北方艾青2/23/20231可編輯ppt艾青簡介

艾青（1910－1996），現代詩人。原名蔣海澄，1910年3月生于浙江省金華縣畈田蔣村，出生后即被送到本村一位名叫大堰河的貧苦農婦家撫養。1928年中學畢業后考入杭州國立西湖藝術學院繪畫系，次年，赴法勤工儉學，1932年１月啟程回國。回國后加入中國左翼美術家聯盟，后被國民黨逮捕，獄中的生活使艾青從繪畫領域轉向詩歌創作，寫下了大量詩篇，《大堰河－－我的保姆》一詩使艾青一舉成名，1936年出版第一部詩集《大堰河》。

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艾青是中國新詩史上有獨特風格的現實主義詩人，他往往能將個人的悲歡融合到時代的悲歡里，反映自己民族和人民的苦難與命運，反映現實的生活和斗爭，從而比較鮮明地傳出時代的呼喚和人民的心聲，表現了詩人對光明的熱烈追求和謳歌。在藝術上，艾青善于從繪畫、雕塑、音樂等多種藝術中汲取營養，對審美意象的自覺追求增強了新詩的表現力，對中國新詩的發展起到了重要作用。有《艾青全集》。2/23/20233可編輯ppt創作背景

一九三七年七月七日，

抗日戰爭全面爆發。艾青親眼目睹了中國人民愛國熱情的高漲,他自己也被這股民族救亡的洪流所激動，使他有了“做一個中國人的強烈的歡喜和驕傲。”“戰爭真的來了。這是說，原是在人民的忍耐中的，原是在詩人的祈禱中的，打碎鎖鏈的日子真的來了。這時候，隨著而起的是創作上痛苦的沉思：如何才能把我們的呼聲，成為真的代表中國人民的呼聲。”2/23/20234可編輯ppt創作背景

為了參加救亡運動，詩人從美麗的西子湖畔輾轉來到戰時的首都武漢，但武漢的情景卻令詩人失望，前方的將士在為保家衛國浴血奮戰，

而后方的達官貴人卻依然過著奢侈糜爛的生活。一九三八年一月二十七日，艾青和端木蕻良、蕭軍、蕭紅等藝術家應李公樸先生的邀請一起離開武漢到山西民族革命大學執教，晉南失守后，艾青又到西安組織了一支抗日藝術隊，藝術隊解散后又返回了武漢。

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在北方的兩個月里，

艾青先后創作了《風陵渡》《補衣婦》《手推車》《駱駝》等一批詩作，在表達自己愛國主義感情和對抗戰必勝的信念的同時；也反映了北方人民的痛苦和哀怨，《北方》即是其中著名的詩篇。

創作背景2/23/20236可編輯ppt詩前的小序有什么作用？

詩前的小序是詩作不可分割的組成部分，“科爾沁草原上的詩人”實際上是指小說家端木蕻良，他在和艾青一同去山西的路上，根椐自己對淪陷區的感受，對艾青說：“北方是悲哀的”。這句話對全詩是至關重要的，因為它是作者感情賴以抒發的基礎，它給全詩定下了基調――憂郁、悲哀、沉重。整篇詩作的主要意象都是圍繞此句而來，它是理解全詩的關健所在。2/23/20237可編輯ppt什么是詩歌的意象？意象是注入了詩人主觀情感的客觀物象。艾青在《詩論》中曾說，“意象是純感官的，意像是具體化了的感覺。”“意象是詩人從感覺向他所采取的材料的擁抱，是詩人使人喚醒感官向題材的迫近。”

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在詩歌的前三節中，詩人創造了哪些意象？這些意象有什么特點？在表達上有什么作用？

詩的前三節，出現在讀者面前的是“疾奔而至的呼嘯”、“孤單的行人”、“干枯的小河”、“惶亂的雁群”、“黑色的翅膀”等一組組意象。

這些意象給人的感覺是暗淡、荒涼、陰郁。

這些意象一方面使“北方的悲哀”得以形象化和具體化，另一方面也使詩作的深層寓意得以表現，讀者可以根據這些意象去分析、想象以得出自己的結論，這使詩的張力得以增強。

2/23/20239可編輯ppt第一部分（1－3節）小結：

詩的第一部分，詩人給讀者描繪出了一幅幅凄涼、悲慘的畫卷，展現了北方人民在戰爭中蒙受的災難和不幸。

詩人在這一部分中所要表達的主題是什么？2/23/202310可編輯ppt

詩人在第二部分（第4--5節）中所表達的主題是什么？

在詩的第二部分作者轉而描寫這悲哀國土的表象下所蘊含的無窮的偉力。表現了作者對祖國的無比熱愛和對抗戰必勝的堅定信念，這也正是作者寫這首詩的用意之所在。

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艾青說過，“詩人必須首先是美好的散文家。”“樸素是對于詞藻的奢侈的擯棄，是脫去了華服的健康的袒露；是掙脫了形式的束縛的無羈的步伐；是擲給空虛的技巧的寬闊的笑。”散文化是艾青詩作的特點，也是本詩的一大特色。試對此作簡要分析。藝術特點分析2/23/202312可編輯ppt藝術特點分析

這首詩作不拘泥于外形的束縛，也不重視詩行的格式和韻腳的整齊劃一，比一般的自由詩更自由。

本詩中自然、徐緩的節奏，錯落有致的詩行以及作者對“北方的悲哀”、“悲哀的國土”的反復詠嘆，給人一種自然天成、樸素清新的感覺，構成了一種內在的旋律美。2/23/202313可編輯ppt藝術特點分析

畫面的美感也增強了本詩的藝術感染力。艾青早年曾專門赴巴黎學習繪畫，從事詩歌創作以后，他將繪畫藝術和詩歌創作結合起來，形成了獨特的詩歌藝術風格。作者說過，

“一首詩里面，沒有新鮮，沒有色調，沒有光彩，沒有形象，－－－藝術的生命在哪里呢？”在本詩中，作者通過一組組色彩斑斕而富有動感的畫面，將“悲哀的北國”

形象具體地展現在讀者眼前，給人以身臨其境之感。試對此作簡要分析。

2/23/202314可編輯ppt藝術特點分析

“枯死的林木／與低矮的住房／稀疏地，

陰郁地／散布在灰暗的天幕下；／天上，／看不見太陽，／只有那結成大隊的雁群／惶亂的雁群／擊著黑色的翅膀／叫出它們的不安與悲苦，／從這荒涼的地域逃亡／逃亡到／綠蔭蔽天的南方去了……”這組詩句將形象、光線、色彩等諸多繪畫藝術所重視的因素完美地展現出來，構成了一組陰暗、荒涼、凋蔽而又頹敗的畫面，情景交融，既使畫面與詩的整體格調完美地契合起來，也使讀者對“悲哀的北國”有了更加切身的感受。

2/23/202315可編輯ppt如果一個詩人還有著像平常人相同的感官的話，他生活在中國，是應該知道中國正在進行著怎樣偉大的事件的。如果他有眼睛，他