廣西壯族自治區來賓市《幼兒教育基礎知識》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.當代中國教育的導向思想是（

）。A、應試教育B、素質教育C、特長教育D、繼續教育【參考答案】B2.當受教育者達到了教育者所提出的德育要求，意味著（

）。

"/>A、德育目標的最終實現B、德育過程中一個階段的結束和新的階段的開始C、德育過程中主要矛盾消失D、德育過程中主要矛盾轉化為次要矛盾，次要矛盾轉化為主要矛盾【參考答案】A3.在我國法的形式中，由省、自治區、直轄市、較大的市的權力機關依法制定和修改，效力不超出本行政區域范圍，作為地方司法依據之一的規范性法律文件的總稱，是指（

）。A、行政法規B、自治法規C、行政規章D、地方性法規【參考答案】D4.經過評價當前的問題狀態后，限于條件，不是去直接縮小，而是去增加這一狀態與目標狀態的差異，經過迂回前進，最終達到解決問題的總目標，這種解決問題的方法稱為（

）。A、手段—目的分析法B、逆向工作法C、爬山法D、算法

【參考答案】A5.洛克主張紳士教育應在什么中實施（

）。A、學校B、社會C、家庭D、自然【參考答案】C6.嚴守十八億畝耕地保護紅線，嚴格保護耕地特別是（

），嚴格土地用途管制。A、基本農田B、林地C、園地D、牧草地【參考答案】A7.學生掌握知識的中心環節是（

）。A、理解B、鞏固C、應用D、遷移【參考答案】A8.地方人民政府對違反《教師法》規定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當（

）。A、責令其立即改正B、責令其限期改正C、依法追究刑事責任D、給予直接責任人員行政處分【參考答案】B9.率先正式使用“班級”一詞的是（

）。A、夸美紐斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凱洛夫【參考答案】B10.以下哪一項不是提起行政訴訟應當符合的條件？（

）A、原告是符合法律規定的公民、法人或者其他組織B、有具體的訴訟請求C、屬于受訴人民法院管轄D、提交書面起訴狀【參考答案】D11.來源于學生對學習內容或學習名次結果的興趣的動機是（

）。A、高尚的動機B、遠景的間接性動機C、低級的動機D、近景的直接性動機【參考答案】D12.我國《義務教育法》頒布于哪一年（

）。A、1978

年B、1986

年C、1988

年D、1992

年【參考答案】B13.被譽為“北回歸線上的城市”可能是下列中的（

）。A、北京市B、鄂爾多斯市C、汕頭市D、成都市【參考答案】C14.規章制度屬于學校文化中的（

）。A、學校物質文化B、學校組織和制度文化

C、教師亞文化D、學生亞文化【參考答案】B15.人力資本理論說明了（

）。A、教育對經濟發展的促進作用B、經濟發展水平對教育的制約作用C、政治對教育的制約作用D、教育對科學技術的促進作用【參考答案】A16.在康德看來，標志人類從自然狀態向社會狀態轉變的是（

）。A、教育B、文化C、國家的建立D、學校的出現【參考答案】B17.我國的司法解釋一類是最高人民檢察院的解釋，另一類是（

）。A、全國人大的解釋B、人大常委會的解釋C、人民法院的解釋D、最高人民法院的解釋【參考答案】D18.小章原來認為“教學心理”就是研究知識掌握和技能形成的，后來要讓他認識到“認知策略”的學習也是教學心理研究的內容之一，這是（

）。A、并列結合學習B、類屬學習C、下位學習D、上位學習【參考答案】B19.曾經以多人合力集體雕刻佛像來形容教師集體勞動的重要性的是我國著名教育家（

）。A、晏陽初B、梁漱溟

"/>C、陶行知D、吳玉璋【參考答案】A20.馬卡連柯說“要盡量地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，體現了德育原則的（

）。A、導向性原則B、疏導原則C、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則D、因材施教原則【參考答案】C21.從本質上看，認識是（

）。A、主體主觀意識的創造B、主體對“客觀精神”的體驗C、主體對客體的直觀反映D、主體對客體的能動反映【參考答案】D22.“教書育人，為人師表”，是對當代教師崇高職業操守的概括。為師的含義是（

）。A、傳道、授業、解惑B、培養優生，轉化差生C、傳授知識，培養能力D、努力工作，愛崗敬業【參考答案】A23.我國最早使用“教育”一詞的是（

）。A、孔子B、孟子C、許慎

"/>D、朱熹【參考答案】B24.以下哪一個不是行政處罰適用簡易程序的必備條件（

）。

"/>A、違法事實確鑿B、有法定依據C、符合當場處罰的范圍D、當事人對當場行政處罰無異議【參考答案】D25.普通中小學教育的性質是（

）。A、做人教育B、職業教育C、基礎教育D、專業教育【參考答案】C26.德育過程的基本矛盾是（

）。A、知與行的矛盾B、外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾C、教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的矛盾D、學生的上進心與情性之間的矛盾【參考答案】C27.最早運用馬克思主義觀點闡述教育教學問題的著作是（

）。A、凱洛夫的《教育學》B、夸美紐斯的《大教學論》C、赫爾巴特的《普通教育學》D、楊賢江的《新教育大綱》【參考答案】A28.中國民主主義革命經歷了舊民主主義革命和新民主主義革命兩個階段，“舊”階段轉化到“新”階段的根本標志是（

）。A、中國革命領導階級的變化B、中國革命主要對象的變化C、中國革命基本性質的變化D、中國社會主要矛盾的變化【參考答案】A29.在教學中，下列哪一說法或行為體現了教育民主（

）。A、教師是教育過程的絕對權威B、學生參與教學評價過程C、學生按班主任意圖主持班會D、學生不完成教師布置的事【參考答案】B30.創造性與（

）無關。A、智力B、發散性思維C、生活條件D、人格【參考答案】C31.原始社會末期，擔負教育年輕一代主要任務的是（

）。A、學校教育B、家庭教育C、社區教育D、社會教育【參考答案】B32.人們為了獲得知識（

）。A、只要刻苦讀書就行B、只要積極參加社會實踐就行C、既要認真讀書又要參加社會實踐D、只要抓住“靈感”和機遇就行【參考答案】C33.課程標準作為衡量教育質量的基本依據，其核心部分是（

）。A、課程內容B、課程目標C、課程結構D、課程理念【參考答案】B34.現代教育發展的根本動因是（

）。A、政治需要B、科技進步C、生產力發展水平D、產業革命【參考答案】B35.（

）主要是規范公民在公共場合、公共關系中的公共道德行為。A、團結友善B、明禮誠信C、敬業奉獻D、愛國守法【參考答案】B36.決定教育目的的是（

）。A、家長B、學校C、政治經濟制度D、文化傳統【參考答案】C37.進

入（

）以后，生產力結構、經濟結構、產業結構的復雜多樣化，帶來了學校教育結構的復雜多樣。A、17

世紀B、18

世紀C、19

世紀D、20

世紀【參考答案】D38.關于文化教育權利是公民在教育和文化領域享有的權利和自由的說法，下列哪一選項是錯誤的？（

）A、受教育既是公民的權利，又是公民的義務B、我國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由C、同社會經濟權利一樣，文化教育權利屬于公民的積極收益權D、憲法規定的文化教育權利是公民的基本權利【參考答案】C39.初中階段學生記憶力的發展（

）。A、是穩定時期B、是最佳時期C、是較慢時期D、已開始有所下降【參考答案】B40.機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發展得到部分補償；人的精神力量、意志、情緒狀態對整個機體能起到調節作用，幫助人戰勝疾病和殘缺，使身心依然得到發展，表明個體身心發展具有（

）。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、互補性

"/>【參考答案】D41.下列哪一項屬于中止執行的情形（

）。A、公民喪失行為能力的

"/>B、法人或者其他組織終止的C、據以執行的行政決定無效的D、當事人履行行政決定確有困難【參考答案】D42.個別教師不允許班上學習差的學生參加考試、隨意占用學生的上課時間、指派學生參加一些與教育教學無關的商業慶典活動等。這些行為主要侵害的是學生的（

）。A、健康權B、名譽權C、受教育權D、隱私權【參考答案】C43.學習策略是學習者制定的學習計劃，由（

）。A、意識和能力構成B、規則和技能構成C、認知策略構成

"/>D、經驗和方法構成【參考答案】B44.個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的（

）。A、生理活動B、心理活動C、認識活動

"/>D、實踐活動【參考答案】A45.良好的（

）是最公平的公共產品，是最普惠的民生福祉。A、生態環境B、社會環境C、政治環境D、文化環境【參考答案】A46.成就動機理論的主要代表人物是（

）。A、馬斯洛B、韋納C、阿特金森D、班杜拉【參考答案】C47.教師的勞動價值主要體現在教育勞動的（

）。A、個人價值和社會價值B、主體價值C、創造價值D、教育價值【參考答案】A48.在全面發展的教育中起導向和動力作用的是（

）。A、德育B、智育C、體育D、美育【參考答案】A49.提出價值規律是“一只看不見的手”是（

）。A、馬克思B、亞當.斯密C、大衛.李嘉圖D、威廉.配第【參考答案】B50.對學生進行德育的特殊途徑是（

）。A、各科教學B、周隊活動C、課外活動D、班主任工作【參考答案】D二、多選題51.延續式強化有以下幾種種類？（

）A、即時強化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE52.我國新一輪基礎教育課程評價改革，其重心轉變具體體現在以下哪些方面（

）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學生的全面發展，實現課程功能的轉化B、突出學生的主體地位，倡導多主體參與評價C、強調評價標準與內容的多元化，關注情感、態度、價值觀的評價D、強調質性評價，采用多樣化的評價方法E、強調終結性評價與形成性評價相結合，實現重心的轉移【參考答案】ABCDE53.我國要建立的現代企業制度的基本特征是（

）。A、產權清晰B、權責明確C、政企分開D、管理科學【參考答案】ABCD54.瑟斯頓提出的主要智力因素包括（

）。A、空間知覺B、言語理解C、語詞流暢D、記憶E、數字能力【參考答案】ABCDE55.下列屬于奧蘇貝爾對學習進行的分類是（

）。A、接受學習和發現學習B、機械學習和意義學習C、連鎖學習和辨別學習D、信號學習和概念學習E、知識學習和技能學習【參考答案】AB56.中學教育應注意的問題有（

）。A、重視人生觀教育B、重視安全教育C、減輕過重的課業負擔D、加強青少年創新精神和實踐能力的培養E、培養穩定而積極的情緒和情感

"/>【參考答案】ABCDE57.人民法院審理下列第一審行政案件，認為事實清楚、權利義務關系明確、爭議不大的，可以適用簡易程序：（

）A、屬于政府信息公開的案件B、被訴行政行為是依法當場作出的C、案件涉及款額五千元以下的D、當事人各方同意適用簡易程序的一審行政案件【參考答案】ABD58.一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經歷的子過程包括（

）。A、自由選擇B、可選選擇C、再選擇D、公開選擇E、行事【參考答案】ABCDE59.根據歸因理論的觀點，有利于激發學生學習動機的做法是讓學生明白（

）。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學習的材料的難度是成功的關鍵E、努力是有效的【參考答案】AE60.教育目的評價作用指的是（

）。A、評價學校的辦學方向B、教育方法的選擇C、指明受教育者的發展方向D、評價教師的教學質量E、檢查學生的學習質量【參考答案】ADE61.社會主義市場經濟的有序性，靠的是（

）來實現的。A、完善的市場體系B、完善的市場法制C、市場主體良好的道德素質D、良好的社會道德水準【參考答案】BC62.人的心理成熟的表現為（

）。A、獨立思考能力形成B、性機能成熟C、較穩定的自我意識形成D、身體發育正常E、個性形成【參考答案】ACE63.代履行決定書應載明的事項包括（

）。A、當事人的姓名或者名稱、地址B、行政機關的名稱、印章和日期C、代履行的理由和依據D、代履行人【參考答案】ACD64.下列屬于影響問題的解決因素的是（

）。A、問題特征B、知識經驗C、定勢D、功能固著E、智力水平【參考答案】ABCDE65.技能可以控制動作的（

），從而可以使個體的活動表現出穩定性、靈活性，能夠適應各種變化的情境。A、執行程度B、執行順序C、執行方式D、執行結構E、執行對象【參考答案】BC66.教師的基本素質成分包括（

）。A、知識結構B、個性品質C、教學能力D、教育觀念E、教育內容【參考答案】ABCD67.矛盾普遍性和矛盾的特殊性關系是（

）。A、矛盾特殊性寓于普遍性之中B、矛盾普遍性寓于特殊性之中C、共性和個性的關系D、絕對和相對的關系【參考答案】BCD68.操作性條件作用的基本規律有（

）。A、強化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE69.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD70.探究-研討法十分注重兒童不同發展階段認識的不同特征，形成了哪些突出的教學特點（

）。A、充分利用各種藝術手段B、從具體的材料引發學習經歷C、通過集體交流和研討促進學習D、鼓勵學生的語言表達E、肯定學生在學習中的犯錯誤的意義【參考答案】BCDE71.公民、法人或者其他組織對行政機關實施行政強制，享有（

）。A、拒絕權B、陳述權C、聽證權D、申辯權【參考答案】BD72.現代教育制度的發展趨勢主要有（

）。A、學前教育與小學教育銜接緊密B、義務教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業教育相互滲透E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE73.程序性知識的表征方式主要有（

）。A、命題網絡B、產生式系統C、圖式D、認知結構E、產生式【參考答案】BE74.普通中學在德育方面的要求是（

）。A、培養學生良好的學習興趣、情感、意志和積極的心理品質B、養成適應不斷改革開放形勢的開放心態和應變能力C、形成社會主義的現代文明意識和道德觀念

"/>D、提高學生感受美的能力E、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學【參考答案】BCE75.物質資料的生產方式是社會發展的決定力量，因為它（

）。A、是人類社會賴以存在的基礎B、決定著社會政治結構C、決定著社會意識結構D、決定著社會形態的更替【參考答案】ABCD76.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅持性善論，尊重兒童發展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現趨向C、注重個體認知發展與社會客體的相互作用D、大力倡導民主的德育觀E、強調按道德認知能力發展的要求進行學校道德教育【參考答案】ABD77.學校組織方面的改革包括（

）。A、分校B、分班C、班內分組D、跳級E、留級

"/>【參考答案】ABCDE78.古代斯巴達教育的特征有（

）。A、注重身心的和諧發展B、教育方法嚴厲C、培養有文化修養的政治家D、教育內容單一E、培養忠于統治的軍人【參考答案】BDE79.社會主義與資本主義的本質區別主要體現在（

）。A、前者以生產資料公有制為主體，后者以生產資料私有制為主體B、前者不斷解放和發展生產力，后者不解放和發展生產力

"/>C、前者以共同富裕為價值目標，后者不可避免出現兩極分化D、.前者搞計劃經濟，后者搞市場經濟【參考答案】AC80.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康

D、處理人際關系的品質E、衣著打扮【參考答案】AC81.對于性格的特征差異，心理學家一般從以下幾個方面進行分析（

）。A、性格的社會特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對現實態度的性格特征【參考答案】BCDE82.個體身心發展的個別差異性表現在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發展速度不同B、不同方面發展的相互關系不同C、不同兒童同一方面的發展速度和水平不同D、不同兒童的個性心理傾向不同E、不同時代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD83.我國經濟增長在相當程度上主要依賴資源的高投入來實現的。生產、建設、流通、消費領域浪費資源的現象相當嚴重。這樣，不僅造成資源供求矛盾日趨尖銳，煤電油運緊張，而且環境污染也日益加重。自主創新能力的薄弱，給中國企業造成的最尷尬的局面是：產品長期處在世界產業鏈低端，低端意味著單位產品盈利能力低下，單位產品盈利能力有限，企業只能靠無限擴大生產來維持，這就造成了資源的浪費和環境的破壞。中國是個貿易大國，但是，中國出口

8億件襯衣所得到的利潤僅能換回一架

A380飛機。上述材料表明：我國必須提高自主創新能力，從經濟學的角度看其主要原因是（

）。A、科學技術是第一生產力，自主創新能力是一個國家競爭力的核心B、自主創新是走新型工業化道路，落實科學發展觀，實現經濟增長方式根本轉變的需要C、推動經濟結構調整和產業升級的需要D、提高我國經濟國際競爭力和抗風險能力需要【參考答案】ABD84.我國心理學家一般把學習分為（

）。A、動作學習B、知識學習C、技能學習D、經驗學習E、行為規范學習【參考答案】BCE85.布魯納提出的掌握學科基本結構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD86.對不同的時間、地點、情景和對象發生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（

）。A、應是相同的B、應是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應有一定的靈活性E、以教育原則為主導【參考答案】CD87.在當代中國，先進文化就是（

）。A、符合人類社會發展方向的文化B、體現先進生產力發展要求的文化C、代表最廣大人民根本利益的文化D、反映時代進步潮流的文化【參考答案】ABCD88.在推進素質教育的過程中，需要注意的是（

）。A、素質教育必須面向全體學生B、素質教育應當堅持全面發展C、素質教育要促進學生個性發展D、素質教育要重點突出創新精神的培養E、素質教育要體現地區特色【參考答案】ABCD89.組織策略可利用的圖形有（

）。A、系統結構圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網絡關系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD90.學生文化的特征表現在：（

）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性E、階段性【參考答案】ABCD91.根據《民法總則》的有關法人的規定，下列說法中正確的有（

）。A、法人可以依法設立分支機構B、設立人為設立法人從事的民事活動，其法律后果由法人承受C、法人成立的具體條件和程序，依照法律、行政法規的規定D、設立法人，法律、行政法規規定須經有關機關批準的，依照其規定E.法人未成立的，其法律后果由設立人承受【參考答案】ABCD92.教育目的評價作用指的是(

)。A、評價學校的辦學方向B、指明受教育者的發展方向C、檢查學生的學習質量D、教育方法的選擇E、評價教師的教學質量【參考答案】ACE93.依從階段的行為具有（

），隨情景的變化而變化，處于該階段的態度與品德水平較低。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、被動性E、不穩定性【參考答案】CDE94.關于終身教育，下列說法正確的是（

）。

"/>A、它的提出者是法國教育家保羅朗格朗B、它的本質在于，現代人的一生應該是終身學習、終身發展的一生C、是對將人的一生分為學習階段和學習結束后階段的否定D、它貫穿于整個教育過程和教育形式E、終身教育就是成人教育【參考答案】ABCD95.行政執法人員收繳罰款的形式包括（

）。A、當場收繳罰款B、通知當事人事后及時交至行政執法單位C、事后到指定的代收銀行繳納罰款D、通知當事人匯款至行政執法單位【參考答案】AC96.班主任在班級管理中的地位是（

）。A、是班級人際關系的藝術家B、是班集體的設計者C、是班級組織的領導者D、是班級的教育者E、是班級制度的貫徹者【參考答案】ABCD97.問題解決有以下幾個基本特點（

）。A、目的性B、認知性C、序列性

"/>D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC98.按照環境的性質來分，環境分為（

）。A、自然環境B、社會環境C、大環境D、小環境E、人文環境【參考答案】AB99.重大行政決策方案提交政府常務會議或者全體會議討論前，決策事項承辦單位應當將該方案交本級人民政府法制機構進行合法性審查。合法性審查的內容應當包括下列事項?（

）A、是否違反法律、法規、規章的規定B、是否超越法定職權C、是否違反法定程序D、需要進行合法性審查的其他事項【參考答案】ABCD100.班級管理的主要職能有（

）。A、計劃

B、組織C、協調D、管理E、控制【參考答案】ABCE判斷題101.教師在教育過程中應該吃透兩頭，即充分研究教材和充分研究教學方法。（

）【參考答案】錯誤102.資本循環和周轉所研究的問題是一樣的。（

）【參考答案】錯誤103.德育模式的三種形式：認知模式、體諒模式和目的游離模式。（

）【參考答案】錯誤104.教育心理學的具體研究范疇是圍繞學生的學習與教師的教學的相互作用過程而展開的。（

）【參考答案】錯誤105.課程改革是教育系統內部的事，外部人員參與與否并不會影響改革效果。（

）【參考答案】錯誤106.公民的行為能力是公民的語言能力在法律上的反映。（

）【參考答案】正確107.班級建設設計的內涵包括班級建設的目標、實現目標的途徑、具體方法和工作程序，其中以班級建設目標的制定為最重要。（

）【參考答案】正確108.西方第一本以“教育心理學”命名的專著，是美國心理學家桑代克出版的《教育心理學》。（

）【參考答案】錯誤109.所謂智力，一般指人們的認識能力，即認識客觀事物的基本能力，是認識活動中表現出來的那些穩定的心理特征。（

）【參考答案】正確110.行政機關實施行政強制措施時應當當場告知當事人采取行政強制措施的理由、依據以及當事人依法享有的權利、救濟途徑。（

）【參考答案】正確111.教育者是德育過程的組織者、領導者、在德育過程中起主導作用。（

）【參考答案】正確112.教學媒體是教學環境中的一個組成部分。（

）【參考答案】錯誤113.青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期，在這一時期，未來是最重要的概念。（

）【參考答案】正確114.在特殊情況下行政機關可以公開涉及商業秘密、個人隱私的政府信息。（

）【參考答案】正確115.當課程被認為是知識時，一般特點在于：課程往往是從學習者角度出發和設計的、課程是與學習者個人經驗相聯系相結合的、強調學習者作為學習主體的角色。（

）【參考答案】錯誤116.學生普遍認為，給老師送禮以后，就會受到老師重視和愛戴，事實也是如此。（

）【參考答案】錯誤117.《大學》提出道德教育的三綱領是“明明德”、“親民”、“止于至善”。（

）【參考答案】正確118.依法界定和規范經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務的職能要求完善勞動、就業和社會保障制度；強化公共服務職能和公共服務意識，簡化公共服務程序，降低公共服務成本，逐步建立統一、公開、公平、公正的現代公共服務體制。（

）【參考答案】正確119.我國中學德育的基本原則有導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則、教育的一致性與連貫性原則、因材施教原則。（

）【參考答案】正確120.教育心理學是一門應用性的學科。（

）【參考答案】錯誤121.評定學生成績時要嚴格按照評分標準的要求。（

）【參考答案】正確122.有人認為，經濟全球化是生產和資本國際化的產物，具有促進生產力發展和全球經濟發展的巨大作用，因而對發展中國家的經濟發展也是有百利無一害。（

）【參考答案】錯誤123.講授課是根據教學任務來劃分。（

）【參考答案】錯誤124.在教育過程中，學生是學習過程的主體，但這并不否定教師對學生的指導地位。（

）【參考答案】正確125.現代學制產生于美國。（

）【參考答案】錯誤126.并非所有法律關系的產生都需法律關系主體的意志表示。（

）【參考答案】錯誤127.認知模式由瑞士學者班杜拉提出的。（

）【參考答案】錯誤128.著名心理學家威廉·詹姆士的心理學理論不僅直接導致了美國機能主義心理學的興起，而且他還致力于將心理學引入教育領域。（

）【參考