姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音全部正確的一項是（

）A．金蜣（qiāng）

隧道（suí）

車轍（zhé）

惡劣（liè）B．喧囂（xuān）

尋覓（mì）

罅隙（xià）

纖維（xiān）C．跳蚤（zao）

地穴（xuè）

臃腫（yōng）

顧忌（jì）D．防御（yù）

扒掘（jué）

黏土（zhān）

歡愉（yú）2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．皓瀚的大海可以做證：為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經等了近百年。B．遼寧艦官兵閑熟地操縱著航空母艦，艦艦留下一道寬闊筆直的航跡。C．為了這一著，面對技術封鎖，多少人殫精揭慮，青絲變白發。D．殲-15艦載機前沸騰了，鮮花映襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱。3、下面句子中加點成語使用不恰當的一項是（

）A．近日，加拿大藝術家用多色鹽作畫，畫作惟妙惟肖，其美震撼了整個美術界。B．河間驢肉火燒所用驢肉的部分供應商，用騾子肉來冒充驢肉，真是自出心裁。C．西安交大校園櫻花盛放，又恰逢周末，櫻花路上市民摩肩接踵，花與人相映，成為一道美麗的風景線。D．來到蘇州園林，花園里那惟妙惟肖的石雕，那巧妙絕倫的亭臺，那五彩斑斕的池魚，都令我流連忘返。4、下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．面對來勢洶洶的新型犯罪手段，公民個體也應該具有一定的信息安全防范。B．漫步于風光旖旎的半山公園，皎潔的月光和悠揚的歌聲從遠處傳來。C．閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者的思考，也取決于作品本身的深度。D．楊絳先生將全部稿費和版稅，捐贈給母校清華大學，設立了“好讀書”獎學金。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩文中的名句名篇。

（1）補寫出下列名句的上句或下句。

①__________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

②夜闌臥聽風吹雨，__________。（陸游《十一月四日風雨大作》）

③__________，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）

④不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飛來峰》）

⑤__________，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）

⑥予獨愛蓮之出淤泥而不染，__________。（周敦頤《愛蓮說》）

（2）默寫劉禹錫的《秋詞》（其一）。

__________，__________。__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下列兩則文言文，按要求回答問題。【甲】答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。【乙】天鏡園浴鳧堂天鏡園浴鳧堂①，高槐深竹，樾②暗千層，坐對蘭蕩③，一泓漾之，水木明瑟④，魚鳥藻荇，類若乘空。余讀書其中，撲面臨頭，受用一綠，幽窗開卷，字俱碧鮮。每歲春老，破塘⑤筍必道此，輕舠⑥飛出，牙人⑦擇頂大筍一株擲水面，呼園中人曰：“撈筍！”鼓枻⑧飛去。園丁劃小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，無可名言，但有慚愧。

[注釋]①浴鳧堂：天鏡園中一個堂名。②樾：樹蔭。③蘭蕩：湖名。④明瑟：明凈新鮮未⑤破塘：紹興地名，以產筍著稱。⑥輕舠（dāo）：小船。⑦牙人：商人。⑧枻（yì）：船槳。

1．理解下列句子中加點字的含義。

（1）夕日欲頹____________

（2）類若乘空____________

2．用現代漢語翻譯下列句子。

（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

（2）形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。

3．下列理解分析不正確的是（

）A．[甲][乙]兩文分別用“清流見底”“水木明瑟”突出“水”的明澈明凈、這與“游魚戲石，直視無礙”有異曲同工之妙。B．[甲][乙]兩文都選擇代表性的景物人文，都從遠近、高低、動靜、色彩搭配人手，調動視覺、聽覺、觸覺、味覺等器官進行描寫。C．[甲][乙]兩文寫景，不僅僅停留在景物本身，而是抓住景物特征，營造優美的意境，表達作者獨特的情感。D．[甲]文在寫景的基礎上進行議論，表達情感。[乙]文則先寫景，再描寫商人賣筍、園丁撈筍的場面，富有生活情趣。4．[甲][乙]兩文，在景物描寫方面有何相同之處？四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面文段，完成后面小題生命的選擇雷抒雁①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。②多好的一塊空地。花工們便將這里設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔微①了，花工們說。③不多日子，油黑的薔微葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰!”④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的領居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。⑤人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。⑦樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結結實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里。春天，當所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧!這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。⑨第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。”⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬!有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。?對了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。1．此文中，作者描寫了兩種不同的花，其用意是什么？

2．賞析第八段中加橫線的句子。

3．第五段中，“不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。”這句話里的“花朵選擇了太陽”和“太陽選擇花朵”分別是什么意思？

4．第十自然段中，“有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈，大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。”有人說這是一種人生態度的體現，你認為是一種怎樣的人生態度？請說出你的理由。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。雁門太守行（唐）李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1．請展開聯想和想象，說說詩句“甲光向日金鱗開”描繪了一幅什么樣的畫面。

2．尾聯抒發了詩人怎樣的感情？六、語言表達（共10分）請從“螢火蟲、赤條蜂、蚊螂、蟋蟀”等四種昆蟲中任選一種，聯系《昆蟲記》中對它們習性的介紹，仿照下文用擬人手法續寫一句話。

蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期；切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當的圓葉片來做果穴的蓋子；楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；__________________________七、作文