課題：我們一起來上心理課教學(xué)目標(biāo)：建立師生之間的信任，友好關(guān)系，營造積極團(tuán)結(jié)的課堂氛圍。初步形成學(xué)生的團(tuán)體意識。使學(xué)生對心理輔導(dǎo)課有一個感性的、正確的認(rèn)識。建立心理健康課堂常規(guī)，使他們喜歡上課，重視課程，積極參與活動教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：建立心理課堂常規(guī)教學(xué)準(zhǔn)備：課件、背景音樂教學(xué)過程：一、熱身：撲克牌游戲二、轉(zhuǎn)換：一起走進(jìn)心理課交流：看到心理健康幾個字，你想到了什么？小結(jié)：心理健康教育課是一門助人自助的課程，幫助大家獲得心靈成長的課。三、工作1、了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)2、講解：人有悲歡離合、月有陰晴圓缺。每個人不可能時時處在高興的狀態(tài)，就像是我們大部分時候身體健康，但是偶爾也會生病。有時候是普通的感冒，多喝水，多休息，過幾天就好了。就像是有時候我會心情不好，我用幾個方法排解一下就好了。但是可能有時候也會遇到意外、比如骨折了呀，病毒感染了呀，這我們就要去醫(yī)院，找醫(yī)生了。心理健康也是一樣，有時候我們可能遇到困惑、迷茫等等，自己緩解不過來，也需要找心理老師，心理醫(yī)生咨詢。所以我們就開設(shè)了心理課和心理咨詢室，在心理課上學(xué)習(xí)一些知識，自我緩解。實(shí)在解決不了了，也歡迎大家來心理咨詢室。3、揭曉撲克牌游戲的秘密。一上課我們做了一個游戲，很多同學(xué)不知道是為什么？我第一次玩的時候也是覺得十分神奇。這就是有時候不識廬山真面目，只緣身在此山中。作為局外人，或是知道規(guī)律的人來說，這就很容易，一點(diǎn)也不神秘。3、簡介學(xué)校心理咨詢室位置、開放時間，咨詢方式等。4、課堂常規(guī)要求：大膽表現(xiàn)、積極參與；舉手發(fā)言、認(rèn)真傾聽；尊重他人、保守秘密；小組發(fā)言小聲，個人發(fā)言大聲五、結(jié)束：讓我認(rèn)識你規(guī)則：聽到鼓聲傳遞物品，1、當(dāng)鼓聲停的時候，拿到的孩子要站起來大聲的說：我是什么樣的某某某。2、聽到的孩子要大聲的重復(fù)：什么樣的某某某。我首先做了個示范：我是喜歡笑的老師。課題：學(xué)做心理健康操1教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，營造安全、坦誠、信任、溫暖的課堂氛圍，讓學(xué)生初步了解心理健康操的基礎(chǔ)知識，學(xué)會做1-4節(jié)心理健康操，改善學(xué)生的精神狀態(tài)，增強(qiáng)記憶力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):讓學(xué)生初步了解健腦操的基礎(chǔ)知識，跟著教師學(xué)會做幾節(jié)健腦操。課前準(zhǔn)備：教學(xué)視頻、電腦教學(xué)過程：

一、暖身活動

游戲123：伸出1根手指，讓學(xué)生確認(rèn)是幾；伸出2根手指，讓學(xué)生確認(rèn)是幾；伸出3根手指，同時問1加1等于幾，讓學(xué)生說答案。二、跟我來做操：第一節(jié)：一顆大樹（冥想練習(xí)）1、看視頻2、聽老師講解3、跟著視頻一起做。第二節(jié)：雙眼畫“8”1、跟著視頻一起做2、聽老師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)第三節(jié)：桃花盛開1、看老師示范手部動作2、跟著視頻一起做第四節(jié)：雞兔戲耍1、聽老師講解，看老師示范2、自由練習(xí)5分鐘3、在老師的指令下做操4、跟著視頻音樂一起做三、完整做第一節(jié)至第四節(jié)操課題：學(xué)做心理健康操2教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，營造安全、坦誠、信任、溫暖的課堂氛圍，讓學(xué)生初步了解心理健康操的基礎(chǔ)知識，學(xué)會做4-8節(jié)心理健康操，改善學(xué)生的精神狀態(tài)，增強(qiáng)記憶力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):讓學(xué)生初步了解健腦操的基礎(chǔ)知識，跟著教師學(xué)會做幾節(jié)健腦操。課前準(zhǔn)備：教學(xué)視頻、電腦教學(xué)過程：

一、暖身活動。復(fù)習(xí)第一節(jié)至第四節(jié)操二、跟我來做操：第五節(jié)：小猴探月1、看視頻2、跟著視頻一起做。第六節(jié)：自我加油1、跟著視頻學(xué)習(xí)2、要求大聲說出“我很棒……..”再做一遍3、聽老師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)第七節(jié)：鷹觀八路1、看老師示范