小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)九篇小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇1為使廣大師生更多地認(rèn)識(shí)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，寬泛發(fā)掘與解說中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感覺到中華民族的優(yōu)異傳統(tǒng)。大祝澤小學(xué)于9月24日——28日利用一周的時(shí)間展開了豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)異傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)校聯(lián)合自己實(shí)質(zhì)狀況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，寬泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)建出了濃重的民族節(jié)日氣氛，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。各班級(jí)展開了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。特別是六年級(jí)很有創(chuàng)意。活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師奇妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)風(fēng)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式表現(xiàn)給學(xué)生，采納競(jìng)賽的形式。看哪個(gè)組對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)認(rèn)識(shí)的最多。獲勝者老師給大家散發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們?cè)尞惖亟邮苓@節(jié)日的禮品。品味著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝愿。與此同時(shí)，各班還展開了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。活動(dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的看法畫出了自己心目中的中秋節(jié)。畫圖過程中，同學(xué)們小組間團(tuán)聯(lián)合作，利用四周圖書資源收集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家顯現(xiàn)了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、字謎等傳統(tǒng)文化。學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中經(jīng)過講中秋的故事、說中秋的風(fēng)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝愿等，讓全校師生認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的有關(guān)文化，感覺到了中秋節(jié)的美好氣氛。除此以外，各個(gè)班級(jí)經(jīng)過組織農(nóng)民工兒女、留守學(xué)生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典朗讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感覺到了節(jié)日的暖和。總之，經(jīng)過弘揚(yáng)優(yōu)異傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的展開，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)文化的熱忱！增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和驕傲感。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇2對(duì)任何一個(gè)集體而言，團(tuán)結(jié)的重要性是不問可知的。團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生計(jì)的基礎(chǔ)，是班級(jí)之因此成為整體的保障；團(tuán)結(jié)是一種力量，是我們不停行進(jìn)的動(dòng)力。一年來，班級(jí)著重團(tuán)結(jié)工作，做了大批工作。為了讓班級(jí)的凝集力更強(qiáng)，班級(jí)組織了很多業(yè)余活動(dòng)，是班級(jí)更為交融在一同，比方此次的中秋會(huì)餐，農(nóng)家樂等。這一次的活動(dòng)整體來說是比較成功的，有選出來的幾個(gè)班委一次策劃了本次中秋聯(lián)誼活動(dòng)。因?yàn)槲覀儼嗉?jí)沒有固定教室，因此只好借用其余院系的多媒體教室進(jìn)行活動(dòng)。因?yàn)闀r(shí)間匆促，因此也沒有能精心準(zhǔn)備小品或許其余出色的節(jié)目，可是現(xiàn)場(chǎng)卻也有幾個(gè)同學(xué)踴躍起來唱歌。大家在一同玩的很高興沒有因?yàn)橹星锓偶贈(zèng)]有回家而不快樂。此次策劃不單是因?yàn)橹星锕?jié)大家沒有回家而準(zhǔn)備的活動(dòng)，同時(shí)也是為了促使班級(jí)同學(xué)之間的交流，畢竟這是大家作為重生在這個(gè)班級(jí)的第一次聯(lián)誼活動(dòng)。活動(dòng)的預(yù)期目的已經(jīng)達(dá)到，班級(jí)的人已經(jīng)相互認(rèn)識(shí)，大家經(jīng)過做一些互動(dòng)游戲已達(dá)到此次聯(lián)誼活動(dòng)目的：思想、行動(dòng)一致，友誼的呼喊，交流的開始。因?yàn)榇蠹叶际侵厣幻庥悬c(diǎn)羞怯，因此大家在游戲中速度較慢，致使一些本來會(huì)玩游戲的人失掉游戲興趣。游戲做的有時(shí)較不規(guī)范，簡(jiǎn)單出現(xiàn)錯(cuò)誤狀況，造成失掉游戲的連結(jié)性。做完游戲后還有同學(xué)提出要再玩下，說明游戲仍是很有意思的，處罰的小游戲沒預(yù)先想好，到了此后才提出來的，造成了有些猝不及防。活動(dòng)中也有許多的同學(xué)比較開朗，為班級(jí)帶來許多的笑點(diǎn)。并且在活動(dòng)中我們的書記、指導(dǎo)員和小導(dǎo)們也參加到我們之中，一同與我們玩游戲，促使了師生之間的交流。此次聯(lián)誼活動(dòng)經(jīng)費(fèi)比較節(jié)儉，做到盡量少花費(fèi)，由生活委員領(lǐng)取班費(fèi)支出。此次聯(lián)誼活動(dòng)的展開讓大家都圍坐在一同相互交流，并經(jīng)過娛樂和互動(dòng)達(dá)到了揚(yáng)長(zhǎng)避短的成效、班級(jí)各成員相互認(rèn)識(shí)，，促使宿舍與宿舍間的友誼，并且大家都得益匪淺，并希望在此后的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中團(tuán)結(jié)精細(xì)合作，進(jìn)一步增強(qiáng)感情。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇3為弘揚(yáng)優(yōu)異傳統(tǒng)文化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)建設(shè)，唱響“我們的節(jié)日;中秋”這一主題，依據(jù)中央文明辦發(fā)出的《對(duì)于組織和展開“我們的節(jié)日;中秋”主題活動(dòng)的》要求，我校于中秋節(jié)前，在全校寬泛展開了以“我們的節(jié)日;中秋”為主題的中秋節(jié)主題感恩活動(dòng)。活動(dòng)突出思想教育內(nèi)涵，鼎力弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，把愛國(guó)主義教育貫串“我們的節(jié)日;中秋”主題活動(dòng)一直，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)以下：、組織展開節(jié)日風(fēng)俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國(guó)旗下發(fā)言、黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、晨(班)會(huì)等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日風(fēng)俗，發(fā)掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，勵(lì)志，普及中秋節(jié)知識(shí)。使學(xué)生知道中秋的來歷和紀(jì)念的意義，深切地感覺到中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化的廣博精湛。、展開中華經(jīng)典朗讀活動(dòng)。1—2年級(jí)主題：傳唱優(yōu)異兒歌;3—6年級(jí)主題：中秋詩(shī)文朗讀會(huì)。低年級(jí)由班主任或家長(zhǎng)收集對(duì)于中秋的兒歌，中高年級(jí)收集與中秋有關(guān)的詩(shī)文。語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生唱兒歌，吟詩(shī)詠句，經(jīng)過詩(shī)文賞析，感覺大自然的美景。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、累積朗讀與中秋有關(guān)的詩(shī)文，這樣不單讓學(xué)生記著名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生理解一個(gè)道理，養(yǎng)成一種質(zhì)量，感覺傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義感情。、仔細(xì)展開“我們的節(jié)日;中秋”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我校德育工作一直以增強(qiáng)愛國(guó)主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊(duì)兩級(jí)組織和班級(jí)活動(dòng)兩個(gè)平臺(tái)，抓住重要紀(jì)念日活動(dòng)，采納少年少兒喜聞樂道的活動(dòng)形式寬泛展開德育教育。中秋節(jié)前后，學(xué)校組織展開了一系列與中秋有關(guān)的主題活動(dòng)。各中隊(duì)利用禮拜四的班隊(duì)活動(dòng)，組織展開了以“慶中秋”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，各中隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，演講、詩(shī)句接力賽、文藝表演，猜謎語(yǔ)、故事會(huì)經(jīng)過這些豐富多彩的活動(dòng)，創(chuàng)建了節(jié)日的氣氛，感悟團(tuán)聚、和睦的幸福，表達(dá)了濃濃的愛國(guó)思鄉(xiāng)的情懷。也使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感覺到了中華民族的優(yōu)異傳統(tǒng)，對(duì)傳承中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)文化起到了踴躍的作用。4、展開中秋慰勞活動(dòng)。在中秋節(jié)到臨之際，9月21日下午，優(yōu)異學(xué)生干部到達(dá)了外來民工子弟學(xué)校——XX學(xué)校，展開“我們的節(jié)日;中秋”慰勞活動(dòng)，與XX的學(xué)子們提早共度了一個(gè)快樂而溫馨的中秋佳節(jié)。在慰勞活動(dòng)中，鹿小的學(xué)生們把他們滿滿的祝愿獻(xiàn)給了來自四周八方的XX學(xué)生：甜美爽口的月餅，動(dòng)人肺腑的水果，種類眾多的書本，各種各種的學(xué)慣用品他們還帶去了出色紛呈的才藝表演：詩(shī)朗讀、唱歌、跳舞、武術(shù)在這其樂滋滋的氣氛中，收到這些熱情的鹿小學(xué)生的中秋祝愿，XX學(xué)校的學(xué)生們心里十分激動(dòng)。一位XX學(xué)生說：“可以以這類方式過中秋，我們感覺特別幸福。”慰勞活動(dòng)結(jié)束后，兩校的學(xué)生互留了聯(lián)系方式，以便此后更好地展開“一幫一”互幫活動(dòng)。本次中秋慰勞活動(dòng)，讓外來民工子弟們感覺到了學(xué)校、老師和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，也讓他們對(duì)第二故土張家港產(chǎn)生了另一種特別的感情。經(jīng)過一系列活動(dòng)的展開，使同學(xué)們不單認(rèn)識(shí)到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的認(rèn)識(shí)和熱愛;并且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)恩父親母親恩德。此次的活動(dòng)會(huì)讓我們鹿小的孩子們此后更為密切地團(tuán)結(jié)在一同，更為友善快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵獲得更好的傳承。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇4為了豐富老師們的業(yè)余文化生活，創(chuàng)建我們第三小學(xué)和睦向上的優(yōu)異氣氛。20xx年中秋節(jié)前一天，第三小學(xué)舉辦了“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂活動(dòng)，使老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日、仔細(xì)對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、衷心喜歡傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。經(jīng)過活動(dòng)，使老師們?cè)谝煌瑧c賀中秋佳節(jié)。現(xiàn)將活動(dòng)展開狀況總結(jié)以下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視第三小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)展開提出明確要求。把展開好“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂活動(dòng)作為豐富老師們精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要地點(diǎn)，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。二、仔細(xì)擬訂工作方案中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是家人聚會(huì)的節(jié)日。怎樣讓老師們一同過一個(gè)安全快樂的節(jié)日，健康過節(jié)、安全過節(jié)，是我們第三小學(xué)工會(huì)本階段的主要工作。第三小學(xué)工會(huì)仔細(xì)擬訂了中秋節(jié)活動(dòng)方案，精心策劃，科學(xué)分工，保證了此次“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂活動(dòng)有序展開。三、“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂活動(dòng)豐富多彩參加此次活動(dòng)的是第三小學(xué)全體教員工和家眷等合計(jì)70多人。中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，舉行此次活動(dòng)就是為了小家與大家架構(gòu)親情，連結(jié)紐帶，為建立家校和睦創(chuàng)建良機(jī)。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇5為了展開好中秋節(jié)主題活動(dòng)，創(chuàng)建喜慶熱忱、文明祥和的社會(huì)氣氛，迎接黨的十八大成功召開，依據(jù)市里有關(guān)要求，我校展開了以“我們的節(jié)日——中秋”為主題的系列活動(dòng)，以“中秋情濃意更濃”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)聚、和睦”的節(jié)日特點(diǎn)，指引學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國(guó)熱忱。現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)以下：一、活動(dòng)準(zhǔn)備充分學(xué)校依據(jù)區(qū)教育局的部署擬訂了“我們的節(jié)日中秋”活動(dòng)方案，各班組織學(xué)生收集有關(guān)中秋的來歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩(shī)詞，并利用班晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓全體學(xué)生知國(guó)情，愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)。二、活動(dòng)豐富多彩、展開了“迎中秋國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀”主題活動(dòng)。各凱旋生精心準(zhǔn)備，以朗讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，朗讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在快樂的氣氛中同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中秋風(fēng)俗，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)異文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族驕傲感和文化自信心。、展開“迎中秋、慶國(guó)慶，民族精神代代傳”志愿服務(wù)活動(dòng)。師生志愿者們走進(jìn)社區(qū)，向居民們宣傳中秋文化、中秋風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族精神，并為大家?guī)チ酥星镒Ｔ浮?guó)慶賀福。、舉辦迎國(guó)慶、中秋手抄報(bào)展評(píng)選。全校學(xué)生經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)搜尋、圖書查閱等門路，收集有關(guān)國(guó)慶、中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。經(jīng)過本次活動(dòng)的展開，同學(xué)們不單認(rèn)識(shí)到了更多的中秋節(jié)知識(shí)、風(fēng)俗，還對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的認(rèn)識(shí)和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇6為使廣大師生更多地認(rèn)識(shí)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，寬泛發(fā)掘與解說中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感覺到中華民族的優(yōu)異傳統(tǒng)。大祝澤小學(xué)于9月19日——26日利用一周的時(shí)間展開了豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)異傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋節(jié)主題活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)校聯(lián)合自己實(shí)質(zhì)狀況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，寬泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)建出了濃重的民族節(jié)日氣氛，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。各班級(jí)展開了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。特別是六年級(jí)很有創(chuàng)意。活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師奇妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)風(fēng)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式表現(xiàn)給學(xué)生，采納競(jìng)賽的形式。看哪個(gè)組對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)認(rèn)識(shí)的最多。獲勝者老師給大家散發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們?cè)尞惖亟邮苓@節(jié)日的禮品。品味著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝愿。與此同時(shí)，各班還展開了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。活動(dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的看法畫出了自己心目中的中秋節(jié)。畫圖過程中，同學(xué)們小組間團(tuán)聯(lián)合作，利用四周圖書資源收集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家顯現(xiàn)了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、字謎等傳統(tǒng)文化。學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中經(jīng)過講中秋的故事、說中秋的風(fēng)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝愿等，讓全校師生認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的有關(guān)文化，感覺到了中秋節(jié)的美好氣氛。除此以外，各個(gè)班級(jí)經(jīng)過組織農(nóng)民工兒女、留守學(xué)生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典朗讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感覺到了節(jié)日的暖和。總之，經(jīng)過弘揚(yáng)優(yōu)異傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的展開，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)文化的熱忱!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和驕傲感。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇7金秋送爽，丹桂飄香，在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)馬上到臨之際，為讓隊(duì)員們更多地認(rèn)識(shí)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，感覺中華民族的優(yōu)異傳統(tǒng)，我校各中隊(duì)在xx月xx日下午展開以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。狀況以下：上課伊始，從低年級(jí)教室里傳來了甜甜的兒歌：“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀。月餅圓圓甜又香啊”；中年級(jí)組的指導(dǎo)員播放動(dòng)漫視頻《中秋節(jié)的來歷》，惹起了隊(duì)員們學(xué)習(xí)中秋節(jié)的興趣；高年級(jí)組的指導(dǎo)員則以一首交口稱贊的《水調(diào)歌頭》喚醒了隊(duì)員對(duì)中秋的深切共識(shí)。緊接著，指導(dǎo)員與隊(duì)員們分享了“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”的故事。隨后，隊(duì)員們還紛繁交流了自己家鄉(xiāng)慶賀中秋節(jié)的風(fēng)俗，如“觀月祭月”、“玩花燈”、“吃月餅品佳果”等風(fēng)俗。最后，隊(duì)員們以多種形式朗讀了一首首與月有關(guān)的古詩(shī)，如《靜夜思》、《古朗月行》、《水調(diào)歌頭》再次掀起隊(duì)員們的熱忱，隊(duì)會(huì)也在隊(duì)員們的瑯瑯念書聲中結(jié)束。經(jīng)過此次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，隊(duì)員們更好地傳承了中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，同時(shí)也體驗(yàn)了活動(dòng)帶來的樂趣，以這類特其余方式迎接中秋佳節(jié)，給隊(duì)員們留下了美好的回想！小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇8懷著非常輕盈的心情，我們迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。這是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠長(zhǎng)歷史文化的重要構(gòu)成部分，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長(zhǎng)久積淀凝集的過程。包含中秋節(jié)在內(nèi)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，是代代中國(guó)人貢獻(xiàn)給世界和未來的文化財(cái)產(chǎn)。為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在校領(lǐng)導(dǎo)的支部安排下，我班成功展開了我話中秋主題班會(huì)和親人、祝愿親人、感恩親人、發(fā)奮成才――致親人的一封信等議論活動(dòng)。在這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)中，我班同學(xué)經(jīng)過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩(shī)詞朗讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，認(rèn)識(shí)了中國(guó)節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國(guó)人，說中國(guó)話，過中國(guó)節(jié)的愛國(guó)感情。中秋節(jié)有悠長(zhǎng)的歷史，和其余傳統(tǒng)節(jié)日同樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春季祭日，秋季祭月的禮法，早在《周禮》一書中，已有中秋一詞的記錄。此后貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋節(jié)氣，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，賞析祭拜，寄望情懷，這類風(fēng)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，向來到了唐朝，這類祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書太宗記》記錄有八月十五中秋節(jié)，這個(gè)節(jié)日流行于宋代，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。中秋節(jié)的傳說是特別豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學(xué)們一一認(rèn)識(shí)了中秋節(jié)各個(gè)朝代的傳說：中秋傳說之一――嫦娥奔月；中秋傳說之二――吳剛折桂；中秋傳說之三――朱元璋與月餅起義。學(xué)生們還饒有興趣地部署軟木板，用拋棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們的著手能力和想象力，聯(lián)合時(shí)代潮流表現(xiàn)了濃濃的中國(guó)情。經(jīng)過一系列活動(dòng)的展開，使同學(xué)們不單認(rèn)識(shí)到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的認(rèn)識(shí)和熱愛；并且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好感恩教育，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)恩父親母親恩德。此次班會(huì)給同學(xué)們留下美好深刻的回想，此次慶中秋主題班會(huì)