PAGE頁碼29讀書的演講稿試稿20____讀書的演講稿關于讀書的演講稿(精選15篇)好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現在社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是我為大家收集的關于讀書的演講稿，希望對大家有所幫助。關于讀書的演講稿1敬重老師們，敬愛同學們：大家好！我是七一班的涂韻，今日我演講的題目是：《我與讀書》。眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類才智的結晶，書是人類學問的寶庫。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，更是全部讀書人的口中代代流傳。小時候，我就特殊喜愛聽媽媽講故事。一個故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會被書中的故事深深打動。我最喜愛聽的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》。每當媽媽有感情地朗讀的時候，我的心，也隨著丑小鴨的歷程，擔心地上下跳動。媽媽讀完以后，我的眼里就充溢了淚水。漸漸的我起先自己看書。媽媽給我買回了一些名著，我在家里細細地品讀它們。書城，也是我常常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個鐘頭。慢慢地，我愛上了讀書。我憐憫賣火柴的小女孩，我關切海底人魚小公主的命運，我為簡。愛的心感動，我也為了羅密歐與朱麗葉的凄慘愛情難受得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用和善和純真的目光看待一切。長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話。”是的，一本好的書，能賜予我們精神的力氣。文學____們，他們有著敏銳的，洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中溝通。因此，書中便有了____們的精神：《巴黎圣母院》充溢著雨果對腐朽社會教會的生氣，洋溢著他對愛，對人道主義的憧憬，書中始終閃耀著人性的光線；《飄》中寫出了斗爭的險惡，面對斗爭主子公的堅毅和對家鄉的眷戀；《阿Q正傳》猶如針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了觀賞，學會了真，善，美；我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場；我從書中相識了社會的變革；我更從書中學會了思索。戲劇____莎士比亞說過：“書籍是全世界的養分品，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。”的確，任何一個人要是沒有書籍來充溢自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉，沒有靈魂空虛軀殼。書籍，伴我走過了多數風雨，經驗了世代滄桑，他見證了我成長的腳步。我與他共同共享喜，怒，哀，樂。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為學問的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有美妙的明天！感謝大家！關于讀書的演講稿2像久旱初逢甘霖，像蝴蝶飛過花叢，每當回憶起小的時候，我就覺的有一種美妙的情感躍入我的心房。小時侯，我無意中看到培根的這句話：“讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才能。”那時我粗識文字，卻不懂這句話的意思，讀書怎么可以增長才能呢一個念頭在我幼小的腦中萌生：我只要多讀書，不就了解這之中的原委了嗎至此，我的生活漸漸日益充盈起來，恰似一幅幅流光溢彩的畫頁。因為我識字不多，我的閱讀范圍選擇連環畫。略微大一點后，我喜愛上了讀故事，后來連故事也不能滿意我的需求。我便喜愛上了讀小說。書中的各種人物的遭受，他們的悲歡離合，令我牽腸掛肚。當我在《紅巖》中讀到江姐受到十指連心的苦痛時，我淚落如珠，感同身受。讀書豐富了我的課余生活，也每時每刻地影響著我的學習。因為我喜愛讀書，我對在語文課上所學的修辭手法和結構，特殊敏感。而且我閱讀古詩文，自己也許也能理解—二。通過閱讀書籍，我也養成了作讀書筆記的習慣，把書中美麗的語句，精彩的段落，簡練的成語也都摘抄了下來，豐富和熬煉了我的記憶力小時候寫作文時，寫說話的動態，一個說字使全部解決。后來通過摘抄增多了各種詞句腦子里貯存了很多精致的動態詞語和靜態片段，不在是一個說字的搪塞了。現在，我更喜愛上了讀四大名著雖然內容有些難理解，生字多，卻也提高了我的生字愛好，不相識的字就查字典并記在本子上。《西游記》也正如魯迅先生的神魔皆有情，精魅亦通世故。隨著我億一每天的長大，讀書也顯得尤為不足。讀書關系到一個人的思想境界和修養，關系到一個民族的素養關系到一個國家的興盛發達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。在這里我倡議大家多讀書，讀好書，好讀書，共筑我們美妙的將來，共筑我們絢麗的中華文明。關于讀書的演講稿3尊敬的老師、敬愛的同學們：大家好！我是xx班的xxx。今日我演講的題目是《讀書伴我歡樂成長》。假如我是一棵小樹，那么書就是絢麗的陽光，它照射著我，讓我歡樂地成長；假如我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；假如我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽常常給我講書上好玩的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中逍遙自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園里采集花粉。隨著時間的消逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發覺了一個有一個隱私：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……讀書，真好！同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天！關于讀書的演講稿4敬重的各位領導、各位老師：大家好！書，帶我們進入學問的海洋；書，領我們暢游神奇的歷史；書，伴我們進入幻想的天堂；書是一種對人類有益的養分品。所以，當你問起，我的好摯友是誰時？我會堅決果斷的告知你，是書。我最早接觸書，可能要追溯到牙牙學語之時。媽媽那時為我買來了很多彩*畫的小人書，看著那些精致的圖畫和文字，久而久之，我便著了魔般地喜愛上了它。經常被書中人物的命運所打動：為灰姑娘流過淚，為丑小鴨嘆息過，為白雪公主興奮過……或許正是這些經典的童話故事，讓我與書結下了不解之緣。金秋季節，學校開展了“讀名著，誦經典，建設書香校內”的讀書活動。忽然，校內里充滿著一陣陣書的芳香，而我們手不釋卷的樣子在課間也時時呈現。同學們也紛紛獻出自己心愛的書籍，建立了班級圖書角。瞧，那一本本裝幀的或精致或樸實的圖書整齊的擺放在那兒，就像一座座散發著香氣的百花園，而我就像飛進百花叢中的那只小蜜蜂，不斷采集著學問的花粉，吮吸著它的甜蜜，心里樂開了懷。同學們也迫不及待的借閱圖書，細細品嘗之后，又在老師的指導下積累美麗詞句，做讀書摘抄，一本本精致的摘抄本里凝合了多少的愛意，字里行間傾注了多少我們對學問的渴望。讀書就像永旱的土地，迎來了一場甘霖，滋潤著我們幼小純真的心田。不停地讀書，我們肚子里的詞匯自然也就多了起來，平常寫起作文來也就感覺不是太難了。這正如杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以說，書是我的好摯友。捧一紙書香，打開一點溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時間的舞步從你眼前滑過……這時，你就會感覺到，讀書是一件多么讓人歡樂的事情。讀書是一種心情，那一抹書香帶來的舒坦是的心理試劑。跟書籍交摯友，你的生命中就會多一道亮麗的風景，多一些精彩的畫面。因為愛這位摯友，所以，我的生活就有了精彩，有了歡樂。同學們跟書籍交摯友吧！讓我們在書的海洋中盡情地遨游。它會幫助你，去掉全部的苦惱，把歡樂留住，它會陪伴你華蜜成長，走向美妙的明天。我的演講完畢，感謝大家！關于讀書的演講稿5敬愛的老師們，敬愛的學生們：大家好！人總是會變的，我也不例外：小時候喜愛跳繩跑步，長大后喜愛寫作游泳，但直到這個時候我唯一的樂趣就是讀書。我說不出讀書的樂趣。我給大家一一介紹一下。俗話說“讀一本書，寫一本書如有神助”，這句話我很贊同。當你讀更多的書時，你會在腦海中積累更多的東西。你寫文章，自然得心應手。閱讀也大大提高了我的寫作實力。誠然，一般人說“書自有黃金屋”，但我個人認為，書更像是學問的海洋。翻開書就像在學問的海洋中游泳。書里的故事讓我覺得自己是，癡迷于讀書。記得有一次，我在睡前看《小王子》這本書，但是已經很晚了。我媽催我抓緊睡覺，我無奈放下書。過了一會兒，趁我媽睡著了，我踮起腳打開燈，打開書，興致勃勃地讀起來。后來我媽發覺了，罵我是必定的。一本書是一艘帶你去學問海洋的船；書是甜酒，讓人回味無窮。我愛看書。書籍是我生活中不行或缺的一部分！關于讀書的演講稿6敬愛的同學們：大家好！我今日演講的題目是《讀書的樂趣》。許多人認為讀書沒有樂趣。白紙黑字的書遠沒有電視和電腦好玩。雖然這些人也學習，但是這些人學習是為了深造，為了考試，為了工作安排。這不是真正的閱讀。這種閱讀太功利了。“讀書最大的緣由是為了早一天擺脫平凡，過上精彩的生活；一天之后，又是平凡的一天。”余虞丘說得好，只有通過讀書，你才能獲得許多學問，讓你別出心裁。只有讀書，你才能成長。我這樣說是因為沒有人能給你的頭腦一個教訓，但一本書可以。它能讓你笑，能讓你哭，能讓你生氣……它能影響你的內心，它關系到你的心情，關系到你的生活，關系到你的學習。雖然書中有許多虛構的人物，但他們和我們身邊的許多人有著相同的特點，所以我們覺得很親切。不僅如此，書中的人物也能讓你學到許多東西。比如《埃米爾捕盜記》中的埃米爾可以讓我們學會英勇；“調皮包馬小跳”系列的馬小跳可以幫助我們學習如何照看小動物等等。雖然書中的人物不存在，但他們好像就站在你身邊，影響著你。他們也是你的好老師好摯友，值得學習。無論什么樣的書都可以讓我們學到許多學問：天文、地理、生活常識、藝術、文化……人的一生不行能只駕馭一種學問，所以我們應當閱讀各種書籍，學習各種學問，從而豐富我們的學問，拓展我們的思維空間，遇到困難可以很快解決。甚至有時候，我們可以把書中的一些方法____生活中去。書，是不是很精彩？讀書沒有那么多樂趣。我只是舉了幾個例子。其他的，還須要你去探究。我的演講結束了，感謝！關于讀書的演講稿7尊敬的老師、敬愛的同學們：大家好！我是四年級一班的xxxx。今日我演講的題目是《讀書伴我歡樂成長》。假如我是一棵小樹，那么書就是絢麗的陽光，它照射著我，讓我歡樂地成長；假如我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；假如我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽常常給我講書上好玩的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中逍遙自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園里采集花粉。隨著時間的消逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。書是無窮的寶藏，為我增加了豐富的學問；書是歡樂的天堂，讓我遺忘了全部的悲傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的暖和；書是沙漠里的綠洲，賜予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中慢慢成長。讀書，真好！同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天！關于讀書的演講稿8敬愛的老師和同學們：大家好！“你今日看了嗎？”每當看到這樣的話或聽到這樣的話，你會想到自己，問自己嗎？自古以來，閱讀始終是最流行、最時尚的學習方式。一本好書就像一個好的導師，可以讓我們的思想變得明智，豐富我們的生活。夕陽西下的傍晚，拿著書坐在窗前，靜靜的看書，是心靈的凈化，是心靈的碰撞。那種平和安靜的心情得到了升華，讀書的樂趣真的嘗到了。我們須要加強各方面的修養來提高自己。所以要多讀書，用書凈化心靈，用書里的學問充溢自己。在我的學習中，書是緘默的老師，讀書是我學習和生活中最大的樂趣。俗話說：“茶是醉人的，我為什么要喝呢？書香我不須要花。”我們渴望閱讀，渴望獲得學問，但我們經常會有這樣的懷疑：我們該如何閱讀？以前很迷茫，不知道怎么做，但我覺得除了擅長思索和理解，還應當多寫讀書筆記，讀完有感覺。這樣做，不僅有助于我們思索，也有助于我們記憶思索的結果，便于以后比較、綜合、____。讀書讓我漸漸體會到歡樂，也經常感受到教化名家的精神契約。閑暇之余，我經常靜下心來，翻閱他們的作品，品嘗他們釀造的甘露。讀書讓我體會到教化的民主。這種崇高感是我從閱讀中獲得的最大收獲，是我不斷學習和提高的詳細體現。讀書讓我們不再自滿，不再平凡，不再庸俗。讀書可以消退生活的倦怠和衰敗，讓我們擁有充溢的靈魂和不斷成長的精神。在書里，那些對生活充溢____和才智，感情超脫的____們的話，會讓我們變得特殊開放，聰慧，開放，樂觀，豁達。不管他怎么刻意裝書，一個人要聰慧總是很難的。只有通過書籍的XX，他才能超越自己，發展自己。獨處時，享受閱讀；我們在互動的時候，享受閱讀帶來的優雅和包涵；當我們創建教學生活和生活時，我們享受閱讀的魅力。這時會有一種驚奇的感覺：書中金色的思想和奇異的精神才智，是支撐生命和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說：“無限信任書籍的力氣是我教化信仰的真正含義之一。”從某種意義上說，一個教化家的成長史就是他讀書的歷史。讓書籍的精華融入我們的生活，融入我們的生活，讓我們生活的花朵更加絢麗多彩，充溢活力，讓我們多讀書。感謝大家！關于讀書的演講稿9敬重的各位老師、各位同學：大家好!我是一年(3)班的林家澍!今日我演講的題目是《讀書讓我歡樂起來》。當你們聽到題目時，肯定會想“讀書真有那么奇妙嗎”能讓人歡樂起來嗎“能”我告知你，只要專心的看書，就肯定能體會到每本書里的意義與樂趣!在我還未相識字的時候，媽媽為了讓我喜愛讀書，常常給我講故事，還買了很多有圖片的故事書讓我看，一個一個字叫我認著讀，我一點也不喜愛，因為太累了。自從上了小學一年級，相識了拼音，發覺讀書是件歡樂又輕松的事情。現在換成媽媽是“觀眾”了，聽我講故事。每次講完都得到媽媽的表揚和掌聲，我的內心是多么的歡樂呀!書，像一位知心的摯友安撫著我的心靈。自從我扭傷了腳，很長一段時間都不能參與課外活動。每次教室只剩下我一個人，能陪伴著我，不讓我孤寂的是我的好摯友“書”。我看了一篇《喧鬧的動物運動會》，里面說了各種小動物都一起參與了跳高、跑步、舉重、游泳……等等，每個小動物都發揮了自己的特長，取得很好的成果。這故事讓我明白，每個人都會有特長和短處，當發覺別人短處時，不能小看或取笑他，或者他有的特長，自己是沒有的。格林童話里的一篇《母親的故事》令我很感動。一個母親為了自己的`孩子不被死神帶走，她不惜瞎了自己的雙眼，換去滿頭的黑發，但當知道孩子的將來充溢災難，為了不讓孩子苦痛，她又懇求死神帶走孩子，寧愿自己承受失去孩子的苦痛，每一位母親為了救自己的孩子，都情愿犧牲一切，甚至是生命。這故事讓我領悟到媽媽平常背著我上學、放學……對我的照看都是在無私的付出!天下的母親也一樣在靜默地為著我們每一個人的付出!我們該好好珍惜生活所擁有的一切!學校為了培育同學們愛讀書的好習慣，不惜費盡心思開展各種各樣《書》的活動。無論在學校哪個角落，都有“書”的味道，都有“書”的存在，在這種濃濃的書香氛圍中，更讓我對讀書有深厚的愛好。同學們，就讓我們的投入書的海洋，盡情享受閱讀的歡樂，讓書成為我們的好摯友，讓好書伴我們一起成長!我的演講完了，感謝大家!在學海中游泳須要--愛心，一個有愛心的人才知道學習的重要性，才知道為誰而學。有些學生經常不能理解父母的語重心長，不能理解老師的百教不煩，似乎他是在為父母學習，為老師學習，而不是為自己學習，更不用說為國家富強學習，如此怎么能在學海中游泳而獲得學問呢所以，在學海中游泳須要愛心。愛心可以讓你知道報答，愛心可以讓你關愛他人。事實上，在學校你有愛心就會和同學們相互學習，講究探討，共同進步。學海無涯，讓我們在學海中游泳吧，讓我們鼓足志氣，磨練毅力，駕馭技能，帶著愛心在學海中暢游吧。游在“書海”中或者已經在里面的同學們，今日，我站在這片蒼茫大海中的瀟瀟浪濤上，為你們演講：“書”，從一個簡簡潔單的名詞變為影響人們一生的前提，這是多么渺茫的幾率，多么驚人的改變。如今，哪怕是仙山瓊閣、曉風殘月，也能被一些充溢奇妙誘惑力的文字，絲毫不剩的呈現在眼前。書，就好比是一座橋，這邊是我們，那頭是世界。古至今，到處都擁有“書”的存在，舊社會沒有通訊工具，人們又極少出行，便只有面對那些生動的文字，那一頁頁枯黃的紙張。上面不是死尸般無味的文字，而是趣味無窮的情感與外面世界的漂亮!有好壞之分的，我信任，這里的全部人，都知道好書的價值，壞書的危害。理所應當，我們只有通過閱覽好書，才會是意義非凡的······不希望“書中橫臥著整個過去的靈魂”成為一句沒有用處的話，難倒，這不足以打動一切嗎或許“書是唯一不死的東西”，我同意并且信任這些哲理，一本好書，完全可以做到這些。只要“讀書”，當然可以“破萬卷”，在別人眼里，自然是“下筆如有神”的了。學校里面的圖書館始終是我們獲得學問的源頭，如何利用圖書館里的書籍來充溢我們的大腦。我們應當合理的支配自己的時間去圖書館學習，有效的利用里面的信息資源，應當明確自己去圖書館的目的，不能盲目的跟隨他人，自己主觀意識的進去學習。學校幾年里，假如沒有經過圖書館是妄讀了幾年高校，假如去了沒有獲得豐富的學問，那是奢侈資源。在我們學校，有一個很大的圖書館，里面的藏書百萬。無論古今中外，還是天文地理，各種各樣的書籍琳瑯滿目。就像融會成書的海洋，讓豐中學子在書海中遨游。同學們，們恒久不知道書的用處有多大，但我至少知道，人的一生，可以駕馭在一本好書的手里，也可以墮落在一本壞書的身下。拒絕讀書，等于自行毀滅。天哪，你們應當掂量一下“書”的重量了!“品嘗書香。文化豐中”的演講已經結束，可我向往著：書海的這股浪潮，永不泯滅!關于讀書的演講稿10各位領導，各位老師，各位同學：大家好！開卷即讀書。讀書有利于啟發和教化。我認為你可以從閱讀任何一本好書中受益。因為好書就像萬花筒，大觀園。書的內容是豐富多彩的，書里的世界也是豐富多彩的，所以我們在書的海洋里。讀書就是跨越時空和睿智高尚的人交談。多么美妙的事情！因為書是“養分”，是才智，是人類進步的階梯，是打開才智之門的金鑰匙。“享受閱讀，享受閱讀”。古人不思茶飯，孔子不知老年將至，白居易讀書舌成瘡，馬克思讀書為千千千千萬萬人謀華蜜。我愛看書。我記得有一次，我讀了一本書，從中我知道了人體的器官。我和書的故事就像一幅畫。圖中我依偎在媽媽暖和的懷抱里，講著圖中的故事，讓媽媽快樂，更像一杯暖和的血。感謝大家！關于讀書的演講稿11敬重的各位領導、各位同仁：大家好。今日我演講的題目是《生命因讀書而精彩》。美國聞名詩人狄金森曾經說過：“沒有一艘船能像一本書，沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣，把人帶往遠方。”從古至今，只有書，才能寄予著人類熱切的希望；只有書，才能蘊涵著人類豐富的情感。也只有在書的海洋里，我們才可以自由地翱翔，盡情地沉醉。作為老師的我，清晰地知道只有深厚的文化底蘊，才能滿意孩子們心中最美的期盼。《論語》《高校》《中庸》這閃耀著才智之光的箴言，穿越滄桑，融入我的內心。當我捧起這些書，仿佛就坐在一位位圣賢面前,聽他們夸夸其談。這種感覺如同在世外桃源、無人頓擾之處，靜心于純正的至美，在書香充滿開來的氣息中，如醉如癡，在篤學、慎思、明辨中不知今夕是何年。品書的奇妙感覺是要與人一起共享的。可幸的是，有那么多的孩子與我一起共享讀書的歡樂。于是，把家里的誦讀光盤全部帶入學校。晨間午后，朗朗的經典誦讀聲便飛揚出我們的教室，您聽——高校之道，在明明德，在親民，在止于至善；您再聽——學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？……書聲入耳，書香入心。由此感到，幸運的我讓孩子在書中尋到了滋養心田的山泉，在書中尋到了生命綻放的綠地！作為一名老師，一部部教化專著也是我的桌上嘉賓。加德納的《多元智能》，蘇氏的《給老師的100個建議》，朱永新的《新教化之夢》，盧梭的《愛彌爾》……這些書帶著我走進____的心靈，與他們一起去探尋志向的教化，一起去追尋教化的志向。其間一次次被教化家的鉆研精神所感動，更被他們的遠見卓識深深折服。站在巨人的肩膀上,讓我看到了激揚的江山，磅礴的大海，而不是只顧眼前的“小橋流水人家”。正是這些書在我困惑迷茫時，為我指引迷津；在我懈怠之心悄然襲來時，重新給予我____！眾多名師中，近年來對我影響最大的是薛瑞萍老師。在陶繼新老師的報告中第一次聽到了她的名字，于是陸接連續翻看著她的教化著作，對她也由生疏到熟悉到敬佩。《心平氣和的一年級》這本書伴隨我走過開學以來的日日夜夜，“心平氣和”成為與我最密切的一個詞語。學會等待，這是薛老師在書中一再出現的訓誨。我在心平氣和的等待中，可喜地發覺孩子們一每天地改變、長大。薛老師不僅擁有充足的教化____，犀利的教化眼光，更擁有理性的教化思維。她深諳對語文學習而言“一時輸贏在做題，十年輸贏在讀書”，借鑒她的閱歷，我也拿起筆，通過書信的方式引領著家長陪孩子走上閱讀之路。不少老師感嘆：每天這么辛苦的照看別人的“苗”，到頭來卻荒了自家的“田”。我則恰恰相反，女兒是我最好的試驗田，教化她的方法總不忘用到學生身上，然后通過書信介紹給家長，在閱讀方面也是如此。因為薛老師說的好：“先做讀書人，然后談教化——和孩子一起成長，這才是合格的父母。”耕耘者從不會空手而歸，在這方面撰寫的論文《班主任如何指導家教》在全國教化科學“十五”規劃國家重點課題的探討中獲優秀成果一等獎。佛家在講修行的時候，強調修行人要“遠離二邊”取“中道”而行，意思是要避開走入極端。在引領學生閱讀時我也且行且思，按部就班。其間覺得最好的方法就是給學生讀書，陪學生走過讀書的歷程。每天給孩子閱讀的時間讓我們都收獲了歡樂，全部的孩子都愛好盎然，一雙雙眼睛亮晶晶，一張張小臉紅撲撲，那場景，真讓人激烈！我知道，孩子們的閱讀愛好正在被激發起來，而我，則是這點燃火種的人！在共同讀書的歷程里，我們一起感悟了散文中那股淡淡墨香所透出的溫順；品嘗著小詩里那秀麗文字所折射出的多情。讀書路上，與孩子同行，本著一份寬容，一份期盼，呼吸一縷書香，品嘗人生百味……讓我們一起博采他山石，琢成自家玉！我特別贊同古人所說的：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書是我生命的源泉，使我單調孤寂的生活變得豐富生動。如我忠實好玩的摯友，伴隨著我的成長。聽媽媽說小時侯我很調皮，總愛哭。每當這時媽媽就找一些小畫書，一頁一頁地翻給我看。望著那可愛的小松鼠，和善的小綿羊，我就會停止哭聲。從今，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長，我對讀書的愛好越來越大。如今從事著教書育人這一光榮的職業，我起先有意識地讀一些世界名著和教化書籍。每讀到一本好書時，就會有一股股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中沉醉。夏洛蒂·布朗特的《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實現它；美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時代，人們對斗爭前后的看法，是怨天尤人，還是努力適應，是死守舊制，還是嘗試變更，是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士，看法確定了一切。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我們更好的生活，更好的把握機會。與書為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書為伴，我驚羨整個世界就是一本書；與書為伴，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項宏大的工程。《發展與教化心理學》一書讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段的學生在情感、認知等方面的發展水平。在平常的教學中，可以結合學生的詳細狀況，選擇合適的教學活動，運用能激發學生愛好的教學語言；《教學現場與教學細微環節》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領會到優秀老師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學，毛蓓蕾老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。《給老師的建議》為我解開了很多教學中的困惑，教會了我如何和孩子們相處。他的澄澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時時刻刻映照著我。記得去年我班有個學生叫李林，上課總是不仔細聽講，作業也不按時完成。我常常把他叫到辦公室，當著在座老師的面，進行指責教化。可是一段時間后，效果并不志向。正值我苦惱時，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精練語言深深地打動了我。特殊是他的賞識教化提示了我，要賞識每一個學生，關注每一個個體。用真情去澆灌，用愛心去培育，用親情去呵護。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我變更了以往的教化方法，主動找李林同學談心，并向他致歉。通過一番溝通后，他很內疚地對我說：“老師我錯了，今后肯定改。”我了解到他以前對學習不感愛好，習慣了老師的指責和同學的冷眼。所以在以后的教學中，我常常提問他，即便他的回答是錯誤的，我也會微笑著激勵他。在生活中發覺一點閃光處，我就大力地表揚他，幫他樹立信念。漸漸地李林同學的學習進步了，作業也能按時完成了。我心里有說不出的喜悅，他的轉變引起了我深深地思索。作為老師的確應當多給學生一些愛，特殊是像李林這樣須要我們幫助的同學，我們的愛或許會喚醒他們自己都曾忽視的進取心。而在我們的教學中缺少的就是那份贊美之心，贊許之情。我們應當讓每一位孩子感受到勝利的喜悅，這樣他才情愿參與一切活動。正如蘇霍姆林斯基所說：“請記住：勝利的快樂是一種巨大的心情力氣，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你留意，無論如何不要使這種內在的力氣消逝。缺少這種力氣，教化上的任何奇妙措施都無濟于事。”我認為教化在蘇霍姆林斯基那里更像是一種生活，一種人生。與書為伴，我一每天變得充溢，一每天懂得人生的真諦，一每天生發思想變更著我的行為，實現老師的使命，使我的教學產生了那種令人蕩氣回腸的藝術魅力。當聽到教室傳來朗朗的讀書聲時，當看到孩子們在我的引領下暢游書海時，當我一次又一次登上領獎臺時，我總會心潮澎湃。讀書雖然變更不了我人生的長度，但它可以變更人生的深度。老師們，讀書吧！讓我們把讀書活動再次推向高潮，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們四周；讓讀書活動伴隨著我們的成長。信任，我們的生命會因讀書而更加精彩！我的演講完了，感謝大家。關于讀書的演講稿12敬重的老師，敬愛的同學們：大家好！當我們對這個世界懵懂無知時，是讀書變更了我們。當我們無法完全了解這個世界時，不妨毫無目的地讀書，讀書多了，容顏自會變更。很多時候，人們以為自己看過的書籍都成為過眼云煙，不復記憶，其實它仍是存在的，在氣質里，在生活里，在全部的事情里。讀書，可以豐富自己的內涵。若非是“讀書破萬卷”，王勃怎會在宴會上即興寫下《滕王閣序》，寫下“窮且益堅，不墜青云之志”的千古名句。讀書百遍其義自見，有了滿腹經綸，才能寫出令人拍案叫絕的好文章。而讀書越多，越感覺自己渺小且膚淺，當讀過的書越來越多時，就會覺得這個世界越神奇，這樣，我們就會在不停地讀書中認知世界，認知自己。“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，每每讀起這句，不禁感慨細雨與閑花的落寞，當那迷漫的小雨一點一滴地打在羅衫上時，誰能說這感情不滂沱？不然怎么浸濕了整件衣裳；當那優美的花朵，飄舞旋轉在青石路上時，誰能說這感情不壯烈？不然怎么鋪滿了整條幽徑？這些都是從讀書中得到的。“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，他是御前侍衛，相國公子。可當他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”只能嘆一聲“已是十年蹤跡十年心”。他憧憬平淡與樸實，然而這愿望在世人眼中便如那細雨，只是無聲而已矣，這些都是從讀書中得到的。數百年來，朝代更替，社會變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢》卻從未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰敗，寫出了不同的人物不同的性格。《紅樓夢》一書，到處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部奇妙的小說，我總覺得他透露的生命現象，即便在今日，也是一個幻想，這也是從讀書中得到的。讀書所帶給我的感覺，仿佛雨過天晴，太陽透過云霞，突然透出萬丈光線。關于讀書的演講稿13敬愛的老師和同學們：大家好！我今日演講的題目是《我讀書我歡樂》。閱讀是一種歡樂，也是一種享受。舉起來，它是神圣的；打開它，它是萬能的；看了，很精彩。小時候和書結下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了許多歡樂。記得高一的時候，媽媽對我說：“課外書里有許多故事等著和我們交摯友呢！我們抓緊去讀吧，會找到許多歡樂的。”我有點不信，但還是拿出了媽媽很久以前給我買的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀。看的時候覺得真的很有意思。我一邊看一邊興奮地拍手說：“好玩，好玩，看課外書真好玩！”從那以后，我真的很喜愛讀書，因為書給我帶來了無盡的樂趣。當我讀安徒生童話集——《賣火柴的小女孩》時，我為賣火柴的小女孩的命運祈禱。看到《狼牙山五壯士》，為瑯琊山五壯士的悲壯落淚。看《三國演義》的時候，很佩服諸葛亮的大才。我被書海深深沉醉。現在，當我拿著《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深的融入其中，我覺得自己有多華蜜，因為我有一個健康的身體。保羅雖然身殘，但他那不屈服于命運的劇烈野心和堅韌精神，深深地折服了我，讓我欽佩。對將來的學習生活充溢希望。我更愛看書。閱讀《三國演義》和《水滸傳》可以讓我們對中國經典有所了解；看《十萬個為什么》可以豐富我們的學問；閱讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；光是看一些漫畫，搞笑的東西之類的也能讓我們更幽默，更有想象力。讀書讓我知道什么是酸、甜、苦、辣。讀書教會了我如何與人相處，教會了我世界的許多改變。讀書給我最大的感受就是它豐富了我的大腦，增長了我的學問。閱讀給我學問、歡樂和力氣。我愛看書，始終愛看書！同學們，愛書！書籍是才智的源泉，是學問的寶庫，是人類進步的階梯。讀書的感覺真好！我的演講結束了，感謝！關于讀書的演講稿14敬重的評委：我是四（2）班的黃。今日我演講的題目是：我讀書，我歡樂。以前，我不喜愛讀書。因為讀書少，所以上課發言支支吾吾；因為讀書少，所以跟同學溝通時吞吞吐吐；因為讀書少，所以寫作文我愁眉苦臉。有一天晚上，我們在家里玩成語競賽，我說成語，媽媽翻譯，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到驚奇，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，究竟讀什么。”“噢！是金蟬脫殼（qiào）！”我茅塞頓開。爸爸對我說：“以后要留意多讀書，那才