PAGEPAGE4第三單元在集體中成長測試題時間：60分鐘總分值：100分題號一二三總分得分一、單項選擇題(每題3分，共45分)1．多參加有意義的集體活動，可以(B)①增強集體凝聚力②學習他人經驗，擴大視野③享受集體的溫暖④為參加班干部選舉拉票A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④2．校春季運動會即將開幕，這是我們進入初中以來的第一次校運會，于是同學們議論開了……以下同學的觀點正確的有(C)①校運會是體育健將們展現才能的舞臺，與我們無關②成績是運發動們努力拼搏獲得的，與班級無關③只要盡力去拼搏，不管結果如何，他(她)都是英雄④成績是大家共同努力獲得的，榮譽屬于整個集體A．①③④B．②③④C．③④D．②③3．(2022·南通中考改編)七年級(2)班同學小花、小梅和小斌組成黑板報編輯小組，他們一起設計方案、撰寫文稿、完成板報。最終該班在學校黑板報評比中獲得第一名。這一事例啟示我們(D)A．個人利益必須服從集體利益B．集體是個人成長的精神樂園C．只有在集體中，個人才能茁壯成長、煥發生機D．發揮集體的力量，需要成員之間的團結與合作4．沖動人心的拔河比賽，繩子每拉動一寸都凝聚著整個團體的力量；步調整齊如一的儀仗隊，靠的是全體隊員無數次的訓練和配合。這些事例告訴我們(A)①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作②個體力量在集體中會聚，才能變得強大③無數個體力量的相加就是集體的力量④依靠集體團結的力量就能完成一切事情A．①②B．③④C．①②③④D．①②④5．有位家長這樣說：擇校，與我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個優秀的集體，集體優秀才能成就個人優秀。對此，以下理解正確的選項是(A)①優秀的集體可以培養成員負責任的態度和能力②優秀的集體可以修養成員優秀的品格③一個優秀的集體可以開展、完善成員的個性④個體可以增強集體凝聚力A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④6．對漫畫中嘲笑他人的做法，你的勸誡是(B)①要學會尊重他人②在集體中要學會接納他人③要與同學友好相處④要主動幫助成績不好的同學A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②③7．一個班集體，是由個性各異的人組成的。對于班級和個人自身的開展，以下說法正確的選項是(D)①在班集體中，個性應得到完全的張揚②集體生活為個人開展提供了條件和可能③在集體中，開展個性會影響到集體的開展進步④個人要積極參與集體活動，在活動中豐富自己的個性A．①③B．②③C．③④D．②④8．面對學校“不準帶進校園〞這一規定，作為學生的我們，正確的態度是(C)①理解學校規定的合理性②反思個人意愿的合理性③竭力反對④服從、配合學校的這一要求A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④9．離開了無數的“一滴水〞，大海將不復存在。從個人利益與集體利益的關系角度看，這說明了(D)①個人利益與集體利益本質上是一致的②堅持集體主義，不是不關注個人利益③在集體生活中，要優先考慮個人利益④集體應充分尊重和保護個人利益A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④10．為了接收老師發送的家校信息，小明父母想聽從學校安排購置80元/年的短信套餐。小明知道通過微信或QQ發送家校信息，既免費又便捷。針對學校的這一要求，你認為小明應(C)A．堅決反對父母購置短信套餐B．強硬與學校對抗，批評學校做法C．以恰當的方式建議學校使用微信或者QQ發送家校信息D．服從學校要求購置短信套餐11．創立新的班集體，需要有共同目標和共同愿景，因為共同目標和共同的愿景(B)①是集體的精神動力之源②引領集體成員團結一致，開拓進取③能夠保證每個集體成員自覺承當集體責任④是推動集體開展的內驅力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④一個良好的班集體不僅能夠促進學生身心健康開展，而且能直接影響學生的學習興趣、學習態度和學習結果。建立良好的班集體應充分發揚民主，有意識地讓學生參與管理，創設各種表現時機，充分調動班上每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。據此答復12～13題。12．(2022·麗水中考改編)九年級籃球賽，因對手配合默契，“灌籃高手〞小付未能發揮出核心隊員的作用。雖然球隊輸了比賽，但隊員球技得以提升，這說明(B)①有競爭就難以合作②相互鼓勵和競爭是集體開展的動力③個人力量有限，合作力量巨大④良好集體是民主公正的A．①②B．②③C．①④D．③④13．李平主動參加班委會競選，并如愿當上班長一職。李平的這一選擇意味著(B)①她將付出更多的時間和精力投入班級管理②她會獲得更多新知識，增強處理事務的能力③她一定能贏得老師、同學更多的贊賞和尊重④她的學習成績在短期內必然會有所下降A．①②③B．①②C．③④D．①②③④14．電影?青春萬歲?中的李春學習成績拔尖，但她自負、冷淡，總以疑心的眼光看待周圍的人和事，總覺得別人跟自己過不去。后來，在集體的教育和同學的幫助下，她的性格漸漸變了，她開始感受到集體的溫暖和友情的真摯，開始熱愛集體，關心同學。李春的轉變告訴我們(C)①美好的集體充滿關心與友愛②良好的班集體是個人成長的精神家園③良好的班集體有利于我們的身心健康開展④良好的班集體不利于開展每個人的個性才能A．①②B．③④C．①②③D．①②④15．維護集體利益和榮譽，建設優秀班集體是我們每個人的責任。為此，我們應(C)①積極分擔集體事務，不做旁觀者②根據自己的特點，各盡其能，發揮所長③為集體的事務放棄自身利益④在集體生活中學會承當責任A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③二、非選擇題(共55分)16．(11分)七年級學生王智只關心自己的學習，對集體的事情漠不關心，也很少參加集體活動。(1)對于他的這種表現，我的評價是：他沒有承當起關愛集體、維護集體榮譽的責任。(3分)(2)為幫助王智樹立正確的認識，我想告訴他：(8分)①集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。②每個人應從實際情況出發，各盡其能，發揮所長，為集體出力。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。③承當責任既是個人有所成就的根底，也是集體開展的必要前提。④集體的榮譽需要我們共同維護。每一個人都應該通過自己的行動維護和增添集體的榮譽，不做有損集體的事情。17．(14分)在全國大學生數學建模比賽中，由安徽師范大學數計學院數學專業學生汪浩、查未、魏遠遠三人組成的團隊，充分備戰，團結協作，突破重圍，斬獲高教社杯全國大學生數學建模競賽全國一等獎。談起這支團隊的組建過程，汪浩打了個形象的比喻：“如同一支實力雄厚的籃球隊，打前鋒、中場、后衛的不一定是在各個領域最強的，但配合起來一定要如行云流水般流暢。〞雖然常有分歧，但他們三人都會從大局出發，用劇烈的爭論換來愈加清晰的思維，正是這種團結協作的精神為比賽的成功奠定了根底。閱讀上述材料，完成以下問題：(1)“如同一支實力雄厚的籃球隊，打前鋒、中場、后衛的不一定是在各個領域最強的，但配合起來一定要如行云流水般流暢。〞這句話說明了什么？你是如何理解的？(8分)說明團結力量大(或者集體力量大)。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。個人的力量是分散的，但在集體中會聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們才得以完成許多單憑一己之力無法完成的事。(2)“雖然常有分歧，但他們三人都會從大局出發，用劇烈的爭論換來愈加清晰的思維〞，三人的做法給你什么啟示？(6分)①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當的處理方式。③無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體的事情。18．(14分)集體是我們成長的搖籃和沃土，我們每個人的成長都離不開集體。為了增強同學們的集體責任感，某校七年級(6)班在班主任的號召下，做了一次班級調查，調查內容如下：(1)在班級中存在的不關心集體的現象主要有哪些？班級中存在的這些不關心集體的現象會出現什么后果？(6分)①不參加集體活動，不按時值日，值日偷懶。②后果：不利于形成良好集體氣氛，不利于發揮集體力量等。(2)要改變目前的現狀，就必須充分發揮集體的力量，你的做法是什么？(8分)①主動參與班集體活動。人人出主意，想方法，奉獻自己的智慧和力量。②自覺遵守班集體規那么。正確處理個人與集體的關系。③增強班集體的凝聚力。團結友愛，相互關心，相互理解；換位思考，求同存異；分工合作，公平競爭，成果共享。④各盡所能，發揮所長，為班集體的建設增添光榮等。19．(16分)材料一：看右圖漫畫。材料二：學生的個性只有在班集體建設過程中才能健康開展，脫離集體的個性將會扭曲開展。正如馬克思所說：“只有在集體中，個人才能獲得全面開展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。〞閱讀材料，答復以下問題。(1)針對漫畫中嘲笑農村來的同學的言行，你會如何勸誡？(6分)在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點，我們在交往中要學會彼此尊重、理解、寬容、接納，學會友好相處。(2)材料二中馬克思的話你是如何理解的