Word第第頁2023舞蹈教師個人工作計劃（5篇）舞蹈老師個人工作打算1

孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆忙。在華夏將來舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真實的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任。回顧幾年來的工作，既緊急，又新穎，收獲也許多。

一、保育方面

每天我一進教室，第一件事就是開窗通風。在平常，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能準時看好秩序，留意幼兒的平安，在午餐時，讓幼兒做到不講話、清靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，賜予引導，逐步培育幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培育幼兒正確的睡姿，清靜入睡；孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞，家長的滿足，是對我工作的確定。

二、教育教學方面

全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的氣氛，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我關心幼兒發覺自己的優勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的愛好。真誠對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題消失第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫肋孩子找差矩與缺乏，找到連續教育引導的方向。

三、業務學習方面：

幼兒教育的改革逐步在更新，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。園里組織的聽課、老師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定；尤其是老師培訓活動，我在翁老師帶著下學到了許多，學會了如何規范的備課，以前我備課時總是對教材分析比較苦惱，不知道如何寫，通過翁老師我知道了在備課的過程中，教材分析是極為重要的，首先要明白它涉及了哪些領域，并且自己要熟知這些領域的目標，然后找出這次活動的重難點。只有把教材分析透徹了，我才能開展好這個教學活動。

四、學習方面

在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，學習幼教雜志上的文章，看到優秀老師的先進教育方法準時摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業務水平有所提高。

舞蹈老師個人工作打算2

一、教育教學方面

本學期期授課從3月13日開頭到6月26日結束，共授課16節。

本班的教學活動是根據月打算來實施的，在三月份為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面把握的狀況，活動的重點是復習上學期基本功方面的內容，如手腕律動《摘果子》，幼兒舞《拾豆豆》等，這樣讓新小伴侶有更好的過渡。

四月份共計四課時，舞蹈班的教育、教學進入了正規的訓練，基于上期的閱歷，幼兒對基本功的愛好不高，因此我將活動重點放在幼兒舞的訓練上，并把基本功的訓練融于幼兒舞蹈中，如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》、《搖籃》中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數采納有情節的音樂來進行教學，這樣不僅激發了幼兒對舞蹈活動的愛好，而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們寵愛的必備課，常常有孩子會興奮的叫我：“宋老師，你看我下腰”，“宋老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來在教學上一點小小的閱歷。五，六月份開頭排練才藝展現的節目，學習了成品舞《寶寶會走了》和拉拉隊舞蹈《哈哈哈》，小伴侶在課堂上不僅學會了舞蹈動作，收獲甚大的還在于留意力的培育，在學期末的才藝展現活動中，將兩個舞蹈相結合進行展現表演，得到了家長和小伴侶們的寵愛。

二、幼兒的進展

本舞蹈班幼兒共計22名，為大，中，小，小小班幼兒，多數幼兒基本功較弱，家長們為了進展幼兒動作的協調性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過月打算的實施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作進展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協調，而且有的更加喜愛舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最快樂的事。孩子們都有了進步，我為他們感到特別興奮。

三、存在的問題

由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不簡單接受；相反，年齡大的又覺得太簡潔。下學期應依據幼兒的年齡，請班老師共同幫助，鼓舞大班級的幼兒參與舞蹈提高班，這樣幼兒所學到的技能，本事也比較符合她們的年齡。

舞蹈老師個人工作打算3

一、狀況分析：

本班幼兒34人，男生20人，女生14人，由于本班幼兒比較活潑、好動且對音樂和舞蹈活動很感愛好，由于本班的兩位老師都比較擅長舞蹈，故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢美麗的音樂和形象生動的體態動作，反映幼兒的童趣、童真，是幼兒喜聞愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美閱歷，培育感受和表現美的情趣與力量，開發藝術潛能；進展幼兒理解、聯想、想象創新等方面的力量；促進動作與身體機能的進展，提高幼兒動作的協調性、敏捷性等有重要意義。因此以下為特色班小班階段將實行的打算：

二、詳細措施和要求：

讓小班幼兒學會聽音樂，學會觀賞音樂，初步讓幼兒對音樂、舞蹈活動產生愛好。

1、選擇適合小班幼兒的音樂，由于小班幼兒年齡較小，對音樂的理解有限，因此在小班階段，選擇的音樂比較膚淺易懂，節奏明快，內容清晰簡潔的音樂。如：《我的伴侶在哪里？》、《親親我》、《找伴侶》等。可以在每天早晨或幼兒喝水的時間，讓幼兒聽音樂，熟識音樂，潛移默化地讓幼兒知道音樂中講的內容。能夠隨著音樂哼唱，在音樂嬉戲活動時，可讓會唱的小伴侶上臺有表情的演唱，鼓舞幼兒邊唱邊拍手或做一些簡潔的動作。

2、初步讓幼兒嘗試練習打四分之二拍節奏的歌曲，基本上采納拍手、叉腰、跺腳的形式學習此類節奏。在期末時可適當讓幼兒拍錢鼓學打節拍，初步讓幼兒學習合作打節拍。

3、讓幼兒初步簡潔地仿照歌中的人物或小動物。如《小雞出殼》、《丑小鴨》、《兩只小象》等等，要求幼兒在音樂中表現人物的特征。如，小雞的小嘴尖尖的，可用兩手的拇指和食指做小雞的嘴：用手臂當小象的鼻子，等等。〔這些部分允許幼兒仿照老師做動作.〕

4、對于基本功動作練習方面，不要求幼兒上把桿做練習，讓幼兒在地面進行系列規范的基本訓練，以熬煉身體各部分肌內的力氣和關節的敏捷性、松軟性。為了使幼兒喜愛基本功訓練，因此把基本功動作恰當有序地組織起來，編成兒歌、故事、嬉戲等形式，讓幼兒邊說邊做邊玩。這樣就易記、易學、易熟。例如，通過自編的故事《小青蛙》，練習雙旁分腿，腳尖碰頭、小魚出水等基本動作，讓幼兒在沒有負擔的狀況下，熬煉髖的開度、軟度及基本動作。又如通過兒歌《數星星》，練習眼手全都，有表情地數，懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的運用。

4、讓幼兒初步嘗試創編簡潔的舞蹈動作。

①、選擇孩子們感愛好的事物進行構思，選取幼兒易于理解、喜聞樂見又富

教育意義布滿鼓舞力氣的題材。例如：《天線寶寶》、《奧特曼》、《孫悟空》等等，這些都是幼兒熟識而且喜愛的，讓幼兒依據這些動畫片的音樂，編出自己喜愛的動作，例如，奧特曼的雙手平舉的翱翔的動作，孫悟空撓癢的動作等，并表演給小伴侶們看。允許幼兒的動作內空散些，但要符合音樂的節奏。

②、聯系幼兒的日常生活學習實際進行構思。例如：在區角活動中，看到幾個孩子很仔細地在下飛行棋，這樣讓孩子創編自己嘗試過的事物，愛好就會更加深厚，讓幼兒和老師一起創編《小小棋迷》，表現孩子們專注執著、機智堅決等優良品行；美術活動上，看孩子畫自己的媽媽，有醫生、老師、工程師等，這樣讓孩子創編《畫媽媽》，表現孩子喜愛媽媽的情感；還可以讓幼兒創編生活場景，如：嬉戲、洗澡、吃飯、睡覺等等。

③、依據重大節日和時政大事中兒童的情趣進行構思。

5、讓幼兒接觸民族音樂和舞蹈。

民族音樂有它的獨特之處，讓幼兒接觸其，不僅能他感受舞蹈的多樣性、豐富性和多彩面，而且還能讓幼兒熟悉我國的民間傳統，從而培育喜愛祖國的情感。例如，讓幼兒在中秋節前聽《爺爺為我打月餅》，感受東北民歌的歡愉。觀看VCD《孔雀舞》、《新疆舞》等，讓幼兒對我國的民間音樂和舞蹈有肯定的印象。力量強的幼兒鼓舞其仿照。

小班階段幼兒對舞蹈的訓練，都以培育愛好與初步接觸和嘗試為主，不要求幼兒表演得多么杰出，不過多強調舞蹈技能，而是讓孩子意識到舞蹈活動帶給他們的'歡樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識

舞蹈老師個人工作打算4

依據我校的教育宗旨和進展規劃的要求，完善學校藝術學科管理體制和運行機制，不斷提高我校在藝術方面的教育水平.藝術教育是對同學進行審美教育、提高審美素養的最主要途徑，它強調同學學習的實踐性和體驗性。讓同學在學習舞蹈的實踐中體驗美育內涵、提高審美素養。培育同學對藝術活動的愛好，充實同學的校內文化生活，全面提高同學的藝術修養。

一、主要工作

1、主動協作學校教研工作，仔細履行學校教務工作，完成教學打算，教學進度，及提前備課。

2、通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課、說課、評課等活動，不斷提高自己的教學質量。要求自己多在藝術“實”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，做到在教研活動上主動參加并提出自己的看法和建議。

3、主動組織同學參與藝術類活動，發掘每一個同學的藝術潛能，提高同學的藝術表現力量和藝術修養，并給孩子們供應更多的展現自己藝術才華的空間。

二、詳細工作打算支配

1、x月份

制定工作打算，提前兩周備課；

基本功訓練：站姿、地面部分的練習、腿的練習、身體協調練習、簡潔的成品舞。

2、x月份

履行教學進度，加強同學的基本功訓練、接觸一些現代舞的基本技巧。

3、x月份

留意觀看同學的進步，依據同學自身來進行輔導和加強進度。

4、x月份

開展校內xx慶祝活動，學期教學教研總結，溝通。

舞蹈老師個人工作打算5

一、教學任務：

1、增添對舞蹈的愛好，提高同學對音樂的節奏。通過舞蹈表演培訓使同學熟悉、了解舞蹈

2、把握舞蹈方位、力度、感覺。

3、進展同學的柔韌性和協調性，樹立同學大膽表現的獨特。

4、增進同學的敏捷的形體，培育同學群體的合作精神。

5、培育同學舞臺表現力量，增進他們的表現欲。

6、使同學們對舞蹈表演產生深厚的愛好，擅長用肢體語言表現自己最秀麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的進展，使同學們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高同學們的審美力量。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展現。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

二、基訓：

1、練習：壓腿〔前、旁、后〕，踢腿〔前、旁、后〕，控腿，腰的訓練

2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。

3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

1、學習廣場舞、漢族舞、等。

教學內容

第一階段：基本內容

1、熟悉舞蹈

2、舞蹈的基本功訓練

其次階段：愛好培育、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完好舞蹈小組合的學習

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段：展現

四、教學打算

九月份：基本內容:

熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿態、美麗的體態

正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿