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幼兒園小班游戲工作打算

一、指導思想：

深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，別斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的日子和活動環境，滿腳幼兒多方面進展的需要，尊重幼兒身心進展的特點和規律，關注個不差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

二、班級游戲事情分析：

我班是新入園的小班，幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園日子經驗。由于小班年齡相對較小，所以，相對來講各方面能力水平都比較低，怎么開展游戲更為重要。通過一端時刻的觀看，本班幼兒關于一些有形象、貼近日子的游戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上，而不可能制造游戲的情節與目的，怎么使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節是本學期的重點所在。

三、游戲的目標：

本學期要緊目標：

1、幼兒能積極參與游戲，可以主動挑選玩具，并情愿與同伴一起分享玩具，友

好的舉行游戲。

2、遵守游戲規則，并做到保護玩具，別爭搶，別亂扔玩具，學會自個兒整理玩具。

3、游戲中學講一般話，開始加入簡單的英語，能大膽表達自個兒的意愿，引導膽小內向的幼兒參與游戲，并喜歡游戲。

四、具體措施：

（一）角群游戲：

1．幼兒園的角群游戲是促進幼兒社會化進展的重要手段。也是促進幼兒全面進展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所別可替代的。各班要依照小班幼兒的年齡特點，創設適合小班幼兒經驗的角群游戲內容，吸引幼兒積極主動地參與到角群游戲中去。教師要努力創設良好的游戲環境，加強對角群游戲的指導，確保角群游戲的時刻，使角XXX游戲發揮其最大的效益。

2．在環境創設方面能注意體現幼兒的主體參與性，同時能與教學主題內容相匹配。突出個性化方面。豐富區域活動的內容，能依照幼兒的能力和進展水平提供材料，使區域活動能適合幼兒各種興趣和探究學習的需要，更符合幼兒素養進展的需要。

3．積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學、規范，并注意過程資料的積存。

4．加強對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤觀看和記錄，并能針對部分特別兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性進展。

（二）戶外體育游戲：

1．確保戶外體育游戲的時刻

2．學習聽信號和按信號反應，動作協調，結合游戲感覺隊形距離和學習走隊

3．提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有味的戶外體育游戲，在游戲中有打算的讓幼兒得到鍛煉。

（三）專用教室游戲：

1．了解專用教室的使用要求，遵守活動規則

2．保護游戲材料，游戲后將物品擺放整齊

3．幼兒仔細活動，每次給幼兒提出更高的要求

（四）其他各類游戲：

1．貫通于幼兒園的一日活動

2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動

五、工作安排：

二月份：

1、收集各類材料，制作游戲區的操作材料

2、合理安排游戲活動區域，完善各區域環境的創設，體現“師生互動”的主旨。三月份：

1、環繞主題來開展各類游戲活動。

2、深入指導游戲，推動游戲情節的合理進展，增設“幼兒園”的游戲區。

四月份：

1、鼓舞幼兒與伙伴友好合作，活動后及時整理。

2、收集各類瓶子、盒子舉行群彩的創意裝飾等活動。

3、組織參加友誼班穿脫衣服競賽。

五月份：

1、環繞主題開展各類游戲活動。

2、培養幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角XXX，增設“醫院”的游戲區。