姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音正確的一項是（

）A．睥睨（nì）

稽首（qǐ）

佇立（chù）

嘩眾取寵（huá）B．忌諱（huì）

詭譎（jué）

犀利（xī）

土偶木梗（gěn）C．行頭（xíng）

幌子（huǎng）

雷霆（tíng）

雕梁畫棟（diāo）D．囫圇（hú）

躊躇（chù）

偵緝（jī）

無可奈何（nài）2、下列加點字書寫有誤的一項是（

）A．蒼芒

嘶啞

裝飾

簇新B．翡翠

眷屬

沸騰

慰藉C．高傲

緋紅

榮光

隧洞D．困乏

熄滅

噴薄

笑渦3、下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（

）A．故宮的建筑富麗堂皇，氣魄雄偉，布局嚴整，達到了我國建筑史上的藝術高峰。B．中考前夕，晨報記者采訪我校唐校長，校長胸有成竹地說：“中考，我相信我們一中的老師們和孩子們！”C．爸爸上班的地方離家較遠，每天早出晚歸，朝朝暮暮，從不遲到。D．它們的葉子和花都不一樣，各有各的解為人知的秘密，可惜我知道得太遲了。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．夏天的廬山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的季節。B．從2014年9月1日起，我校將基本上完全啟動課堂教學改革。C．班主任老師圍繞如何更好地開展“五小行動”，暢所欲言，廣泛地交流了意見。D．我們應站在可持續發展的高度，發展低碳經濟，倡導低碳生活，堅決杜絕以犧牲環境和后人利益為代價。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩文填空。

（1）__________，不知飴阿誰。（《十五從軍征》）

（2）坐斷東南戰未休。__________？（辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》）

（3）先帝不以臣卑鄙，__________，三顧臣于草廬之中。（諸葛亮《出師表》）

（4）數月之后，__________；期年之后，雖欲言，無可進者。（《鄒忌諷齊王納諫》）

（5）《曹劌論戰》中說明了政治上取信于民是作戰的先決條件。“取信于民”用原文中的話來說是：__________，__________，必以情。

（6）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“__________，__________”從視覺角度，描繪了一幅色彩鮮明的畫面，同時通過夸張手法極為新穎傳神地描摹出塞外的嚴寒。

（7）張養浩在《山坡羊·潼關懷古》中寫自己經過秦漢的故都，看到過去的宮殿已經化為焦土，引起感傷的句子是：__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）根據課文《曹劌論戰》，完成下列小題。十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”1．下列語句中加點詞的解釋不正確的一項是（

）A．肉食者鄙，未能遠謀（目光短淺）B．衣食所安，弗敢專也（安身）C．小大之獄，雖不能察，必以情（實情）D．彼竭我盈，故克之（士氣正旺盛）2．下列每組句子中，句式不同的一組是（

）A．必以分人

咨臣以當世之事B．戰于長勺

試用于昔日C．可以一戰

一鼓作氣，再而衰，三而竭D．忠之屬也

宮中府中，俱為一體3．下列對課文理解不正確的一項是（

）A．本文以對比襯托的手法塑造了曹劌這個深謀遠慮，軍事才能出眾的平民英雄形象。B．之所以說魯莊公“鄙”，是因為他作為一個君主，大敵當前卻不知道該依靠誰戰，又如何而戰，甚至打勝了也不知道勝在何處。C．曹劌主動請見時受到其鄉人的阻止，說明老百姓相信肉食者的決策能力，同時表現了曹劌對國家大事主動擔當的責任感。D．長勺之戰是歷史上著名的以少勝多、以弱勝強的戰例，魯國決勝的策略在于“政治上取信于民，軍事上后發制人、謹慎小心”。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下列材料，完成下面小題。材料一：2020年4月20日，第十七次全國國民閱讀調查成果發布，該項調查已連續開展十七次，自2019年8月起開始在55個城市抽樣，調查的有效樣本量為21270個，其中成年人樣本為16232個，18周歲以下未成年人樣本為5038個，有效采集城鎮樣本15756個，農村樣本5514個，城鄉樣本比例為2.9:1。下圖是對對我國國民傾向的閱讀形式的研究：對我國國民傾向的閱讀形式的研究發現，36.7%的成年國民更傾向于“拿一本紙質圖書閱讀”，比2018年的38.4%下降了1.7個百分點；有43.5%的國民傾向于“手機閱讀”，比2018年的40.2%上升了3.3個百分點；有10.6%的國民更傾向于“網絡在線閱讀”；有7.8%的人傾向于“在電子閱讀器上閱讀”；0.9%的國民“習慣從網上下載并打印下來閱讀”。（來源：2020年4月20日澎湃新聞）材料二：大多數人們選擇數字閱讀，似乎是快節奏生活方式下的必然趨勢。人們忙于工作、學習、社交，“柴米油鹽和雞毛蒜皮充滿了整個生活，可利用的碎片時間少之又少。數字閱讀非常適應快節奏的生活，一定程度上減輕了們的焦慮感。隨著內容逐漸精品化，數字閱讀作為一種新型閱讀方式，呈現平穩、有序、快速發展態勢。紙質書愛好者則認為，觸手可及的真實性、閱讀帶來的滿足感和獨特的收藏價值都是數字化閱讀無法給予的。大多數讀者對紙質書有著長久的習慣和認同。如今社會浮躁，紙質書更容易讓人進入平靜、專注地沉浸式閱讀，沒有了其他社交軟件的干擾。這也證實了為何在數字化閱讀時代盛行，紙質書的需求量依舊龐大。數字化閱讀和紙質書都擁有廣泛的受眾群，兩者各有所長，不存在誰取代誰。如今的讀者，更多的選擇兩者兼具。數字化閱讀更加便捷，紙質書適合深度閱讀。愿意選擇哪種方式閱讀，讀者有無限的自由度。作為普通讀者，只需根據自己的需求選擇適合的方式閱讀。只要愿意讀，就是好的。（來源：2020年4月21日《光明日報》）材料三：中國新聞出版研究院研究人員徐升國表示，首先，數字閱讀還處在發展之中，需要有效地完善和引導，使其朝著更好的方向深化。同時，還需要適應數字化深度閱讀時代的內容支撐，用好的內容去搶占數字媒體的市場和閱讀空間，而不是放任低俗化、娛樂化的內容泛溢成災。其次，不可無視數字閱讀的缺點而盲目樂觀，以至于在政策和輿論上認為深度的閱讀、紙質的閱讀都已經是過時的方式，而一味地倡導碎片化的閱讀。最后，尤其在閱讀習慣的養成方面，依然需要有效地引導人們以深閱讀為主要方向，而不是以淺閱讀來替代深閱讀。對未成年人來講，培養紙質圖書的閱讀習慣仍然是當前數字化閱讀背景下一個非常重要的工作內容和方面。（摘編自張中江《淺閱讀時代的“深”思考讀書如何才能不支離破碎?》）1．根據材料內容，說說2019年我國國民閱讀情況的趨勢是什么。

2．材料二所表達的主要觀點是什么?

3．結合材料內容，請簡要回答作為中學生，應如何更好地進行閱讀。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《漁家傲·秋思》,完成小題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發征夫淚。1．這首詞是古代邊防軍人感懷之作。上片突出描繪塞下的荒涼,目之所及,“①________”勾勒出傍晚時分壯闊蒼茫的戰地景象；下片著力抒情,既抒發了戍邊將士的思鄉之情,也借燕然未勒歸無計”表達了將軍與征夫的②______之志。

2．這首詞借景與物寄寓了豐富的內心情感。請從詞中選擇你最有感觸的一種景或物,并簡要說明它帶給你怎樣的內心感受。六、語言表達（共10分）從下列名著中任選一部，圍所選名著的主題，擬寫一個讀書報告的標題，并簡要說明理由。

A．《西游記》

B．《簡·愛》

C．《紅巖》

D．《水滸傳》七、作文（共40分）閱讀下面材料，按要求作文。我們常說：要有危機意識。什么是危機呢？《現代漢語詞典》中說危機是“潛伏的危險”“嚴重困難的關頭”。而危機還可以這樣理解：危+機——危險往往與機會并存，困難常常與希望相伴。所以，遇到危機時，要捕捉、