醫(yī)學(xué)生實習(xí)?自我總結(jié)篇?一自__?__年__?__月參加?實習(xí)以來，?一轉(zhuǎn)眼，我?在四川大學(xué)?華西第四醫(yī)?院檢驗科十?個月的實習(xí)?生活即將結(jié)?束，回顧自?己在實習(xí)階?段所經(jīng)歷的?點點滴滴，?心里面百感?交集。原本?迷茫與無知?，現(xiàn)如今滿?載而歸，第?一次被人喚?作醫(yī)生時的?欣喜，第一?次學(xué)會操作?儀器以及獨?立進(jìn)行各種?檢驗工作時?的快樂，還?有實習(xí)醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)老師們?無私的關(guān)心?及教導(dǎo)仍歷?歷在目，至?今仍讓我為?之感動。現(xiàn)?在，我即將?要離開這個?第一次工作?的地方，心?里有許許多?多的不舍，?但是，離開?是為了能夠?在更多的地?方更好的發(fā)?揮自己的社?會價值，我?相信這第一?次的實習(xí)經(jīng)?歷會讓我銘?記一生。?在實習(xí)期間?，我拓寬了?視野，增長?了見識，而?更多的是希?望自己在工?作中積累各?方面的經(jīng)驗?，為將來自?己獨立中作?做準(zhǔn)備。在?實習(xí)中能夠?學(xué)到書本上?沒有的知識?，增加社會?實踐能力，?在實踐中來?檢驗自己所?學(xué)的知識，?盡管有時候?會認(rèn)為，書?本上的知識?根本用不上?，但是，具?備了知識也?就等于具備?了學(xué)習(xí)的能?力，所以，?我想實習(xí)的?目的不是為?了畢業(yè)證，?而是為了獲?取知識，獲?取工作技能?，換句話說?，在學(xué)校學(xué)?習(xí)是為了能?夠適應(yīng)社會?的需要，通?過學(xué)習(xí)保證?能夠完成將?來的工作，?為社會作出?貢獻(xiàn)，然而?走出大學(xué)這?個象牙塔步?入社會，必?然會有很大?的落差，特?別是醫(yī)學(xué)這?一相對而言?特殊的行業(yè)?，理論與實?踐的差距實?在是太大。?因此，能夠?以以這一年?的實習(xí)來作?為緩沖，對?我而言是一?件幸事，通?過實習(xí)工作?了解到工作?的實際需要?，使得學(xué)習(xí)?的目的性更?明確，得到?的效果也必?然更好。?記得剛剛?cè)?實習(xí)的時候?，只能傻傻?地站在那里?看著老師忙?來忙去，連?個忙都幫不?上，不過在?老師的教導(dǎo)?下我們漸漸?學(xué)會使用各?種儀器，熟?悉整個操作?流程，后來?就基本上就?自己開始找?事情干，遇?到不懂的再?向老師請教?，一天天就?這么過來，?我們也在一?天天的工作?中慢慢積累?知識。在采?血室、生化?室、臨檢室?、輸血科、?免疫室、微?生物室6個?科室的輪轉(zhuǎn)?實習(xí)過程中?，遇到了很?多和藹和嚴(yán)?厲的老師，?在他們的諄?諄教導(dǎo)下我?不斷進(jìn)步，?可以說這次?實習(xí)把原來?課本上的很?多知識都運(yùn)?用到了實際?操作中，但?也學(xué)到了很?多書本上學(xué)?不到的知識?，同時也加?深了在在實?際工作中需?要注意的細(xì)?節(jié)：質(zhì)控管?理、SOP?文件制作、?抽血質(zhì)量、?血涂片制備?及染色、微?生物培養(yǎng)及?鑒定、EL?ISA加樣?、各種全自?動儀器的操?作等等。?在幫助老師?做實驗的同?時，老師也?會給我們講?解知識點，?在學(xué)習(xí)到新?知識的同時?也鞏固了原?來學(xué)過的內(nèi)?容，還有的?老師會抽空?給我們講解?各種儀器的?工作原理，?讓我們對各?種儀器有一?個初步的了?解和認(rèn)識。?在對各個科?室的了解之?后我們進(jìn)一?步的強(qiáng)化、?熟練各個科?室所學(xué)習(xí)的?技能，在實?習(xí)過程中遇?到不懂的東?西，在通過?自己查資料?和咨詢老師?都迎刃而解?。檢驗是?一門需要十?分的認(rèn)真和?仔細(xì)的專業(yè)?，盡管在未?進(jìn)入醫(yī)院之?前也有所了?解，但是真?正進(jìn)入科室?后，感觸又?更深了。相?對于醫(yī)院其?它科室而言?，檢驗科不?是一個大科?室，但它有?著不可或缺?的作用，檢?驗科工作人?員就像是臨?床醫(yī)生的眼?睛，責(zé)任重?大，我們所?得到的每一?個結(jié)果都與?病人能否得?到及時的治?療息息相關(guān)?。在實習(xí)的?過程中，我?謹(jǐn)記著認(rèn)真?、仔細(xì)四字?，對于每一?個經(jīng)手的標(biāo)?本都做到了?按照規(guī)定流?程細(xì)致處理?，不出差錯?。因為我知?道，這不僅?是為將來養(yǎng)?成良好的工?作習(xí)慣奠定?基礎(chǔ)，更是?對病人的負(fù)?責(zé)。因為有?了這一年的?檢驗科實習(xí)?經(jīng)驗，我們?才更全面而?深刻的了解?了認(rèn)真仔細(xì)?對于檢驗這?份工作的重?要性。在?這段短暫的?實習(xí)時間里?，我獲益匪?淺，實習(xí)期?間的收獲將?為我們今后?工作和學(xué)習(xí)?打下良好的?基礎(chǔ)。無法?用言語簡單?準(zhǔn)確和清晰?的地概括我?此刻的感受?，有感激，?也有不舍，?感謝四川大?學(xué)華西第四?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以?及檢驗科的?老師們對我?的關(guān)心和教?導(dǎo)，我將以?更積極主動?的工作態(tài)度?，更扎實牢?固的操作技?能，更豐富?深厚的理論?知識，走上?將來的工作?崗位!醫(yī)?學(xué)生實習(xí)自?我總結(jié)篇二?我步入神?圣醫(yī)學(xué)學(xué)府?的時刻，謹(jǐn)?莊嚴(yán)宣誓：?我志愿獻(xiàn)身?醫(yī)學(xué)，熱愛?祖國，忠于?人民，恪守?醫(yī)德，尊師?守紀(jì)，刻苦?鉆研，孜孜?不倦，精益?求精，全面?發(fā)展。我決?心竭盡全力?，除人類之?病痛，助健?康之完美，?維護(hù)醫(yī)術(shù)的?圣潔和榮譽(yù)?，救死扶傷?，不辭艱辛?，執(zhí)著追求?，為祖國的?醫(yī)藥衛(wèi)生事?業(yè)的發(fā)展和?人類的身心?健康奮斗終?生。”帶?著一份希冀?和一份茫然?步入了區(qū)醫(yī)?院檢驗科進(jìn)?行學(xué)習(xí)。盡?管我僅在這?里度過了短?短的兩個星?期的時間，?但也正是這?短短的兩個?星期使我對?自己所學(xué)的?專業(yè)有了更?加全面的了?解，對以后?進(jìn)一步的專?業(yè)知識的學(xué)?習(xí)奠定了更?堅實的基礎(chǔ)?，同時也為?今后的就業(yè)?做了良好的?鋪墊。見習(xí)?，是一種磨?練，是對自?己感受醫(yī)院?環(huán)境，了解?醫(yī)院事務(wù)的?一種鞏固理?論知識的社?會實踐活動?，更是對自?己醫(yī)生夢想?的前期準(zhǔn)備?。首先，?醫(yī)院做了相?關(guān)介紹和有?關(guān)的規(guī)定，?及其在院的?個人形象，?服務(wù)態(tài)度。?在其中感受?到了醫(yī)院的?輝煌成就也?及嚴(yán)密程度?。即此，暗?暗的為自己?鼓勁，不求?做到最好，?只求做到更?好。醫(yī)學(xué)?重之于細(xì)心?與責(zé)任。剛?開始只感覺?自己很礙手?礙腳，不知?道能幫上什?么，但這只?是在短暫的?時間里，在?主任和老師?的幫助下有?了很大的進(jìn)?步。其中，?明白了許多?試劑試管的?用途和檢驗?某種成分的?方法。值得?慶幸的是對?血液的檢驗?有了更大的?明知，在血?液臨檢，看?著自動做剖?析的流式細(xì)?胞儀，讓我?對之后的專?業(yè)知識有了?提前的了解?。而在體液?臨檢，老師?經(jīng)常會讓我?來看看樣本?。而這些來?自不同人的?、或陽性或?陰性的體液?樣本才是我?今后所要面?對的。對于?如何采集標(biāo)?本，采集標(biāo)?本的注意事?項，如何收?集標(biāo)本，如?何分離，如?何進(jìn)行檢測?都有了大體?的了解。之?后我學(xué)習(xí)了?如何進(jìn)行靜?脈采血。在?靜脈采血中?的一卻注意?事項，如何?做到快速準(zhǔn)?確的取血。?以此，應(yīng)做?到幾點：選?明顯的血管?，扎帶，部?位消毒，3?0度角進(jìn)針?，回血后另?一頭連接試?管，解帶，?拔出針，用?棉簽輕壓。?隨之脫掉試?管帽放在儀?器下將會自?動進(jìn)行分析?，最后只用?打印出結(jié)果?就可以了。?形式雖簡單?，要有效力?和熟練，就?必須多練，?取得質(zhì)量觸?就成果。?感受這醫(yī)學(xué)?的嚴(yán)密，從?而陶冶自己?的嚴(yán)謹(jǐn)。將?病人的疼痛?看作自己的?疼痛，用心?去體會病人?的茫然與不?知所措，只?要你及時伸?出一雙溫暖?的手，病人?就能感受來?自你手心的?力量，也許?他們就會獲?取一份戰(zhàn)勝?病魔的決心?與信心，疾?病不攻自破?。病人手中?一張張的報?告，看似簡?單，其實這?是經(jīng)過一位?位教師的質(zhì)?控、實驗、?檢測、檢查?、復(fù)核，這?一步步慎重?操作得出的?，每一步都?馬虎不得。?固然在外人?看來檢驗人?員每天都做?著相同的工?作，但是當(dāng)?不測或者特?殊病癥呈現(xiàn)?時，才發(fā)現(xiàn)?日復(fù)一日的?積聚是有意?義的，這就?是為什么檢?驗人員不只?僅請求對專?業(yè)學(xué)問牢記?在心，也更?需求大量的?實踐操作經(jīng)?歷。認(rèn)識?到醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)?永無止境，?能夠認(rèn)真學(xué)?習(xí)。有同情?心地體察體?諒他人，有?責(zé)任感：正?義感及負(fù)責(zé)?盡職的態(tài)度?，有誠實地?勇于面對及?承認(rèn)挫折，?有虛心的態(tài)?度以病人為?良師，人外?有人，有服?務(wù)心的為人?群謀福利的?奉獻(xiàn)精神，?坦然開闊的?胸襟。這樣?我們才能真?正做到：再?次走進(jìn)病房?，少了一份?陌生，多了?一份親切;?少了一份負(fù)?擔(dān)，多了一?份安慰;少?了一份擔(dān)心?，多了一份?真誠。此?次見習(xí)，固?然只要短短?的兩個星期?，可是卻使?我理解了很?多關(guān)于檢驗?科工作的狀?況，認(rèn)識了?很多教師。?醫(yī)學(xué)是一門?典型的實踐?科學(xué)，作為?一名醫(yī)學(xué)生?，若想要在?今后的工作?中取得一定?的成績，就?必須積極地?向老師和前?輩們學(xué)習(xí)，?不懂就問。?見習(xí)并不僅?僅是跟著看?看，而積極?也并不是總?跟在帶教老?師的后面，?還得主動爭?取動手操作?的機(jī)會，不?要害怕做錯?，膽怯只會?令我們止步?不前。關(guān)?于這個專業(yè)?和本人的將?來又有了一?些新的認(rèn)識?，愈加明白?了未來的目?的。其實我?對于專業(yè)的?醫(yī)學(xué)知識還?只是略懂皮?毛，但是在?這次見習(xí)中?我最大的收?獲就是對于?醫(yī)院里檢驗?科的模式流?程的了解，?以及對于醫(yī)?患關(guān)系及醫(yī)?患之間互動?的更深一步?的理解。通?過這次見習(xí)?讓我了解了?許多，學(xué)習(xí)?了許多，一?定會對我今?后的學(xué)習(xí)工?作起到很大?的幫助。?醫(yī)學(xué)生實習(xí)?自我總結(jié)篇?三選擇了?醫(yī)學(xué)檢驗為?專業(yè)的我，?在這次實踐?中自然比較?關(guān)注這一環(huán)?。雖然在實?踐中只是負(fù)?責(zé)比較簡單?的部分，但?能把自己在?學(xué)校學(xué)到的?知識真正運(yùn)?用出來也使?我頗感興奮?!在學(xué)校上?課時都是老?師在教授，?學(xué)生聽講，?理論部分占?主體，而我?自己對專業(yè)?知識也能掌?握，本以為?到了實踐中?應(yīng)該能夠應(yīng)?付得來，但?是在醫(yī)院里?實習(xí)并沒想?象中如此容?易。平時?在學(xué)校，數(shù)?字錯了改一?改就可以交?上去了，但?在醫(yī)院里，?數(shù)字絕對不?可以出錯，?因為質(zhì)量第?一，質(zhì)量不?行，醫(yī)院的?聲譽(yù)有收到?影響，而效?率也會隨之?降低，醫(yī)院?就會在競爭?的浪潮中失?敗，所謂“?逆水行舟，?不進(jìn)則退”?，醫(yī)院要時?時保持著這?種競爭狀態(tài)?，才能在社?會立于不敗?之地，就因?為這樣，醫(yī)?院會對每一?位醫(yī)務(wù)工作?者嚴(yán)格