第32頁共32頁圖書館?個人工?作總結?202?3我?進入學?校圖書?館工作?已經有?一年時?間了，?在__?__年?里我努?力工作?，認真?履行著?一名圖?書管理?員的工?作職責?。為了?讓圖書?館的管?理工作?有條不?紊地進?行，我?決心做?好學校?圖書館?的各項?工作，?為學校?廣大師?生進行?良好服?務，現?將近一?年來圖?書館工?作進行?以下總?結。?一、打?造圖書?館三年?遠景規?劃，使?圖書館?發展有?方向?我校圖?書館閱?覽室和?藏書室?面積較?小，不?符合上?級文件?精神，?如果管?理工作?跟不上?，進入?合格圖?書館行?列就有?困難。?我上任?之初認?識到重?新規劃?圖書館?的重要?性，決?心要用?合理的?制度管?理帶動?起我校?圖書館?的發展?。二?、建立?圖書館?檔案資?料管理?，力求?完整明?確我?校圖書?館原始?資料很?少，基?礎工作?比較薄?弱，我?認真地?研讀了?《圖書?館檢查?的內容?及指標?》，針?對評估?內容我?仔細劃?分，建?立了圖?書館評?估資料?分條檔?案。這?樣就可?以把平?時積累?的資料?及時裝?入檔案?袋里，?如果上?級檢查?就不會?手忙腳?亂了，?以求方?便資料?的查閱?和積累?，做到?未雨綢?繆。?三、把?圖書館?工作物?化，更?好地服?務師生?和教學?圖書?館的工?作千頭?萬緒，?為了建?立井井?有條的?工作環?境，我?把圖書?館主要?工作進?行物化?，設計?了登記?簿，借?此加強?管理。?四、?把圖書?清理、?清潔、?分類，?使電子?化管理?前的圖?書能夠?流通?清理―?把全部?圖書架?清空，?為圖書?合理排?架做好?準備，?使藏書?合理，?老師更?容易查?找到需?要的圖?書。清?潔―把?所有能?閱讀以?前的圖?書，用?毛巾全?部擦干?凈，使?師生便?于查閱?。分類?―分為?四類：?適合班?級閱讀?課使用?的圖書?；適合?班級圖?書箱傳?閱的圖?書；適?合教師?查閱的?圖書；?適合低?、中、?高不同?年級中?午來閱?讀的圖?書。其?中適合?班級圖?書箱的?書籍又?分五個?小類別?：文學?類（小?說、散?文）童?話（童?話、神?話、寓?言）知?識類（?科學、?自然、?百科知?識）小?學生作?文類；?卡通漫?畫類；?拼音讀?物。?五、人?文化管?理，讓?師生體?會到誠?心、熱?心、愛?心“三?心服務?”我?在圖書?館工作?中，力?爭為師?生做到?全心全?意地服?務。平?時注意?關心老?師，推?薦書籍?時做到?心中有?數，各?有偏重?。熱心?―老師?們借書?，我從?不嫌麻?煩，先?了解老?師的需?求，在?盡可能?的情況?下，協?助找到?需要的?書。愛?心―在?老師需?要的書?實在找?不到時?，我采?用：或?牢記在?心；或?登記在?冊，日?后購買?；或推?薦同類?書籍，?在力所?能及的?情況下?，不讓?老師空?手而歸?。六?、建立?校圖書?管理員?組織?通過設?立班級?圖書箱?，使圖?書館圖?書能周?轉起來?。為了?能讓學?生看到?自己喜?愛的圖?書，在?___?_年底?我校成?立了小?小圖書?管理員?組織，?并建立?了每周?一開會?制度。?在每次?開會時?，我都?要了解?各個班?級圖書?借閱情?況，及?時對班?級閱讀?進行指?導。另?外，小?圖書管?理員值?周制度?，也為?我增添?了助手?。在新?的一年?里，我?要更加?努力，?使我校?的圖書?館工作?更上一?層樓。?圖書?館個人?工作總?結20?23（?二）?今年以?來，我?在上級?領導的?指導下?，在圖?書館全?體同事?的幫助?下，圓?滿完成?了__?__年?的各項?工作，?受到了?教職員?工和學?生們的?好評，?下面我?把今年?的工作?情況向?領導和?同志們?匯報如?下。?一、加?強政治?理論學?習，進?一步增?強了干?好工作?的自覺?性和積?極性?今年以?來，我?在上級?的要求?下，積?極參加?政治教?育，認?真學習?了__?__、?___?_文件?和有關?法律知?識；利?用業余?時間看?書看報?，學習?時勢，?關心黨?和國家?的建設?發展；?主動向?校內外?的先進?人物學?習，努?力提高?自己的?思想水?平和服?務意識?。經過?學習，?使我認?識到，?雖然圖?書館工?作是平?平凡凡?的服務?工作，?但是自?己的一?舉一動?，無不?體現著?圖書館?“一切?為了讀?者”的?宗旨，?體現著?愛崗敬?業的奉?獻精神?。今年?___?_月初?，我因?病做了?手術，?醫生再?三囑咐?要加強?休息，?可是，?考慮到?圖書館?人員少?，工作?任務中?，就在?身體尚?沒有完?全康復?的情況?下，堅?持到崗?工作。?二、?積極投?身本職?工作，?努力用?良好的?工作作?風為集?體增光?熱愛?本職崗?位是干?好工作?的前提?，我感?到圖書?管理工?作適?合我個?人的性?格，我?也非常?喜歡這?個職業?，所以?我的工?作態度?始終是?積極的?、主動?的。在?每天的?工作中?，無論?自己多?么勞累?、心情?多么煩?躁，都?能控制?好自己?的情緒?，時刻?保持良?好的職?業素養?和認真?負責的?工作精?神，堅?持做到?笑臉相?迎、熱?情服務?；對于?讀者的?提問，?我總是?細心的?幫他們?在計算?機上檢?索他們?所需要?的文獻?資料，?并提供?給他們?查找所?需資料?的準確?架位，?為他們?提供優?質的服?務；對?待新生?，由于?他們不?了解圖?書館的?管理制?度，不?熟悉流?通程序?，我就?堅持做?到耐心?講解、?主動幫?助；對?于違紀?的學生?，我也?在堅持?原則進?行處罰?的前提?下，積?極幫助?他們想?出彌補?措施，?當他們?對規定?不理解?，產生?怨憤情?緒或過?激行為?時，我?一方面?控制自?己的情?緒，耐?心對他?們講解?圖書館?的規章?制度，?一方面?一如既?往的為?他們服?務，贏?得他們?的理解?和支持?。一年?來，我?沒有因?為任何?原因與?借閱圖?書的師?生發生?爭吵。?三、?認真總?結工作?方法，?不斷提?高工作?效率?做好本?職工作?，僅有?一腔熱?情是不?夠的，?還要勤?奮鉆研?、努力?學習，?每項工?作都有?自己的?客觀規?律和工?作方法?，只有?不斷地?摸索工?作方法?，才能?提高工?作效率?。對此?，我一?是牢記?崗位責?任制和?圖書館?的日常?管理制?度、圖?書借閱?制度等?知識；?熟練的?掌握圖?書分類?、管理?知識、?圖書采?編、回?溯建庫?和計算?機操作?技能等?工作中?必備的?基本知?識和基?本技能?。二是?堅持利?用業余?時間有?計劃有?步驟的?深化學?習圖書?管理和?流通知?識。工?作任務?繁重，?我就利?用業余?時間開?展自學?；實踐?經驗不?足，我?就主動?向館領?導和周?圍的同?志請教?；計算?機操作?不熟練?，我就?利用家?里的機?子練習?打字的?技能。?經過努?力，我?已經能?夠完全?勝任圖?書借閱?、輔導?咨詢、?導向閱?讀等工?作。?四、強?化協作?精神，?努力與?同事搞?好團結?在工?作中，?我能夠?和同事?們互相?幫助，?互相關?心，互?相體諒?，團結?一致，?共同進?步。一?方面我?自覺服?從上級?的領導?和管理?，在圖?書上架?、整架?、衛生?清理、?回書建?庫、流?通借還?等工作?中，不?怕吃苦?受累，?在干好?分配給?自己的?任務的?同時，?積極主?動幫助?其他同?志。另?一方面?我主動?與同事?搞好團?結，特?別是對?剛走上?工作崗?位的同?志，主?動關心?他們的?生活，?幫助他?們熟悉?工作職?責、工?作環境?、工作?流程，?使他們?較快的?適應了?新的工?作崗位?。當?然，由?于自身?能力和?水平等?各方面?的原因?，我還?有很多?問題和?不足需?要在今?后的工?作中改?進，請?大家多?提寶貴?意見。?圖書?館個人?工作總?結20?23（?三）?時光匆?匆，歲?月如梭?，__?__年?已經結?束了。?在本學?期中我?校圖書?室在校?領導的?支持和?關懷下?，經過?本人的?努力工?作，發?展得井?井有條?，順利?完成了?學期初?始所定?之計劃?。現總?結如下?一、?規范管?理，提?高管理?水平?1、健?全各種?管理制?度，正?常開展?借書、?閱覽活?動，對?圖書室?圖書及?時進行?分類、?編目與?整理，?為每位?老師、?學生辦?理借閱?登記，?做好圖?書和資?料的出?借工作?。2?、認真?學習，?深刻認?識總結?了新時?期新階?段教育?信息化?工作的?重要性?，增強?了服務?意識，?使工作?達到規?范化、?制度化?，全心?全意為?全體師?生服務?。使圖?書管理?工作嬴?得了全?體師生?的一致?好評。?3、?及時為?教師整?理各種?圖書和?資料，?一有新?書及時?提供新?信息，?以便師?生查找?、查閱?，充分?利用圖?書室的?圖書資?源，加?大了圖?書的借?閱和流?暢，全?面提高?了圖書?室圖書?、資料?的流通?率，利?用率，?充分發?揮了圖?書室的?作用，?真正使?圖書室?成為了?中心教?學科研?與學生?課外閱?讀的重?要基地?。4?、借閱?圖書做?到了認?真細心?，加強?了愛護?書籍的?教育，?指導學?生合理?地保管?書籍。?做到不?涂劃、?不污損?，及時?修補破?損圖書?。一學?期來，?圖書室?的圖書?基本保?持原樣?。5?、及時?整理圖?書室內?務，保?持整潔?清爽。?二、?開展活?動，發?揮育人?功能?為了適?應學生?樂讀這?一目標?，圖書?管理員?能有目?的地向?學生推?薦適合?兒童閱?讀的新?書，并?教給學?生閱讀?圖書的?方法，?本學期?中，學?生借書?近__?__余?冊，教?職工借?書__?__余?冊，參?加閱覽?的人數?共達_?___?人次以?上，有?效的提?高了圖?書的利?用率。?其次，?本學期?指導學?生開展?讀書活?動，協?同劉老?師開展?了講故?事比賽?，演講?比賽等?并及時?表揚鼓?勵，現?有部分?學生喜?讀樂讀?圖書。?由此可?見，讀?書活動?的開展?鍛煉學?生的思?維能力?、口頭?能力、?寫作能?力、鑒?別能力?和欣賞?能力。?總之?，在今?后的工?作中，?將根據?師生的?需求，?根據學?校的實?際情況?，加強?管理，?更好地?為師生?服務，?把圖書?室辦得?更好，?使之在?教育教?學中發?揮更大?的作用?。圖?書館個?人工作?總結2?023?（四）?__?__年?來我擔?任圖書?管理員?工作，?以前總?以為圖?書室的?工作只?是簡單?的“借?借還還?”，其?實他是?一種學?術性、?技術性?、創造?性極強?的工作?，同時?也是一?種復雜?、細致?而繁瑣?的體腦?結合的?艱苦工?作。需?要耐心?、細致?、周到?的服務?態度。?一、?重視學?習，不?斷提高?自身業?務素質?圖書?室的工?作看似?簡單的?＂借借?還還＂?，但卻?是一種?學術性?、技術?性、創?造性很?強的的?工作，?同時也?是一種?復雜、?細致而?繁瑣的?、體腦?結合的?艱苦工?作，既?需要有?耐心、?細致、?周到的?服務態?度，也?需要有?良好的?專業水?平。因?此，我?除了勤?奮踏實?地工作?外，平?時還不?斷地注?重提高?自身素?質，包?括政治?素質和?業務素?質，業?務技能?得到大?大的提?高。?二、充?分發揮?圖書室?的教育?教學服?務功能?科學?管理是?圖書室?工作的?手段，?而圖書?室的服?務工作?是它的?最終目?的。圖?書室服?務的實?質是“?為人找?書”、?“為書?找人”?，為將?圖書收?室藏的?各種書?刊推薦?給最需?要的教?師和學?生，為?盡量發?揮藏書?的資料?作用，?圖書室?對師生?實行開?放服務?，給師?生帶給?更多、?更自由?地選書?機會。?我平時?注意傾?聽師生?的意見?，在此?基礎上?，針對?不一樣?年級、?不一樣?學科、?不一樣?愛好的?教師和?學生主?動推薦?和帶給?他們最?感興趣?的書刊?。這些?材料是?教師備?課、教?育科研?的良書?益友，?是他們?更新知?識、開?闊視野?的有力?助手。?三、?每周的?讀書活?動順利?開展?讀書活?動是全?面提高?學生素?質的一?個極其?重要的?載體，?養成讀?好書的?習慣將?對一個?人的發?展產生?終身影?響。由?于學生?認知水?平、個?性特點?、興趣?愛好的?不一樣?，我們?在日常?讀書活?動中，?從實際?出發，?貼近學?生的實?際，根?據其不?一樣年?齡層次?、心理?特點和?理解潛?力進行?分層指?導，由?淺入深?，循序?漸進，?逐步深?化。我?們配合?語文大?組給各?個年級?推薦一?些讀書?書目，?推薦的?書籍既?滿足學?生求知?的需要?，又能?起到用?心配合?學校教?育教學?活動的?作用。?例如，?對低年?級學生?，我們?向他們?介紹一?些文字?淺顯、?通俗易?懂且搞?笑味的?圖畫故?事，圖?文并茂?的注音?讀物，?如兒歌?、童話?、寓言?、小英?雄故事?等，以?及適合?兒童閱?讀的刊?物；對?中、高?年級學?生，我?們向他?們推薦?知識性?、趣味?性相結?合的優?秀中外?讀物，?既兼顧?其資料?的可讀?性，體?裁的多?樣性，?又照顧?到學生?閱讀的?適應性?，確保?學生閱?讀興趣?的持久?性。?學校透?過課內?課外的?有機結?合，注?重對學?生課外?閱讀的?指導，?培養學?生讀書?的良好?習慣，?擴大學?生的知?識面。?“以?讀書啟?迪智慧?，用智?慧滋養?心靈”?。讀書?活動的?開展及?步步深?化推動?了我校?的素質?教育，?同學們?透過讀?書、愛?書、知?書、用?書，把?知書、?達理聯?系在一?齊，陶?冶了情?操，開?擴了眼?界，增?長了知?識，提?高了素?養。?平凡的?工作能?夠創造?出不平?凡的成?績，在?今后的?工作中?，我將?再接再?厲，以?不斷創?新的精?神風貌?，服務?教育教?學第一?線，力?求把工?作做得?更實，?更好。?圖書?館個人?工作總?結20?23（?五）?現將我?在這一?年來的?政治思?想、工?作態度?、履行?職責等?方面的?狀況總?結如下?：一?、加強?學習，?不斷提?高政治?理論水?平。?認真學?習__?__和?___?_，用?心參加?學院、?總支和?館里的?政治理?論學習?活動，?認真學?習實踐?___?_，堅?定理想?信念。?我院舉?辦處科?級干部?培訓班?以來，?堅持聽?課，不?遲到、?不早退?，并認?真做好?學習筆?記，撰?寫學習?心得體?會一年?來，在?思想上?堅決同?___?_持續?一致，?自覺遵?守國家?的法律?、法規?和學校?的各項?規章制?度，作?為一名?黨員，?能嚴格?按照黨?員的標?準要求?自己，?廉潔自?律，勤?奮敬業?，在工?作中起?模范帶?頭作用?；能圍?繞學院?和圖書?館的中?心任務?，盡職?盡責，?開展工?作。作?為一名?黨員，?能嚴格?按照黨?員的標?準要求?自己，?廉潔自?律，勤?奮敬業?，在工?作中起?模范帶?頭作用?；能圍?繞學院?和圖書?館的中?心任務?，盡職?盡責，?開展工?作。?二、扎?實履行?崗位職?責，開?展部門?業務工?作在?圖書館?領導的?指導和?支持下?，我帶?領本部?門的工?作人員?本著“?讀者第?一、服?務至上?”的宗?旨，齊?心協力?，加班?加點，?克服困?難，全?面履行?崗位職?責，完?成了各?項工作?任務，?主要有?以下幾?方面：?1.?流通部?全年借?還圖書?___?_58?冊（包?括灃峪?口校區?115?38冊?），接?待來館?讀者_?___?人次（?包括豐?裕口校?區__?__人?次）。?2.?透過公?共檢索?系統，?了解讀?者在借?閱過程?中的需?求，及?時解答?讀者提?出的問?題并予?以反饋?。為了?掌握讀?者借閱?圖書的?狀況，?以便更?好了解?讀者對?圖書的?需求，?每周進?行讀者?借閱統?計和分?析。及?時對讀?者丟失?的圖書?、證件?進行掛?失處理?；耐心?解答讀?者在借?閱中提?出的各?種問題?。3?.對新?入庫的?中文圖?書21?000?冊、外?文圖書?230?冊，進?行驗磁?、分類?、上?架，盡?快與讀?者見面?。及時?將還回?的圖書?驗磁、?分類、?上架，?持續書?架的整?齊干凈?。在計?算機系?統流通?子系統?中，改?變圖書?狀態，?修改圖?書信息?，進行?庫位調?整。及?時調整?書庫的?布局，?進行倒?架、排?架，盡?量調整?到最佳?位置。?4.?堅持做?到每一?天對圖?書的例?行處理?。組織?流通部?人員開?展業務?學習、?考核活?動。開?展圖書?信息咨?詢和圖?書推薦?工作，?滿足廣?大讀者?了解館?藏狀況?的需求?。5?.我館?藏書總?量近年?來增加?較快，?書庫面?臨飽和?，為了?不影響?讀者在?校期間?的正常?借閱，?流通部?利用空?余時間?對體育?醫學書?庫、綜?合書庫?以及文?學傳記?書庫的?圖書布?局進行?調整，?將借閱?量少、?副本多?的圖書?放入大?庫內。?借閱環?境布局?更加合?理完善?。在此?期間還?對大庫?二層和?四層的?書刊進?行了大?面積的?倒架，?為后序?做準備?。除?帶領大?家完成?以上工?作外，?我個人?還承擔?了以下?業務工?作：?1.新?書驗收?、入庫?___?_余冊?，分配?到典藏?庫、體?育醫學?書庫、?文學傳?記書庫?、綜合?書庫、?語言文?字庫、?灃峪口?校區圖?書室。?在計算?機系統?流通子?系統中?，改變?圖書狀?態，修?改圖書?信息，?進行庫?位調整?。處理?讀者違?章__?__余?人次。?3.?承擔_?___?年《_?___?圖書館?館訊》?（1―?___?_期）?“讀者?引擎”?欄目的?撰稿、?組稿、?修改工?作。辦?理__?__級?本科生?及__?__級?研究生?___?_人的?離校手?續。?三、堅?持服務?育人，?努力營?造和諧?、向上?的環境?氛圍。?圖書?館是傳?播知識?、傳播?禮貌，?開展管?理育人?和服務?育人的?重要陣?地。我?帶領部?門工作?人員，?營造團?結和諧?、用心?向上的?環境氛?圍，努?力幫忙?學生樹?立正確?的人生?觀和價?值觀，?培養學?生的高?尚情操?，把“?服務育?人”落?實到實?際工作?之中。?在“?禮貌校?園”建?立活動?中，為?反映我?館職工?的良好?精神面?貌我和?本部門?工作人?員，尊?重讀者?，優化?服務，?齊心協?力努力?使流通?部成為?學校的?禮貌之?窗，做?到以下?幾點：?一是按?時上下?班，不?擅自離?崗；二?是上崗?佩戴胸?牌，理?解讀者?監督；?三是在?讀者服?務過程?中，態?度要誠?懇，語?言要禮?貌，著?裝要得?體；四?是持續?衛生整?潔，為?讀者營?造一個?禮貌、?潔凈、?清新的?借閱環?境；五?是百問?不厭，?想方設?法為讀?者解決?疑難問?題，盡?最大可?能滿足?讀者需?要。?四、今?后工作?的打算?在今?后的工?作中，?要不斷?加強政?治理論?學習，?提高自?己的思?想水平?和業務?潛力。?作為流?通部負?責人，?除帶領?大家團?結一致?，做好?圖書借?閱、圖?書處理?等日常?工作外?，還要?加強以?下幾個?方面的?工作：?加強?工作人?員的職?業道德?教育，?牢固樹?立“讀?者第一?，服務?至上”?的觀念?。不斷?提高工?作人員?的業務?水平，?建立高?層次的?服務工?作隊伍?；鼓勵?和督促?工作人?員加強?學習，?以適應?讀者服?務工作?的需要?；合理?分工，?發揮每?個工作?人員的?特長，?調動每?個人的?工作用?心性，?相互配?合，團?結協作?，共同?努力，?構成良?好的工?作環境?和氛圍?。圖?書館個?人工作?總結2?023?（六）?一、?德：?一年來?，本人?熱愛黨?，熱愛?人民，?堅持_?___?教育方?針，忠?誠__?__教?育事業?。思想?端正，?作風正?派，服?從領導?的工作?安排，?用心參?加各種?比賽，?辦事認?真負責?，注重?團結合?作，順?利完成?了各項?任務。?“讀者?第一，?服務至?上”是?圖書館?的服務?宗旨。?時刻樹?立以讀?者為中?心的服?務理念?，實現?“服務?第一，?讀者至?上”的?宗旨，?真正做?到“把?讀者的?呼聲作?為第一?信號、?把讀者?需要作?為第一?選取，?把讀者?的滿意?作為第?一追求?”。?二、能?：本?學年度?上學期?，在電?子閱覽?室工作?，準時?開館閉?館，做?好學生?上機登?記統計?、補辦?借閱證?的手續?工作，?注意安?全防火?防盜以?及電子?閱覽室?的日常?維護工?作，暑?假期間?協助工?作人員?為電子?閱覽室?新進電?腦進行?布線。?下學期?，我又?到了圖?書館流?通部，?負責日?常的借?還書工?作，新?書上架?的宣傳?工作、?協助領?導和同?事兩次?到省圖?購置新?書。因?工作變?動大，?我努力?學習有?關知識?，按照?新人的?標準要?求自己?，流通?部的工?作是凡?庸復雜?的，需?要時刻?應對學?生，針?對他們?提出的?問題進?行解答?，并能?準確指?出學生?所需書?目。俗?話說：?“良言?一句三?冬暖，?惡語傷?人__?__月?寒。”?親切溫?暖的話?語，會?讓讀者?產生許?多親近?感。如?我們流?通部對?待讀者?都象客?人一樣?，心態?放平，?語調放?低，聲?音盡量?溫和，?對讀者?十分熱?情。每?個讀者?借還書?時，我?們都要?提醒“?請用代?書板。?您借的?書__?__月?___?_日之?前還，?不要超?期，不?要在書?上勾劃?，您有?Ｘ本書?明天到?期”。?使讀者?高興而?來，滿?意而去?。三?、勤：?上學?期在電?子閱覽?室工作?感覺還?有一點?自己的?私人空?間，能?夠閱讀?一些書?籍，做?一些自?己想做?的事情?時間比?較集中?也好利?用。感?覺此刻?的時間?好緊，?每一天?都要應?對學生?感覺車?水馬龍?的總沒?有個靜?的時候?，相應?的也辛?苦很多?，有時?侯想做?一件事?情學生?一來就?又忘記?了。本?學年，?工作量?飽滿，?出勤滿?，準時?上下班?。四?、績：?在領?導和同?事們的?幫忙鼓?舞下，?也取得?了一點?成績，?本學年?度我的?繪畫作?品《秋?菊》獲?我院舉?辦的慶?祝中華?人民共?和國成?立六十?華誕教?職工書?法繪畫?比賽二?等獎；?撰寫的?論文《?鄭州大?學體育?學院電?子閱覽?室建設?現狀與?前景預?測》在?《科技?信息》?___?_年第?八期正?式發表?。參與?完成了?省級課?題《基?于網絡?的新型?體育教?學模式?構建及?學習績?效評價?》已結?項。在?今后的?工作中?，我將?會更加?努力，?爭取做?得更好?。圖?書館個?人工作?總結2?023?（七）?__?__年?，圖書?館全體?館員緊?密圍繞?學校的?工作重?心和辦?學方針?，為讀?者帶給?“主體?性”服?務的觀?念指導?下，繼?續深化?圖書館?在教學?和科研?等高校?知識服?務中的?作用，?從文獻?資源體?系建設?、人性?化服務?、工作?改革與?創新、?內涵式?發展、?___?_建設?等幾個?方面入?手，依?據工作?規劃，?將各項?工作扎?實推進?，取得?了較有?成效的?工作業?績。?一、調?整資源?構成比?例，深?度推進?文獻資?源體系?建設?___?_年，?圖書館?對讀者?的服務?需求進?行了全?面調查?，在相?關數據?統計的?基礎上?，為使?信息資?源配置?趨于科?學和合?理，圖?書館對?文獻資?源體系?建設加?大了多?層次的?投入。?在借鑒?兄弟圖?書館做?法基礎?上，分?析館藏?結構擴?容和轉?化潛力?，根據?教學科?研需要?，透過?多種途?徑開展?文獻資?源建設?，提高?我館文?獻資源?共享的?產出量?，在有?限經費?投入中?實現讀?者需求?最大化?。1?.全年?館藏建?設_?___?年全年?，我館?共訂購?中外文?圖書_?___?萬冊，?期刊_?___?種，報?紙19?8份，?電子圖?書__?__萬?冊，我?館續購?數據庫?___?_個總?庫.其?中中文?數據庫?___?_個總?庫；外?文數據?庫__?__個?總庫。?新訂中?文數據?庫__?__個?總庫，?新訂外?文數據?庫__?__個?總庫。?2.?優化文?獻資源?結構，?加大電?子資源?的投入?力度?在文獻?資源建?設方面?，堅持?全學科?覆蓋，?優先建?設重點?學科的?原則，?___?_年，?紙本及?電子文?獻資源?采訂覆?蓋我校?的所有?學科，?重點學?科圖書?采購比?例到達?了__?__%?。從經?費分配?到學科?配置等?方面均?加大了?改革力?度，進?一步加?大了對?數據庫?等電子?資源的?傾斜力?度，電?子資源?的投入?占全部?資源經?費的_?___?%。?3.基?本實現?全學科?覆蓋、?特色館?藏突出?的文獻?儲備。?（1?）古籍?文獻方?面，加?強特色?古籍的?采購；?持續新?編方志?的連續?性，東?北地方?文獻，?采購新?編方志?___?_種；?有計劃?、有重?點地采?購影印?古籍、?《中華?再造善?本》續?編，并?建立了?“中華?再造善?本書目?數據庫?”，在?閱覽、?咨詢到?數據庫?檢索等?方面，?為我校?師生使?用帶給?了多方?面的條?件。?（2）?特藏文?獻方面?，展開?對解放?前三線?圖書、?滿鐵日?文圖書?、滿鐵?俄文圖?書、滿?鐵中文?圖書、?西文圖?書的收?集、加?工與整?理，構?成了號?稱“史?上最全?的滿鐵?日文元?數據”?及滿鐵?日文、?俄文、?中文數?字化書?目數據?庫，并?打印出?紙本目?錄，供?讀者查?閱檢索?，極大?地方便?了讀者?，提高?了讀者?的檢索?效率。?（3?）著手?籌建“?吉大學?人書庫?”，旨?在保存?于揭示?吉林大?學建校?以來的?文化貢?獻與學?術成果?，以此?激勵吉?大后學?學習先?賢的治?學精神?與嚴謹?學風。?該文庫?將作為?吉林大?學圖書?館特色?館藏文?獻的一?部分，?永久珍?藏。目?前已經?收集整?理吉大?學人總?數__?__人?，檢索?著作1?547?冊，為?下一步?數據錄?入、建?庫做好?前期準?備。?（4）?重啟港?臺書庫?建設。?我館樣?本庫藏?有中文?社會科?學圖書?近三十?萬冊，?其中有?港臺圖?書一萬?多冊。?讀者對?此類文?獻需求?很大。?因前幾?年經費?緊張而?暫時中?斷對港?臺書庫?的建設?，為了?更好地?滿足讀?者的需?求，本?年度在?樣本庫?中篩選?出98?65冊?，并重?啟對港?臺書庫?的建設?，選訂?港臺圖?書73?4冊。?二、?增強服?務意識?，帶給?人性化?服務?1.做?好基礎?讀者服?務工作?__?__年?，圖書?館共接?待到館?讀者_?___?萬人次?，借閱?圖書_?___?萬冊，?與往年?相比極?大的提?高了借?閱率，?充分滿?足了讀?者的借?閱需求?。在充?分汲取?讀者意?見之后?，我館?采取服?務讀者?的新舉?措：實?行__?__小?時開館?。延長?各閱覽?室借書?時間至?晚22?：00?時，借?還書時?間到達?每周_?___?小時，?受到讀?者的廣?泛歡迎?。為了?給廣大?師生營?造更加?溫馨的?學習環?境，投?入資金?對圖書?館進行?綠化美?化，使?讀者在?讀者的?學習環?境得到?較大的?改善。?并增添?溫馨告?示牌，?員工掛?牌為讀?者帶給?人性化?服務。?2.?強化圖?書情報?服務職?能圖?書館利?用文獻?資源豐?富的得?天獨厚?的條件?，將收?集、開?發文獻?信息資?源進行?整理、?加工后?向師生?帶給全?方位、?高層次?文獻信?息情報?服務。?五校區?共收到?文獻傳?遞申請?561?7筆，?完成5?193?筆；加?工整理?五校區?論文1?452?2篇。?調試C?ALI?S虛擬?參考咨?詢系統?（CV?RS）?，五館?共同開?展針對?外網的?咨詢工?作；參?與CA?LIS?Lib?Gui?des?系統調?試，并?應用于?學科館?員服務?的工作?中；對?外推廣?CAS?HL文?獻傳遞?系統，?覆蓋吉?林、遼?寧、黑?龍江等?省__?__多?所高校?；透過?CAD?AL數?字平臺?，為全?國高校?用戶帶?給咨詢?服務。?3.?打造多?功能、?全方面?服務平?臺在?把握高?校圖書?館的現?代化發?展趨勢?中，對?讀者傾?注的人?文關懷?與信息?服務關?懷是圖?書館服?務建設?的基石?。為了?擴展圖?書館與?讀者的?溝通渠?道，加?強與讀?者的親?密互動?，優化?信息呈?現方式?，提升?讀者服?務體驗?，給讀?者傳遞?方便快?捷的信?息，我?館除了?廣泛利?用辦公?網、電?子郵件?、咨詢?臺、薦?書臺、?館長信?箱等傳?統信息?服務平?臺外，?還開通?吉林大?學圖書?館微信?公眾平?臺（目?前有2?467?群用戶?）、在?線QQ?即時服?務平臺?（目前?有__?__個?群用戶?），開?展各類?信息咨?詢。各?平臺回?應校內?外讀者?的參考?咨詢_?___?余件（?封）。?為深入?了解讀?者需求?，并與?讀者構?成互動?，我館?于__?__月?___?_日舉?辦讀者?見面會?，共有?___?_位師?生參加?，互動?交流問?題達_?___?個。加?強了圖?書館與?讀者互?動，增?加了讀?者對圖?書館的?了解。?4.?加強讀?者信息?素養建?設。?對新入?學的學?生進行?入館教?育，累?計培訓?___?_次，?參與培?訓讀者?人數_?___?人。開?設文獻?檢索課?，選修?人數達?___?_人。?開展密?集數據?庫培訓?，累計?過__?__次?，參與?培訓人?數__?__人?。幫忙?讀者掌?握利用?圖書館?及現代?化學習?手段，?激發讀?者利用?圖書館?的熱情?。三?、增強?改革意?識與工?作創新?，促進?圖書館?深層次?服務潛?力提升?1.?開展世?界讀書?日系列?活動。?__?__年?___?_月_?___?日是第?十八個?世界讀?書日，?圖書館?以此為?契機，?與北京?大學圖?書館、?清華大?學圖書?館等成?員館推?出了以?“讓閱?讀成為?習慣，?讓思考?伴隨一?生”的?系列活?動，活?動形式?包括征?文、培?訓、講?座和書?展等，?極大地?激發了?讀者讀?書的熱?情，這?是圖書?館發揮?文化傳?承功能?的一個?有益開?端。?2.開?展“數?據庫宣?傳周”?活動?目前我?館引進?的中外?文數據?庫共有?___?_多個?，這些?數據庫?有著強?大的功?能和海?量的信?息，為?了更好?地服務?讀者，?進一步?向讀者?推介這?些數據?庫資源?，以促?進讀者?對于這?些優秀?資源的?充分了?解和利?用，圖?書館于?___?_月_?___?日-_?___?月__?__日?舉辦了?為期一?周的“?數據庫?宣傳周?”活動?。活動?共邀請?___?_多家?中外文?數據庫?的出版?社和代?理公司?參展，?活動期?間幾百?名讀者?參加。?針對讀?者設計?“圖書?館電子?資源使?用狀況?問卷調?查”，?使讀者?對圖書?館電子?資源的?現狀有?了更加?深入的?了解。?也為我?們今后?電子資?源服務?指明了?方向。?3.?開展“?資源信?息素養?”密集?培訓?思考到?在大數?據時代?的信息?生產、?存儲、?檢索和?信息交?流的方?式特點?及讀者?需要，?我館集?中利用?兩個月?的時間?，透過?多層次?、全方?位地在?五校區?開展了?十八講?___?_次的?“資源?信息素?養教育?課堂”?密集培?訓，極?大地提?高了讀?者的資?源信息?素養，?提高了?數據庫?的使用?績效。?4.?舉辦技?能大賽?，提升?讀者大?型數據?庫使用?潛力?為了切?實調動?讀者的?用心性?，及實?際操作?潛力，?圖書館?聯系中?科、超?星等多?家數據?商舉辦?多個技?能大賽?，參加?人數達?___?_人次?，大大?地激發?讀者學?習與研?究的興?趣，鍛?煉其檢?索潛力?和技巧?。5?.緊緊?圍繞學?校中心?工作，?深入開?展學科?服務工?作圖?書館組?織專業?人員，?利用館?內豐富?的信息?資源，?開展學?科服務?，共完?成吉林?大學_?___?%國際?學科排?行的檢?索統計?___?_次，?吉林大?學本年?度SC?I收錄?檢索統?計__?__次?，為學?校的學?科建設?帶給有?益的參?考。為?2所兄?弟院校?帶給相?似的學?科服務?，加強?了圖書?館之間?的業務?聯系。?6.?科技查?新為教?學科研?增添新?的服務?項目?圖書館?科技查?新站獲?得吉林?省內唯?一一家?可出具?專利檢?索報告?及專利?法律狀?態報告?的第三?方機構?。查新?部門共?完成國?家__?__項?目、教?育部博?士點基?金及新?教師基?金項目?、省科?技廳及?長春市?科技局?項目查?新__?__余?項，檢?索證明?___?_余項?，出具?專利法?律狀態?報告1?6份。?對教學?科研帶?給多方?面服務?。7?.轉變?思想、?用心爭?取外部?資源，?促進圖?書館建?設_?___?年，圖?書館用?心爭取?國家專?項資金?支持，?在“大?型文專?”項目?建設中?，本館?爭取到?___?_萬美?元，占?全部大?型文專?經費_?___?萬美元?的__?__%?。用心?和數據?商合作?，爭取?他們對?圖書館?事業的?支持。?各類活?動共爭?取外部?經費_?___?萬元。?圖書?館個人?工作總?結20?23（?八）?一學期?來我擔?任圖書?管理員?工作，?以前總?以為圖?書室的?工作只?是簡單?的“借?借還還?”，其?實他是?一種學?術性、?技術性?、創造?性極強?的工作?，同時?也是一?種復雜?、細致?而繁瑣?的體腦?結合的?艱苦工?作。需?要耐心?、細致?、周到?的服務?態度。?一、?重視學?習，不?斷提高?自身業?務素質?。圖?書室的?工作看?似簡單?的＂借?借還還?＂，但?卻是一?種學術?性、技?術性、?創造性?很強的?的工作?，同時?也是一?種復雜?、細致?而繁瑣?的、體?腦結合?的艱苦?工作，?既需要?有耐心?、細致?、周到?的服務?態度，?也需要?有良好?的專業?水平。?因此，?我除了?勤奮踏?實地工?作外，?平時還?不斷地?注重提?高自身?素質，?包括政?治素質?和業務?素質，?業務技?能得到?大大的?提高。?二、?充分發?揮圖書?室的教?育教學?服務功?能。?科學管?理是圖?書室工?作的手?段，而?圖書室?的服務?工作是?它的最?終目的?。圖書?室服務?的實質?是“為?人找書?”、“?為書找?人”，?為將圖?書收室?藏的各?種書刊?推薦給?最需要?的教師?和學生?，為盡?量發揮?藏書的?資料作?用，圖?書室對?師生實?行開放?服務，?給師生?帶給更?多、更?自由地?選書機?會。我?平時注?意傾聽?師生的?意見，?在此基?礎上，?針對不?一樣年?級、不?一樣學?科、不?一樣愛?好的教?師和學?生主動?推薦和?帶給他?們最感?興趣的?書刊。?這些材?料是教?師備課?、教育?科研的?良書益?友，是?他們更?新知識?、開闊?視野的?有力助?手。[?由整理?]三?、每周?的讀書?活動順?利開展?。讀?書活動?是全面?提高學?生素質?的一個?極其重?要的載?體，養?成讀好?書的習?慣將對?一個人?的發展?產生終?身影響?。由于?學生認?知水平?、個性?特點、?興趣愛?好的不?一樣，?我們在?日常讀?書活動?中，從?實際出?發，貼?近學生?的實際?，根據?其不一?樣年齡?層次、?心理特?點和理?解潛力?進行分?層指導?，由淺?入深，?循序漸?進，逐?步深化?。我們?配合語?文大組?給各個?年級推?薦一些?讀書書?目，推?薦的書?籍既滿?足學生?求知的?需要，?又能起?到用心?配合學?校教育?教學活?動的作?用。例?如，對?低年級?學生，?我們向?他們介?紹一些?文字淺?顯、通?俗易懂?且搞笑?味的圖?畫故事?，圖文?并茂的?注音讀?物，如?兒歌、?童話、?寓言、?小英雄?故事等?，以及?適合兒?童閱讀?的刊物?；對中?、高年?級學生?，我們?向他們?推薦知?識性、?趣味性?相結合?的優秀?中外讀?物，既?兼顧其?資料的?可讀性?，體裁?的多樣?性，又?照顧到?學生閱?讀的適?應性，?確保學?生閱讀?興趣的?持久性?。學?校透過?課內課?外的有?機結合?，注重?對學生?課外閱?讀的指?導，培?養學生?讀書的?良好習?慣，擴?大學生?的知識?面。?“以讀?書啟迪?智慧，?用智慧?滋養心?靈”。?讀書活?動的開?展及步?步深化?推動了?我校的?素質教?育，同?學們透?過讀書?、愛書?、知書?、用書?，把知?書、達?理聯系?在一齊?，陶冶?了情操?，開擴?了眼界?，增長?了知識?，提高?了素養?。平?凡的工?作能夠?創造出?不平凡?的成績?，在今?后的工?作中，?我將再?接再厲?，以不?斷創新?的精神?風貌，?服務教?育教學?第一線?，力求?把工作?做得更?實，更?好。?圖書館?個人工?作總結?202?3（九?）現?將我在?這一年?來的政?治思想?、工作?態度、?履行職?責等方?面的狀?況總結?如下：?一、?加強學?習，不?斷提高?政治理?論水平?。認?真學習?___?_和_?___?，用心?參加學?院、總?支和館?里的政?治理論?學習活?動，認?真學習?實踐科?學發展?觀，堅?定理想?信念。?我院舉?辦處科?級干部?培訓班?以來，?堅持聽?課，不?遲到、?不早退?，并認?真做好?學習筆?記，撰?寫學習?心得體?會一年?來，在?思想上?堅決同?黨中央?持續一?致，自?覺遵守?國家的?法律、?法規和?學校的?各項規?章制度?，作為?一名黨?員，能?嚴格按?照黨員?的標準?要求自?己，廉?潔自律?，勤奮?敬業，?在工作?中起模?范帶頭?作用；?能圍繞?學院和?圖書館?的中心?任務，?盡職盡?責，開?展工作?。作為?一名黨?員，能?嚴格按?照黨員?的標準?要求自?己，廉?潔自律?，勤奮?敬業，?在工作?中起模?范帶頭?作用；?能圍繞?學院和?圖書館?的中心?任務，?盡職盡?責，開?展工作?。二?、扎實?履行崗?位職責?，開展?部門業?務工作?在圖?書館領?導的指?導和支?持下，?我帶領?本部門?的工作?人員本?著“讀?者第一?、服務?至上”?的宗旨?，齊心?協力，?加班加?點，克?服困難?，全面?履行崗?位職責?，完成?了各項?工作任?務，主?要有以?下幾方?面：?1.流?通部全?年借還?圖書_?___?58冊?（包括?灃峪口?校區1?153?8冊）?，接待?來館讀?者89?348?人次（?包括豐?裕口校?區11?538?人次）?。2?.透過?公共檢?索系統?，了解?讀者在?借閱過?程中的?需求，?及時解?答讀者?提出的?問題并?予以反?饋。為?了掌握?讀者借?閱圖書?的狀況?，以便?更好了?解讀者?對圖書?的需求?，每周?進行讀?者借閱?統計和?分析。?及時對?讀者丟?失的圖?書、證?件進行?掛失處?理；耐?心解答?讀者在?借閱中?提出的?各種問?題。?3.對?新入庫?的中文?圖書2?100?0冊、?外文圖?書23?0冊，?進行驗?磁、分?類、上?架，?盡快與?讀者見?面。及?時將還?回的圖?書驗磁?、分類?、上架?，持續?書架的?整齊干?凈。在?計算機?系統流?通子系?統中，?改變圖?書狀態?，修改?圖書信?息，進?行庫位?調整。?及時調?整書庫?的布局?，進行?倒架、?排架，?盡量調?整到最?佳位置?。4?.堅持?做到每?一天對?圖書的?例行處?理。組?織流通?部人員?開展業?務學習?、考核?活動。?開展圖?書信息?咨詢和?圖書推?薦工作?，滿足?廣大讀?者了解?館藏狀?況的需?求。?5.我?館藏書?總量近?年來增?加較快?，書庫?面臨飽?和，為?了不影?響讀者?在校期?間的正?常借閱?，流通?部利用?空余時?間對體?育醫學?書庫、?綜合書?庫以及?文學傳?記書庫?的圖書?布局進?行調整?，將借?閱量少?、副本?多的圖?書放入?大庫內?。借閱?環境布?局更加?合理完?善。在?此期間?還對大?庫二層?和四層?的書刊?進行了?大面積?的倒架?，為后?序做準?備。?除帶領?大家完?成以上?工作外?，我個?人還承?擔了以?下業務?工作：?1.?新書驗?收、入?庫21?000?余冊，?分配到?典藏庫?、體育?醫學書?庫、文?學傳記?書庫、?綜合書?庫、語?言文字?庫、灃?峪口校?區圖書?室。在?計算機?系統流?通子系?統中，?改變圖?書狀態?，修改?圖書信?息，進?行庫位?調整。?處理讀?者違章?153?0余人?次。?3.承?擔__?__年?《__?__圖?書館館?訊》（?1―4?期）“?讀者引?擎”欄?目的撰?稿、組?稿、修?改工作?。辦理?___?_級本?科生及?___?_級研?究生1?727?人的離?校手續?。三?、堅持?服務育?人，努?力營造?和諧、?向上的?環境氛?圍。?圖書館?是傳播?知識、?傳播禮?貌，開?展管理?育人和?服務育?人的重?要陣地?。我帶?領部門?工作人?員，營?造團結?和諧、?用心向?上的環?境氛圍?，努力?幫忙學?生樹立?正確的?人生觀?和價值?觀，培?養學生?的高尚?情操，?把“服?務育人?”落實?到實際?工作之?中。?在“禮?貌校園?”建立?活動中?，為反?映我館?職工的?良好精?神面貌?我和本?部門工?作人員?，尊重?讀者，?優化服?務，齊?心協力?努力使?流通部?成為學?校的禮?貌之窗?，做到?以下幾?點：一?是按時?上下班?，不擅?自離崗?；二是?上崗佩?戴胸牌?，理解?讀者監?督；三?是在讀?者服務?過程中?，態度?要誠懇?，語言?要禮貌?，著裝?要得體?；四是?持續衛?生整潔?，為讀?者營造?一個禮?貌、潔?凈、清?新的借?閱環境?；五是?百問不?厭，想?方設法?為讀者?解決疑?難問題?，盡最?大可能?滿足讀?者需要?。四?、今后?工作的?打算?在今后?的工作?中，要?不斷加?強政治?理論學?習，提?高自己?的思想?水平和?業務潛?力。作?為流通?部負責?人，除?帶領大?家團結?一致，?做好圖?書借閱?、圖書?處理等?日常工?作外，?還要加?強以下?幾個方?面的工?作：?加強工?作人員?的職業?道德教?育，牢?固樹立?“讀者?第一，?服務至?上”的?觀念。?不斷提?高工作?人員的?業務水?平，建?立高層?次的服?務工作?隊伍；?鼓勵和?督促工?作人員?加強學?習，以?適應讀?者服務?工作的?需要；?合理分?工，發?揮每個?工作人?員的特?長，調?動每個?人的工?作用心?性，相?互配合?，團結?協作，?共同努?力，構?成良好?的工作?環境和?氛圍。?圖書?館個人?工作總?結20?23（?十）?一、德?：一?年來，?本人熱?愛黨，?熱愛人?民，堅?持__?__教?育方針?，忠誠?___?_教育?事業。?思想端?正，作?風正派?，服從?領導的?工作安?排，用?心參加?各種比?賽，辦?事認真?負責，?注重團?結合作?，順利?完成了?各項任?務。“?讀者第?一，服?務至上?”是圖?書館的?服務宗?旨。時?刻樹立?以讀者?為中心?的服務?理念，?實現“?服務第?一，讀?者至上?”的宗?旨，真?正做到?“把讀?者的呼?聲作為?第一信?號、把?讀者需?要作為?第一選?取，把?讀者的?滿意作?為第一?追求”?。二?、能：?本學?年度上?學期，?在電子?閱覽室?工作，?準時開?館閉館?，做好?學生上?機登記?統計、?補辦借?閱證的?手續工?作，注?意安全?防火防?盜以及?電子閱?覽室的?日常維?護工作?，暑假?期間協?助工作?人員為?電子閱?覽室新?進電腦?進行布?線。下?學期，?我又到?了圖書?館流通?部，負?責日常?的借還?書工作?，新書?上架的?宣傳工?作、協?助領導?和同事?兩次到?省圖購?置新書?。因工?作變動?大，我?努力學?習有關?知識，?按照新?人的標?準要求?自己，?流通部?的工作?是凡庸?復雜的?，需要?時刻應?對學生?，針對?他們提?出的問?題進行?解答，?并能準?確指出?學生所?需書目?。俗話?說：“?良言一?句三冬?暖，惡?語傷人?___?_月寒?。”親?切溫暖?的話語?，會讓?讀者產?生許多?親近感?。如我?們流通?部對待?讀者都?象客人?一樣，?心態放?平，語?調放低?，聲音?盡量溫?和，對?讀者十?分熱情?。每個?讀者借?還書時?，我們?都要提?醒“請?用代書?板。您?借的書?___?_月_?___?日之前?還，不?要超期?，不要?在書上?勾劃，?您有Ｘ?本書明?天到期?”。使?讀者高?興而來?，滿意?而去。?三、?勤：?上學期?在電子?閱覽室?工作感?覺還有?一點自?己的私?人空間?，能夠?閱讀一?些書籍?，做一?些自己?想做的?事情時?間比較?集中也?好利用?。感覺?此刻的?時間好?緊，每?一天都?要應對?學生感?覺車水?馬龍的?總沒有?個靜的?時候，?相應的?也辛苦?很多，?有時侯?想做一?件事情?學生一?來就又?忘記了?。本學?年，工?作量飽?滿，出?勤滿，?準時上?下班。?四、?績：?在領導?和同事?們的幫?忙鼓舞?下，也?取得了?一點成?績，本?學年度?我的繪?畫作品?《秋菊?》獲我?院舉辦?的慶祝?中華人?民共和?國成立?六十華?誕教職?工書法?繪畫比?賽二等?獎；撰?寫的論?文《鄭?州大學?體育學?院電子?閱覽室?建設現?狀與前?景預測?》在《?科技信?息》_?___?年第八?期正式?發表。?參與完?成了省?級課題?《基于?網絡的?新型體?育教學?模式構?建及學?習績效?評價》?已結項?。在今?后的工?作中，?我將會?更加努?力，爭?取做得?更好。?圖書?館個人?工作總?結20?23（?十一）?__?__，?圖書館?全體館?員緊密?圍繞學?校的工?作重心?和辦學?方針，?為讀者?帶給“?主體性?”服務?的觀念?指導下?，繼續?深化圖?書館在?教學和?科研等?高校知?識服務?中的作?用，從?文獻資?源體系?建設、?人性化?服務、?工作改?革與創?新、內?涵式發?展、_?___?建設等?幾個方?面入手?，依據?工作規?劃，將?各項工?作扎實?推進，?取得了?較有成?效的工?作業績?。一?、調整?資源構?成比例?，深度?推進文?獻資源?體系建?設_?___?，圖書?館對讀?者的服?務需求?進行了?全面調?查，在?相關數?據統計?的基礎?上，為?使信息?資源配?置趨于?科學和?合理，?圖書館?對文獻?資源體?系建設?加大了?多層次?的投入?。在借?鑒兄弟?圖書館?做法基?礎上，?分析館?藏結構?擴容和?轉化潛?力，根?據教學?科研需?要，透?過多種?途徑開?展文獻?資源建?設，提?高我館?文獻資?源共享?的產出?量，在?有限經?費投入?中實現?讀者需?求最大?化。?1.全?年館藏?建設?___?_全年?，我館?共訂購?中外文?圖書1?4.4?萬冊，?期刊3?024?種，報?紙19?8份，?電子圖?書2.?2萬冊?，我館?續購數?據庫7?5個總?庫.其?中中文?數據庫?24個?總庫；?外文數?據庫5?1個總?庫。新?訂中文?數據庫?3個總?庫，新?訂外文?數據庫?1個總?庫。?2.優?化文獻?資源結?構，加?大電子?資源的?投入力?度在?文獻資?源建設?方面，?堅持全?學科覆?蓋，優?先建設?重點學?科的原?則，_?___?，紙本?及電子?文獻資?源采訂?覆蓋我?校的所?有學科?，重點?學科圖?書采購?比例到?達了8?0%。?從經費?分配到?學科配?置等方?面均加?大了改?革力度?，進一?步加大?了對數?據庫等?電子資?源的傾?斜力度?，電子?資源的?投入占?全部資?源經費?的72?%。?3.基?本實現?全學科?覆蓋、?特色館?藏突出?的文獻?儲備。?（1?）古籍?文獻方?面，加?強特色?古籍的?采購；?持續新?編方志?的連續?性，東?北地方?文獻，?采購新?編方志?168?種；有?計劃、?有重點?地采購?影印古?籍、《?中華再?造善本?》續編?，并建?立了“?中華再?造善本?書目數?據庫”?，在閱?覽、咨?詢到數?據庫檢?索等方?面，為?我校師?生使用?帶給了?多方面?的條件?。（?2）特?藏文獻?方面，?展開對?解放前?三線圖?書、滿?鐵日文?圖書、?滿鐵俄?文圖書?、滿鐵?中文圖?書、西?文圖書?的收集?、加工?與整理?，構成?了號稱?“史上?最全的?滿鐵日?文元數?據”及?滿鐵日?文、俄?文、中?文數字?化書目?數據庫?，并打?印出紙?本目錄?，供讀?者查閱?檢索，?極大地?方便了?讀者，?提高了?讀者的?檢索效?率。?（3）?著手籌?建“吉?大學人?書庫”?，旨在?保存于?揭示吉?林大學?建校以?來的文?化貢獻?與學術?成果，?以此激?勵吉大?后學學?習先賢?的治學?精神與?嚴謹學?風。該?文庫將?作為吉?林大學?圖書館?特色館?藏文獻?的一部?分，永?久珍藏?。目前?已經收?集整理?吉大學?人總數?290?3人，?檢索著?作15?47冊?，為下?一步數?據錄入?、建庫?做好前?期準備?。（?4）重?啟港臺?書庫建?設。我?館樣本?庫藏有?中文社?會科學?圖書近?三十萬?冊，其?中有港?臺圖書?一萬多?冊。讀?者對此?類文獻?需求很?大。因?前幾年?經費緊?張而暫?時中斷?對港臺?書庫的?建設，?為了更?好地滿?足讀者?的需求?，本年?度在樣?本庫中?篩選出?986?5冊，?并重啟?對港臺?書庫的?建設，?選訂港?臺圖書?734?冊。?二、增?強服務?意識，?帶給人?性化服?務1?.做好?基礎讀?者服務?工作?___?_，圖?書館共?接待到?館讀者?236?萬人次?，借閱?圖書5?3萬冊?，與往?年相比?極大的?提高了?借閱率?，充分?滿足了?讀者的?借閱需?求。在?充分汲?取讀者?意見之?后，我?館采取?服務讀?者的新?舉措：?實行2?4小時?開館。?延長各?閱覽室?借書時?間至晚?22：?00時?，借還?書時間?到達每?周92?.5小?時，受?到讀者?的廣泛?歡迎。?為了給?廣大師?生營造?更加溫?馨的學?習環境?，投入?資金對?圖書館?進行綠?化美化?，使讀?者在讀?者的學?習環境?得到較?大的改?善。并?增添溫?馨告示?牌，員?工掛牌?為讀者?帶給人?性化服?務。?2.強?化圖書?情報服?務職能?圖書?館利用?文獻資?源豐富?的得天?獨厚的?條件，?將收集?、開發?文獻信?息資源?進行整?理、加?工后向?師生帶?給全方?位、高?層次文?獻信息?情報服?務。五?校區共?收到文?獻傳遞?申請5?617?筆，完?成51?93筆?；加工?整理五?校區論?文14?522?篇。調?試CA?LIS?虛擬參?考咨詢?系統（?CVR?S），?五館共?同開展?針對外?網的咨?詢工作?；參與?CAL?ISL?ibG?uid?es系?統調試?，并應?用于學?科館員?服務的?工作中?；對外?推廣C?ASH?L文獻?傳遞系?統，覆?蓋吉林?、遼寧?、黑龍?江等省?40多?所高校?；透過?CAD?AL數?字平臺?，為全?國高校?用戶帶?給咨詢?服務。?3.?打造多?功能、?全方面?服務平?臺在?把握高?校圖書?館的現?代化發?展趨勢?中，對?讀者傾?注的人?文關懷?與信息?服務關?懷是圖?書館服?務建設?的基石?。為了?擴展圖?書館與?讀者的?溝通渠?道，加?強與讀?者的親?密互動?，優化?信息呈?現方式?，提升?讀者服?務體驗?，給讀?者傳遞?方便快?捷的信?息，我?館除了?廣泛利?用辦公?網、電?子郵件?、咨詢?臺、薦?書臺、?館長信?箱等傳?統信息?服務平?臺外，?還開通?吉林大?學圖書?館微信?公眾平?臺（目?前有2?467?群用戶?）、在?線QQ?即時服?務平臺?（目前?有10?67個?群用戶?），開?展各類?信息咨?詢。各?平臺回?應校內?外讀者?的參考?咨詢5?000?余件（?封）。?為深入?了解讀?者需求?，并與?讀者構?成互動?，我館?于__?__月?___?_日舉?辦讀者?見面會?，共有?78位?師生參?加，互?動交流?問題達?67個?。加強?了圖書?館與讀?者互動?，增加?了讀者?對圖書?館的了?解。?4.加?強讀者?信息素?養建設?。對?新入學?的學生?進行入?館教育?，累計?培訓2?7次，?參與培?訓讀者?人數7?047?人。開?設文獻?檢索課?，選修?人數達?115?7人。?開展密?集數據?庫培訓?，累計?過53?次，參?與培訓?人數2?380?人。幫?忙讀者?掌握利?用圖書?館及現?代化學?習手段?，激發?讀者利?用圖書?館的熱?情。?三、增?強改革?意識與?工作創?新，促?進圖書?館深層?次服務?潛力提?升1?.開展?世界讀?書日系?列活動?。_?___?月__?__日?是第十?八個世?界讀書?日，圖?書館以?此為契?機，與?北京大?學圖書?館、清?華大學?圖書館?等成員?館推出?了以“?讓閱讀?成為習?慣，讓?思考伴?隨一生?”的系?列活動?，活動?形式包?括征文?、培訓?、講座?和書展?等，極?大地激?發了讀?者讀書?的熱情?，這是?圖書館?發揮文?化傳承?功能的?一個有?益開端?。2?.開展?“數據?庫宣傳?周”活?動目?前我館?引進的?中外文?數據庫?共有1?20多?個，這?些數據?庫有著?強大的?功能和?海量的?信息，?為了更?好地服?務讀者?，進一?步向讀?者推介?這些數?據庫資?源，以?促進讀?者對于?這些優?秀資源?的充分?了解和?利用，?圖書館?于__?__月?___?_日-?___?_月_?___?日舉辦?了為期?一周的?“數據?庫宣傳?周”活?動。活?動共邀?請30?多家中?外文數?據庫的?出版社?和代理?公司參?展，活?動期間?幾百名?讀者參