第頁幼兒園制定工作計劃優(yōu)秀范文幼兒園制定工作安排優(yōu)秀范文1

時間過得很快，一年就這樣過去了，新的一個學(xué)年在驚慌而又有序的氛圍中起先了。本學(xué)年我們將接著仔細學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析

我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)年我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)實力，喜愛幫助他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理實力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小實力稍弱的孩子。經(jīng)初步視察，小摯友體質(zhì)較弱，易受涼感冒。針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的驚慌感。日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的培育。

主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康強壯成長。

2、教化教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、教學(xué)安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我相識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然視察智能等的發(fā)展。進行賞識教化，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

接著加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，剛好在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細視察幼兒，了解幼兒的須要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀實力、提高幼兒的講解并描述實力。幫助幼兒駕馭閱讀的.方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的實力，利用空余時間開展故事競賽活動。

接著培育幼兒動手操作實力，建立本班特色。我班特色自我表達實力和自我動手實力。通過學(xué)習(xí)培育，幼兒對這個活動會產(chǎn)生特別隆厚的愛好。他們一有空就會自覺動手。本學(xué)年我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)年的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學(xué)年我們還將開“冬季家園運動會”。我們將早作打算，主動開展訓(xùn)練活動。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的運用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教化、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒駕馭一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心解除一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會，總結(jié)學(xué)期月的工作狀況，共同探討自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細制訂好月、周、安排。嚴格按安排開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。

3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)大班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，與家長第一時間取得聯(lián)系。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。找尋合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教化同步。

總之，我班將接著努力、把班級工作做好，爭取取得更好成果!

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一、指導(dǎo)思想

仔細落實上級工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

二、工作目標和詳細措施

(一)重視平安保健工作，營造平安溫馨校內(nèi)

1、有安排開展老師平安學(xué)問問答、幼兒平安教化和師幼平安實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的平安意識和應(yīng)急突發(fā)事務(wù)的實力。

2、細化一日活動平安管理細則，規(guī)范日常工作要求，將平安責任落實到每一個環(huán)節(jié)。

3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

(二)加強老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng)

1、深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》中的細則，每月溝通學(xué)習(xí)筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用實力。

2、分別組織語言組和音樂組的老師進行圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。

3、開拓“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，激勵優(yōu)秀老師脫穎而出，提倡家長和小摯友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動，促進幼兒和諧發(fā)展

1、要求老師結(jié)合幼兒園工作安排制定科學(xué)合理的班級工作安排，注意安排的可操作性和好用性。

2、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學(xué)探討力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教化教學(xué)質(zhì)量。

3、深化開展早期閱讀和誦讀古詩活動，激勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言實力的提高。

4、組織幼兒開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育嬉戲，激勵每位幼兒參與運，為其供應(yīng)展示自我和健康成長的機會。

(四)親密家園聯(lián)系，形成有效教化合力

1、更新幼兒園家長委員會成員，主動聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。

2、組織家長和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長和幼兒的平安意識。

3、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教化話題，形成教化合力，達成教化共識。

4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家進步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與溝通。

5、增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園溝通力度，不斷規(guī)范教化行為。

八月份：

1、以先進的教化理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動

2、全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整齊舒適的環(huán)境

3、新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒心情，進行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培育

二月份：

1、依據(jù)上級工作指示，結(jié)合本園實際，傳達幼兒園工作安排，各班制定學(xué)期教化安排

2、召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會，傳達本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持

三月份：

1、組織老師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動

2、各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動四月份：

1、組織老師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核

2、組織老師進行圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核

五月份：

1、組織幼兒和家長參加的平安童謠創(chuàng)編評比活動

2、開展“我運動我健康”的幼兒春季運動會

六月份：

1、迎“六一”兒童節(jié)慶祝活動

2、進行備課評優(yōu)活動

七月份：

進行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動

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一、班級概況

我班有幼兒49人，男孩26人，女孩23人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

二、保育方面

今年突如其來的“非典”對我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作，決不漏登、少登;每天除了正常做好班級的打掃外，嚴格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記，發(fā)覺異樣幼兒馬上隔離，與此同時我們還主動向家長宣揚“非典”學(xué)問、我園的平安保健學(xué)問，消退家長驚慌、唯恐的心理，主動協(xié)作幼兒園的各項工作。通過共同的努力，我們很平安地度過了“給典”這一特別時期。本學(xué)期我們還注意培育幼兒的生活自理實力，讓孩子自己動手學(xué)穿脫衣服，在幼兒園實行的穿脫衣服競賽中，每個孩子都有了很精彩的表現(xiàn)。

三、教化方面

健康

每天早晨我們會供應(yīng)各種器械組織幼兒進行晨間活動，熬煉幼兒的身體，培育他們堅毅意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富好玩的體育嬉戲：《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等，培育孩子參與體育活動的愛好很習(xí)慣，并在活動中培育他們的英勇、不怕困難的意志。

語言

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂一般話，本學(xué)期重點讓幼兒學(xué)說一般話，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，激勵每個幼兒都能大膽講解并描述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說嬉戲、語言嬉戲激勵這些孩子大膽講解并描述，主動參加嬉戲之中;我們還通過讓

幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很美麗;早期閱讀《您早》、《花路》、《愛仿照的小猴子》更是培育了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的愛好。

社會

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我們通過晨間談話、小故事、語言嬉戲進行有目的、有針對的教化，培育幼兒團結(jié)友愛、誠懇英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學(xué)

幼兒期的科學(xué)活動主要是培育幼兒的愛好和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的新奇心。電話、電視機是幼兒常常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒視察、探究、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培育幼兒對科學(xué)的愛好。小試驗中孩子動手參加試驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事務(wù)，留意抓住教化時機，適時引導(dǎo)幼兒視察一些自然現(xiàn)象，滿意孩子的新奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的嬉戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類，供應(yīng)了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，激勵幼兒大膽講解并描述操作的過程。

四、家長工作

我特別重視家長工作，通過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動、家教詢問等形式開展工作，充分發(fā)揮老師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間，我們剛好于家長交換狀況，讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特別幼兒我們還留意跟蹤視察，主動與家長溝通做到家園同步，共同教化好孩子。本學(xué)期下旬我們對家長開放了半日活動，在我們的細心打算下，數(shù)學(xué)活動《看點涂色》幼兒素養(yǎng)成果匯報演出，取得了家長的一樣好評。

幼兒園制定工作安排優(yōu)秀范文4

一、指導(dǎo)思想:

依據(jù)上級教化部門的工作精神,以正規(guī)活動為突破口,強化園本研訓(xùn),追求有效教學(xué),努力提高一日活動的效度。務(wù)實工作、開拓創(chuàng)新,優(yōu)化保教質(zhì)量,構(gòu)建園所文化,顯現(xiàn)園所特色,提升園所品質(zhì)。

二、主要目標:

以老師隊伍建設(shè)為抓手,促進老師隊伍專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展的進程;構(gòu)建園所文化,不斷顯現(xiàn)園所特色。

三、工作措施:

(一)以人為本,力求讓每一位教職工處在最佳工作狀態(tài)。

本學(xué)期設(shè)立4個年級組,3個教研組(部分老師同時參與英語組活動)。由老師自愿競聘上崗,經(jīng)園務(wù)班子探討,重新產(chǎn)生了新一輪的級組長3名。級組長要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒發(fā)展狀況,協(xié)調(diào)級組事務(wù),幫助園部做好相關(guān)工作,指導(dǎo)班級老師做好家長工作,關(guān)注并著手處理級組內(nèi)突發(fā)性工作,營造團結(jié)、向上、唯實的風(fēng)尚;園長更多關(guān)注組內(nèi)老師專業(yè)成長,提升教研活動質(zhì)量,對優(yōu)秀老師的引領(lǐng),對弱勢(指業(yè)務(wù))老師的扶持,在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動,著實提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實,追求管理工作的有效性,不斷提高"凝合力"、"執(zhí)行力"。本學(xué)期我園將切實落實園部的線性管理與年級組塊面管理相結(jié)合,互有側(cè)重,協(xié)同作戰(zhàn),保障各項工作的順當進行。

1、德育為先,提升老師的師德修養(yǎng)。

組織教職工主動參與校級的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);了解教職工整體的思想狀態(tài),有針對性地學(xué)習(xí)先進典型,并組織探討,認清形勢、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增加"為人師者"的角色意識,提倡"吃虧是福"的開闊心胸,從寬容、包涵中獲得一份從容、安靜的心態(tài)。

2、溝通為上,提升人性化管理的地位。

無論是園務(wù)管理、班組管理,還是家長工作,我們應(yīng)學(xué)會傾聽、理解、說明、導(dǎo)引,換位思索、自主選擇,理性對待、真情付出,而溝通不失為管理之上策。溝通以同等為前提,信任為基石,明辨是非為原則,以建立良好的人際關(guān)系。

3、"公"字當頭,堅持公開、公允、公正原則。

增進工作的透亮度,每個人既是管理者又是被管理者,上層管理與自主管理相結(jié)合,滲透應(yīng)用規(guī)則管理的理念。同時,作為管理者,要擅長視察、理性推斷,敢于弘揚正氣、針砭弊端,用自身的人格魅力影響人、呼喚人。

3、揚長避短,讓每個人循著自己的優(yōu)勢去發(fā)展。

在管理過程中,要學(xué)習(xí)洞察別人的實力以及性格上的優(yōu)勢、不足,力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做著適合的事。

(二)完善規(guī)范,力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作照舊是管理工作的重心。

1、抓實一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上修訂、補充各環(huán)節(jié)老師、幼兒、保育員的工作要求,組織學(xué)習(xí)并落實到詳細的工作中,并通過"走課"的形式加以督促、指導(dǎo)。

2、優(yōu)化安排制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè),提升工作質(zhì)量。各級組制定相宜的課程安排、主題安排,各班組老師要依據(jù)班級實際制訂周安排,個人制訂出有效的課時安排。充分做好課前打算(幼兒閱歷打算、教具及學(xué)具等物質(zhì)打算),追求低耗高效,做才智型老師。接著以領(lǐng)域的形式,以一個正規(guī)教化活動為抓手,提高老師組織各類活動的實力,優(yōu)化課堂教學(xué)。同時,主動創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境,讓環(huán)境成為主題實施前的打算、實施中的情景、實施后的呈現(xiàn),環(huán)境是主題教化的組成部分。本學(xué)期要抓實老師組織創(chuàng)游的基本功,從嬉戲環(huán)境(包括材料的投放)、幼兒實力(自主與角色意識、規(guī)則與創(chuàng)意)、嬉戲中老師的作用(視察、指導(dǎo)、評價)等綻開探討。

(三)著眼發(fā)展,為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。

"發(fā)展"是硬道理,抓住契機把握一切可以發(fā)展的機遇,為今后的可持續(xù)發(fā)展豐富內(nèi)涵、積聚能量,從而實現(xiàn)"厚積薄發(fā)"。

1、營造自主發(fā)展的氛圍。每個老師要有自我發(fā)展的目標,把握發(fā)展機遇,自覺學(xué)習(xí)書本學(xué)問(學(xué)科類、教化藝術(shù)類、文化藝術(shù)類),自覺組織好幼兒的每個活動,自覺上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì),形成個人優(yōu)勢,博采眾長,從而脫穎而出。

2、分層打造老師隊伍。老師培訓(xùn)內(nèi)容為老師專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展、班主任管理實力,技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層