維森高清嵌入式錄播教室建設 方 案深圳市維森軟件股份有限公司2016年9月

目錄1.方案概述 41.1.項目背景 41.2.實際應用 51.3.建設原則 82.方案總述 92.1.總體示意圖 102.2.總體特點 102.3.總體功能 113.系統詳細介紹 143.1.系統拓撲圖 143.2.采集系統 153.2.1.教師/學生/板書的視頻采集 153.2.2.教師/學生的音頻采集 153.2.3.VGA采集 153.3.自動跟蹤系統 153.3.1.教師圖像分析自動跟蹤 153.3.2.學生圖像分析自動跟蹤 163.4.自動導播系統 163.4.1.自動導播 163.4.2.手動導播 163.4.3.自動+手動導播 163.5.課程錄制系統 173.5.1.課件格式 173.5.2.課件樣式 173.5.3.標簽生成 173.5.4.標簽應用 173.6.網絡直播系統 183.6.1.直播設置 183.6.2.電影模式直播 183.6.3.多分屏模式直播 193.6.4.遠程接收觀看 193.6.5.標準信號輸出 204.系統安裝 204.1.智能學生定位攝像機安裝 204.2.智能教師跟蹤攝像機安裝 214.3.學生區域音頻采集話筒安裝 225.教室裝修建議 225.1.錄播教室的燈光設計及隔音吸音裝修處理 225.2.錄播教室裝修詳細要求 245.3.裝修效果圖 256.主要設備介紹 296.1.高清1U嵌入式錄播主機 296.2.導錄播軟件V1.0 326.3.教師跟蹤系統及教師攝像機 336.4.學生定位跟蹤系統及學生高清攝像機 346.5.智能混音器 346.6.學生拾音系統 367.設備配置清單 37

方案概述維森嵌入式一體化智能錄播系統是集圖像分析技術、流媒體傳輸技術、聲音降噪技術，視頻防抖技術、視頻編碼技術于一體的先進錄播系統，實現了人工智能與自動控制的完美結合，是一款集成度很高的錄播產品，簡單易用。在一臺錄制主機上實現了自動跟蹤、智能導播、課堂直播、課程錄制等功能，產品穩定，技術先進，最大限度的滿足用戶需求，降低成本。項目背景2011年3月13日，國家教育部印發了《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》簡稱規劃，文章中指出了信息化教育發展的步驟以及實施方案，特別強調了以下關鍵點：教育均衡化：“縮小基礎教育資源鴻溝”是“十年規劃”提出的基礎教育信息化首要任務。數字教育資源是在我國現階段能夠較快地推動優質資源均衡配置的現實選擇，是幫助所有適齡兒童和青少年平等、有效、健康地使用信息技術的基礎工程，也是貫徹國家課程標準，提高教育質量，培養學生自主學習、終身學習能力的有效手段。教育信息化：教育信息化是教育現代化的核心特征，信息技術不僅僅能夠為教育戰略目標的落實提供高效率的工具，信息技術的普及和滲透，將改變重大教育戰略實施的生態環境，對教育戰略目標的落實提供變革性的思路和挑戰。資源共享化：“人人可享有優質教育資源”既是教育信息化的關鍵環節，也應該是體現教育信息化成效的標志性成果。在內容上，教育資源的概念需要進一步拓展，不僅是數字化的內容，還要包括工具和平臺，包括不斷在使用中生成的內容和方法。教育云化：以學生為中心，以學習為主導，給學生提供更好的受教育和學習的環境，引導和記錄每個學生一個階段的學習、成長過程。從小學到中學再到大學，學生年代是人生最為精彩的一部分，充滿了變化，云則是把整個成長過程記錄下來的最好手段，終端是會隨著年齡增長在更換的，但是，學習過程卻是可以記錄的，每個學生可以把自己的學習過程、成長過程記錄到云上。維森嵌入式一體化智能錄播產品正是以《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》為綱要而開發的一款面向教育系統精品課程建設、微格教學建設、微課程、遠程教學等重要教學環節的錄播設備，能在滿足教學常態化的前提下，自動生成教學實況錄像，完整地記錄教師在授課中的活動,記錄整個課堂的教學過程，實現教師授課、PPT課件、師生互動等多路音視頻信號的自動跟蹤、切換、錄制和直播功能，并最終將這些聲音和畫面形成具有極高的再利用價值的音視頻文件，以供廣大師生及教研管理者課后點播觀研、網上共享或上交相關組織完成重要使命。實際應用通過錄播教室的攝、錄、播、管四個環節滿足教育信息化建設對于應用建設的需求，充分將網絡建設和應用建設統一起來，徹底擺脫校園網絡使用無應用可用的困擾；解決學校長期沒有實用于自己的教學資源、學生課后無法溫習本堂課的內容等問題。為保證老師的常態化教學和減少老師操作復雜性，本方案為全自動實時錄播系統，全自動錄播系統主要完成教師、學生的視頻自動跟蹤采集，音頻智能采集，教師電腦屏幕截取，教師/學生視頻/計算機畫面智能導播，以上信號源自動傳送至課件實時錄制系統生成優質的精品課程，同時通過課堂直播系統在局域網、互聯網上直播為遠端用戶提供在線實時學習的平臺。學校的核心是提高教學質量，提升學校知名度，勤力于培養人才，這是一個長期的工作。建立教學資源中心，將數年來優秀教師的教學內容保留下來，每個學科的每個優秀教師都擁有獨立的課堂的錄制內容，不僅滿足學生可以隨時的學習，也可以滿足教師學習其他優秀教師的教學經驗，不斷提高自身的教學質量。更為重要的一點是，這樣的工作堅持下去，經過幾年的積累，學校就會擁有一個比較完全的教學資源數據庫。多年的數據積累，必然可以提高學校的核心競爭力。因為，數據的積累和沉淀是任何學校提高自身競爭能力最根本的因素。關于攝：本方案配備2臺高清攝像機及2臺帶自動跟蹤系統的攝像機，實現網絡媒體課件資源的制作和傳輸。關于錄：錄制系統能實現三種信號的錄制，即：音頻、視頻和計算機屏幕信號；所錄制成的文件適合于網絡傳輸；錄制系統可以根據PPT和WORD自動生成索引；為了方便課件的使用，所錄制的課件資源采用HTML、FLASH方式封裝，通過瀏覽器即可以觀看；采用網絡的方式錄制教師授課屏幕信號，計算機屏幕資源分辨率在1280×1024以上(16:9,4:3自適應)，保證不失真，動態視頻可以達到30幀/秒。系統支持三種模式：錄制模式直播模式錄播模式關于播：錄制的課件具備有效的傳播手段，可以利用校園網和互聯的方式進行傳播，通過瀏覽器即可觀看。播出方式有以下兩種：直播：對課堂教學進行現場的直播，所直播的信號包括：音頻、視頻和教師授課的計算機屏幕。直播的非網絡延遲小于1秒。這樣直播無論在校園網還是公網都可以現場直播。點播：錄制課件可以通過點播服務器進行點播，點播方式采用流媒體服務的方式來部署，支持快進、倒退和跳轉。直播體系具備的信息內容：音頻、視頻教師計算機屏幕現場直播的目的：實現遠程教學的功能，可以在校內和校園進行實施的遠程教學，充分利用優秀教師的資源；實現遠程公開課的功能，讓授課教師接受來自不同領域人員的考核。關于管：提供課件發布工具，將錄制的媒體課件資源發布在服務器上；課件服務可以有效管理眾多的媒體課件資源；提供定制開發服務，建立網絡媒體課件資源的學習網站。資源共享，實現教育資源均衡優秀教師的授課現場，可通過網絡進行實時直播，師生可在本校或其他學校實時的收看遠程的教學現場，實現教學資源的共享，為師生創造了“班班通”、“校校通”、“家校通”的整體學習環境，促進了教學資源的均衡發展。優秀資源，網上發布優秀教師授課所形成的現場教學課件，可以通過網絡進行發布，師生登錄發布系統后，即可查詢所需要的課件資源，并可進行預覽、在線播放、下載等進行自主學習。精品課件制作教師授課過程中，智能錄播系統可將各攝像機、講課的課件以及導播形成的電影模式音視頻進行自動高品質錄制，備份了學校進行精品課件制作的素材。同課異構，互動教學研討通過智能錄播系統，兩遠程端同一課程的授課現場可進行相互的觀摩，并可針對該課程的教學方式進行實時的互動研討，達到共同提高該課程教學水平的目的。專家點評通過智能錄播系統，遠程聽課專家可對本次授課進行實時的點評，并可與授課教師進行實時的音視頻交流。多校區互動，網絡大課堂通過網絡，在本校或不同校際間形成以授課教室為中心的教學大課堂，在授課過程中，授課教師可以主動提問大課堂學生，并與學生進行互動，大課堂內的其他班級可以觀看到互動的全過程；同時，授課教師也可選擇接受大課堂的學生提問，從而使得教學過程更加生動，內容更加豐富，制作的課件更具應用性。微格教室通過智能錄播系統，可將授課教師的授課過程錄制下來，并可進行回放，供授課教師和教學專家進行分析，同時，遠程教學專家通過遠程的觀看，也可實時的參與到對本次授課的分析點評中，實現本地/遠程的教學分析組合，從而方便的實現學校教師的在職培訓，促進教師隊伍教學水平的提高。建設原則整個系統設計經過與相關教育行業的專業人員進行交流和實踐使用，根據產品使用特點及設備維護特點進行綜合評估，本方案在設備選型均選擇了經過廣泛使用的成熟設備和技術，在系統整合上，重點突出了整個系統技術的先進性、系統架構的靈活性和可發展性、運行的穩定性和可靠性，同時又力求整個系統操作容易、便于維護、兼容性強，具有一定的開放性，系統設備的選型遵循以下原則：先進性采用新一代圖像跟蹤技術，能平滑、準確、快速、自然的完成場景跟蹤；運用國際領先的標準音視頻編碼技術，同時滿足多格式封裝、高清高質、高質底碼等各種應用需求；符合計算機、網絡視頻傳輸技術、網絡通訊技術和視頻交互技術的最新發展潮流，并且是應用成熟的系統；多人同時點播輕松自如，采用P2P點播技術，實現多人同時點播；實用性支持目前流行的流媒體格式文件；系統設計符合工程的實際需要；系統配置即強調先進性也注重實用性，注意系統配置的經濟效益，達到綜合平衡；管理智能化、錄播圖像高清化、數據網絡化、使用自動化，集中控制，方便操作，減少運營成本；可擴展性系統設計考慮今后網絡及視頻的發展，具有較強的擴展性；系統設計既采用先進的概念、技術和方法，又注意結構、設備、工具的相對成熟。不但能反映當今的先進水平，而且具有發展潛力，能保證在未來若干年內占主導地位，并能順利地過渡到下一代技術。靈活性支持跨網段；系統支持不同網絡；系統簡單安裝布置，自動化程度高，使用方便，操作簡單；可靠性具備在規定條件和時間內完成用戶所要求的功能的能力，能長期穩定的工作，滿足7×24小時工作要求；系統故障率低，維護維修方便；兼容性系統建設具有良好的兼容性，錄制格式的多樣性將保證系統建設和現有的系統資源以及未來的資源格式需求，直播系統與WINDOW操作系統無縫連接，支持各種PC瀏覽器終端、Andriod、IOS移動設備收看直播，無需安裝專用播放插件。方案總述維森嵌入式一體化智能錄播系統包括了音視頻采集系統、自動跟蹤系統、自動導播系統、課程錄制系統、網絡直播系統等，各個子系統協同工作，實現課件錄制、直播、點播、攝像智能跟蹤定位、智能導播等功能模塊。一體化智能錄播系統支持多路高清視頻源同步錄制，同時可以通過網絡同步直播課件、提供學生課后學習、復習，而且為后期老師聽課評課，提供了很好的課件資源。另外，通過資源管理平臺，可以很好的解決教學以及管理中的時間、空間、課件長期安全保存以及網上點播、重復利用等實際問題。總體示意圖總體特點系統為并行架構，結構簡潔，穩定可靠，數據傳輸速度快。系統由一臺錄播主機完成錄制、直播和跟蹤、導播等錄播教室功能。支持圖像分析自動跟蹤，適用于不同的應用群體和異形教室。2~5機位自動適應，根據用戶需求進行配置，升級維護簡單。支持高清（1080P、1080I、720P）、標清（720×576等）視頻采集；支持SDI/HDMI/VGA接口。支持手動導播、自動導播，手動+自動導播三種模式，使得在不同應用場景下的鏡頭切換更飽滿和豐富精彩。支持校標插入、字幕顯示、特技切換等導播特效。支持電影模式、多分屏模式同時錄制。錄制視頻的分辨率、碼流與直播視頻的分辨率、碼流相互獨立，直播時可根據網絡情況設置不同的直播分辨率、碼流和顯示比例（16：9或4：3）；如在錄制1080P、1080I時，可設置720P高清網絡直播或標清網絡直播，直播顯示分辨率可設置16：9或4：3。錄播主機具有網絡直播和遠程推送雙功能，即在進行網絡直播時可再推送一路音視頻流至廣域網服務器，用戶可直接通過瀏覽器在校園網/城域網/廣域網上進行接收觀看，很好的兼顧了本校及校際間的直播，并滿足了不同網絡帶寬用戶的需求。直播采用主流的FLV格式封裝，壓縮率高，低帶寬占用，尤其適合互聯網應用。支持網頁收看直播，客戶端無需下載控件。支持導播信號的VGA/HDMI輸出，可擴展為互動式錄播系統、同課異構教學研討、校園閉路電視直播以及用戶的其他應用。總體功能主要功能詳細參數視頻采集視頻輸入：SDI/HDMI/VGA/DVI-D分辨率：自適應不同分辨率的攝像機接入，如1080P/30fps、1080I/60/50fps、720P/60fps等最大通道數：6路音頻采集音頻輸入：主板Line-In2、音頻采樣率：16位，48000Hz課件采集屏幕網絡共享采集：支持有聲PPT、Word、視頻課件采集硬卡采集：支持VGA/HDMI硬件采集機位數本系統設定支持五臺攝像機，一臺為教師跟蹤攝像機、一臺為學生跟蹤攝像機，后三臺可以自行定義，比如板書攝像機、教師輔助攝像機、學生輔助攝像機等自動跟蹤系統老師自動跟蹤智能圖像分析算法、精確跟蹤教師的走動，教師無需佩戴任何輔助設備，真正做到常態化。支持老師身高自適應功能，始終保持最佳拍攝效果，無論老師站著還是坐著。無縫覆蓋老師在教室的活動區域；如講臺區域、講臺與學生中間區域、學生區域。學生自動跟蹤1、采用圖像定位分析算法。2、跟蹤距離遠，可做到15×15平方米。3、不受光線的干擾和影響。4、自動、精確捕捉單人站起、坐下，單人到多人，多人到單人等課堂場景。5、自動跟蹤模式下，允許切換至手動模式進行跟蹤，可以自動、手動自由切換。板書自動跟蹤1、自動板書檢測，老師板書時給以板書特寫。教師/學生輔助攝像機1、根據用戶的應用要求，可以為教師、學生或其他的特殊場景增設輔助攝像機，實現用戶所期望的拍攝效果。自動導播系統PGM/PVM軟/硬切換。校標插入：1個，支持JPG、PNG、BMP格式校標。文本字幕：支持滾動文本字幕。視頻特效：40種切換特效。切換模式：特技切換可選手動推桿切換和自動延時切換（延時時長可調）；云臺控制、云臺速度控制、變倍控制、變倍速度控制、跟蹤速度、特效時長設置/數字顯示、快捷按鍵操作、T型推桿選擇攝像機機位、智能化/人性化功能狀態指示等功能于一體；調音：支持數字調音。錄像時間：支持錄像時長顯示。9、最大導播路數：最大支持6路導播課程錄制系統視頻編碼：標準H.264音頻編碼：AAC錄像格式：MP4錄制：導播信號和各攝像機信號實時錄制，其他類型節目可選擇錄制。錄制碼流：錄制碼流可調。錄像時間：支持錄像時長顯示。錄像控制：支持啟動、暫停、停止節目錄制控制；節目播出網絡直播：流媒體協議：采用標準RTMP、RTSP協議，支持該協議的播放器均可收看直播。編碼格式：FLV格式、碼流小，低帶寬占用，圖像清晰。直播延遲：小于300毫秒（測試帶寬10Mbps)。直播形式：支持錄播主機單機直播，也支持通過專用直播服務器直播。直播/推送：錄播主機具有網絡直播和遠程推送雙功能，即在進行本校網絡直播時，可再推送一路音視頻流至廣域網服務器，用戶可直接通過瀏覽器在校園網/城域網/廣域網上進行接收觀看，很好的兼顧了本校及校際間的直播，并滿足了不同網絡帶寬用戶的需求。直播分辨率：直播分辨率與錄制分辨率相互獨立，互不影響，如：在1080P分辨率錄制時，可選擇720P或更小的分辨率及圖像碼率進行直播，最大限度的適應帶寬。直播顯示比例：可按16：9或4：3設置，該設置不影響錄像文件。網頁收看：支持網頁收看直播，客戶機無需安裝任何插件。HDMI/VGA輸出：1、錄播主機可直接輸出HDMI/VGA信號，該信號可與校園閉路電視系統連接，通過學校電視機收看直播。VGA/HDMI輸出導播信號可以通過錄播主機的VGA/HDMI輸出，用此信號可以進行功能擴展。系統詳細介紹系統拓撲圖智能錄播主機：⑴與網絡連接；⑵4個視頻輸入接口分別與教師跟蹤攝像機、學生跟蹤攝像機和第三、四機位攝像機連接；⑶智能錄播主機Line-In音頻輸入口與智能混音器音頻輸出口連接，智能混音器與音頻采集話筒連接。采集系統教師/學生/板書的視頻采集智能錄播系統設有五臺攝像機，一臺為教師跟蹤攝像機、一臺為學生跟蹤攝像機，后三臺可以自行定義，比如板書攝像機、教師輔助攝像機、學生輔助攝像機等，從而使得用戶在應用上有更加靈活的選擇。智能錄播主機分別與這五臺攝像機連接，并自動適應攝像機的分辨率，支持1080P、1080I、720P、標清等，接口為SDI/HDMI/VGA/DVI-D。教師/學生的音頻采集講臺區域無線話筒對授課教師的音頻進行實時采集，學生區域拾音話筒對學生發言音頻進行實時采集，并通過智能混音器進行控制和混音，由智能錄播主機Line-In與混音器連接，并對混音器輸入的音頻信號進行數字采集。VGA采集將授課計算機的VGA信號引出，并接入智能錄播主機的DVI(VGA/HDMI)輸入端口，由智能錄播主機進行課件采集。自動跟蹤系統教師圖像分析自動跟蹤智能教師跟蹤攝像機采用雙目一體化設計，安裝在教室正后方，覆蓋講臺及學生區域，通過智能錄播主機設置有效跟蹤區域，當教師在講臺及學生區域內活動時，智能錄播主機通過定位攝像機輸入的圖像信息的分析，自動識別教師的位置，向教師跟蹤攝像機發出跟蹤控制命令，教師跟蹤攝像機即可自動對教師進行跟蹤拍攝。學生圖像分析自動跟蹤智能學生定位攝像機同樣采用雙目一體化設計，安裝在黑板正上方，覆蓋學生區域，當學生站起來突破學生頭頂上方預置水平面時，智能錄播主機通過對定位攝像機輸入的圖像信息的分析，自動識別學生站起的位置，向學生跟蹤攝像機發出跟蹤控制命令，學生跟蹤攝像機對學生進行跟蹤拍攝。自動導播系統智能錄播系統支持自動導播、手動導播、手自一體導播三種導播模式。自動導播維森嵌入式一體化智能錄播主機可任意設置系統的導播策略，并控制系統自動進行導播，形成電影模式的音視頻信號，本系統默認導播策略為學生站起來與教師互動級別最高教師使用計算機課件教學級別其次教師在講臺上授課為常規級別手動導播手動導播既可以使用鼠標根據導播界面進行點擊導播，也可以擴展專業數字導播臺進行導播。半自動導播系統在自動導播的狀態下，可以對幾臺攝像機中的任意一臺插入手動導播，從而使得導播更專業，導播效果更豐富精彩，當完成手動導播后，系統自動恢復到自動導播狀態繼續工作。課程錄制系統維森嵌入式一體化智能錄播系統支持電影模式、多分屏模式、資源模式錄像。智能錄播主機自動將導播形成的電影模式音視頻、教師授課音視頻、教師計算機課件音視頻、板書視頻、學生發言音視頻以及多分屏音視頻，按獨立的文件錄制在本智能錄播主機同一個文件夾下。課件格式視頻編碼：H.264音頻編碼：AAC錄制格式：MP4課件樣式標簽生成系統會根據授課教師授課的PPT，按教師講解的知識點、難點等關鍵內容，自動形成課件標簽，供學生在播放課件時有針對性的高效使用。標簽應用教師和學生在通過發布系統獲得教學課件后，可根據自己學習的情況，有針對性的選擇標簽進行點播，使得學生學習的針對性更強、效率更高。網絡直播系統錄播主機具有網絡直播和遠程推送雙功能，即在進行網絡直播時可再推送一路音視頻流至廣域網服務器，形成大規模的網絡應用，用戶可直接通過瀏覽器或PC客戶端在校園網/城域網/廣域網上進行接收觀看，很好的兼顧了本校及校際間的直播，并滿足了不同網絡帶寬用戶的需求。錄播主機還有小型演播室功能，能實現視頻會議功能應用，支持校園網/城域網/廣域網下的錄播主機間的點對點和點對多點的教室演播。用戶可以根據需要對錄播主機進行如下設置：直播設置直播碼流設置直播碼流設置與錄制碼流設置相互獨立，對直播碼流的設置不影響錄制碼流，通過對直播碼流的設置，適應網絡帶寬要求。直播分辨率設置對直播分辨率的設置不影響錄制分辨率，如：1080P、1080I錄像時，可設置直播分辨率為720P或標清，通過對直播分辨率的設置，最大限度的滿足網絡帶寬要求和用戶終端計算機的配置要求。直播顯示比例設置對直播顯示比例設置不影響錄制比例，可設置直播顯示比例為16：9或4：3電影模式直播維森嵌入式一體化錄播主機可將導播形成的單路“電影模式”音視頻信號直接在網絡中直播。多分屏模式直播維森嵌入式一體化錄播主機可將“多分屏模式”的音視頻信號以單流多畫面方式在校園網/城域網/廣域網上直播，遠程用戶可以通過瀏覽器進行接收觀看，并可以在觀看時進行屏幕切換。單流多畫面網絡傳輸的技術特點是，在一路標準的音視頻流中包含多個畫面的音視頻流，以一路畫面流的網絡帶寬占用代價同時傳送多路畫面的音視頻流，該技術很好的解決了錄播系統中“多分屏模式”在低帶寬情況下的同步傳輸和遠程端實時流暢觀看的應用。遠程接收觀看遠程觀看直播的3種方式：IE瀏覽器、PC客戶端、錄播主機間的互動直播。用戶可以通過網絡計算機的瀏覽器觀看智能錄播系統直播的“電影模式”和“多分屏模式”的音視頻畫面，在收看“多分屏模式”的直播畫面時可以進行屏幕切換，并支持二次導播功能。3.6.4.1瀏覽器遠程直播和點播用戶無需下載任何插件和客戶端軟件，即可用IE瀏覽器直接收看視頻。錄播主機直播時，視頻將通過網絡傳輸到流媒體服務器中，這就是推流。流媒體服務器經過音視頻的處理可供用戶遠程觀看直播和點播功能，在用戶觀看遠程直播視頻流暢情況下，視頻圖像延遲不超過5秒。3.6.4.2PC客戶端遠程直播PC客戶端支持連接遠程設備，并在客戶端上進行遠程設備的一些操作。支持遠程錄播主機通道視頻的預覽，遠程音頻監聽、PTZ云臺控制、圖像抓拍、錄像回放等功能。3.6.4.3錄播主機間互動直播錄播主機間可以進行教學直播，當某一個教室主機在直播時，其他教室可以利用錄播主機添加直播主機的IP，進而獲取到直播的音視頻。主機間的互動比IE和PC客戶端遠程直播更為直觀，可以獲取到直播主機的所有畫面。而在IE和PC客戶端上看遠程直播，只能看到一個直播畫面。每臺錄播主機最大支持20個通道。選擇遠程主機的視頻通道標準信號輸出系統不僅可以輸出網絡數字音視頻信號，進行網絡直播，而且還可以實時輸出導播后的HDMI/VGA音視頻信號，利用該標準的音視頻信號，可以擴展連接其他的設備，實現各種擴展功能，如：互動式智能錄播系統、同課異構遠程互動。系統安裝智能學生定位攝像機安裝智能學生定位攝像機安裝在黑板的正上方，距地面約2－3米，視頻圖像覆蓋整個學生區，如圖：智能教師跟蹤攝像機安裝智能教師跟蹤攝像機安裝在教室正后方，距地面約2-3米，視頻圖像覆蓋整個講臺及學生區域，如圖：學生區域音頻采集話筒安裝學生區域音頻采集話筒均衡分布安裝在學生區域的天花板上，如圖：教室裝修建議錄播教室的燈光設計及隔音吸音裝修處理裝修原則為保證聲音效果，錄播教室要進行隔音和吸音等聲學處理，在保證聲音圓潤清晰的同時，盡可能保持教室原貌，讓學生沒有陌生感，不分散學生的注意力，在此基礎上進行聲學處理及裝修。背景噪音處理背景噪聲高低，影響語言清晰度和聽音效果進出門采用內外雙開隔音門窗戶采用雙層窗，安裝具有裝飾作用的灰/黑雙面窗簾門窗玻璃、座椅、燈光、吊頂等設施不得有共振現象，室內不得有聲聚焦、回聲等聲學缺陷室內產生噪聲的設備有：空調、暖氣、計算機等，空調管與管之間采用軟性連接處理吸音及回聲處理進行恰當的吸音處理，在室內形成良好的混響，使聲音清晰圓潤。在滿足隔音要求的基礎上，進行部分墻面或整體墻面的吸音處理，避免出現大面積強反射面用礦棉吸音板吊頂，龍骨尺寸為600*600用塑膠地板鋪地墻面簡易處理：四面墻壁鋪貼0.3mm白色或淺黃色壁毯，有條件的學校可以敷設淺黃色的聚酯吸音板燈光系統錄播教室的燈光設計對于獲得滿意的視覺效果是一個很重要的因素。主要有四個方面：1）光線的照度；2）燈光的色溫；3）照度的均勻度；4）燈光的顯色指數照度：燈光照度是錄播教室的一個基本的必要條件，燈光的平均照度要求大于1500Lux，同時要求整個室內的照度要均勻，采用冷光源布光燈光的色溫要選擇演播室標準色的3200°K采用專業影視燈具，顯色指數不低于0.85，保證圖像色彩真實，畫面層次豐富燈具選配：選配4*55W三基色吸頂式專業冷光源燈具，鎮流器為進口或國產大品牌電子整流器，燈管選擇歐司郎品牌燈具數量：根據教室的高度和面積決定，以高度3-4米、60-80平方米的教室為例，配備4*55W冷光燈4（橫）×4（縱）=16只為宜；空氣開關雙燈控制錄播教室裝修詳細要求進行房間基本的隔音、吸音處理，包括門窗密閉隔音、吊頂、地面、及基本的墻面吸音處理。地面鋪設塑膠地板，墻面鋪0.3CM厚的白色或淺黃色壁氈，吊頂采用礦棉吸音板，窗做成雙窗，門采用隔音門。裝修要求：吊頂采用厚度為1.2CM的吸聲礦棉面板，采用加厚鋁制龍骨（吊頂離原天花板高度0.3米以上，地面吊頂完工后層高高度3米左右,不能太低），吊頂時注意需要裝燈的橫排位置不要打主龍骨(第一排燈裝在教室前墻離開黑板第二塊礦棉板上,后幾排燈均勻分布),以免影響演播燈的安裝,另外燈的四角需打吊筋,用于燈的懸掛.如果房間有梁，而且吊頂在梁的上方，需在梁的吊頂上方10cm處間隔60cm打兩個直徑5cm過梁孔.主控室與錄播教室之間也應參考過梁孔打穿墻孔。地面敷設塑膠地板,如地面不平應先做自流平,然后敷設塑膠地板,鋪完塑膠地板后應與內門底沿齊平。（塑膠地板采用國產.顏色：灰色），四周墻壁敷設高度15CMM深褐色踢腳線墻面裝修墻面應先找平，刮膩子，后不用刷乳膠漆直接貼0.3MM壁氈(3米幅寬)窗戶處理采用雙層窗，有利于隔音，窗簾采用灰/黑雙面窗簾門的處理在教室原有門的外部再安裝隔音防盜門，防盜門要求門內部填充隔音棉，隔音性能好，門的密封性能好，縫隙用發泡膠填充。對原有門做密封條密封和簡單裝修處理，（加密封條）特別門底部要加毛氈密封。每排燈的兩側（最好是豎排）應安裝主龍骨，每個燈的四個角安裝吊筋。燈的托盤有四個吊裝孔，應用細鐵絲綁在四角的吊筋上，以防吊頂受力。裝修效果圖

主要設備介紹高清1U嵌入式錄播主機技術參數：采用一體化硬件設計（非工控機加裝采集卡方式），易用易維護的全嵌入式系統，結構精簡，集數據采集、數據處理發布、管理于一體；是一臺真正的standalone（可以完全脫離PC）的嵌入式錄播，只需要鼠標鍵盤就可以完成導錄播，錄播主機可直接連接鍵盤、鼠標，無需通過外接電腦，就可實現顯示并進行后臺配置操作，簡單方便，徹底擺脫PC。支持多路視頻的畫面無縫切換、疊加、拼接等處理功能；支持5路SDI高清（其中1路SDI帶環出功能）及1路計算機信號DVI-I(內含HDMI/VGA)同時輸入。輸入輸出接口：采用多接口設計，支持HD/3G-SDI(3G-SDI帶環出功能)、HDMI、VGA、等不同視頻信號源的輸入；具有5路HD/3G-SDI高清視頻信號輸入、1路DVI-I(內含HDMI/VGA)輸入；視頻信號輸入支持高清1080P@60（1920*1080）；支持2路高清視頻輸出（VGA和HDMI不同源，一個用于導播操作一個為PGM輸出）；音頻接口一路雙聲道輸入、一路雙聲道音頻輸出。輸入模式：HDMI/VGA：640×480@60~1920×1080@60、1080I@50/60、1080P@50/60；3G-SDI：PAL-720×576；NTSC-720×480、720P@50/60、1080I@50/60、1080P@25/30、1080P@50/60；HD-DSI：PAL-720×576；NTSC-720×480、720P@50/60，1080I@50/60、1080P@25/30、1080P@50/60；編碼格式：標準流媒體文件格式MP4，視頻H.264，音頻AAC、視頻格式支持H.264，最高支持60幀視頻錄制；適合通用播放器或嵌入式網頁播放方式，編碼碼流：48Kbps~20Mbps可調。網絡接口：兩個802.3ab1000Base-T千兆網絡接口；2個RS-232控制接口，一個485接口，可用于系統擴展。內置1TB硬盤，用于節目的長時間錄制,滿足大量的視頻信息存儲要求；支持遠程交互和管理中心方便快捷的交流；具有單流（電影模式加資源模式）和多流（資源模式）錄制功能，支持單流多流同時錄制，既可實現單流多畫面又可實現多流多畫面的同時錄制功能，電影模式和資源模式可同時工作。錄播方式支持人工導播模式和全自動模式，兩種模式可以任意切換；導播模式支持視頻預覽、直播輸出監視、視頻切換、音頻調整、錄制模式切換等功能；支持鼠標點擊跟蹤技術以及上、下、左、右云臺控制功能；教師視頻、學生視頻均支持多個預置位設置。人工導播支持本地人工現場導播（錄播主機自帶導播軟件）。支持資源模式和電影模式同時工作，電影導播的時候資源模式后臺工作，資源模式既支持單流多畫面，又支持多流多畫面。資源模式界面、電影模式界面統一。支持課程信息、字幕、片頭、片尾信息等功能，支持手動字幕發布，以增強課件感染力。支持云錄播，支持IOS\Android\Windows系統Flash觀看錄播主機導播后的信號可通過模擬信號或數字信號直接環出給第三方設備采集，且輸出畫面不帶菜單等原錄播界面，方便視頻會議的直接采集對接。根據PPT教學內容的字數長短，可人為設定切換時間。并設置具有軟件鎖定控制功能。可以隨時鎖定PPT教學畫面按需要時間停留。也可以一鍵解鎖，讓畫面回到老師畫面。支持對話模式，即老師提問時，老師視頻畫面與學生視頻畫面同屏顯示。支持畫中畫模式，老師講解PPT課件時，顯示設備上可同時顯示PPT與老師的畫中畫的畫面。具有通道備份功能，各通道碼流可自定義設置。錄播主機擁有低能耗、散熱快、超靜音，可長時間工作等優勢。

導錄播軟件V1.0嵌入式導錄播軟件界面圖軟件界面模塊介紹：PGM面板：最終錄制或直播效果界面。PVG面板：預監通道畫面，用于預覽畫面效果。視頻信息監視與選擇面板：監視所有視頻信息和選擇錄制或直播推流的視頻信息。切換效果操作面板：用于視頻通道切換效果操作。云臺控制面板：用于操作控制云臺鏡頭。錄播控制面板：用于控制錄播手、自動模式切換；電影模式、資源模式之間的切換；以及是否開啟片頭信息。系統菜單面板：用于系統的參數設置。軟件功能及特點描述：嵌入式本地導錄播軟件：內置于錄播主機中（無PC參與的硬件設計），實現緊密無縫結合；系統包括視頻處理模塊、音頻處理模塊、VGA處理模塊、直播模塊、錄制模塊、管理模塊；云遠程導播軟件：可以在多臺PC或服務器上按照相應的軟件實現功能，既有嵌入式的穩定，又有PCbase的靈活。組合方式許可：最大6路高清視頻的采集，直播/錄制支持雙分辨率（可以同時支持1080P、720P、D1、CIF中任意兩個分辨率的組合），避免網絡播放二次轉碼帶來的清晰度損失。兼容標清，高清支持1080；支持畫面的疊加、拼接、無縫切換。直播/錄制支持單流或多流模式。支持與錄播視頻互動應用系統的無縫接入功能，實現錄播系統遠程互動交流會議教研等功能。支持跨網段、廣域網的直播和點播、支持組播、單播。直播時支持自動斷線重連功能。在線點播VOD，支持直播、錄制、點播在錄播主機中實現并同時提供使用功能。提供軟件著作權證書教師攝像機可實現全高清1080p/60超低帶寬傳輸。采用全新一代松下1/2.7英寸、207萬有效像素的高品質HDCMOS傳感器，可實現最大1920x1080高分辨率的優質圖像，輸出幀頻高達60fps。超高性噪比的全新CMOS圖像傳感器可有效降低在低照度情況下的圖像噪聲，同時應用2D和3D降噪算法，大幅降低了圖像噪聲，即便是超低照度情況下，依然保持畫面干凈清晰，圖像信噪比高達55dB以上。支持HDMI高清輸出，另配備3G-SDI接口，有效傳輸距離最高長達100米。同時支持CVBS標清輸出采用日本騰龍高品質超長焦鏡頭，光學變焦達到20倍，并支持16倍數字變焦。學生高清攝像機可實現全高清1080p/60超低帶寬傳輸。采用全新一代松下1/2.7英寸、207萬有效像素的高品質HDCMOS傳感器，可實現最大1920x1080高分辨率的優質圖像，輸出幀頻高達60fps。超高性噪比的全新CMOS圖像傳感器可有效降低在低照度情況下的圖像噪聲，同時應用2D和3D降噪算法，大幅降低了圖像噪聲，即便是超低照度情況下，依然保持畫面干凈清晰，圖像信噪比高達55dB以上。支持HDMI高清輸出，另配備3G-SDI接口，有效傳輸距離最高長達100米。同時支持CVBS標清輸出采用日本騰龍高品質超長焦鏡頭，光學變焦達到20倍，并支持16倍數字變焦。智能音頻處理器技術參數?最大增益:＞73dB?頻率響應:30Hz-20kHz?當量輸入噪音:-124dBV?話筒線路輸入衰減:10dB?幻像供電:+48VDC?控制電壓輸出:+4VDC?電源供應:18V/2A?輸入阻抗:4000Ω(Balanced)?輸出阻抗:300Ω(Balanced)產品特性TS-808八路智能混音器具有極高的信噪比，音質清晰自然，采用內置微電腦控制使會議的過程控制更加流暢，通過簡單的連接和設置后，即可實現高質有序的會議控制，由于其有良好的擴展性，用戶可根據麥克風需要采取多臺主機串聯的方式使用本機具有主席模式，順序模式，自由模式，同時另設一路輔助線路輸入根椐需要可以實現會議間隙播放背景音樂一路麥克風平衡輸出，可連入調音臺、功放等系統設備，一路輔助線路輸出，可連入錄音設備，進行會議記錄為配合寬頻段電容麥克風使用，提供48V幻像電源供電。同時將幻象電源開關外置，1至4路和5至8路分別由兩個開關控制，用戶可以根椐實際需要調整使用具備ControlVoltage輸出，輸出3.8-4V的高電平以控制攝像機、指示燈等應用器材的開關和相應工作自動混音功能切換手動模式，可令其作一般混音器使用具備耳機監聽功能方便后臺管理每一個通道都具備-10dB的靈敏度衰減開關，可以根椐不同場合下使用學生拾音系統產品特性?外形小巧，極具隱蔽性，所配備的螺母及絕緣墊片，使安裝更簡單?配合工程安裝，麥克風使用9-52V幻象電源供電，尾端為標準XLR連接，可與各種設備相匹配技術參數?單體:背極式駐極體?指向性:全指向?頻率響應:50Hz-16kHz?靈敏度:-38dB±3dB(0dB=1V/Paat1kHz)?輸出阻抗:200Ω±30%(at1kHz)?使用電壓：9-52V幻象電源設備配置清單序號設備名稱功能及參數單位數量1高清1U嵌入式錄播主機（DL700）▲1、采用一體化硬件設計（非工控機加裝采集卡方式），易用易維護的嵌入式系統，結構精簡，集錄制、直播、導播管理、存儲、視音頻編碼等功能于一體；▲2、支持多路視頻的畫面無縫切換、疊加、拼接等處理功能；支持5路SDI高清（其中1路SDI帶環出功能）及1路計算機信號DVI-I(內含HDMI/VGA)同時輸入；▲3、視頻接口1個3G－SDI(3G－SDI帶環出)，5個HD-SDI、1個DVI-I(內含HDMI/VGA)輸入接口；視頻信號輸入支持高清1080P@60（1920*1080）；支持2路高清視頻輸出（VGA和HDMI不同源，一個用于導播操作一個為PGM輸出）；音頻接口一路雙聲道輸入、一路雙聲道音頻輸出；4、編碼格式：標準流媒體文件格式MP4，視頻H.264，音頻AAC；適合通用播放器或嵌入式網頁播放方式，編碼碼流：48Kbps~20Mbps可調；▲5、網絡接口：兩個802.3ab1000Base-T千兆網絡接口；2個RS-232控制接口，一個485接口，可用于系統擴展。▲6、內置1TB硬盤，用于節目的長時間錄制；最大支持3TB硬盤▲7、具有單流（電影模式加資源模式）和多流（資源模式）錄制功能，支持單流多流同時錄制，產品既可實現單流多畫面又可實現多流多畫面的同時錄制功能，電影模式和資源模式可同時工作。8、錄播方式支持全自動模式及人工導播模式（支持鍵盤控制器操作），兩種模式可以任意切換；導播模式支持視頻預覽、直播輸出監視、視頻切換、音頻調整、錄制模式切換等功能。▲9、人工導播支持本地手動導播（錄播主機自帶導播軟件）。10、具有通道備份功能，各通道碼流可自定義設置。▲11、錄播主機直接連接鍵盤、鼠標即可操作。▲12、錄播主機具有網絡直播和遠程推送雙功能，即在進行網絡直播時可再推送一路音視頻流至廣域網服務器，用戶可直接通過瀏覽器在校園網/城域網/廣域網上進行接收觀看，很好的兼顧了本校及校際間的直播，并滿足了不同網絡帶寬用戶的需要。13、直播采用主流的FLV格式封裝，壓縮率高，低寬帶占用，尤其適合互聯網應用14、支持網頁收看直播，客戶端無需下載控件。▲15、產品通過3C認證，提供教育部檢測報告，生產廠家通過IOS9001、ISO14001認證，：。▲16、投標時提供針對本項目的授權及三年質保承諾書原件臺12嵌入式導播軟件系統▲1、嵌入式本地導播軟件：內置于錄播主機中，實現緊密無縫結合；使得導播操作完全脫離PC（加上鼠標鍵盤即可操作，達到嵌入式追求的最高點）。系統包括視頻處理模塊、音頻處理模塊、VGA處理模塊、直播模塊、錄制模塊、管理模塊；▲2、組合方式許可：6路高清視頻的采集，直播/錄制；支持雙分辨率（可以同時支持1080P、720P、D1、CIF中任意兩個分辨率的組合），避免網絡播放二次轉碼帶來的清晰度損失；兼容標清，高清支持1080；支持畫面的疊加、拼接、無縫切換；直播/錄制支持單流或多流模式。▲3、支持與錄播視頻互動應用系統的無縫接入功能，實現錄播系統遠程互動交流會議教研等功能。▲4、內置雙顯卡，分別輸出無損的導播畫面和PGM畫面。5、支持跨網段、廣域網的直播和點播、支持組播、單播；直播時支持自動斷線重連功能。6、提供軟件著作權證書套14板書及全景攝像機1、SONYIMX236成像器件，圖像細膩清晰，200W像素，高清畫面；2、最低照度，彩色0.1Lux@F1.2，黑白0.01Lux@F1.2；3、支持日夜轉換、白平衡、寬動態、背光補償、強光抑制；4、支持3D降噪；5、視頻格式：1080P30/25、720P60/50、720P30/25；6、跟高清云臺攝像機或者一體機完美結合，色差降至約為零；支持RS485遠程監控臺15教師攝像機1、200萬有效像素，支持1080p@60Hz分辨率，并向下兼容。2、高變焦參數，具有≥20倍光學變焦性能。3、超級動態降噪技術，降低畫面中的噪波，即使在低光照的環境中，動態和靜態畫面都能得到清晰的呈現，可在攝像機OSD菜單中打開/關閉降噪功能。4、強大的高清同時輸出功能，支持SDI、HDMI、YpbPr（需定制）兩路高清同時輸出，根據客戶定制，可同時支持CVBS標清輸出跟YpbPr高清輸出等5、具有RS232、RS485控制串口，并同時都支持標準VISCA和PELCO控制協議，可跟任何跟蹤模塊實現完美跟蹤。6、支持在PELCO協議下≥128個預置位，在VISCA協議下≥9個預置位。套16學生攝像機1、200萬有效像素，支持1080p@60Hz分辨率，并向下兼容。2、高變焦參數，具有≥20倍光學變焦性能。3、超級動態降噪技術，降低畫面中的噪波，即使在低光照的環境中，動態和靜態畫面都能得到清晰的呈現，可在攝像機OSD菜單中打開/關閉降噪功能。4、強大的高清同時輸出功能，支持SDI、HDMI、YpbPr（需定制）兩路高清同時輸出，根據客戶定制，可同時支持CVBS標清輸出跟YpbPr高清輸出等5、具有RS232、RS485控制串口，并同時都支持標準VISCA和PELCO控制協議，可跟任何跟蹤模塊實現完美跟蹤。6、支持在PELCO協議下≥128個預置位，在VISCA協議下≥9個預置位。套17教師跟蹤模塊1.無需跟蹤主機，智能前置化，跟蹤算法內嵌至前端攝像機；2.部署簡單，跟蹤模塊安裝于教室前后墻面、高度不低于2.2米，杜絕學生破壞；3.攝像機前端以500萬感光芯片為分析依據，跟蹤模塊化設計，按照所需要跟蹤的區域布置相應的跟蹤模塊，一個區域對應一臺跟蹤模塊，每個跟蹤模塊都可單獨應用；4.支持教師快速走動切換全景，小范圍走動特寫跟蹤策略；5.目標跟蹤不受教室大小、形狀限制，適用于不規則教室、階梯教室。跟蹤區域可以覆蓋全教室；6