姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（

）A．酷冬（kù）

散步（sǎn）

信服（fú）

散（sàn）落

水泡（pào）B．嫩芽（nèng）

鋪著（pū）

很累（lèi）

熬（áo）

果實累累（léi）C．分歧（qí）

還小（huán）

拆散（chāi）

蹲（dūn）

勉強（qiǎng）D．一霎時（shà）

水波粼粼（línlín）

魚塘（táng）

穩（wěn）

強（qiáng）壯2、下列詞語書寫沒有錯別字的一項是()A．竹篩

腋下

猜想

廢寢忘食B．腦髓

走廊

秕谷

眾目葵葵C．確鑿

錫泊

陌生

饑腸轆轆D．狼唄

企盼

灌溉

威風凜凜3、下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（

）A．他靈機一動，臨時想出一個好辦法。B．她工作了許久，還沒有達到她的志愿，而她本人已經疲倦不堪了。C．倘或那妖精神通廣大，你拿他不住，可不是我出家人打誑語么？D．媽媽收到禮物，高興得眉開眼笑。4、下列各項中，沒有語病的一項是（

）A．荊州是一座文脈源遠流長的城市，燦爛文明并非塵封的過往，也是今天的寶貴財富。B．位于沙市江漢路的江瀆宮，據說是屈原的寓居之地，也是《橘頌》《天問》的作者。C．李白、杜甫都曾在荊州居留，青蓮巷、杜工部巷至今仍是荊州人流連駐足的地方。D．由于“公安三袁”引領了一代文風，得到了歷代文人推崇并影響五四新文化運動。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按要求默寫課文中的有關語句。

（1）闡述志同道合的人從遠方來也是一件值得高興的事情的句子是：______

（2）闡述“吾日三省吾身”具體內容的句子：______

（3）闡述“學”與“思”辯證關系的語句：______

（4）闡述人要有志氣，在任何時候、任何情況下都不能改變自己的心志的句子：______

（5）強調興趣對于學習的重要性的句子：______

（6）孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子：______。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《誡子書》選文，完成下面小題夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！1．解釋下面句子中加點的詞語

（1）非寧靜無以致遠

致：________

（2）險則不能治性

治：________

2．下列句子劃分節奏有誤的一項是（

）A．靜以/修身，儉以/養德。B．年/與時馳，意/與日去。C．遂成/枯落，多/不接世。D．悲守/窮廬，將復/何及。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題貓（節選）鄭振鐸①冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。②春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。③這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。④妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。”⑤張媽便跑來把貓捉了去。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。⑥一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠扳上都是血。是什么東西把它咬死的？”⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。⑨妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”⑩張媽默默無言，不能有什么話來辯護。?于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了，我以為。?三妹在樓上叫道：“貓在這里了。”?它躺在露臺板上曬太陽，態度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。?我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。……?我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？?兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。?我永無改正我的過失的機會了！?自此，我家永不養貓。1．請用簡潔的語言概括選段內容。

2．選文第⑧段加線句“我很憤怒，叫道：’一定是貓，一定是貓！’于是立刻便去找它。”結合上文內容請簡要概括“我”為什么認為咬死芙蓉鳥的一定是貓？

3．選文?段劃線句“我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。”運用了哪些描寫方法？

4．“自此，我家永不養貓”，這句話是全文的結尾，它在內容上和結構上有什么作用？五、詩歌鑒賞（共5分）【詩詞曲閱讀】閱讀下面的古詩文，回答問題。天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．下列對這首曲賞析有誤的一項是（

）A．這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名。B．“夕陽西下”點明了特定時間，與首句的“昏”相呼應。C．“小橋流水人家”呈現一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發物。D．這首曲運用了景物烘托的寫法，將抒情主人公至于特定的畫面中，使主觀意緒和客觀環境達到了高度統一。2．這首小令表達了怎樣的思想感情？六、語言表達（共10分）閱讀下面兩則材料回答問題。

材料一:阿儺，伽葉引唐僧看遍經名，對唐僧道:“圣僧東土到此，有些什么人事送我們？快拿出來，好傳經與你去。”三藏聞言道:“弟子玄奘，來路迢遙，不曾備得。”二尊者笑道:“好，好，好！白手傳經繼世，后人當餓死矣！”

材料二：行者早已知之，對唐僧道:“師父，不消說了。這就是阿儺，伽葉那廝，問我要人事，沒有，故將此白紙本子與我們來了。快回去告在如來之前，問他攜財作弊之罪。”八戒嚷道:“正是，正是，告他去來！”四眾急急回山，無好步，忙忙又轉上雷音。

唐僧師徒經歷干難萬險，到達靈山見如來。如來命迦葉、阿攤二尊者傳授經書。二尊者因唐憎師徒未送