第頁共頁2023年中學教務處的工作總結一、常規工作1、課程設置和調度。依據課程標準和計劃，負責全校總課表的制訂和監督，融合體鍛、閱讀、拓展設置課外活動計劃，保障學生每天____小時體育活動，規范落實課程計劃。完成教師因公因私臨時調課、代課約____節次；完成課務調整約____余次，涉及約____人次；負責節假日調休課務調配及通知。2、考試____和考務：完成期初調研、3、____、____月階段調研、初一初二期中調研（校際聯考）、初三一模（園區）、二模（四校聯考）、初一初二期末等考試調研（園區）的考場安排、考務____等工作，并作為考點____了____屆初三聽力口語人機對話自動化考試、____屆初三中考、____屆初三藝術畢業會考、____屆初二生物地理畢業會考、____屆初一信息畢業會考等____市（區）統一考試，考試____中未出現重大疏漏和事故；3、學生學籍管理。辦理轉學（轉入、轉出）、休學、復學等____例，審核學籍____次（教育局審核+自審）；已熟練使用全省統一的學籍管理系統。目前學籍管理規范，條理清楚，無違規操作；4、教材教輔發放和征訂：完成____年春季和秋季免費教材的征訂、發放和簽收工作，確保學生人人享受免費教材；多次____學習《____規范教輔用書征訂發放收費》的文件，堅持一科一輔、優先推薦新華書店書目的征訂原則，按時征訂、發放教輔用書，由新華書店直接來人收費，費用總額遠小于蘇治聯辦〔____〕號《____加強全市中小學教輔材料使用管理____》中的上限；5、擬定和收歸教學過程性材料：聽課筆記（紙質）、師徒結對記錄（紙質）、教案、學科成績班級分析、年級分析表，校本教研____備課檢查記錄、教研組備課組活動記錄（含計劃、總結）等，考核并敦促教研組、備課組完成日常過程記載；6、市、區教研活動及閱卷安排等：安排并通知教師準時參加市、區教研活動，安排并通知教師參加市、區統一閱卷工作等，本年度通知派出____余人次；7、監查教學室場管理。分期中、期末定期檢查實驗室、器材室、音美專用教室、機房等教學室場，督促擬定計劃及落實，統計使用情況、實驗課開設情況等，敦促臺帳做全做實并進行考核。8、部署完成____秋季小升初新生入學工作。二、指導教學1、校本教研、____備課檢查常態化：定人定時定點檢查并記錄，目前校本教研、____備課大多數落實，有形式有內容，改變了原來的散漫性和隨意性，基本做到學科每周一次校本教研，備課組每周一次____備課活動，增強了教研組、備課組的凝聚力、戰斗力，對教學質量和教研水平的提升起到了明顯的作用；2、教學教研例會制。學期初，召開教研組長會議，明確學期工作任務和目標，制訂學期工作計劃；學期中，隔周召開教學教研例會，分管教學校長、教務處、教科室負責人列席會議，傳達市、區教研活動和上級部門精神和要求，分析當前形勢，對教學教研工作給予建設性指導，布置相應活動內容；學期末，召開總結會暨優秀教研組評選會議，總結反思一學期的工作得失，為下學年工作做些思考和準備；本年度共計例會平均____次。3、開展青年教師評優課比賽和教學設計大賽。上半年舉行了青年教師評優課活動，由教研組負責____遴選，集中評議，____位校長鼎力支持，列席聽課評議，匯總了書面評議稿進行了教師大會點評，旨在促進所有老師對自我教學行為和效率的思考和改進；下半年配合園區微課程比賽開展了教師微課培訓，以學科為單位選拔____%的優秀作品進行集中展示評選，促進了學科教學研究和教師的專業成長。4、開展公開教學活動。分別于____月____日和____月____日舉行了公開教學活動，共計開設____節公開課，覆蓋所有學科，當日來訪教師和家長兩次累計____人，受到外校教師和家長的較高評價。下半年還約同園區六中（發展共同體）進行了歷史、數學、語文、物理等學科的課堂教學研討，開啟了校際交流的新平臺。6、____進行各年級教學質量分析會。對每一次的調研測試____年級組的整體分析，縱向橫向作出備課組分析（學科）、班級分析（學情），給予可行性建議和方案，促使備課組的教學反思，促使年級組在教學監督、班級管理上反思調整，提高效率；本年度共計由教務處____召開質量分析會累計____次，階段調研質量分析由年級組____網上討論的共計____次。7、支持年級組召開學生大會和家長會：分別支持初一至初三年級召開學生大會，如：初三中考動員大會；參加初一初二期中家長會，初三中招志愿填報家長會、初一新生家長會等并發言做具體指導；本年度召開全體家長會累計____次，學生大會累計____次。8、____指導初三畢業班教學。組成畢業班工作領導小組，指定畢業班教學管理方案，及時____調研，反饋調研意見，開設階段教師學生座談會，調整教學節奏，本學期配合園區教研室對數學、化學進行了區級調研，對初三教學起到了關鍵的指導作用。9、____年____全校在崗教師平均每人開設公開課____節，下半年分設新進教師展示課、青年教師匯報課、教研課三種名目展開。10、本年度____了校級教學常規督導____次，分別由分管校長、蹲點主任參與到具體的教研、備課中去。11、____年承辦市、區級教學活動等累計____次，接待了來自昆山、太倉、靖--____等多個學校或教育團體，交流辦學思想和舉措。三、____各類教師、學生競賽大力倡導和支持教師對外開設公開課，____年不完全統計達人次，其中省級____節，市級____節，區級____節；大力推薦和鼓勵教師參加評優課，基本功、說課、學科解題能力競賽等各類教學競賽，____年各級競賽中獲獎達____人次，其中國家級____人次，省級____人次，市級____人次，區級____人次。同時，獲得教學綜合榮譽的有____人次，含學科帶頭人、教學能手、教壇新秀、教科研能手、教育信息化先進教師等獎項。支持和配合學科組輔導學生參加教育行政部門認定各級各類競賽獲獎約計人次，其中國家級____人次，省級____人次，市級____人次，區級____人次，涵蓋語文、數學、英語、化學、科技等學科。我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規范教育的治理規劃之中，廣泛動員教師、學生家長和____全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。本學期，我校在預防學生違法犯罪工作中，結合六五普法工作，全面貫徹了法制教育的各類文件，法制教育取得了一定成效。現就我校本學期的法制教育工作作如下小結：一、強化領導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。我校法制教育主要由少先隊____實施，動員____學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從____領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。聘請法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、德育處____班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，____學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保____》、《治安管理處罰條例》、《環境保____》等法律法規。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，利用電視、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過____學生觀看法制電視節目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育、學生日常行為規范教育相結合；普法教育與依法執教相結合；課堂教育與課外教育相結合；形成了我校的法制教育特色。三、結合學生特點，____學生開展各種活動，做到內容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得良好教育的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生的生理、心理成熟早，自控能力較差，存在“世界唯我獨尊”的不良心理。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。舉辦普法“黑板報、手抄報”比賽活動。讓學生自主動手，培養了學生創造能力，同時也受到法制教育，激發學生守法的自覺性。通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。并____學生積極撰寫征文，激發了學生學法用法的積極性。比如通過升旗儀式，開展國旗法教育，提高學生愛護國旗的意識。再如，召開了主題為“思想道德教育和法制教育”的主題班會，以案講法，以事論理，提高學生法制教育意識。本學年度，我校積極配合園區教育局提出的“信息化建設年”的各項工作要求并認真做好學校教育教學活動的各項信息技術服務工作，鞏固和推進學校現有信息化工作成果，在現有的基礎上進行提煉和升華，努力形成我校信息化建設的特色。具體做了以下幾方面的工作：一、教育信息化____機構及相關工作的開展期初，我校對學校信息工作做了分工和規劃，制定了學校的信息化工作計劃，制定了教育信息化管理的各項規章制度，并遵照其嚴格執行，形成了良好的教育信息化管理模式。同時，也完成了蘇州教育e卡通、家校路路通、校務管理平臺、省資產和裝備管理系統等一系列信息化系統的數據維護和更新，為師生提供及時高效的信息化技術支持。二、配合完成園區教育信息化工作我校作為信息化工作做的比較扎實的一所學校，在配合園區信息化建設年的各項工作方面也做了不少努力：1、作為代表參加了園區信息化建設研討會、園區信息化工作會議；____了學校各部門參加園區教育信息工作的在校座談會等。2、成功接入了園區教育城域網，配合園區信息中心實現了各學校網絡的統整管理。3、開展教育信息化科研工作開展學校信息化工作的研究課題是學校信息化工作的一個重要抓手。在今年上半年，我校依托現有的應用對其進行提煉升華，已經成功申報并通過了____省教育科學“____”規劃課題《構建跨平臺多終端的初中校務管理系統的實踐研究》，并想借此機會打造具有我校特色的信息化建設課題。同時，我校的《學校校務管理平臺的開發及應用》在申報____市中小學教育信息化應用創新案例評選活動中獲提名獎，在園區的評比中獲得一等獎。4、爭創信息化示范學校為了有效地鞏固學校信息化建設成果，總結幾年來工作的經驗和不足，持續推進學校教育管理與教育教學的實踐，創出學校信息化辦學特色，我校今年積極申報了創建____市教育信息化示范學校，想以創建為契機，不斷強化學校信息化的工作力度，實現依托信息化促進教育現代化、科學化的建設目標。三、提升學校信息化管理水平1、校務管理平臺的改版隨著學校信息化的發展，校務管理平臺部分模塊的功能需要進行調整，另有部分功能需要擴充，所以在今年上半年我校積極開展調研，針對校務管理平臺的開發和使用召開專題會議，落實平臺的功能性改造工作，在下半年校務管理平臺軟件公司入駐學校，進行現場開發。2、積極改版學校校園網站等各類平臺本年度，先后完成了學校網站和blog平臺的改版工作，從而提升了學校對外的宣傳面貌。在平時也鼓勵引導教師、學科組、社團、專業教室在校園網上開設網頁和blog形成教研探討與學習的氛圍，增加師生、家長、社會交流的手段。為充分發揮如moodle等優秀學____臺快捷、高效、易輻射的優勢，學校信息組還重新搭建了moodle____平臺并積極開展應用研究。3、開展信息技術培訓，提高教育信息化素養學校在學期初制定的校本培訓計劃中，信息技術培訓是一個重要內容。針對我校教師及學生的信息技術水平和教育教學的需要，開展了新進教師和初一信息管理員的信息技術培訓工作，有效提高了工作效率。除此之外，我校還積極承辦了____市初中信息技術課堂教學觀摩研討活動，有效地促進了教師信息技術能力的提高。四、不足之處當然，我校的信息化建設工作肯定還存在著一些不足之處，如：1、教育信息化科研工作開展的不夠，在信息技術與學科整合上還有待于積極探索、研究。2、在資源網使用上，大多數的老師還局限于使用，對于自創資源的上傳還是個空白。3、學校網站的建設還有待于提高。總之，學校信息化工作是一個重要、長期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細、更全、更好，使其真正成為學校教育教學工作的后勤保障，給學校的教育教學工作以強有力的支持。2023年中學教務處的工作總結（二）年我校的教學工作在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行____教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，加強教師隊伍建設，以認真務實的工作作風，不斷解決教學中的新問題，取得了顯著的成績。現就主要工作總結如下：一.狠抓常規管理，落實教學常規，完善各項管理制度。常規管理呈現出“嚴”“細”“實”的特點。常規管理就是抓教學工作的計劃、安排、檢查、指導、總結和推廣。我校的教學管理制度比較健全、分工比較明確、流程比較清晰、工作比較到位。在常規管理上尋找一個個抓手，比如抓學生作業、抓教師備課、抓實驗開出、抓早讀輔導，一件一件的抓、一項一項的查，逐科、逐班、逐人量化考評，不回避，不掩飾，動真的、來硬的、干實的，踐行求真務實的工作作風。同時，大膽嘗試考試閱卷和成績分析科學化管理，提高工作效率。教學工作和教學管理做到了長計劃，短安排，有布置就有檢查，有檢查就有資料，抓鐵留痕，過石留印。今年選后修訂完善了《學校管理考核細則》，編印了《學校主要工作流程圖表》。教學常規就說抓教師教學的五大環節，即備課、上課、作業、輔導、檢測和反思。一方面我們狠抓教學常規的落實，嚴格要求、嚴格檢查、詳實通報，對教學事故嚴肅查處。另一方面，我們積極探討現代教育技術背景下的問題導引式高效課堂教學實驗。我們在多方嘗試的基礎上，抓住關鍵環節，確定改革的方向，以問題教學為切入點，以問題解決為突破口，以學生個性思維和展示自我為方法途徑實施高效課堂。這一課題已經正式列為陜西省____教育科研規劃項目。在實踐中我們探索出了基本的教學設計模式、課堂教學模式和教學評價模式。教學設計模式為：“321”，“3”指三個基本點，研究教材、研究學生、研究教學；“2”指兩個關鍵，提好的問題，設計自然的過程；“1”指一個核心，引導學生自己概括出學科的本質，使學生在學習過程中保持高水平的思維活動。課堂教學模式為：“135”“1”指的是課堂教學要抓住一條主線，就是問題。通過問題串的解決實現課堂教學目標。“3”指的是每一節課的學習內容主要分三個階段來完成，每一個階段要完成一定的教學任務。這三個階段是指自學、導學、評價。“5”指的是一節課的學習內容一般要通過五個基本環節來完成。這五個基本環節是問題導入、自學探究、交流展示、點撥拓展、訓練檢測。課堂評價模式為：四個維度評價機制：從準備、傾聽、互動、自主和達成的視角進行學生學習的評價；從環節、對話、呈現、指導和機智的視角進行教師教學的評價；從目標、內容、實施、評價和資源的視角進行課程性質的評價；從思考、民主、創新、關愛和性質的視角進行課堂文化的評價。二.狠抓校本研修，突出教研特色，規范教研活動行為。校本研修呈現出“新”“高”“多”的特點。教科室重新修訂了《太白中學校本研修工作方案》，基于成就學生未來的人生幸福、教師未來的專業成長和學校未來的事業發展，我們確定了立足課堂，以教研促質量提升，著眼教師，以教研促專業成長，整合創新，以教研促學校發展的工作思路，努力喚醒學生積極思維、激發學生學習興趣和引導學生探索世界。教研活動做到了時間、人員、主題、考核、記錄五落實。每周周三下午3：50-5：20一個半小時的教研活動必須保證，六個教研組的活動都有具體內容，有中心發言人，有活動記錄，每次教研活動都有考勤記載，確保教研活動高效務實。學校完善了教研組考核辦法，實行常規工作加特色工作的量化考核機制，語文教研組長于征文比賽、課本劇大賽、中秋詩朗誦、雪峰文學社，數學教研組長于數學競賽、論文發表，英語教研組長于英語風采演講大賽、英語沙龍廣播室活動，理綜教研組長于理化生學科競賽、探究活動，文綜教研組長于文科知識大賽、和諧教研組建設、史地探究活動，藝體教研組長于藝體特長生的培養和藝體特色活動，成功舉辦了春季田徑運動會、冬季球類運動會、首屆校園藝術節。今年各教研組的特色活動特別有特色，各領風騷。校本研修的重點是集中開展了評教賽講活動、高效課堂實驗、電教能手評選活動、青藍工程、以教材解讀—上示范課、研究課、匯報課—評課反思為序列的教學研討活動。近三年，我校教師在報刊雜志發表論文64篇，在各級各類教育成果征集中撰寫的論文、教學案例、教學反思、教育敘事等499篇，獲獎261篇，剛剛揭曉的寶雞市教育科研成果獎我校有21篇成果獲獎，占全縣獲獎總數的____%。在刊物《教師報》發表論文48篇。學校編輯教師優秀論文集5冊。三.狠抓高考復課，提升應試策略，力推教學質量提升。高考復課呈現出“早”“緊”“精”的特點。高三復課是教學工作的重中之重，____年我校二本線上____人，創歷史新高。但____屆高三考生人數減少，復習生人數也減少一半，加之應屆生的基礎也不如上年度。為了保持來之不不易的高考良好態勢，新學年我們不斷強化對高考復課工作的領導，夯實責任，暢通信息，突出重點，克難攻堅。采取三大舉措：①充分利用一切可以用的時間，爭分奪秒。②進一步加大訓練的力度，每節課有作業，每天有考練，周末安排三個版本的課表補習：A版和B版課分兩組進行補課，C版是檢測考試。③改進備課、上課、作業和考練，提高課堂效率。確保明年高考二本以上上線____人以上。學校領導包抓高三復課實行“四個一”責任制，即每周查一次糾錯本、每周聽課不少于____節、每月至少參加一次班會、每月與科任教師座談一次。學校為苗子生和臨界生建立了檔案，便于跟蹤幫扶提升。四.狠抓隊伍建設，深化名校孵化，竭力打造名師團隊。名校孵化呈現出“孵”“引”“導”的特點。依據名校孵化五年規劃學校制定了第二輪“名校孵化”實施方案和本學期名校孵化工作計劃。新一輪名校孵化把工作的重點放在切切實實轉變辦學理念、促進教師專業成長和提高教育教學質量上來，已探索出了分層次、多角度、全方位、立體式深度合作的新模式。一是師資交流：寶雞中學選派一名學校中層領導帶領____名名師組成幫扶團隊來太白中學支教，傳經送寶，示范引領，為期兩年；太白中學也選派一名學校中層領導帶領____名青年骨干教師組成進修團隊赴寶雞中學學習，進修拔高，獲取真經，為期兩年。二是理念更新。寶中和太中之間通過建立友好合作關系，定期對口交流研討，來實現名校帶弱校，名師帶徒弟，傳播教育新理念，凝聚發展正能量，不斷提升太中的辦學水平和管理水平，不斷提高太中的教育教學質量，不斷促進太中教師的專業成長和校本研修能力的增強。三是專題輔導。我們抓住支教團隊支教的機會，在高三復課方面初步安排了____個專題輔導項目，涵蓋語文、物理、政史地五個學科，根據教學需要可做隨時調整，還可繼續擴大范圍。四是示范引領。寶中支教沒人聯系兩個學科的相互交流，每人每周參與一次教研活動，聽一節課，每學期每人至少承擔一次示范課，指導一位青年教師的專業成長。五是資源共享。寶中為我校提供方便，我校選派代表觀摩寶中大型的教育教學活動，或邀請寶中名師來我校指導教育教學主題活動。兩校共享高考復課信息資源和教育科研成果，寶中又為我校贈送《高效研修—寶雞中學優秀校本研修成果選集》80套供教師校本研修學習借鑒。同時，學校高起點抓教師培訓工作，建有教師繼續教育臺賬，教師培訓檔案。近年來，我校教師參加《陜西省高中骨干教師繼續教育遠程培訓》、《國培計劃（____）—教育技術能力培訓》、《國培計劃—中西部農村骨干教師培訓》、《國培計劃—高中階段校本研修引領者研修項目培訓》、《中小學骨干班主任省級培訓》、《提高班主任工作技能高級研修班培訓》、《全市中小學幼兒園教師崗位職務勝任遠程培訓》、《東北師范大學研究生課程進修班函授》、《教師學歷提高培訓》、《振興計劃崗前培訓》、《振興計劃后繼培訓》等____項研修培訓，累計培訓____多人次，人均____項培訓研修，實現了培訓對象的全覆蓋。學校嚴格按照上級規定足額報銷教師培訓期間的差旅費、資料費和培訓費。按照《太白中學崗位考核細則》，把教師培訓納入教師年度考核，專業技術職務晉升和聘任的必要條件之一。五.狠抓學籍管理，規范招生行為，營造和諧公平氛圍。學籍管理呈現出“準”“全”“網”的特點。按照國家關于教育信息管理發展的相關要求和建設全國中小學生學籍信息管理系統的總體規劃，為促進教育公平、提高教育質量、提升基礎教育管理水平，為學生資助、經費保障、事業統計、日常管理等一系列工作提供及時、全面、客觀、真實的數據，全國建立中小學統一的互聯互通、資源共享的學籍管理系統，對學生學籍檔案____項基本信息數據實行統一采集，對學籍注冊、學籍檔案管理、學籍異動、升級、畢業、成長記錄等進行全程信息化管理。學校高度重視此項工作，____月____日以前基本完成高三已經畢業年級學籍信息資料錄入，____月____日以前完成了高一高二年級學生信息資料錄入，____月____日以前完成了高一新生學籍信息資料的錄入。為確保數據全面、真實、準確、有效，學校培訓班主任，印發《學生基本信息表》及《指標解釋及填報說明》，組織學生填表并核對信息，簽字確認。學校還對所有學生進行照片采集、審核、上傳。六.狠抓部室建設，張揚學生個性，彰顯特色發展新貌。部室管理呈現出“整”“潔”“齊”的特點。理化生實驗室管理員工作扎實精細，儀器設備擺放整齊，資料齊全，數字一口清，轄區衛生干凈；圖書閱覽室管理員日常工作到位，資料齊全真實，堅持定時開放，服務熱情周到；理化生探究室、體音美史地通用技術專用教室的管理員在總務處的大力支持下，克服困難，加班加點，復原活動室，彌補活動資料，突擊組織探究活動，美術展室、歷史探究活動和地理教室的科技成果作品使每次參觀檢查的專家都會眼前為之一亮，留戀良久。近年來，我校以美術教育為突破口，發展藝體特色，廣泛開設探究課，探索出了一套成功的做法。周二和周四下午____點____至____點20為學科探究活動時間，每天下午____點____至____點20為藝體愛好者專業課訓練時間。每個年級專設一個藝體特長班，專業課訓練的時間和文化課的上課時間對半分，堅持上好“三操兩棵”，抓好“陽光體育鍛煉”，在學生中還積極開展健身操、校園集體舞、初級長拳大賽，教師也積極參與太極拳、初級長拳、健身操、校園集體舞培訓和展示。新生入學軍訓、每學期一次運動會和每年一次藝術節有力的推動了