第頁幼兒園藝術活動《牙齒大街的新鮮事》大班音樂教案幼兒園藝術活動《牙齒大街的簇新事》大班音樂教案

作為一名老師，經常須要打算教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是我幫大家整理的幼兒園藝術活動《牙齒大街的簇新事》大班音樂教案，希望能夠幫助到大家。

設計意圖：

通過牙細菌修房子的事讓孩子們學會愛護牙齒，留意牙齒健康，少吃餅干、少喝飲料，養成定期刷牙的好習慣。

活動目標：

1.感受樂曲輕快、活潑的性質，隨樂合拍的表現找尋牙齒、儲存食物、修房子等動作；

2.能夠和同伴共同創建性的表現修房子的動作和房子的造型；

3.在嬉戲情境中，體驗愛護牙齒的重要性，在規定的樂曲中保持造型的自我克制。

重點難點：

重點：隨樂合拍的表現找尋牙齒、儲存食物、修房子等動作。

難點：同伴協作做動作，自由表現房子造型。

活動打算：

PPT、音樂、放大鏡、牙刷、牙齒圖片若干、一名助教老師扮演“警察”

活動過程：

一、繪本故事導入，激發幼兒愛好

師：在口腔王國里，有一條牙齒大街，牙齒大街上整齊的排列著很多美麗的牙齒，其中一顆牙齒里，住著一只牙細菌，你們瞧，它來了。（師戴帽子）

師：小摯友們好！我是牙細菌迪克。（問幼：我的名字叫什么？）跟我打打招呼好不好？你好~我最喜愛做的事情是把牙齒修成房子，現在我要去找牙齒修房子了，不過在修房子以前我要先吃飽肚子，你們看看我都吃了些什么？我是怎么吃的？（第一次音樂）

二、觀賞音樂，視察老師示范，隨樂合拍做動作

1.引導幼兒說出老師做了哪些動作

師：迪克在修房子以前，它吃了什么呀？（餅干）餅干，是怎么吃的呢？還喝了什么？（果汁）我們一起來做這個動作。那它是怎么修房子的？（敲）后來誰來了？（警察）警察來了他要干什么？（一動也不動）

2.引導幼幼兒仿照牙細菌的動作，嘗試用身體動作表現音樂節奏

師：小摯友們請你們和我一起去牙齒大街上走一走，細致瞧瞧我是怎么找尋牙齒的。（其次次音樂）

3.引導幼兒創編修房子的動作

第一次嘗試創編：

師：你們發覺迪克是怎么找牙齒的？走走走走看看，找到了嗎？轉、走走走走找找，找到了嗎？走走走走就是你,找到了嗎？除了敲你還會用什么方法修房子？（鋸、鏟、挖、推）（第三次音樂）

其次次嘗試創編：

師：除了敲的方法，你還會用什么方法修房子？我們一起站起來表演（第四次音樂）

三、師幼之間共同表演修房子和造房子

1.情景設計：牙細菌修房子。（兩位老師互動，迪克修房，另一位老師變成小兔子房子）

師：今日運氣真好，一出門就遇到一顆好牙齒，我要把它修成房子，你們看看我把它修成了什么房子。（第五次音樂）

2.老師強調角色要領

師：我剛才把牙齒修成了一座什么房子？（小兔子房子）那剛才迪克修房子，它的鋸子有沒有遇到牙齒的身體？（沒有）迪克修房子的時候牙齒在干什么？（肯定也不懂）那牙齒在修房子的時候迪克有沒有動呢？（沒有）原來他們在修房子時是輪番動的。

3.師幼互動，幼兒嘗試變動物房子

師：現在我是一顆特別堅實的'牙齒，假如你是牙細菌，你會用什么方法來修房子，我們一起來試一試。（示范表演之后播放第六次音樂）（老師變成孔雀房子）

4.角色互換

師：假如你是一顆牙齒，你會變成什么動物房子呢？請一個小摯友來造型。（提問后請個別幼兒示范）現在我數1.2.3你們變一個自己最喜愛的動物房子來。再次提示規則（我變動物房子的時候你們肯定也不動）（第六次音樂）

4.師幼單獨嬉戲。（一對一互動）

師：現在有沒有哪位小摯友單獨來和我做嬉戲？請問你現在想當牙齒還是牙細菌？那你現在站在離我有點遠的地方，待會兒音樂響起，你就來修我好嗎？其余的小摯友請你細致的看一看，他有沒有做的不好的地方須要你們給她提點建議的，假如她做的好，就給他鼓鼓掌，好嗎？（第七次音樂）

5.幼兒間分角色協作表演。

師：你們認為他表現的怎么樣啊？（為她鼓掌）有沒有人要給他提點建議的？我在變房子的時候，牙細菌能不能動？警察出現了，牙細菌應當怎么做呢？（不動）

師：珍寶們，你們瞧，地上有一條牙齒大街的地圖，情愿上來做小牙齒的小摯友們就舉舉手，我摸到頭的孩子上來找一顆牙齒，面對圓心站好。那我現在問一問，你們是？坐著的珍寶們請起來，想一想待會兒你要用什么方法修房子。記住哦，一只牙細菌只找一顆牙齒哦！（第八次音樂）

師：聽音樂，牙細菌打算動身咯~（警察：怎么一只牙細菌都沒有找到，看來我得使出我的隱私武器，我須要一位小助手，有沒有誰情愿來幫助我？警察找尋一名幼兒合作）

四、運用道具進行表演。

1.當牙刷出現時，幼兒能自由創編動作

師：糟了，警察拿武器去了，你們知道牙細菌最怕什么嗎？那么牙刷來了，我們應當怎么做？這樣子吧，迪克想到了好方法，萬一牙刷來了，刷到你了，你就裝死好不好？

3.跟隨音樂進行其次遍表演

師：牙細菌打算動身咯。（第九次音樂）（警察帶助手刷牙后說：我來看一看還有沒有沒刷到的）

五、結束。

師：你們以為我牙細菌這么簡單就被殲滅嗎？不不不，假如你們小孩兒愛吃甜食，又不愛刷牙，我又會回來把你們的牙齒修成房子，你們等著瞧吧~

活動總結：

整個活動中孩子們的愛好深厚，參加度高，能體會到兩兩結伴嬉戲的樂趣，在結束部分滲透了愛護牙齒有關的小學問，讓幼兒知道了愛護牙齒的方法。當然，活動中也存在一些不