第頁共頁大學暑期社會理論活動心得體會大學暑期社會理論活動心得體會【一】因為我如今的專業是師范類的，所以在平時我就比擬注意老師素質的培養。為了讓自己有一個充實的假期生活，并在理論中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起創辦了一個暑期補習班，當我聽到這個消息的時候，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己才能的同時表達自身價值的時機。于是假期補習的經歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，考慮了許多，何謂“師者，傳道授業解惑也”。在我補習教學的這一段時間內我感觸最深的就是老師應以何種心態對待的學生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質。在假期補習的過程中，我深化理解了理論對理論的重要性，也深化理解了在學習中我的缺乏。下面我將從以下幾個方面談一下我的經歷。一、招生工作我們在大三師哥的帶著下幾次到xx市里去作招生宣傳，但都因為時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好似有點絕望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉組織了這次辦學，家教團變身為英語補習班。二、開場上課1、前期準備。根據最開場的安排，由我來講解小學的數學課，由于沒有同時給多人上課的經歷，我是相當緊張的。加之本身數學又不是我的強項，極度的緊張讓我差點放棄。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨！最后，由于種.種原因，又做出變動由我講授英語，開場的緊張逐步轉化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目。可事實卻出乎我的意料太多。2、試講。第一次試講，結果是我大失所望。簡直糟糕透了！校長評價我講課為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評價那么是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，如今想來當時真怪自己太不理解自己，有太不理解學生了。試講過后，我充分意識到自己的缺乏，當天晚上，我進展了惡補，從頭開場重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。3、正式開課。當天，我記憶最深化的一天。從一開場的稍有緊張逐漸進入狀態，漸漸的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒到達預期，即刻我就自己的教學方法做了總結與考慮。校長告訴我，上課過于死板，氣氛不太活潑。他建議我多想一些比擬娛樂的方式放在教學過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。4、布置并檢查家庭作業。1、分組練習，小組長領讀。2、學得快、記得準的學生領讀。爭取讓每一個孩子都有表現的時機。3、通過畫畫、游戲〔諸如捉迷藏、藏東西等〕來導入新課，并練習閱讀。4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習。5、通過學習唱歌來學習新知識。6、定時放映勵志，并從中選出經典的句子，參加每日經典語句中。7、結合孩子們的天性學習李陽英語夸大的發音、口型、手勢，充分調動課堂氣氛。8、課上活潑課堂氣氛，充分激發學生學習興趣。課下，及時與同學們交流，糾正他們的錯誤和缺乏。給每一個孩子發現自己長處和優勢的時機。9、兩次小測試。三、考慮與收獲經過暑期補習班的理論，我學到了許多在校園里學不到的理論之外的理論知識。1、通過這次的理論，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發現問題、分析^p問題、解決問題的才能和與人交往的才能。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。2、通過這次理論，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認識了許多的朋友。這個暑假，我們一起走過。3、最重要的，不僅得到了學生的關心與愛。4、更得到了學生家長的信任與幫助。5、還有，通過小班教學鍛煉了我的應變才能。對于課堂上的突發狀況，可以由一開場的驚慌失措逐漸變的應付比擬自如。課堂上可以隨時注意到學生的動態。從控制學生情緒到幫助學生進步學習興趣方面都有了一定的方法和措施。6、通過與小朋友們的相處，我學到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如英勇，例如堅強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我逐漸學會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己的努力讓失常的情緒遠離課堂。同時我也發現一些了自己的缺乏，特別是自己在專業知識上的欠缺與缺乏，以及自己在專業上需要缺乏的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和進步。這也引發了我的一系列考慮。1、大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開場總覺得自己好似什么都懂，什么都會，但當真正走上講臺，走上崗位才發現原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的理論，讓我深化意識到，親手做一做真的很重要。2、理論與理論的脫離。作為師范專業的學生，我學習了很多激發學生學習興趣，營造良好學習環境、課堂氣氛的理論方法。但當真正用在教學上的卻不多，理論的提出總結了大多數的理論經歷。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現實的。通過這次理論，我逐漸掌握了一些方法，在教學上把學過的理論與理論結合起來，共同為課堂效勞，為孩子們撐起一片蔚藍的天空！3、如何引發并保持孩子們學習的興趣和積極性、主動性？我嘗試了一些方法來引發他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導入新課，在開場階段激發起孩子們的學習興趣。考慮到孩子們在學校很少有表現的時機和他們渴望表現自己的心理，我采用了onebyone的領讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有時機來展示自己。課上，師生關系讓我隨時關注著孩子們的動態；課下，朋友關系讓我和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。4、充分把握學生情況，全面掌握學生動態。初始，由于不理解學生的學習情況，課上的氣氛總是不夠活潑、太呆板。漸漸的理解過后，課堂再也不是單調的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學生的問，有師生的互動有同學的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者，就應該從孩子們的需要出發，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。這次的社會理論讓我受益匪淺，學到了很多，也理解了很多，從中我明白了一個根本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業知識是一個好的老師必備的東西。通過在假期的這段教學生活，讓我得到了很多感觸。讓我理論了老師這個職業的工作，鍛煉了我的表達才能，交往才能以及職業技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些理論中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生！大學暑期社會理論活動心得體會【二】社會理論是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我才能培養的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在假期有充足的時間進展社會理論活動，是給了我們一個進步自我才能的重要時機。在理論過程中自己更進一步的理解了社會，并且在理論中增長了見識，鍛煉了自己的才干，找出自己的缺乏，可以不斷地去完善自己。在今年的暑假降臨之前，我容許姐姐在暑假的時候去幫她給2名初中生和5名小學生輔導一個月的英語。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經歷，不過這并沒有影響我的信心，我要的是真正的讓自己在工作中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。下面我與大家分享一下自己在社會理論中的一些經歷和感受。一、先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多記得第一天剛到補習班的時候，學生與我互相都有生疏感，學生對我存在排擠心理，并不能很快的承受我。我印象最深的就是有個初一的女孩兒不斷地問我問題，一副“看你能把我怎么樣”的表情，針對她不斷的試探，我面不改色，給她耐心細致的講解，并且不斷地引導她，讓她開動自己的腦筋。第一天完畢之后就感覺自己“敗下陣來”，因為剛剛開場的緣故，既沒有經歷，又對新環境、新學生的各種不適應，總是產生回家的念頭，向往著家里的舒適生活。有一句話說的好：忍受并不是代表一種對所處環境的屈從，而是一種自身的修養。一個人素養的上下并非單純靠學歷來衡量的，而是表達在其對人對事的包容與大度。然而，我知道假如我如今連這樣的小事情都無法學會忍受，那么將來出去工作后，所面對的環境更加復雜，那時的我該怎么辦呢？正如人們喝咖啡時的感受：入口時有苦澀的味道，但苦過之后卻回味無窮。我始終覺得先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多。所以，當你在決定放棄的時候可以選擇堅持下來就是對自己的一種挑戰、一種成長。認真工作的人都可以享受成功所帶來的滿足感，在沒有開場工作之前，姐姐就已經告訴我會很累，但我想也許是她“危言聳聽”，我在經歷了晚上備課、課堂上的授課、解疑答惑、課后修改作業以及與學生的交流溝通等一系列事情之后，才真正從理論中感受到確實很累。但是當得到學生和家長的認可的時候，自己又顯得特別開心，很有成就感。所以說是“累并快樂著”。對待學生老師需要認真、嚴謹、細心、耐心、熱心。其實，我們在干任何一件事情、一份工作的時候，都同樣需要這樣的素質。不管做什么事情都一定要認真仔細，不管是對別人、還是對自己都是一種負責任的表現。認真工作，把工作當作自己生活的一局部，這樣我們的生活才會更加精彩。我記得曾在一本書上看到這樣一句話：一個人，假如能把手頭上的平凡小事都有效完成了，那么他就是一個成功的人。確實，并非只有辦大事的人才能表達自己的價值，才能說自己是成功的。實際上，只要認真工作的人都可以享受成功所帶來的滿足感。我會利用課間的10分鐘休息時間，主動找學生聊天，及時的理解學生們的想法以及吸收的效果，并且這樣可以拉近彼此之間的間隔。他們向我提出意見，希望在我上課的過程中可以幽默幽默一點兒。根據學生的提議，我會在課下搜集一些笑話之類的，或者是舉例子的時候盡量形象生動、貼近生活，這樣在課堂上氣氛活潑起來了。我發現當我及時改良我授課的方式之后，學生可以輕松又愉快地承受我所講授的知識。二、細節決定成敗一件大的事情是由許多個小的事情堆砌起來的，尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細節決定成敗。試想：假如我不注意觀察學生上課的反響、不去與他們交流溝通，那么我想我會最終讓學生失去學習的興趣，最后的結果就是我的工作是失敗的。其實，人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著事情完成的質量。三、腳踏實地社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，能讓我們的人生價值得到表達。曾記得有一句廣告語：心有多大，舞臺就有多大。社會就是一個大舞臺，他承載著我們無數人的夢想，然而任何夢想，都需要腳踏實地的去實現。腳踏實地走好每一天，每一個如今。我們說過的話，做過的事，走過的路，遇過的人，這些我們經歷過的事情，是我們的“心”在社會這個大舞臺不斷成長的見證。只有讓我們的心變強大了，我們的“職場世界”才會更廣闊。四、微笑最后還想與大家分享一下我自己喜歡的一句話：始終擁有一種沉著、淡定的笑臉，是一種內心的強大和自信。微笑來于成功，微笑取決于成功。微笑蘊含著幸福，微笑飽含著活力。微笑中充滿了永久與希望，微笑里洋溢著美妙與朝陽……你真正地看見過微笑嗎？它也許不會喜形于色，而是埋藏心底，需要你去發現它，去挖掘它。微笑著走向成功。學會微笑是生活的藝術。以上就是我在理論中的一些經歷和感受，雖然沒有什么轟轟咧咧的驚險萬分，但也不是平淡無味，至少給我的身心帶來了深深的感受，對我以后的生活產生了很大的影響。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”時機永遠都是留給那些有準備的人的。大學暑期社會理論活動心得體會【三】這次進入暑期的社會理論當中，我很感恩，因為我遇到了一次很珍貴的學習之旅，我也遇到了很多對我有幫助的人。大學漫漫幾年，其實一晃眼就會過去了，在這段光陰里，我想我應該多去填充一些東西，多去增添一些有價值的經歷。當我真正走到畢業的那個卡口的時候，我或答應以更加的自信。這次進入商場理論，主要做的就是商場的理貨員。一開場我做這個工作的時候還在想，自己小小的身軀可以勝任這份工作嗎？后來得知自己是在服裝區時我才松了一口氣，服裝區的貨物相對而言會更加輕松一些吧。后來我帶著滿滿的自信走進了這份工作，也在這次理論當中收獲了很多以前沒有過的東西。這讓我很是欣慰，證明著這段美妙的光陰并沒有浪費，也證明著自己的努力并沒有白費。進入崗位之后，我們首先是進展了培訓，然后就是正式上崗了。山崗之后，由于我是個新人，主管特意找了一個老員工帶我一段時間，這個老員工是一個四十多歲的阿姨，進入商場工作也有好幾年了，一直做得都是理貨這一塊。她是一個很溫暖的人，以前聽說進入社會之后，會經歷很多的壓迫和剝削，但是這一次，我遇到的這位員工并沒有過分的欺壓我這樣的新人，反而很是照顧我。她和我說像我這個年紀，本身是最需要引導的時候，如今可以出來體驗社會和生活也是一件很不錯的事情。她的笑容，讓我覺得這個時間更加的美妙了，這份本來比擬枯燥的工作也變得有趣了些。在這個崗位上堅持了兩個月，其實受益最深的就是對世界、對社會的看法。一個人生活在這個世界上，不管怎樣，首先應該要做的就是獨立，一個不獨立的人會遇到很多的問題很費事。也正是因為自己不夠獨立所以無法解決這樣的事情，才讓自己遇到越來越多的問題和費事。其次，就是專注一件事情，就要好好的去做它，完成它，少想一些東西，也不要總是患得患失。就像學習一樣，不要對它患得患失，它永遠都在那里，永遠都不會突然消失。所以為自己建立平安感是一件很必要的事情。這次理論，雖然短短的一段時間，但是給我很多的欣喜和鼓勵，讓我明白每個明天都是值得期待的。縱然有許多的危機埋伏四周，但只要我們略微英勇一點，這一切都會被打敗。大學暑期社會理論活動心得體會【四】我在酷暑中迎來了作為大學生的第二個暑假，當然，也是我第一次經歷社會理論。對于一個大學生而言，敢于承受挑戰是一種根本的素質。雖天氣暑冷，我決然踏上了社會理論的道路。親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經歷者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經歷，鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，可以適應國內外的經濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家超市，開場了我這個假期的社會理論。理論，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學的就等于零。理論應該與理論相結合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學習，從學習中理論。在中國的經濟飛速開展，又參加了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，理論中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在理論的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，