鑒賞詩歌景物形象（二）什么是詩歌的意象？

什么是意象？

意象是寄托了詩人主觀情感的客觀景物，是“意”與“象”的統(tǒng)一。什么是意境？意境是作者要表達(dá)的思想感情與詩詞中描繪的生活圖景有機(jī)融合形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。或：意境是詩人的主觀情感和客觀物象互相交融而形成的藝術(shù)境界。明晰概念與要點(diǎn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

1.找準(zhǔn)意象，準(zhǔn)確概括意境的特點(diǎn)。

2.品味意象中蘊(yùn)含的思想情感。

請(qǐng)準(zhǔn)確概括出下面的詩句的意境特點(diǎn)：①大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。②明月松間照，清泉石上流。③老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。④千嶂里，長煙落日孤城閉。景物形象鑒賞·準(zhǔn)確概括意境的特點(diǎn)宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)、幽遠(yuǎn)、壯麗、悲涼；清新——恬淡、閑適、明麗、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)、朦朧、靜美、清麗、淡雅；繁復(fù)——繁麗、熱烈、高亢、繁華、喧鬧；清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、凄涼、冷寂、空寂、荒蕪、凄清、冷落、冷森、幽僻……景物形象鑒賞·掌握意境的常用術(shù)語天凈沙·秋思【元】馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1.分析意象2.概括意境特點(diǎn)3.體會(huì)情感枯(萎)(衰)老(黃)昏古(老)(寒冷)西瘦(弱)夕（傍晚）斷腸蕭瑟凄清游子的思鄉(xiāng)之愁羈旅之苦藤樹鴉道

風(fēng)馬陽人小橋流水人家關(guān)注畫面色調(diào)：由形象畫面的色調(diào)，剖析作者情感思想A、鮮活、明麗和昂揚(yáng)向上的色調(diào)，其內(nèi)在形象情感往往是高昂樂觀愉悅的；B、陰暗、凄冷和低沉的色調(diào)，其內(nèi)在形象情感常常是低沉傷感痛苦的。情景關(guān)系：1、觸景生情2、融情于景3、以景襯情（借景抒情）①正襯：以哀景寫哀情、以樂景寫樂情②反襯：以樂景寫哀情、以哀景寫樂情景物形象鑒賞·品味意象中蘊(yùn)含的思想情感田家

歐陽修綠桑高下映平川，賽罷田神笑語喧。林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁。

【注】賽田神：是指古代農(nóng)村以祈盼豐收為內(nèi)容的一種祭祀活動(dòng)。

這首詩雖然描繪了四幅圖景，但卻反映了田家生活的情況和作者的心情，請(qǐng)說說這首詩所表現(xiàn)的氣氛、情調(diào)和作者的觀感。（5分）

景物形象鑒賞·典例分析

絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句二首（其二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

[注]

遲日，春日。這兩首詩都是寫于安史之亂中，杜甫避難于蜀中，經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂之時(shí)。問：這兩首絕句描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩人怎樣的感情?請(qǐng)簡要分析。

題李世南畫扇①

蔡肇②

野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。

逢人抱甕③知村近，隔塢④聞鐘覺寺深。[注]①李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。

②蔡肇（？—1119）：字天啟，丹陽（今屬江蘇）人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。③甕：這里指水甕。

④塢：地勢周圍高而中央凹的地方。

請(qǐng)簡單描述一下李世南畫的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？（5分）

高考真題回放意境類詩歌通用答題思路：①找出詩歌中所描寫的景物。抓住詩歌中的主要意象的特點(diǎn)（關(guān)注其修飾性詞語），用自己的語言描述這些意象。（抓意象）②點(diǎn)明景物所營造的意境、氣氛或氛圍特點(diǎn)。注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

（析特征）

孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等③分析作者的思想感情和營造氛圍的作用。包括是什么和為什么兩部分。（表情感）

只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)具體答出為什么而“感傷”