幼兒園教師學期末總結總結一：幼兒園教師學期末個人工作總結望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。總結過去了的工作經歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。以下我叢思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：一、思想政治方面：教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教育教學方面：從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心、安排好每周方案活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。3、為幼兒創設良好的學習環境。幼兒的學習途徑是游戲，我注意到開掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我開展。三、業務學習方面：我深化地認識到，時代在開展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，進步自身素質，進步文化專業知識程度。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經歷的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經歷，使自己的業務程度有所進步。在業務學習中使我知道了觀察理解在先，介入指導在后，這樣才可以使每個幼兒都有所進步，有所開展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們開展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。四、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。五、存在缺乏：1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢，防止因自身懶惰思想造成的拖拉現象。2、工作中更嚴格的要求自己努力進步自己分析問題才能和科研才能。高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我將用心、去愛每一個孩子。努力抑制自身的弱點，爭取更大的進步。總結二：幼兒園教師學期末工作自我總結來到上海馬榮金地格林幼兒園已經快一年了，在這一年里過的有意義又有挑戰性。從剛開始的迷茫和對敘事性整合課程的不理解到如今能純熟的有序的開展每一堂課，在這里要感謝上海馬榮金地格林幼兒園的指導們對我的信任支持及培養。我熱愛幼教事業，平時各方面都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責。在這學期，我都能認真鉆研業務，努力學習專業知識，進步自身的程度，虛心求學、大膽嘗新在工作中汲取經歷發揮優點，經過努力各方面技能都獲得了相當大的進步。以下是我自己對這學期的工作總結：一、根本情況:本班幼兒總人數30人，男孩15人，女孩子15人，其中須生為7個，新生為13個，身長體重合格率1%，本學期無大小事故的發生。二、不斷消除幼兒別離焦慮，盡快適應群體生活。本班幼兒大部分都是新生，剛來園是肯定會有哭鬧情緒，我們教師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應群體生活。來園前，我們進展家訪或與家長細談，理解每個幼兒的心理特點，愛好愛好，家庭生活習慣及生活規律，讓幼兒感到教師是和藹可親的，激發幼兒積極來園學本領的愿看。來上學的第一天，我們教師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使教師與幼兒之間的陌生感很快消除，進一步建立了感情。另外，我們教師還留意針對幼兒的特點，進展個別教育，對抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當地抱一抱，哄一哄的方法，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷處理，如唐乾瑞小朋友，我們利用他留意力易轉移的特點，和他談一些使他感愛好的事，用他喜歡的玩具往吸引他，使他能從上學第一天的嚎啕大哭到上學的第四天情緒已能根本穩定。除此之外，我們教師還以真正的愛心，親切的態度，喚起幼兒的平安感，信任感。吳思凡小朋友是一個非常內向的幼兒，在家里姥姥非常寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以自理才能比較差。我們通過循序漸進的方法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等，如今吳思凡的自理才能比剛來園時進步多了。不但能自己吃飯、上廁、天天進園時還能叫“教師早。姥姥對我們的工作非常滿足，感謝的說話常掛在嘴邊。如今，全班的幼兒都適應了群體的生活，并且熱愛自己的幼兒園、教師和同伴。三、留意培養幼兒的自我保護才能。本學期，我們把平安工作放在首位，根據幼兒園平安教育目的，做好平安工作方案，結合本班幼兒的特點和實際情況，有目的地向幼兒進展平安教育，增強幼兒的自我保護才能。1、幫助幼兒樹立平安意識2、進步幼兒自我保護才能。樹立平安意識，是培養幼兒自我保護才能的重要條件。因此，在日常生活和教學活動中，我們有意識的結合每月平安教育目的，通過平安環境布置、講故事、情景表演、看VCD、等形式，對幼兒進展平安教育，讓幼兒樹立自我保護的意識。讓幼兒知道不要隨意玩水、火、電等危險物品。從而強化幼兒的平安意識。我們對幼兒進展平安知識教育的同時，還留意教給幼兒預防意外事故的方法，以防不測，如教育幼兒不要單獨到大街上玩，以防走失，一旦走失，不要跟陌生人走，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨意自己吃藥、不把細小的東西放進鼻子耳朵，戶外玩游戲時要守規那么，不要互相碰撞，上落樓梯時要小心并扶著扶手……等。此外，還加強幼兒整天生活的治理，天天堅持晨、午檢，公正安排幼兒的活動，做到消息交替，通過形式多樣的戶外活動，進步幼兒的體能，使他們動作協調，反響迅速。四、家長工作做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育獲得更好的效果，我們必須讓家長理解和理解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。因此,我們每周都及時在網站向家長公布每周的學習內容，定期向家長先容一些好的育兒經歷、幼兒保健等方面的知識，每周發給幼兒的“家園聯絡手冊，家長們都能認真閱讀，在“幼兒在家長表現欄里認真作為評價，交回來后我們也根據幼兒的在家不同的表現及時進展教育。平時對家長們的公正要求，我們都盡量滿足。因此，家長對我們的工作也非常的支持，每次的家長活動家長們都積極參加，汪姝君、黃子芙家長對我們的工作非常的理解和支持，為我班贈予了一大批的玩具、圖書、文具。本學期，我們班的工作職員能團結協作，不分彼此，共同搞好班工作，固然做了一些工作，但也存在缺乏的地方，如幼兒的常規未夠穩定，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋，懶動手的不良習慣，有待下學期以更豐富的更新奇的活動吸引幼兒的愛好，并繼續豐富各區角的游戲材料，做好教學工作總結，爭取把班的工作做的更好。我的總結就到這里為止，通過這一次總結，就可以看到我這個學期工作的總體情況，來對我的工作進展進一步的改正。總結三：幼兒園教師學期末個人工作總結日月如梭，光陰荏苒，轉眼間一學期的工作已經接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學期我在收獲與成長的同時，也發現了自己存在的缺乏之處，以下便是我這一學期的工作總結。一、教育教學方面：成效：1.在團體教學上可以按照園內要求，認真備好每一節隨堂課，并能根據幼兒的情況開展班上各項教育教學活動，按方案進展體能游戲的訓練。在各項節目排練活動中，我會積極配合班級教師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。由于小班孩子年齡較小，承受理解才能弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。禮儀任務重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進展禮儀教育活動。本學期的主題墻認真完成，效果較好。蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據課堂內容進展生成課對幼兒進展教育活動。按時認真參加教研活動，積極記錄學習。缺乏：1.因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的才能來要求孩子。在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進展常規的有效及時的練習和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂。二、一日流程及生活護理執行情況：成效：1.可以按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進展戶外活動〔除大風及特殊情況外〕、按要求上下課等。每次戶外活動前都能提早提要求講規那么，在活動中及時監視提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不平安隱患的發生，活動后也能及時進展總結，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現。孩子入廁教師及時跟進給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。能按要求進展每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發現異常、發燒等情況及時通知家長。每周一都能認真進展晨檢，發現沒修剪指甲的及時請家長進展修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。每天離園前和班上教師溝通這一天之中發生的情況，從而及時把孩子出現的問題反響給家長。離園環節提醒家長有序排隊，按要求使用接送卡。9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。缺乏：1.生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現象，工作需進一步細致。冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理才能才能差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。有時，在戶外活動時，孩子有著急去廁所，而配班教師不在，會委屈孩子暫等現象。三、家長工作：成效：1.能按時按量進展家長預約交流，向家長反響及幫助解決幼兒所出現的一些行為。及時更新家園聯絡欄，讓家長能通過上面的內容掌握更多的理解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。微笑面對家長，不與家長發生沖突。家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好的反響。支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。對于生病的孩子及時打關心。缺乏：個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。由于課程的特殊，有些課程內容，沒有按家長的要求給予通知。四、師德執行情況：成效：1.在帶班過程中根本上可以很好的調整自己的情緒，不做違犯師德的事情。平時在班會上謝教師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的缺乏，并在以后的工作中防止發生。3帶班過程中三位教師也會互相監視互相提醒。關心、保護每一個孩子。缺乏：對孩子有時不夠耐心、，當孩子慢時會催促孩子。五、平安工作：成效：1.孩子年齡小，三位教師的平安意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發現不平安隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不平安事故的發生。每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不平安隱患，并請家長配合。在我們做好平安工作的同時還會向孩子浸透一些根本的平安常識，讓孩子也學會自我保護。可以及時排查班級所存在的平安隱患問題可以認真堅持消毒工作。缺乏：1.本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的平安小事故存在，需要我們進一步反思與調整。六、班級配合：成效：1.班級三位教師配合較為默契，可以互相諒解、互相關心。有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態度，團體責任感較強。可以協助班級教師做好各項工作。工作中我們是好伙伴生活中我們是好姐妹。本學期的工作雖然已經完畢，但我的成長還在繼續，希望在下學期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們可以在我們的陪伴、教育中，身心、能得到安康的成長，自己也能有所進步！總結四：幼兒園教師期末個人總結光陰流逝，轉眼工夫，一學期又過去了。回憶一學期工作仍歷歷在目，現總結如下。一、強師德標準，樹良好形象。在新形勢下，我先后學習了江澤民同志在十六大上的重要講話、和重要思想，通過學習、寫心得，使我堅決了幼教改革的信心和決心，作為我一名幼教工作者將一如既往的熱愛本職工作，踏踏實實的工作；熱愛每一位幼兒；堅決擁護、熱愛中國共產黨，執行黨的決議。在工作中任勞任怨，不計較個人得失。嚴格遵守〈師德標準〉，在同事、孩子、家長面前都能樹立良好的師德形象。二、轉變觀念，進步認識。21世紀，國力競爭和人才競爭前所未有的突顯。在這新的歷史時期，幼兒園教育作為培養人才的搖籃，以被空前的關注。根據新?綱要?精神，為徹底更新觀念，我深化學習新?綱要？的理論知識、領會其精華。定期在教師隊伍中采用研討、理論學習、競賽等形式，努力樹立教師新課程觀念、轉變教師傳統教育觀念。重點做到兩個樹立：一是樹立過程意識，要求教師的教，要成為促進幼兒發現問題、分析問題和解決問題的過程，發現每一個幼兒的個性特征，在活動中，幼兒從一個開展起點躍向另一個開展起點時，有的幼兒通引導教師學習認識新〈綱要〉中“五個‘傳統觀念的打破。即：教育觀、兒童觀、教師觀、開展觀、過程觀。定期在教師隊伍中采用研討、理論學習、競賽等形式，努力樹立教師新課程觀念、轉變教師傳統教育觀念。通過宣講、解讀等形勢教師們結合自己的教學理論談認識，談自己以往教育行為的深化反省；進步教師的教科研才能。我們采取發現教師什么不夠就學什么，通過走進班級聽、與教師討論、批閱、修改、指導平日課題進展中的開課，一次不落的參與課題組會議、理解調查、分析其中存在的普遍性、傾向性的問題，選擇解決問題的打破，請有關專家講課、討論、質疑、讓人人都參與，解讀課題中困惑的問題在組織教師學習？綱要？的同時，本學期，在不懈的努力中，我園承辦了“第十二屆素質研討活動。本活動將我園在?音樂活動中培養幼兒堅持性？的課題研究進展了結題匯