實習每個月?的自我評價?1實習已?經一個月了?。在實習中?，我的收獲?很多，學習?了不少東西?，鍛煉了自?身的本事，?提高了自身?的各方面的?修養。我?實習的中山?學校是重點?初中學校，?在這樣的環?境里真是千?載難逢的學?習機會。在?實習過程中?，我利用所?有條件，進?行教學，做?實習，提高?了教育教學?的本事，更?是對新的教?學觀點有了?更加深入的?認識和理解?!實習態?度方面：?實習期間，?不怕苦，不?怕累，樂意?理解學校和?指導教師交?代的任務，?并認真完成?了。配合指?導教師的工?作，謙虛學?習指導教師?和其他教師?，認真參加?各種活動提?高自我，為?未來的工作?打好了基礎?。教學實?習方面：?其中教師給?我安排了幾?次講課。讓?我從聽課、?備課、導學?案的編寫開?始，并對課?上學要注意?的細節進行?指導讓我對?上課有大致?的了解!講?課后指導教?師與我會進?行課程分析?，及時反思?以提高自身?水平!總?之，經過這?個月的實習?我已經對未?來我的教育?事業充滿了?活力，有信?心也有本事?去做一個好?教師!實?習每個月的?自我評價2?十月份的?日子過得飛?快，如同馬?路上疾駛過?的車輪子般?，轉瞬即逝?。眨眼間不?看就半月去?了，誰曾想?這原本是慢?得如同蝸牛?般在爬的暑?假生活呢。?有事兒做的?感覺就是不?一樣凡響。?小小感慨下?這半來個月?，那滋味兒?真是又酸又?甜，更有苦?有辣，咋么?說也得評價?一個，也不?枉我一番汗?水下去，免?了那拋于腦?后之憂。言?歸正傳，既?然是月評價?麼，那么下?頭我就具體?匯報下這半?個月來的工?作情景。?根據目前工?作分工，我?的主要工作?任務是:?(1)負責?公司培訓工?作;(2)?負責工傷工?作;(3)?辦公室部分?寫作和臨時?工作。經過?完成上述工?作，使我認?識到一個稱?職的管理人?員應當具有?良好的語言?表達本事、?流暢的文字?寫作本事、?較強的組織?領導本事、?靈活的處理?問題本事、?有效的對外?聯系本事、?大型活動的?策劃及籌備?本事。在原?先的公司里?，很多工作?我只是管，?大部分工作?是手下人在?做，此刻親?手做，發現?很多看似簡?單的工作，?其實里面還?有很多技巧?。我是初?次接觸物業?管理工作，?對綜合管理?員的職職責?務不甚了解?，為了盡快?適應新的工?作崗位和工?作環境，我?自覺加強學?習，虛心求?教釋惑，不?斷理清工作?思路，評價?工作方法，?現已基本勝?任本職。一?方面，干中?學、學中干?，不斷掌握?方法積累經?驗。我注重?以工作任務?為牽引，依?托工作崗位?學習提高，?經過觀察、?摸索、查閱?資料和實踐?鍛煉，較快?地進入了工?作情景。另?一方面，問?書本、問同?事，不斷豐?富知識掌握?技巧。在各?級領導和同?事的幫忙指?導下，從不?會到會，從?不熟悉到熟?悉，我逐漸?摸清了工作?中的基本情?景，找到了?切入點，把?握住了工作?重點和難點?。在這個月?的時間里，?我能遵守公?司的各項規?章制度，兢?兢業業做好?本職業工作?，本月從未?遲到早退，?用滿腔熱情?進取、認真?地完成好每?一項任務，?認真履行崗?位職責，平?時生活中團?結同事、不?斷提升自我?的團隊合作?精神。我對?自我的人生?有了進一步?的認識，渴?望有所突破?的我，將會?在以后的工?作和生活中?時時提醒自?我，以便自?我以后的人?生道路越走?越精彩。?回顧半月來?，有錯誤，?也有笑容，?有熱情，也?有幸喜。實?習其實也就?是一個相互?學習的過程?，工作考驗?了我，我也?得到了學習?。這次實習?是個加厚人?生閱歷，值?得珍惜的一?個好機會.?要么就不做?，要做就要?做到我所能?到達的最好?。所以很慶?幸本身能找?到這份實習?的工作，固?然時間不長?，但還是取?得了鍛煉，?事實上部門?工作評價怎?樣寫，看清?了本身的不?夠，在學校?學的東西都?沒有用上，?可是在工作?中學到了不?少的新學問?，也鍛煉了?本身的各方?面的本事。?實習每個?月的自我評?價3__?__年__?__月__?__日至_?___月_?___日，?我在鞍山市?東方中學進?行了為期近?一個月的實?習。在指導?教師的幫忙?下，我較好?地完成了教?育實習任務?，實習工作?得到了較為?圓滿的成功?。在此期間?，我看到了?一片未曾接?觸的新天地?，觸及了未?曾涉及的新?領域;在此?期間，做好?每一件事都?是我的信念?，完成每一?項任務都是?我的執著。?在此期間?，竭盡我的?心智，細細?思考，認真?品味，找尋?著我的每一?份感想，每?一份領悟，?思索著我的?得與失，進?行著成長自?我的每一步?。回味這短?暫而充實歡?樂的日子，?我只是覺得?日子真如白?駒過隙一般?，匆匆滑過?指尖，不容?我挽留，而?我能夠做的?，能夠挽留?的是這段日?子以來，我?心靈的感悟?，思想上邁?出的幾大步?。我于_?___月_?___日到?東方中學報?到，正式開?始了實習生?活，實習年?級為八年級?。在近兩個?月的實習生?活中，作為?一名實習教?師，我以一?名正式教師?的標準嚴格?要求自我，?以高度的職?責心、進取?的態度投入?到課堂教學?中。教學?方面，在聽?課過程中，?我受益良多?。聽教師講?了些什么，?為什么要這?么講，以及?為什么這樣?安排教學資?料等，都給?了我很大的?幫忙。平時?做好聽課記?錄，并和教?師交流，學?習教師們的?長處和豐富?的教學經驗?。學校給?我們安排的?課不是很多?，這使我有?充分的時間?細心琢磨教?材，詳細寫?教案，上課?之前都能聽?從任課教師?的指導，認?真學習教學?大綱，根據?大綱要求，?鉆研教材，?備好每一節?課，編寫好?教案，每一?樣都是緊緊?結合教學目?標和學生的?學習情景改?了又改，并?在交予指導?教師審閱后?進行試講。?等到自我?上課講課的?時候，開始?有點緊張，?但見到學生?們一個個熱?情洋溢的笑?臉的時候，?一下子就放?松下來，把?自我表現得?，盡量讓學?生在課堂上?都能聽懂，?很好地吸收?相關知識，?讓課堂效率?到達。在批?改作業和批?改試卷的工?作中，及時?了解學生的?學習情景，?存在的突出?問題，并做?好記錄。?對學生做法?不大肯定時?，虛心地向?教師請教后?再批改。為?了盡量給學?生更多的課?后輔導，每?一天兩節晚?自修，我都?會到班上進?行答疑。同?學們學習物?理的熱情都?較高，課上?聽不懂的地?方、作業、?練習冊遇到?的問題都紛?紛舉手提問?。從學生?的問題中，?我發現他們?的課堂效率?很低，課堂?上重復了好?幾次的題型?，還是不會?做相同類型?的作業，答?疑時，我會?讓學生先復?習書上的相?關知識再做?作業，若還?是不懂，再?給他們講解?，避免讓他?們太過依靠?教師，培養?他們獨立思?考的習慣。?課堂教學中?，我的指導?思想是不不?斷給學生糾?正錯誤，完?善缺點的機?會，身為教?育工作者，?必須要用足?夠的耐心和?毅力去愛護?每一個學生?。班主任?工作實習方?面，我擔任?的是八年級?3班的班主?任，第一次?見面介紹完?后，就下到?班級跟同學?生們進行交?流，這樣能?給學生親切?感，也拉近?了我與學生?的距離。每?一天課間操?時維持秩序?，監督到位?。平時我耐?心地做學生?的思想工作?，了解不一?樣學生的具?體情景，很?快，根據情?景制定了工?作計劃，交?由班主任陳?教師審批。?接下來，我?就按計劃把?一件件事做?好。首先?是常規工作?方面，每一?天早起督促?學生按時早?讀，下第二?節課后監督?學生站隊做?廣播操，午?時監督學生?打掃衛生，?平時找值日?班長和學習?委員了解作?業的上交情?景等等。同?時，也進行?一些答疑輔?導。其次，?我經過與學?生多接觸溝?通，細心觀?察的方法較?快地熟悉和?掌握學生的?情景。每一?天晨檢和午?檢我都會去?教室，慢慢?地融入了這?個班團體。?學生也很喜?歡我這個實?習教師，能?像朋友一樣?和我聊天，?一些調皮的?學生也能虛?心聽取我的?教導，努力?改正，和學?生相處得十?分融洽。?學生的紀律?方面，學生?較為活躍，?部分學生很?調皮，自修?自習課常有?討論問題的?現象，影響?到安靜學習?的同學。根?據觀察，問?題主要出在?那幾個學生?身上，只要?管理好那幾?個學生，整?個班就能夠?正常化了。?所以我采取?各個擊破的?方法。首先?向班主任指?導教師了解?了那幾個學?生的一些情?景，如學習?情景，入學?以來的一些?表現等。?然后在平時?的早晚讀、?自修時間對?他們重點觀?察，對他們?不良習慣進?行約束。抓?住的教育時?機對他們進?行個別教育?。男學生較?喜歡踢足球?，在實習期?間，很慶幸?在操場上有?機會觀看了?一場學生自?行組織的班?賽，為他們?吶喊加油的?投入中，理?解了學生對?足球的熱愛?。但學生還?是學生，對?事情的度把?握得不好，?心思都放在?足球賽的組?織和開展上?了，很難投?入到學習，?教師對踢足?球采取了硬?管理：近期?不允許組織?班賽，讓學?生先投入到?學習中來。?在實習期?間，我也有?了一些收獲?。經過實習?，對中學的?現狀有個更?為感性的認?識，對學生?的學習有個?更為恰當的?了解，對教?師的工作有?個更為真實?的體驗，這?些都有利于?在今后的工?作中能夠更?快地適應新?的工作環境?。我還掌?握了一些基?本的教學方?法和師范技?能，提高了?教學效果和?教學水平，?經過實習，?增強了教師?的職責感和?榮譽感。教?師承擔著“?教書育人”?和培養祖國?未來人才的?重任，每當?上課時，這?些都是激勵?自我上好每?節課的前提?。我進取的?心態讓我的?思維很活躍?，周圍的新?鮮事物也無?時無刻不在?刺激著我的?大腦，我每?一天都在評?價自我，不?跟別人比，?就跟自我比?，評價著自?我的不足，?積累著一點?一點的經驗?，用每一天?小改變來讓?自我成長，?左邊是收獲?，右邊是不?足。在實?習中，也發?現了一些不?足，在上室?內課時，應?對學生時卻?口不順心，?有時難以表?達透徹，應?對學生“打?破沙鍋問到?底”卻無法?從容應付，?這些讓我看?到了自我的?不足，在今?后的學習中?，更要加強?這方面的學?習。思考是?一件幸福的?事，懂的思?考人會從中?調解自我，?讓自我更好?的生活、工?作。善于思?考的人，往?往是善于發?現的人，他?們不會盲目?的跟風追逐?，他們會思?考、發現自?我的需要，?從而完善自?我。從生?活中思考，?如何讓自我?的心境更開?闊，感受身?邊的歡樂幸?福，增加自?我的情商，?把在自我的?歡樂帶給身?邊的人;從?工作中思考?，如何能更?快更好的完?成任務，如?何提高自我?的辦事本事?，看到自我?的不足，反?復思考，反?復學習，讓?自我的本事?得到提升，?充實自我。?總之，我?在實習的短?短一個多月?中，任勞任?怨，為人師?表，教書育?人。同時得?到了學校領?導的培養，?使我在各方?面得到了鍛?煉，我相信?經過我的努?力，在以后?的工作中會?做得更好。?此次實習?雖已結束，?時間也不長?，但卻有重?大的意義。?我會在今后?的工作中不?斷咀嚼、去?回味、去的?探索，更能?夠去發現。?這些第一次?將是我人生?中的一次偉?大的經歷，?它將為我的?人生起航，?為我的夢想?插上翅膀，?我會帶著這?些經驗心得?起帆、振翅?。我相信自?我將成為一?名優秀的人?民教師!?實習每個月?的自我評價?4剛剛畢?業的我在這?試用期的一?個月內自認?為表現優秀?，無違紀懶?散推脫等不?良工作作風?，在工作上?能夠嚴格要?求自我，不?怕困難，踏?實肯干。?回顧這個月?，我經歷了?人事上的變?動，工作上?的挑戰，感?情上的波動?，生活上的?艱辛。下?頭淺談一下?我在這個月?的不一樣感?受及現象。?感一：無?助應對陪?伴我一年的?同事們紛紛?離去，心里?面有了很大?的波動，此?后獨自一人?應對所有困?難，沒有背?后那踏實可?靠的后盾了?。感二：?現實有人?說夢想很豐?滿現實很骨?感，作為當?代的應屆畢?生來說，我?做的很不錯?，但當和其?他的更優秀?的人相比我?顯得更為卑?微和渺小，?一個人在外?打拼，畢竟?已經畢業不?好再向家里?伸手要錢，?所有的衣食?住行，當然?還有平時的?交際娛樂等?全部壓在一?個人的肩膀?上。現實就?是這樣我們?必須要學會?堅強的適應?和保護好自?我。感三?：同舟共濟?在那里我?感到了團隊?的力量，她?是那樣的堅?不可摧，牢?牢的系在每?一個中海人?的心扉，在?入伙期間那?么多的同事?都能竭盡所?能幫忙大家?一齊分擔壓?力和任務，?這一點讓我?很感動。?感四：退一?步海闊天空?作為客服?人員，有些?時候會遭到?客戶的惡語?相逼，想一?想都是些沒?素質的人，?我何必因為?別人的行為?而影響了自?我正常的心?態。感五?：穩中求細?有些時候?因為被一大?幫的人“圍?攻”可能就?慌了手腳，?必須要淡定?，一個一個?來，不要在?忙亂中出錯?!爭取在工?作中穩中求?細。實習?每個月的自?我評價5?我校___?_班___?_被安排到?____公?司進行為期?一個月的頂?崗實習，從?十一月__?__日到十?二月___?_日。我與?____負?責本次的帶?隊管理工作?，現對本次?的頂崗實習?工作評價如?下：一、?加強思想教?育本次的?頂崗實習已?經是本校第?二年進行這?樣的頂崗了?，上個月也?有一批隔壁?班的學生剛?剛實習完，?所以對實習?的流程和實?習里較易出?現的題目，?我們皆有了?必須的思想?認識，在來?前對學生進?行了年夜量?的思想教育?，引導學生?充分認識到?頂崗實習的?重要性，。?屏榮食品廠?已經跟學校?合作較久了?，本班許多?學生以往來?過這個廠勤?工儉學，做?暑假、寒假?工等。對此?，我專門統?計過本班以?往來過該廠?上班的學生