姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下面加點字的注音完全正確的一項是（

）A．附和（hé）

授予（yǔ）

裁剪（cái）B．袍子（páo）

忙碌（lù）

滑稽（jī）C．御聘（pìn）

欽差（qīng）

急迫（pò）D．分外（fèn）

更衣（gēng）

稱職（chèng）2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．它躺在露臺板上曬太陽，態度很安祥，嘴里好象還在吃著什么。B．它只是毫無生意地、懶惰地、郁悶地躺著。C．它馬上變得活潑而神彩奕奕起來，并且對我戀戀不舍。D．可可伸開了翅膀遲疑了一會兒，然后瀲翼俯沖而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。3、將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當的一項是()

①縱觀歷史，凡學有所成者莫不深諳此理。

②古時學者懸梁刺股、囊螢映雪，故有縱橫捭闔之才，經綸世務之智。

③他們這種精益求精、嚴于律己的精神著實令人敬佩。

④對求學的人來說，嚴于律己的精神必不可少。

⑤正因為這種精神，他們一個接一個地成為了經世治國之棟梁。

⑥王右軍臨池練字，在池中洗筆，竟染黑了一池水，乃有“書圣”之美譽。A．⑥①④⑤③②B．④⑤③①②⑥C．④①②⑥③⑤D．①④③⑤⑥②4、下列句子沒有語病的一項是()A．閱讀的過程，應是不斷探究、不斷思考、不斷生疑的過程，這樣的閱讀才能有收獲，有發現，甚至有創造。B．在經典誦讀比賽的舞臺上，動情的朗誦和變幻的舞臺背景讓人目不暇接。C．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。D．能否在課堂上專心聽講，是學習進步的重要條件。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據課文內容填空

⑴懷舊空吟聞笛賦，

。

⑵少小離家老大回，

。

⑶《木蘭詩》中寫木蘭在北方艱苦生活的句子是：

⑷由“丈夫非無淚，不灑別離間”可聯想到初唐詩人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句：

，

。這首詩中寫友情的名句是：

，

。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《子罕》）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）1．解釋文中加點詞的含義。

（1）不逾矩

矩：_______________

（2）人不堪其憂

堪：_______________

（3）匹夫不可奪志也

奪：_______________

2．請用現代漢語翻譯下面的語句。

（1）人不知而不慍，不亦君子乎？

（2）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

3．下列對選文內容的理解，不正確的一項是（

）A．當別人不了解自己的時候，孔子認為應當采取的正確態度是“吾日三省吾身”。B．選文中闡述學習與思考的關系，強調學思結合的句子是“學而不思則罔，思而不學則殆”。C．孔子認為軍隊的首領可以被改變，但是一個普通人的志向是不能被改變的。D．孔子感嘆時光易逝，啟示我們要珍惜時間。4．同桌張林背誦《〈論語〉十二章》時遇到困難，不禁抱怨：“兩千多年前的語錄已經過時了，這么辛苦地背誦有什么意義呢！”請你從《論語》現實意義的角度勸說他。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就會悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1．母親堅持讓“我”去看菊花的目的是（

）A．母親喜歡花，可“我”癱瘓后，她侍弄的花都死了。B．秋天已經到來，為了讓“我”欣賞美麗的秋天風光。C．為了緩解“我”的悲觀情緒，讓“我”感受生命的美好。D．菊花在秋風中開得很爛漫，潑潑灑灑的令人神往。2．品味下面句子中加點詞語的表達效果。

母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。

3．母親“一生艱難”表現在哪些方面？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成問題。行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故因菊，應傍戰場開。

(1)下列對詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．這首五絕，構思精巧，情韻無限。B．在長安被安史叛軍所占領的特定情境下，詩人登高時的心情愈趨復雜。C．詩中巧妙化用王弘送酒給陶淵明的典故，其中的惆悵凄涼，難以言表。D．“應傍戰場開”真實描繪叢叢菊花寂寞開放在城中斷墻殘壁間的景象。(2)詩中“故園菊”已突破了單純的惜花和思鄉之意，更寄托作者什么情感？六、語言表達（共10分）仿照下面句子，再以“母愛”開頭寫一個句子。

老師是甘甜的雨露，滋潤我們成長的土壤；老師是茂盛的大樹，遮蔽我們心靈的風雨，老師是______，____________。七、作文（共40分）從下面兩個題目中，任選一題作文。字數不少于600字，文中不出現可能泄漏考生自己信息的真實地名、校名和人名。

（1）在我們身邊有很多看似平凡其實不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業的老師、情同手足的朋友……甚至清潔