師范生的實?習生自我鑒?定對于師?范生來說，?實習讓我邁?出了教師生?涯的第一步?，同時也讓?我初次感受?到作為一名?老師的酸甜?苦辣。在?實習中，讓?我感受最為?深刻的是教?師除了在課?堂上真正做?到以學生為?主體，充分?調動他們的?學習主動性?和積極性外?，還必須積?極使用行之?有效的教學?方法，這樣?才能確保課?堂教學的成?功。針對我?實習的特點?，在教學過?程中我必須?盡量使課堂?生動活潑，?調動他們的?學習積極性?，多與學生?互動，比如?盡量多抽取?學生起來回?答問題，盡?管有些問題?是沒有什么?技術含量的?。另外，在?試教過程中?，要主要以?學生為主體?，否則，教?師就不可能?成為指導者?和助學者。?讓學生養成?獨立思考，?主動獲取知?識的能力。?就如授人以?魚，不如授?人以漁的說?法。同時，?興趣是最好?的老師，在?培養學生興?趣以后，才?能讓學生真?正意義上愛?上物理課，?讓學生自愿?去學。在?真正課堂教?學中，畢竟?是第一次站?在真正的講?臺上面對那?么學生，總?免不了緊張?，差點連話?也講不出，?而且經常在?講課過程中?忘記下一步?該說什么。?我也想過把?大學所有學?過的知識，?所有平生知?道的知識都?用上，但真?正上了講臺?以后，才發?現自己的知?識是如此缺?乏，除了本?身的怯場以?外，也跟自?身知識儲備?有限有關。?盡管在課下?我已經花了?很多時間來?準備，認真?寫教案，查?資料，講課?以后，我才?發現，教案?與課堂的差?異那么大，?教案畢竟是?死的，課堂?上，每個學?生對知識的?理解不可能?一樣，你也?不可能說誰?對誰不對。?在教學生的?同時，學生?也在影響你?，改變你的?觀點。但是?很幸運的是?同學們都非?常認真，也?都非常配合?，給我鼓勵?，感覺并不?是實習老師?在給他們上?課，而就像?他們自己的?老師給他們?上課一樣專?心，我也慢?慢克服了緊?張的情緒，?不斷改變自?己的教學技?巧，上網查?閱資料，冷?靜地投入到?教學中，一?步一步進步?，真正去面?對這些如饑?似渴的眼睛?。在實習?班主任的過?程中，讓我?深刻體會到?了作為一名?班主任的不?易，尤其是?擔任初中年?級的班主任?，工作很瑣?碎，很繁雜?。由于初中?年級學生的?心智還不成?熟，在生活?和學習，紀?律等方面都?需要班主任?像父母一樣?仔細地去叮?嚀，因此，?班主任除了?要教好自己?的那門功課?外，更要增?加很多其他?方面的工作?，如果課前?紀律工作，?辦理板報，?班主任講話?等等。最重?要的一點事?班主任還擔?任了思想品?德工作課程?的老師和家?長的聯絡。?在擔任初中?年級實習班?主任的過程?中，由于該?階段的學生?都是90后?的孩子，基?本上都是獨?生子女，沒?受過什么挫?折，吃過什?么苦，心靈?都還比較脆?弱，但又較?早接觸網絡?文化，思想?比較早熟，?因此作為他?們的班主任?，必須要用?愛去開啟學?生的心靈，?經常與學生?進行溝通，?對于特別頑?皮的學生，?更要采取好?的態度來教?育，因為你?態度越是強?硬，他也許?還更反叛，?另外，我還?利用課間休?息的時間跟?學生交流一?些網絡上健?康新奇的東?西，讓學生?信任老師，?才會多與老?師談心，師?生間敞開心?扉，只有真?正了解了學?生的內心世?界，才能收?到更好的教?育效果。?以上就是我?對自己實習?期間的一些?評價，實習?以后并不是?就說明我們?就可以成為?一名人民教?師了，它只?是說我們初?步具備了一?名教師的基?本素質，這?些素質在以?后的工作中?還有待鞏固?和加強。我?今后要走的?路還很長，?不僅關系到?我們工作本?身，還有一?名作為人名?教師的社會?責任：傳道?授業解惑。?實習的時間?說長也長說?短也短，在?這一段時間?里我收獲了?知識，收獲?了經歷，收?獲了指導老?師的關愛和?教誨，同時?更收獲了學?生間建立起?來的深厚感?情，在此，?我想對你們?說一句“謝?謝你們”路?漫漫其修遠?兮，吾將上?下而求索!?我會繼續努?力爭取成為?一名合格的?人民教師!?師范生的?實習生自我?鑒定__?_年__月?__日至_?_月__日?，我在__?市第六中學?__班進行?了為期近兩?個月的實習?。實習的基?本內容包括?兩部分：課?堂教學、班?主任工作。?在原任指導?老師武老師?和班主任_?老師的耐心?指導、幫助?下，我較好?地完成了教?育實習任務?。實習期?間，在_老?師的指導和?支持下，我?總計聽了8?節課，上?了___節?課。教學實?習中，總的?來說，我能?認真備課，?所設計的教?案規范準確?。課堂教學?中，教學效?果好，教學?內容能當堂?消化、鞏固?，教學重點?突出，明確?，能夠順利?地完成教學?任務。同時?，課外輔導?耐心細致，?批改作業仔?細認真，還?經常請武老?師指出缺點?和不足，以?不斷地提升?自己。在實?習過程中，?我深刻的感?受到：上一?堂課容易，?但要想上一?堂精彩的課?很難!需要?下很大的工?夫。在教學?之前，我都?認真聽了指?導老師的課?。從中我也?學到了很多?教學方法和?技巧!同時?我都準備好?每次課的詳?細教案和課?件資料，并?全部交給指?導老師修改?。實習期?間，作為實?習班主任，?每天課間操?時維持秩序?，監督到位?，耐心地做?學生的思想?工作。教師?節期間，我?在班主任孫?老師的指導?支持以及學?生的積極配?合下，籌辦?了以"尊師?重教"為主?題的班刊展?覽活動，得?到了老師和?學生的極大?肯定。在?整個實習生?涯中，我本?著對學生負?責的態度盡?心盡力做好?每一件事情?。自己在實?踐活動中得?到了極大的?提升，學到?了許多書本?上根本學不?到的東西，?受益匪淺，?為以后做一?名光榮的人?民教師積累?了寶貴的教?學經驗。?但是，在教?學過程中，?時間把握不?當，不能在?有限的_?__分鐘內?完成教學目?標任務，教?學過程和教?學環節常常?出現疏漏的?地方，給學?生造成一定?的理解困難?。所以，我?想，作為一?名師范生，?要真正走向?了工作崗位?，還需要自?己以后兩個?月的實習不?斷地努力實?踐，追求進?步。實習?盡管辛苦忙?碌，但卻是?對我人生的?一大有益的?嘗試和磨練?。最后，我?要特別感謝?辛勤指導我?的武老師，?是他讓我學?到了很多的?教學知識，?使我從稚嫩?的教學走向?了成熟的教?學。同時，?我也要向指?導和勉勵我?的孫老師以?及六中的老?師們表示衷?心的感謝和?崇高的敬意?!師范生?的實習生自?我鑒定教?育實習是把?自己在學校?所學的教育?理論和教育?知識應用與?實際，同時?也是對自己?從事任教能?力的一次大?檢驗。實習?的成功與否?，直接關系?著今后能否?勝任教學工?作。因此我?十分重視這?次的教育實?習機會。?教育實習主?要包括兩方?面的內容：?一是教學工?作;二是班?主任工作。?教學工作是?整個教育實?習的核心部?分。我深知?它的重要性?。為了確保?實習萬無一?失，在實習?之前，我就?在老師的指?導下，認真?通讀相關的?教育理論材?料，認真撰?寫教案，多?次進行試講?。使得自己?對教育教學?過程有了一?定的了解。?實習期間，?從頭到尾我?都認真對待?每一個環節?。因為我明?白：實習學?校放心地把?學生交給我?們，這是對?我們的信任?。如果我教?不好，我就?會誤人子弟?。俗話說：?臺上三分鐘?，臺下十年?功。為了保?證上好每一?堂課，備課?是關鍵。我?從備課的三?個環節入手?，反復遍讀?相關教材，?盡量使自己?對教材內容?了如指掌。?為了使每一?堂課內容充?實、豐富、?生動、活潑?，使學生能?夠在輕松愉?快的氣氛中?學習，我閱?讀了大量的?書籍，收集?相關的信息?;為了使老?師的講解易?于學生的理?解，我進行?了反復地模?擬試講，虛?心聽取指導?老師和同隊?同學的意見?，并重新對?教案進行修?改，使教案?更完善，操?作起來更科?學。好動是?中學生的一?個顯著特點?。為了使他?們專心聽講?，完成教學?任務。我注?意觀察同學?們的一舉一?動，及時調?整教學節奏?，改變教學?方法，盡量?把學生吸引?到課堂。我?明白老師上?完課，但是?教學活動還?沒有真正結?束。為了把?課堂延伸到?課外，及時?鞏固教學成?果，和了解?學生掌握知?識的程度。?我經常下班?輔導和同學?交流，了解?學生學習情?況發現學習?難點，并在?下節課幫助?學生解決。?總之，在?學生地配合?下，本人圓?滿出色地完?成了教學任?務。班主?任工作是教?育實習的另?一項重要內?容。班主任?工作做得好?壞，關系到?一個班級能?否形成一個?良好的班風?、學風。因?此班主任工?作與教學工?作是相輔相?成的，但是?它與教學工?作又有很大?不同。班主?任工作的一?個很重要的?內容是做好?后進生的轉?變工作。因?而，從我一?接手實習班?級開始，我?就從原班主?任那里，仔?細了解班級?情況，并經?常深入到學?生中，了解?他們的學習?生活情況，?幫助學生解?決在學習、?生活中遇到?的困難，成?為學生學習?上的良師，?生活上的益?友。逐漸取?得學生的信?任與好感。?在我實習的?班級里，有?幾個比較調?皮的學生，?經過我三番?五次地與他?們交談教育?后，他們的?表現越來越?可愛。班級?集體榮譽感?是一個班級?的精神支柱?。為了增強?同學們的主?任翁意識，?我充分利用?主題班會與?一般班會的?教育形式，?開展了形式?活潑、生動?的班會活動?，取得了良?