幼兒園大班下學期體育教案《傳球接力》含反思_第1頁
幼兒園大班下學期體育教案《傳球接力》含反思_第2頁
幼兒園大班下學期體育教案《傳球接力》含反思_第3頁
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幼兒園大班下學期體育教學設計《傳球接力》含反省《大班下學期體育教學設計《傳球接力》含反省》這是優異的大班體育教學設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班下學期體育教學設計《傳球接力》含反??！設計企圖：我們班幼兒已經能夠自主的跑、跳，并能參加一些基本的體育活動，他們很喜愛球，本次活動就是利用幼兒對球類的喜愛，設計傳球接力的游戲，讓幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到渾身的協調運動，在游戲中能獲取很大的樂趣，它既加強了幼兒的體質，又加強幼兒的競爭意識和動作的協作能力?；顒觾热荩簜髑蚪恿顒幽繕耍?、鍛煉幼兒的迅速反應能力，鍛煉幼兒手的矯捷度。2、加強了幼兒的合作意識，培育了幼兒的集體主義感?；顒訙蕚洌浩で蛉舾苫顒又笇В阂?、對幼兒進行帶出前的安全教育師：今日呢，我們要去外面進行活動，那我們去外面要注意哪些安全呢？二、教師帶幼兒到戶外操場，率領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。1/3師：在開始我們的活動以前，我們先來做個熱身運動吧。(率領幼兒一同做律動)叁、導入游戲，介紹游戲規則。1、師：知道我們今日要玩什么游戲嗎？對，我們今日玩的游戲要用到皮球，(教學設計出自：：)名字叫傳球接力。此刻呢，先請你們仔細看，我是怎么玩的。(教師和一名幼兒做示范，其余幼兒觀看。)2、教師說明游戲的規則和過程。師：在開始游戲以前呢，我們要一同來擬訂一下今日的游戲規則。(在游戲時要遵從教師的指揮，不推擠，有團隊的意識)第一種弄法把幼兒分紅兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令后，拿球的幼兒迅速的把球傳給下一名幼兒，(能夠重新上傳，腿下傳或許側身傳)，以此類推，看哪一個隊最初傳完為勝。第二種弄法把幼兒分紅兩隊站在起點站立，教師發出口令后由每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己迅速的站到隊尾，以此類推，依據必定的路線挪動，看哪一個隊最初傳完為勝。四、注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適合，相鄰幼兒要相互當合，防止落地，幼兒要注意安全。五、游戲分組2/3將全班幼兒分紅兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發一籃球。開始游戲。(教師可在旁邊為幼兒加油鼓起，加強活動的氛圍)師：此刻我們要開始游戲了，請小朋友們仔細聽老師的口令。(幼兒準備好此后，哨聲一響，游戲就開始。)師：方才的游戲好玩嗎？想一想我們還能夠怎么頑皮球呢？兩個游戲能夠輪番試試進行六、活動結束，做放松運動。師：今日小朋友們表現的都好棒，做完運動，我們一同來放松放松吧?；顒臃词。簜髑蚪o幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能踴躍主動的參

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