PS寫作指導意見之PS開頭如何寫概述1.1 PS怎么寫PS就是為了闡述為什么選擇這個專業(yè)，為什么選擇這個項目，為什么選擇這個學校，為什么適合這個專業(yè)，為什么適合這個項目，為什么適合這個學校。你可能會問：具體怎么個排序呢？一定要讓事實說話，從小學到中學、大學再到工作，要讓事實揭示你的優(yōu)勢和強項;重要的事情一定要說透；一門非常重要的課而又跟你要研究的方向緊密相關(guān)，一定要談?wù)勀愕男牡煤蛯λ钊氲耐卣瓜敕?。有些課程的名稱和實際內(nèi)容差異很大，必要時要做進一步的說明。有時間的話針對每個學校寫不同的PS，根據(jù)每個學校的實際情況和研究重點談他們也許感興趣的“你的興趣點”。留學專家稱，如果能在PS中提到你所申請的領(lǐng)域的特點或跟這里導師的專長契合，會對申請有極大的幫助。許多院系在小作文里會問你為什么申請我們這個專業(yè)，這時你一定要認真對待，做好調(diào)研，做到有備無患。你得留意，不要把PS寫成Resume，專家解釋到：詳述從小到大的成長過程沒有必要。他們最關(guān)心的就是你想干什么，能干什么和怎么干。PS不要寫得太長，一般500字左右就足夠。錄取委員會的委員們不可能字斟句酌地0你的PS細節(jié)決定成敗，留學專家叮囑未來的準留學生，一定不能忽視這樣的小細節(jié)，比如在美國學期論文和畢業(yè)論文統(tǒng)統(tǒng)都用12號字，雙倍行距(doublespace)?？磻T12號字和雙倍行距的教授們看到中國學生習慣用的10號字和單行距(singlespace)，一定會感覺非常別扭，這是個細節(jié)問題，但是往往就是這個細微的環(huán)節(jié)，就能決定你申請的成敗。1.2 PS的結(jié)構(gòu)PS作為一篇文章，當然有自己的結(jié)構(gòu)。一般來說，PS都是以時間為順序來敘述，逐層遞進，水到渠成地引出自己的申請動機。你在反饋素材和寫作的時候，千萬不要東扯西拉，時間順序混亂，讓人看得頭昏。1.3 PS的寫作過程PS作為一篇重要的文章，從構(gòu)思到動筆到結(jié)束，究竟是怎樣的過程才能寫出優(yōu)秀的申請文書呢?下面，我會為你一一呈現(xiàn):列提綱

動筆之前，要給PS列一個大的框架。明確具體要寫什么，如何組織素材，如何凸現(xiàn)閃光點。所以，一開始組織整理素材的時候，可以養(yǎng)成隨時做筆記的習慣，把突現(xiàn)的靈感，自己的閃光點隨時記錄下來，最后列成大綱，整理出寫作思路，最終形成一個完整的寫作提綱。需要注意的是，在這個過程中，要注意挖掘自己的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，由此定下寫作主題。開頭

一定要寫一個“龍頭”。我們平時閱讀文章的時候會注意到，如果一篇文章的開頭寫的很好的話，我們會很有興趣往下讀，但如果對文章的開頭就不感興趣的話，根本不可能再接著讀。PS也不例外。一篇好的PS的開頭肯定非常吸引人，讓人有讀下去的欲望。而不是模仿別人的寫法，給人毫無新意的感覺，這樣不管你后面的內(nèi)容有多精彩，讀者都不會有心情看下去了。因此，PS開頭要與眾不同，要精煉，不用太長，要推出主題句，即全文的中心。然后在下文中環(huán)環(huán)相扣，層層推開，有跌宕起伏，有起承轉(zhuǎn)合。主題

PS的主體部分應(yīng)該是鏗鏘有力的“金剛身”，有邏輯，有說服力，詳略得當，重點突出。當你的PS開了一個好頭，吸引人看下去的時候，就是主體部分起作用的時候，讀者要通過PS的主體部分來進一步了解你是什么樣的人，你具備哪些品質(zhì)和能力等。主體部分通常包括個人經(jīng)歷、教育背景、工作經(jīng)歷、科研經(jīng)歷等，具體寫什么內(nèi)容，突出哪些部分要依個人情況來定。在寫這些經(jīng)歷是，不要平鋪直敘，僅僅羅列出你有過什么經(jīng)歷，你的角色和你具體做了什么，更重要的是要展現(xiàn)出你從這些事件或經(jīng)歷中學到了什么，這些經(jīng)歷對你的申請起到什么作用，如何去看待和評價這種經(jīng)歷。這樣才能體現(xiàn)出你是一個有思想、有見解和觀點的人，而這種品質(zhì)正是美國文化所認同的。

需注意的是，在主體部分，一定要突出自己是個什么樣的人，一定要能展現(xiàn)出你的特點、長處、未來的目標、以及它們之間的相關(guān)性。但不要一味的夸自己，或?qū)懗龊芸裢木渥印＝Y(jié)尾

需要有一個“鳳尾”。龍頭鳳尾，首尾呼應(yīng)，才算是一篇優(yōu)秀的PS。PS的結(jié)尾應(yīng)該是一個起到一個總結(jié)陳詞的作用，呼應(yīng)全文主題，讓文章的主題更加鮮明。要注意，PS的結(jié)尾要避免簡單復述文章內(nèi)容，應(yīng)簡潔明了，不要過分啰嗦，要有說服力，起到畫龍點睛的作用。

XX同學，就我目前了解的狀況是很多申請人在寫PS的時候不能擺脫慣性思維，寫出來的文章千篇一律，毫無新意。進而使PS僅僅成為申請中的例行程序，沒有起到其應(yīng)有的作用。一般來講，在寫PS的時候有一些事項需要注意。1.4 注意事項一、你一定要按照美國人的理念去寫文章。畢竟我們寫的是美國留學申請的PS，寫出來也是給美國的教授看的，當然按美國人的理念寫是上策。如何才能按照美國人的理念呢，他們的理念是什么呢?美國人不在乎你做過什么，他們更在乎你從你所經(jīng)歷過的事情中能學到什么，能有什么新的認識和想法。因此在選材的時候，我們不一定非要找什么驚天動地的大事，畢竟大家都是平凡的人，沒幾個人經(jīng)歷過驚天大事的，關(guān)鍵是一定要選那些“Makeyoudifferenceonandoffcampus”。二、最好詳略得當。無論是整篇PS還是具體到某一段的時候，不要追求面面俱到，讓人看過之后分不清主次，不明白作者到底想表現(xiàn)什么。而應(yīng)該選擇那些與主題最密切，能突出你的個性的東西來寫，做到有主有次，有張有弛，所有的話題能圍繞主題來展開，能讓讀者很容易看到你的閃光點。在寫PS的時候不要做以下事情一、不要抱怨，不要為成績不理想找借口。不要把PS當做用來解釋成績不理想的救命稻草。不要妄想通過抱怨，通過找借口來開釋自己不理想的成績，能讓人同情你，或不去理會你不理想的成績。發(fā)牢騷，永遠是寫PS的忌諱，沒人樂意花時間來看你無謂的解釋和牢騷，不理想就是不理想，沒有借口，不斷找借口的人，無疑是不能正視自己缺點的人。二、不要抄襲，不要偷懶，自己不動腦思考PS的寫作思路和提綱，來抄襲別人的。PS講求的是創(chuàng)新，個性。千篇一律的文章，任何人都不愿意去看，更不沒有興趣，繼而對寫文章的作者也不會感興趣，會認為作者是毫無想法的人。所以不要抄襲別人的文章。如果是要參考非常出色的PS，借鑒思路或格式的話，一定要修改到看不出痕跡，從網(wǎng)上搜不出來為止。優(yōu)點：開篇點明主題的目的性，讓人一目了然。缺點：在留學申請的過程中，太多人引用這樣的寫法，顯得平淡，不能引起教授的興趣。優(yōu)點：開篇點明主題的目的性，讓人一目了然。缺點：在留學申請的過程中，太多人引用這樣的寫法，顯得平淡，不能引起教授的興趣。PS開頭如何寫下面，我將從寫作形式、寫作風格和寫作句式為你詳細講解PS開頭的寫法2.1 按照寫作形式分類開門見山法――先點出重點，再依據(jù)事件發(fā)生順序，將所見所聞寫出。例如：IwasluckyinthefactthatIpickedchemicalengineeringanditturnedouttobetherightchoiceforme.However,myfirstsemesteratcollegewasarudeshock-beingawayfromhomeforthefirsttime,beinginarelativelymale-dominatedfieldIstartedinatestlabforairplanes,whereIgottobreakthings.Thatiscalledstaticandfatiguetesting.ThenIwentintodesignforairplanes.Iworkedonallareasofcommercialplanesincludingthefloorsandwindows..Iammostproudofmytestingprojects倒敘法例如：OnthecommencementIwasdeeplytouchedbymyself.ThereasonIwassoexcitedwasneithertheprogressonmystudents’studynormyexcellentgraduatethesisaward.TheonlyreasonthatmademeintearswasthatIamoneofthefewundergraduatestudentswhoattendedmanyresearchesinthedepartmentandgotguideonspecialknowledgeandpersonalgrowth.DuringmyfouryearsstudyIestablishedagoodrelationshipwithmyinstructorsandclassmates.WhentheleavingdaycameIwasmovedbymysuccessandthestrivedlifeforallthesefouryears.優(yōu)點：引用諺語、名言來引出自己的觀點，可以顯示出作者有很強的文化底蘊。缺點：沒有辦法表現(xiàn)突出的個人特色。優(yōu)點：引用諺語、名言來引出自己的觀點，可以顯示出作者有很強的文化底蘊。缺點：沒有辦法表現(xiàn)突出的個人特色。Whenaskedhowtomanagetomaskremarkablestatues,theFrenchsculptorAugusteRodinanswered,“IchooseablockofmarbleandchopoffwhateverIdon'tneed.”Forme,lifeisjustablockofmarble---whetherthemarblecanbeturnedintoaremarkablestatuedependsonyournaturaltalents,diligenceandasenseofduty.Duringoverfouryears’mycollegelife,IhavebeendreamingofbeingaperfectfemaleresearchersothatIcanenhancemoreyounggirls’confidenceinscientificresearchandencouragethemtopromotethedevelopmentofscienceasmendo.點評：圍繞法國雕塑家羅丹說的一句話：“給我一塊大理石，把多余的去掉?！弊髡哒f明了人生就是一塊大理石，而能否雕琢出精湛的藝術(shù)品，演繹出絕妙的人生靠的是天賦，勤奮和使命感。在大學四年里作者是如何確立并實踐著這個夢想,在接下來的生涯中他將繼續(xù)他的夢想：tobeaperfectengineeringgirlanddisplaythiskindofperfecttoall，激勵更多的女性樹立在科研領(lǐng)域有所作為的信心，充分發(fā)揮在科研上的潛能，和男性一起推動科學的發(fā)展?。┚僭O(shè)喻法――開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣?！癓ifeisjustliketheocean----whateverchoiceyoumakeasasteersman,youmustbewellawareofyourfavorite,namely,whichisworthyofpursuinginyourwholelifetime!”點評：作者把人生的方向比喻為舵手在航海上找尋方向，在大海中行進時清楚的知道自己何去何從，人生就如同大海，作為舵手你必須清楚的知道什么是你的至愛，是值得你一生都去追求的！”優(yōu)點：聯(lián)系家庭，敘述自己。給人感覺親切。優(yōu)點：聯(lián)系家庭，敘述自己。給人感覺親切。缺點：無法引起讀者的強烈興趣。背景漸入法1、引入家庭背景例如：優(yōu)點：可以顯示出作者在該領(lǐng)域的認識，突出其興趣。缺點：顯得過于平淡，沒有辦法引起讀者的共鳴。優(yōu)點：可以顯示出作者在該領(lǐng)域的認識，突出其興趣。缺點：顯得過于平淡，沒有辦法引起讀者的共鳴。2、引入特殊事件，闡述興趣的起源AsIwasfinishingcollege,mymotherhadbothofherhipsreplacedwithartificialonesbecauseallofthecartilageinherhipjointshadwornawayanditwasverypainfulforhertowalk.Ifounditfascinatingthatengineers,orthopedicsurgeons,andbiologistshadallworkedtogethertodesigntheseartificialjointsthatcompletelytransformpeople'slivesbygivingthembackpain-freemobility,andIknewatthatmomentthatthiswasanareaaboutwhichIwantedtolearnmore.2.2 按照寫作風格分類輕松幽默型 Inaroomfullof450people,everyonewasclapping.Iwaswalkingonclouds,pickingthegoldcupforfirst-prizewinnerfromthePresidentofNationalCalligraphyAssociation.Ifeltalltheeyesonme!ThenIhadasillythoughttopiratetheOscarwinners’address,"Iamthankfulto..."(在一個容納450人的房間里，所有的人都在鼓掌。我飄飄然地從國家書法協(xié)會主席的手中接過第一名的金杯。我感覺到所有的眼睛都在看著我。隨后我有了一個可笑的想法，翻版奧斯卡獲獎?wù)叩闹罗o：“我想謝謝……”)哲理型“Lifeislikeahyperbola:itsbottlenecksappearinthepositionwhichwitnessestheshortestdistancebetweenthetwocurves.Infact,anyonehastogothroughseveralbottleneckperiodsinhislifetime.Ifhemakesonebreakthroughafteranother,however,hewillcertainlyhavehishorizonsincreasinglyexpanded.“TheyweretoldbymyteacherwhenhehelpedmeovercomethetimidityIsufferedasafreshmanat××university.Thesewordsguidedmetochangemycharacter,stimulatedmetopursueoverseasstudiesincommunication,andwillsurelycontinuetomakeafar-reachingimpactonmylife.點評：把人生比喻成雙曲線,兩條曲線最接近的地方是人生中的瓶頸，一生中會遇到無數(shù)次這樣的瓶頸期，但是只要一次次的突破了，天地就會越來越寬廣。”當我走進××大學，我的老師在幫助我戰(zhàn)勝膽怯的心理時對我說了以上的話，正是這些話指引我改變了性格，選擇了在異國學習communication專業(yè)的道路，我想這句話將繼續(xù)指引我的一生。抒情議論型Thebestpartofbeingaresearchengineerisdiscoveringanewandbettersolutiontoadifficultproblem.Itisparticularlythrillingwhen,afteralongandarduousstruggle,myresearchstudentsandIexperiencethebreakthrough"Aha!"thatleadsustoournewsolution.Oneofthebestpartsofbeingateachingassistantislisteningtoastudenttalkexcitedlyaboutaconceptthathehasfinallyunderstoodafteralotofhardwork.點評：回憶自己的助教經(jīng)歷，并闡述自己作為助教的激動時刻是聽到一個學生在激動地談?wù)撝粋€經(jīng)過艱辛學習最終理解的概念，說明對專業(yè)的熱愛度平實型Threejobs,includingfull-timeandpart-time,inthreedifferenttypesofcompaniesandinstitutehasgivenmehands-onexperienceinorganizationcommunitiesinbothdomesticandcross-culturesettings.Suchexperiencesnotonlyhelpmetodeepenknowledgeandunderstandingintoorganizationcommunication,butalsoenablemetodefinemycareergoal:tobecomeaorganizationcommunicationprofessionalworkingwithmultinationalcorporationoraconsultingfirm.點評：作者回憶自己的三段從職經(jīng)歷，但都是圍繞自己在實際中接觸應(yīng)用oc中的知識，并進一步加深了理解和理論上的學習，確定了我的職業(yè)目標：成為oc的應(yīng)用者，從事組織內(nèi)部的協(xié)調(diào)和溝通工作。2.3 按照句式分類排比句――簡潔卻不失強烈的震撼WhenIwas6yearsold,Isangchildren’ssongstoalleviatethepainofmysickmotherandsobroughtlaughtertothewholefamily.WhenIwas20yearsold,ItriedtorelievethepainofvillagerswhofellillinbedwiththeknowledgeIhavelearnedinthemedicalschool,andsobroughtlaughtertothewholevillage.WhenIwas22yearsold,Iwasshockedattheincapabilityofdoctorsinthefaceofinfectiousviraldiseaseswhentheycouldadoptadjuvanttherapiestoprolongthelifeofpatients.Havingbeenawareoftheweaknessofdoctors,Idecidedonmyfuturecareerinfundamentalmedicalresearch:thatis,toeasethepainofpatientsfromallovertheworldratherthanafamilyoravillagebymakingabreakthroughinfundamentalmedicalresearch.點評：在這個開頭中，作者用了一組排比將自己為什么選擇這個專業(yè)簡單卻強有力的表達出來。OneofmymostdistinguishingcharacteristicsisthediversityofexperiencesIpossess.Iamasciencestudentwithaflairforthearts.Iamawomanwithtechnicalaptitudeandaninterestinliterature.Ialsohaveapassionfortravelingandunderstandingdifferentculturesoftheworld.Istronglybelievethatalthoughsomearenotrelateddirectly,allthesequalitieswillinfluencemygraduatework.點評：這個開頭在一組簡潔有力排比中，一個上進的，個性鮮明的優(yōu)秀的年輕人的形象躍然紙上。陳述句――平實中突出實在嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度Theaimofeconomicsistosolvepracticalproblems.Ifitweresimplytheoretical,itwouldmakenoimpactontherealworld.AccordingtoCoaseandArguin,apracticalsurveywillinformpeopleofwhattheworldlookslikeeventhoughitfailstoproposesignificantarguments.AndItismythoughtsandmyexperienceinmycollegelife.Itismycollegelifethathashelpedmedrawsuchaconclusion.Inthenearfuture,IwillstillpersistinanefforttofulfillmydreamandputforwardmorepracticallyvaluableadviceandtheoriesforChina’sreform.點評：申請者通過客觀的平實的成熟，來闡述她對經(jīng)濟學的認識，她的職業(yè)目標，突現(xiàn)出嚴謹實在的治學態(tài)度，但平時中卻飽含了激情和追求！感嘆句――驚嘆中抓住讀者的視線Howwonderful!WhenIwasseventeenyearsoldassoonasIprintedmyfirstprogram:”HelloWorld!”,Irealizedthatcomputercanmaketheworldmuchmorecolorful！多么精彩呀!17歲當我用C語言編譯器在電腦里面編寫出我的第一個程序“HelloWorld!”的時候我知道計算機肯定可以讓這個枯燥的世界變得多彩！點評：在驚嘆中一下抓住教授的實現(xiàn)，引起教授繼續(xù)往下閱讀的興趣。反問或者設(shè)問句Ispossiblethatawomancangainacademicleadershipineconomics,afieldofmale-dominance?Whatcanwomendodifferently?Howcanwebeacceptedasfullpartnersratherthanaddedassetsonlyfordiversity?Girlsinthedepartmentofeconomicswhoareaspiredforanacademiccareerareoftenhauntedbysuchquestions,includingme.點評：通過對比在在一個男性占有主導地位的學術(shù)領(lǐng)域中，女性會成為杰出的經(jīng)濟學家嗎？作者知道盡管會面臨種種的困難，但她有自信，也有信念用一生去堅持我所熱愛的經(jīng)濟學研究，在中國的經(jīng)濟學發(fā)展中留下自己的足跡。強轉(zhuǎn)折句式TheCentralBankisanidealplaceforwomen.Itisunequivocal"true"thatthebankoffersjobsecurity,goodpayment,overseastraining,humanisticvocation,andsocialrespects.Butbeingawomaninspiredforacademicinfluenceandprodigyinsteadofanidealcareeronly,afterIhaveworkedhereforthreeyearswithhands-onexperienceaccumulatedinabundance,nowIamthinkingofaPh.Dinbusinessadministrationatafirst-tierUniversityworldwide.點評：申請者通過BUT這個強轉(zhuǎn)折句式，以最快的速度抓住教授的視線，通過前后強烈的對比在闡明自己申請的專業(yè)，職業(yè)目標的同時完整展現(xiàn)出一個有抱負，有思想的女性形象。給人留下深刻的印象。對話式――以對話為開頭，再引出事件的重點“Youareverylucky,”myfathersaid