多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案目錄TOC\o"1-4"\h\z\uHYPERLINK在線學(xué)習(xí) 32HYPERLINK教師授課 33HYPERLINK作業(yè)管理 34HYPERLINK考試管理 35HYPERLINK教學(xué)統(tǒng)計(jì) 36HYPERLINK問卷調(diào)查 37HYPERLINK課程管理 39HYPERLINK題庫管理 40HYPERLINK試卷管理 41HYPERLINK成績(jī)管理 42HYPERLINK電子圖書館 42HYPERLINK漢語學(xué)習(xí)BBS 43HYPERLINK在線答疑室 44HYPERLINK協(xié)作學(xué)習(xí) 44HYPERLINK文檔共享 44HYPERLINK消息中心 44HYPERLINK用戶管理 45HYPERLINK權(quán)限管理 46HYPERLINK工作流程管理 47HYPERLINK系統(tǒng)日志管理 47HYPERLINK\l"_Toc152405957"4.7多媒體課件制作工具 47HYPERLINK\l"_Toc152405958"4.7.1工具特點(diǎn) 47HYPERLINK\l"_Toc152405959"4.7.2功能說明 49HYPERLINK\l"_Toc152405960"4.8可選功能 49HYPERLINK\l"_Toc152405961"4.8.1在線字典/詞典 50HYPERLINK\l"_Toc152405962"4.9接口要求 50HYPERLINK\l"_Toc152405963"4.9.1功能擴(kuò)展接口 50HYPERLINK\l"_Toc152405964"4.9.2與其他系統(tǒng)接口 51HYPERLINK\l"_Toc152405965"4.10后期擴(kuò)展功能描述 51HYPERLINK\l"_Toc152405966"4.10.1HSK網(wǎng)上考試 51HYPERLINK\l"_Toc152405967"4.10.2網(wǎng)考相關(guān)權(quán)限管理 52HYPERLINK\l"_Toc152405968"4.10.3用戶管理 52HYPERLINK\l"_Toc152405969"4.10.4在線社區(qū) 53HYPERLINK\l"_Toc152405970"4.10.5在線娛樂 53HYPERLINK\l"_Toc152405971"4.10.6商務(wù)服務(wù) 53HYPERLINK\l"_Toc152405972"4.11系統(tǒng)示意圖 54HYPERLINK\l"_Toc152405973"第五章系統(tǒng)平臺(tái)設(shè)計(jì) 55HYPERLINK\l"_Toc152405974"5.1數(shù)據(jù)庫服務(wù)器及軟件 57HYPERLINK\l"_Toc152405975"5.2應(yīng)用服務(wù)器 60HYPERLINK\l"_Toc152405976"5.3流媒體服務(wù)器 63HYPERLINK\l"_Toc152405977"5.4服務(wù)器負(fù)載均衡設(shè)備 65HYPERLINK\l"_Toc152405978"5.5存儲(chǔ)設(shè)備 66HYPERLINK\l"_Toc152405979"5.6存儲(chǔ)交換設(shè)備 68HYPERLINK\l"_Toc152405980"5.7設(shè)備安裝部署設(shè)計(jì) 69概述項(xiàng)目建設(shè)背景XXXX網(wǎng)站目前在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上存在著空白，編輯人員只能在分別制作文字稿件和語音內(nèi)容后，在稿件中鏈接相關(guān)語音內(nèi)容地址，組織成一個(gè)靜態(tài)網(wǎng)頁。各語種網(wǎng)站只能單獨(dú)為語言學(xué)習(xí)者提供教學(xué)節(jié)目服務(wù)，沒有形成一個(gè)完善的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，提供基于網(wǎng)絡(luò)的漢語教學(xué)服務(wù)。隨著全球?qū)W習(xí)漢語的熱潮興起，以及遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，單一的流媒體音視頻教育模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代的多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)的需求。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)是搭建一個(gè)利用國際在線網(wǎng)站平臺(tái)，面向海內(nèi)外及未來的網(wǎng)絡(luò)受眾，向其提供通過母語學(xué)習(xí)漢語服務(wù)和獲取中國文化信息服務(wù)的多媒體、多語種門戶網(wǎng)站。通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，能充分利用現(xiàn)有的多語種漢語音像教材，為世界各國提供漢語言文化的教學(xué)資源和服務(wù)，最大限度地滿足海外漢語學(xué)習(xí)者的需求。基本業(yè)務(wù)現(xiàn)狀從整體部署上來看，目前的IT系統(tǒng)主要分布在站內(nèi)和IDC兩處：IDC部分主要是電信提供的IDC托管機(jī)房，其主要功能是為網(wǎng)站系統(tǒng)提供整體的托管環(huán)境，大部分的網(wǎng)站訪問運(yùn)行環(huán)境均部署在此，提供靜態(tài)、部分動(dòng)態(tài)內(nèi)容和部分流媒體形式的發(fā)布。站內(nèi)部分主要分為網(wǎng)絡(luò)核心部署區(qū)、DMZ區(qū)、網(wǎng)站臺(tái)內(nèi)部署區(qū)、SAN存儲(chǔ)區(qū)和其他應(yīng)用區(qū)幾個(gè)部分，分別提供不同的處理功能。站內(nèi)的各個(gè)功能區(qū)之間通過VLAN進(jìn)行邏輯劃分，主干及核心交換機(jī)之間均采用千兆方式連接，其他次要連接和桌面系統(tǒng)均采用百兆方式連接。整個(gè)環(huán)境共有IDC和站內(nèi)兩個(gè)因特網(wǎng)出口，IDC托管設(shè)備直接連接到因特網(wǎng)出口，兩條鏈路采用主備方式部署。站內(nèi)系統(tǒng)通過網(wǎng)通和電信通兩個(gè)運(yùn)營商連接設(shè)備通過兩條鏈路與因特網(wǎng)連接，兩條鏈路采用并行方式部署。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)也將部署到IDC托管機(jī)房中，估計(jì)本期需要租用五個(gè)機(jī)柜。后面我們還將根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要不段擴(kuò)充系統(tǒng)規(guī)模?？傮w需求總體建設(shè)目標(biāo)本系統(tǒng)建設(shè)完成后，能夠?qū)⒕W(wǎng)站的多語種漢語音像教材通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)對(duì)已有資源的再加工，對(duì)新資源進(jìn)行整體規(guī)劃，開發(fā)一系列具有網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)的漢語教學(xué)產(chǎn)品，為海外漢語學(xué)習(xí)者提供文字、視頻、音頻、flash版等多種學(xué)習(xí)的手段，為不同水平、不同訴求的用戶提供個(gè)性化服務(wù)。最終達(dá)到能夠?yàn)?000萬注冊(cè)用戶提供通過母語學(xué)習(xí)漢語的服務(wù)。系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的全部管理功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)多媒體教學(xué)內(nèi)容的制作和管理，并能對(duì)系統(tǒng)中所有資源進(jìn)行有效的管理，能夠?qū)υ诰€學(xué)習(xí)、教師授課、考試等教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行支持，提供有償信息服務(wù)、通過手機(jī)學(xué)漢語、在線購買漢語學(xué)習(xí)教材、書籍和音像制品等商務(wù)服務(wù)。通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，我們要發(fā)展具有鮮明特色的多語種、多媒體語音在線教學(xué)的新的業(yè)務(wù)亮點(diǎn)。而通過這一新的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)，能夠吸引并留住大量的網(wǎng)站用戶，逐漸樹立國際在線網(wǎng)站的教育品牌。按照分期建設(shè)、逐步完善的原則，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)分兩期完成。一期（本期）建設(shè)目標(biāo)完成多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)的搭建，實(shí)現(xiàn)多媒體語音教學(xué)的核心功能，并實(shí)現(xiàn)為英語、法語、西班牙語、俄語、阿拉伯語、韓語、日語、泰語和德語九個(gè)語種的用戶提供漢語教學(xué)服務(wù)，完成多媒體、多語種漢語教學(xué)門戶網(wǎng)站的建設(shè)。本系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則總體規(guī)劃，分步實(shí)施由于教學(xué)、培訓(xùn)業(yè)務(wù)類型較多、培訓(xùn)需求復(fù)雜、學(xué)生需要逐步適用等因素，遠(yuǎn)程多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，因此系統(tǒng)需要分階段，分層次實(shí)施。同時(shí)為提高系統(tǒng)的可擴(kuò)展性，保護(hù)培訓(xùn)投資，一定要整體規(guī)劃，站在整體和全局的觀點(diǎn)上籌劃?？蓴U(kuò)展性和保護(hù)現(xiàn)有資源的原則項(xiàng)目設(shè)計(jì)要考慮到業(yè)務(wù)未來發(fā)展的需要，便于系統(tǒng)的擴(kuò)展。對(duì)于現(xiàn)有的數(shù)據(jù)需要充分考慮兼容性。要充分考慮利用現(xiàn)有設(shè)備和技術(shù)能力，保護(hù)現(xiàn)有的投資。實(shí)用性與先進(jìn)性項(xiàng)目設(shè)計(jì)必須滿足本項(xiàng)目需求，針對(duì)業(yè)務(wù)的具體要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，符合本系統(tǒng)3至5年內(nèi)業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃。要符合業(yè)務(wù)特點(diǎn)并考慮到具體的使用人員的工作習(xí)慣。在實(shí)用性的前提下，積極采用先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備。高可靠和高可用性必須保證整個(gè)系統(tǒng)能夠提供24小時(shí)不間斷正常運(yùn)行的能力，同時(shí)保證高度可用并具有強(qiáng)大有效的容錯(cuò)能力。安全和可管理性遵循國家制定的信息安全標(biāo)準(zhǔn)，必須在網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中充分考慮整體信息安全的需要，系統(tǒng)要有完備的安全防護(hù)、認(rèn)證及加密和管理的措施，具有抵御外部和內(nèi)部攻擊的能力，并能夠?qū)ο到y(tǒng)整體提供有效的管理。通用性和節(jié)約原則工程設(shè)計(jì)要盡量避免依賴專用軟件、設(shè)備和器材，遵循通用性原則。在充分滿足未來3至5年之內(nèi)業(yè)務(wù)發(fā)展需要的前提下，以節(jié)約的原則設(shè)計(jì)所用設(shè)備、器材和材料的數(shù)量和性能指標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)化本工程各項(xiàng)技術(shù)應(yīng)遵循已有的國家標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，沒有國標(biāo)及行標(biāo)的則遵循國際標(biāo)準(zhǔn)。系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)方案系統(tǒng)總體技術(shù)線路在軟件系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)體系上，采用國際上最新的J2EE技術(shù)來構(gòu)建整個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的軟件平臺(tái)。在J2EE技術(shù)體系下的軟件系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)完全采用三層結(jié)構(gòu)模式進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)。采用國際通用的最佳設(shè)計(jì)模式MVC設(shè)計(jì)模式作為整個(gè)軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)藍(lán)本。采用JAVA語言進(jìn)行軟件系統(tǒng)的開發(fā)。基于Internet技術(shù)，系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，采用開放的設(shè)計(jì)體系結(jié)構(gòu)。體系結(jié)構(gòu)：J2EE開發(fā)語言：JAVARelease2設(shè)計(jì)模式：MVC(model2)流媒體服務(wù)器：WindowsMediaServer9應(yīng)用服務(wù)器：WebLogic9.0數(shù)據(jù)庫：關(guān)系型數(shù)據(jù)庫ORACLE10g軟件技術(shù)架構(gòu)J2EE技術(shù)體系結(jié)構(gòu)是SUN公司為開發(fā)基于JAVA平臺(tái)的企業(yè)級(jí)應(yīng)用所提出的一種JAVA開發(fā)技術(shù)規(guī)范。它具有編“寫一次，到處運(yùn)行”的便利，是一個(gè)經(jīng)過驗(yàn)證的安全模型。J2EE是一種功能完備、穩(wěn)定可靠、安全快速的企業(yè)級(jí)計(jì)算平臺(tái)，它由多種基于JAVA的技術(shù)組成，包括EnterpriseJavaBeans(EJB)，JavaServerPages(JSP)，servlets，JavaNamingandDirectoryInterface(JNDI)，JavaTransactionAPI(JTA)，CORBA，JDBCdataaccessAPI等。采用J2EE作為應(yīng)用開發(fā)平臺(tái)具有以下優(yōu)點(diǎn)：平臺(tái)無關(guān)性用戶不必將自己捆綁在某一種硬件或操作系統(tǒng)上，可以根據(jù)自身的情況選擇合適的硬件、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫。保證系統(tǒng)的開放性。J2EE是一種組件技術(shù)，已完成的組件能被方便地移植到任何其它地方。J2EE作為中間件，提供了強(qiáng)大的功能，使開發(fā)人員只需要關(guān)注商業(yè)邏輯，因而能加快開發(fā)速度，提高系統(tǒng)的運(yùn)行效率和穩(wěn)定性。保護(hù)用戶投資當(dāng)用戶更換平臺(tái)時(shí)，由于基于J2EE的系統(tǒng)能方便地移植到其它平臺(tái)上，而無須重新開發(fā)，因此能有效地保護(hù)用戶的投資。廣泛的支持J2EE技術(shù)規(guī)范得到了從國際性大公司到自由軟件開發(fā)者的廣泛支持，SUN，IBM，ORACLE，NETSCAPE，BEA等紛紛推出基于J2EE的軟件產(chǎn)品。根據(jù)SUN的定義，J2EE體系具有如下圖所示的結(jié)構(gòu)：MVC設(shè)計(jì)模式眾所周知，當(dāng)一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)包含了數(shù)據(jù)訪問代碼，業(yè)務(wù)邏輯代碼、前臺(tái)表現(xiàn)陳述代碼時(shí)，如果不能采用一種較好的設(shè)計(jì)模式及設(shè)計(jì)方法，應(yīng)用程序很容易就成為這些代碼的簡(jiǎn)單混合物，在這種情況下，應(yīng)用系統(tǒng)將會(huì)常常出現(xiàn)或這或那的異常情況。由于應(yīng)用系統(tǒng)各模塊間的強(qiáng)藕合，系統(tǒng)的各個(gè)部分互相依賴，使得系統(tǒng)的組件化變得相當(dāng)?shù)睦щy及代碼重用的不可實(shí)現(xiàn)，當(dāng)系統(tǒng)的任何一部分發(fā)生變化時(shí)將直接影響整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行，比如要對(duì)系統(tǒng)增加一個(gè)數(shù)據(jù)視圖時(shí)，常常需要對(duì)業(yè)務(wù)邏輯方法進(jìn)行重新實(shí)現(xiàn)或者是拷貝粘貼相關(guān)的業(yè)務(wù)邏輯方法，當(dāng)這樣的需求在系統(tǒng)的多個(gè)地方提出時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)里面充斥著許許多多的重復(fù)代碼，數(shù)據(jù)訪問也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的不可預(yù)見的錯(cuò)誤，導(dǎo)致對(duì)應(yīng)用的維護(hù)變成非常艱難。因此，在軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，采用一種好的設(shè)計(jì)模式給目標(biāo)系統(tǒng)帶來的好處將是無窮盡的。在技術(shù)體系即定的條件下，尋求一種好的設(shè)計(jì)模式無疑是系統(tǒng)開發(fā)的一個(gè)重要部分，MVC設(shè)計(jì)模式正是解決這些問題的絕佳方法。在MVC的設(shè)計(jì)模式中，真正實(shí)現(xiàn)了M(model)、V(View)、C(controller)三層分離的目標(biāo)。其模式定義如下圖所示：其中模型表達(dá)了企業(yè)數(shù)據(jù)以及對(duì)于數(shù)據(jù)的訪問更新等業(yè)務(wù)邏輯規(guī)則，通常情況下，模型作為接近真實(shí)世界過程的一個(gè)服務(wù)軟件，因此，在進(jìn)行業(yè)務(wù)建模的時(shí)候常常使用一些簡(jiǎn)單的實(shí)體建模技術(shù)。視圖是對(duì)于模型內(nèi)容的一個(gè)體現(xiàn)，它通過業(yè)務(wù)模型及指定的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)表現(xiàn)規(guī)則訪問業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)并呈現(xiàn)給用戶。視圖的責(zé)任就是當(dāng)業(yè)務(wù)模型發(fā)生變化時(shí)維護(hù)表現(xiàn)層的穩(wěn)固及一致性。它能夠通過兩種方式來達(dá)到這個(gè)目的，一種是稱之為“pushmodel”的模式，也就是主動(dòng)模式。在這種模式下，視圖當(dāng)其自身使用這個(gè)模型進(jìn)行注冊(cè)，以監(jiān)聽業(yè)務(wù)模型的改變，當(dāng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)發(fā)生變化時(shí)，視圖可主動(dòng)調(diào)整其對(duì)于企業(yè)數(shù)據(jù)的表現(xiàn)。另一種是稱之為“pullmodel”的模式，也就是被動(dòng)模式。在這種模式下，當(dāng)需求視圖接收當(dāng)前最新數(shù)據(jù)時(shí)，相應(yīng)的方法會(huì)被調(diào)用。控制負(fù)責(zé)在模式及視圖之間進(jìn)行動(dòng)作的交互及請(qǐng)求轉(zhuǎn)分派。當(dāng)一個(gè)GET或者POST之類的HTTP請(qǐng)求到達(dá)控制器后，控制器負(fù)責(zé)將請(qǐng)求按照特定的規(guī)則轉(zhuǎn)發(fā)到業(yè)務(wù)模型上，以激活業(yè)務(wù)處理過程或是業(yè)務(wù)模型的狀態(tài)轉(zhuǎn)換，當(dāng)業(yè)務(wù)邏輯處理請(qǐng)求后，控制器將選擇一個(gè)合適的視圖去表現(xiàn)這些處理結(jié)果。在一般的基于B/S結(jié)構(gòu)的WEB應(yīng)用系統(tǒng)中，JSP程序被定義為視圖的表現(xiàn)形式，而Servlet作為控制器的角色出現(xiàn)，而EJB或者JavaBean負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)邏輯的采用J2EE架構(gòu)，可根據(jù)自身的實(shí)際情況選擇最適合的軟硬件平臺(tái)，并保證系統(tǒng)平臺(tái)的安全、穩(wěn)定、易用、高效。系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)采用良好的、易擴(kuò)展的分層體系結(jié)構(gòu)，具體如下圖：系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)圖關(guān)系型數(shù)據(jù)庫ORACLE一、概論Oracle是以高級(jí)結(jié)構(gòu)化查詢語言(SQL)為基礎(chǔ)的大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫，通俗地講它是用方便邏輯管理的語言操縱大量有規(guī)律數(shù)據(jù)的集合。是目前最流行的客戶/服務(wù)器(CLIENT/SERVER)體系結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫之一。

二、特點(diǎn)

1、ORACLE7.X以來引入了共享SQL和多線索服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)。這減少了ORACLE的資源占用，并增強(qiáng)了ORACLE的能力，使之在低檔軟硬件平臺(tái)上用較少的資源就可以支持更多的用戶，而在高檔平臺(tái)上可以支持成百上千個(gè)用戶。

2、提供了基于角色(ROLE)分工的安全保密管理。在數(shù)據(jù)庫管理功能、完整性檢查、安全性、一致性方面都有良好的表現(xiàn)。

3、支持大量多媒體數(shù)據(jù)，如二進(jìn)制圖形、聲音、動(dòng)畫以及多維數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。

4、提供了與第三代高級(jí)語言的接口軟件PRO*系列，能在C，C++等主語言中嵌入SQL語句及過程化(PL/SQL)語句，對(duì)數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行操縱。加上它有許多優(yōu)秀的前臺(tái)開發(fā)工具如POWERBUILD、SQL*FORMS、VISIABASIC等，可以快速開發(fā)生成基于客戶端PC平臺(tái)的應(yīng)用程序，并具有良好的移植性。

5、提供了新的分布式數(shù)據(jù)庫能力?？赏ㄟ^網(wǎng)絡(luò)較方便地讀寫遠(yuǎn)端數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)，并有對(duì)稱復(fù)制的技術(shù)。

三、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)

1、物理結(jié)構(gòu)

ORACLE數(shù)據(jù)庫在物理上是存儲(chǔ)于硬盤的各種文件。它是活動(dòng)的，可擴(kuò)充的，隨著數(shù)據(jù)的添加和應(yīng)用程序的增大而變化。

下圖為ORACLE數(shù)據(jù)庫擴(kuò)充前后在硬盤上存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的示意圖：

2、邏輯結(jié)構(gòu)

ORACLE數(shù)據(jù)庫在邏輯上是由許多表空間構(gòu)成。主要分為系統(tǒng)表空間和非系統(tǒng)表空間。非系統(tǒng)表空間內(nèi)存儲(chǔ)著各項(xiàng)應(yīng)用的數(shù)據(jù)、索引、程序等相關(guān)信息。準(zhǔn)備上馬一個(gè)較大的ORACLE應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)該創(chuàng)建它所獨(dú)占的表空間，同時(shí)定義物理文件的存放路徑和所占硬盤的大小。

下圖為ORACLE數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)與物理結(jié)構(gòu)的對(duì)照關(guān)系：

四、分布式數(shù)據(jù)庫管理介紹1、原理

物理上存放于網(wǎng)絡(luò)的多個(gè)ORACLE數(shù)據(jù)庫，邏輯上可以看成一個(gè)單個(gè)的大數(shù)據(jù)庫。用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)異地?cái)?shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)同時(shí)進(jìn)行存取，而服務(wù)器之間的協(xié)同處理對(duì)于工作站用戶及應(yīng)用程序而言是完全透明的：開發(fā)人員無需關(guān)心網(wǎng)絡(luò)的連接細(xì)節(jié)、無需關(guān)心數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)接點(diǎn)中的具體分布情況、也無需關(guān)心服務(wù)器之間的協(xié)調(diào)工作過程。

2、過程

由網(wǎng)絡(luò)相連的兩個(gè)ORACLE數(shù)據(jù)庫之間通過數(shù)據(jù)庫鏈接(DB-LINKS)建立訪問機(jī)制，相當(dāng)于一方以另一方的某用戶遠(yuǎn)程登錄所做的操作。但ORACLE采用的一些高級(jí)管理方法，如同義詞(SYNONME)等使我們覺察不到這個(gè)過程，似乎遠(yuǎn)端的數(shù)據(jù)就在本地。數(shù)據(jù)庫復(fù)制技術(shù)包括：實(shí)時(shí)復(fù)制、定時(shí)復(fù)制、儲(chǔ)存轉(zhuǎn)發(fā)復(fù)制。對(duì)復(fù)制的力度而言，有整個(gè)數(shù)據(jù)庫表的復(fù)制，表中部分行的復(fù)制。在復(fù)制的過程中，有自動(dòng)沖突檢測(cè)和解決的手段。系統(tǒng)模塊化結(jié)構(gòu)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)全部采用模塊化設(shè)計(jì)，各功能模塊既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系，能適應(yīng)企業(yè)最終復(fù)雜的實(shí)際應(yīng)用。通過對(duì)核心模塊的擴(kuò)展、定制方式，避免不必要的系統(tǒng)功能冗余，學(xué)習(xí)更高效。系統(tǒng)模塊化結(jié)構(gòu)圖總體功能要求本系統(tǒng)共分兩期進(jìn)行建設(shè)，全部完成后，將建設(shè)成集網(wǎng)上學(xué)習(xí)、授課、教學(xué)教務(wù)管理、有償信息服務(wù)、商務(wù)服務(wù)為一體的綜合性遠(yuǎn)程教育管理及商務(wù)服務(wù)平臺(tái)。一期（即本期）要建立一個(gè)運(yùn)行穩(wěn)定的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)，完成教學(xué)管理、教學(xué)資源管理、學(xué)習(xí)互動(dòng)、資訊發(fā)布管理、系統(tǒng)管理等功能模塊的建設(shè)，支持以下基本業(yè)務(wù)形式：學(xué)員可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行注冊(cè)、選課、課程學(xué)習(xí)，與教師和同學(xué)協(xié)作學(xué)習(xí)和交流，做練習(xí)，完成老師布置的作業(yè)并遞交作業(yè)，參加在線測(cè)試、查看學(xué)習(xí)成績(jī)等。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行授課以及多種教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)：管理教學(xué)、組織教學(xué)內(nèi)容、編輯課件、與學(xué)生討論，回答學(xué)生問題，布置作業(yè)，批改作業(yè)，出習(xí)題，維護(hù)習(xí)題庫、統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等。管理員可以個(gè)性化定制平臺(tái)界面風(fēng)格、功能；設(shè)定、添加、管理用戶；統(tǒng)計(jì)并管理整個(gè)平臺(tái)的使用情況；為其他合作伙伴的系統(tǒng)提供服務(wù)和接口?？紤]到二期要完成資訊類有償信息服務(wù)、通過手機(jī)學(xué)漢語、在線購買漢語學(xué)習(xí)教材、書籍和音像制品等商務(wù)服務(wù)功能，本期的建設(shè)，必須為之留有擴(kuò)展接口。詳細(xì)設(shè)計(jì)方案系統(tǒng)要求本項(xiàng)目要建設(shè)一套完善的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化的遠(yuǎn)程語言教學(xué)環(huán)境為目標(biāo)，包含多媒體課件管理、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師授課、網(wǎng)上輔導(dǎo)及討論、在線考試、統(tǒng)計(jì)分析和系統(tǒng)管理等內(nèi)容。要求支持多語言。支持windowsmedia流媒體平臺(tái)。系統(tǒng)符合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的相關(guān)國際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，全部采用模塊化設(shè)計(jì)，便于進(jìn)行管理、維護(hù)和功能擴(kuò)充。全部采用Unicode編碼，構(gòu)建多語種漢語教學(xué)平臺(tái)。業(yè)務(wù)流程業(yè)務(wù)流程圖上圖顯示的是多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)的整體流程，具體包含以下幾個(gè)主要子流程：課程發(fā)布流程由教學(xué)小組針對(duì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)相關(guān)課程和作業(yè)等內(nèi)容，委托課件制作公司按照設(shè)計(jì)制作全部課件；管理員在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中建立此門培訓(xùn)課程；為此培訓(xùn)課程添加相關(guān)課件和作業(yè)；指定此課程的培訓(xùn)教師；發(fā)布課程后，學(xué)員就可以在系統(tǒng)中選修這門課程。教師授課流程教師選擇自己負(fù)責(zé)的課程后，可以查看選修這門課程的全部學(xué)員的信息，如：學(xué)習(xí)進(jìn)度，以前參加的課程等，掌握每位學(xué)員的基本情況；批改每位學(xué)員的主觀題作業(yè)，并通過漢語學(xué)習(xí)BBS和在線答疑室回答學(xué)員的問題；批改此課程的相關(guān)測(cè)試和考試中的主觀題；當(dāng)學(xué)員完成課程學(xué)習(xí)后，統(tǒng)計(jì)相關(guān)的作業(yè)、測(cè)試和考試成績(jī)；根據(jù)綜合成績(jī)，為每位學(xué)員給出評(píng)語，指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)一步的學(xué)習(xí)方向。學(xué)生學(xué)習(xí)流程學(xué)員第一次登錄系統(tǒng)后，需要進(jìn)行漢語水平測(cè)試，在回答一系列問題后，系統(tǒng)會(huì)針對(duì)這名學(xué)員的實(shí)際漢語水平給出一個(gè)建議學(xué)習(xí)的課程列表，學(xué)員可以選取自己所需的課程；選定課程后，學(xué)員就可以進(jìn)行相應(yīng)的資料閱讀、記錄學(xué)習(xí)筆記、完成課程作業(yè)以及在線提問，在線學(xué)習(xí)交流等操作；當(dāng)學(xué)員覺得課程內(nèi)容已全部掌握時(shí)就可以參加整門課的測(cè)驗(yàn)；學(xué)員可以在學(xué)習(xí)過程中查看學(xué)習(xí)進(jìn)度，教師和系統(tǒng)對(duì)作業(yè)的批改，最后可以查看教師給出的最終評(píng)語?？荚嚵鞒坦芾韱T添加試題庫，填寫相關(guān)的試題庫屬性，如試題庫名稱、類型、難度等，再添加相應(yīng)試題，既可以采用批量導(dǎo)入的方式，也可以采用手工添加的方式；按照不同的組卷策略進(jìn)行組卷，如按照難度、按照章節(jié)，還可以采用自動(dòng)、手工以及二者結(jié)合的方式；將組好的試卷進(jìn)行發(fā)布，可以設(shè)置一些試券屬性，如是否限制答題次數(shù)，是否限制答題時(shí)間等，試卷既可以針對(duì)某門課程，也可以針對(duì)某個(gè)章節(jié)，學(xué)員就可以在線進(jìn)行答卷。調(diào)查流程管理員或教師根據(jù)需要設(shè)置調(diào)查，并添加調(diào)查內(nèi)容，如：調(diào)查的類型，選項(xiàng)等；將調(diào)查發(fā)布到指定位置，如：課程調(diào)查、學(xué)習(xí)情況調(diào)查等；根據(jù)學(xué)員的反饋信息，統(tǒng)計(jì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)。性能要求平臺(tái)和社區(qū)主要面向國內(nèi)外用戶，針對(duì)具備強(qiáng)大的性能及高的可靠性，項(xiàng)目要求能支撐50（根據(jù)客戶需要修改）萬注冊(cè)用戶，以及10000（根據(jù)客戶需要修改）人以上同時(shí)在線；整個(gè)信息系統(tǒng)具有高可用性，應(yīng)保證7×24小時(shí)長(zhǎng)期安全運(yùn)行，每年非計(jì)劃性停機(jī)時(shí)間原則上應(yīng)少于2小時(shí)?？蓴U(kuò)展性：

數(shù)據(jù)源可靈活擴(kuò)展，可以方便的將新的數(shù)據(jù)信息來源加入到整個(gè)平臺(tái)之中；

系統(tǒng)性能可靈活擴(kuò)展，系統(tǒng)的處理能力，包括處理的最大信息量，最大并發(fā)訪問量以及索引能力都可以方便的進(jìn)行擴(kuò)展；

系統(tǒng)功能可靈活擴(kuò)展，以便后期方便地實(shí)現(xiàn)有償信息服務(wù)、商務(wù)服務(wù)以及其他新功能的增加。系統(tǒng)要支持百萬級(jí)以上的信息量，在實(shí)際應(yīng)用中還需要不斷擴(kuò)大信息量；存儲(chǔ)容量估算存儲(chǔ)數(shù)據(jù)類型多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)類型主要分為以下類別：1）頁面數(shù)據(jù)主要實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)各級(jí)頁面發(fā)布的功能，數(shù)據(jù)主要以小文件為主，一個(gè)頁面是由多個(gè)文件組合而成，包括頁面主文件、文字、圖片等。2）多媒體數(shù)據(jù)主要是各種教學(xué)課件資源，如音視頻課件、Flash課件、富媒體課件等，文件以大文件為主，每個(gè)文件獨(dú)立存在，而且數(shù)據(jù)量比較大。網(wǎng)站的此類數(shù)據(jù)非常豐富，而且新開發(fā)的多媒體課件增長(zhǎng)率也很快，從而所需要的存儲(chǔ)空間要求也非常高。3）數(shù)據(jù)庫文件主要是多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)使用的數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，以表空間數(shù)據(jù)文件的形式存在，對(duì)存儲(chǔ)空間需求很大。所以，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)對(duì)于數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與共享也有較高的要求。存儲(chǔ)容量估算1）多媒體文件視頻課程：情景?。禾峁└叽a流(500K)及低碼流(300K)兩種碼率格式，每集30分鐘，100集/課，三年內(nèi)達(dá)到每語種5課，每語種占用存儲(chǔ)空間90G，以18個(gè)語種計(jì)算，共計(jì)1620G；在線授課：2小時(shí)/次，每周1次，提供高碼流(500K)及低碼流(300K)兩種碼率格式，每次占用存儲(chǔ)空間720M，以18個(gè)語種存儲(chǔ)3年計(jì)算，共計(jì)1868G；音頻內(nèi)容音頻廣播：32K碼流，每次5分鐘，每天1次，每次占用存儲(chǔ)空間1M，以18個(gè)語種存儲(chǔ)3年計(jì)算，共計(jì)20G；Flash課件每個(gè)欄目30課，每課占用存儲(chǔ)空間5M，預(yù)計(jì)每個(gè)語種建設(shè)15個(gè)欄目，18個(gè)語種共占用存儲(chǔ)空間約為40G；2）網(wǎng)站圖片、文字內(nèi)容按照多媒體網(wǎng)絡(luò)漢語教學(xué)系統(tǒng)的5年發(fā)展規(guī)劃，預(yù)計(jì)圖片、文字內(nèi)容共需要的存儲(chǔ)空間約為5G；3）用戶數(shù)據(jù)存儲(chǔ)多媒體網(wǎng)絡(luò)漢語教學(xué)系統(tǒng)，在3年內(nèi)計(jì)劃達(dá)到注冊(cè)用戶千萬級(jí)，如果以千分之一為中級(jí)用戶（中級(jí)用戶是按照課程學(xué)習(xí)時(shí)間、論壇發(fā)表帖子的數(shù)量和質(zhì)量等因素從初級(jí)用戶升級(jí)的，他們可以在系統(tǒng)中擁有200M存儲(chǔ)空間）計(jì)算，中級(jí)用戶達(dá)到2萬，那么需要4T存儲(chǔ)空間，根據(jù)中級(jí)用戶數(shù)可能存在的估算差異，計(jì)劃將6T作為用戶數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)空間。上述內(nèi)容共需存儲(chǔ)空間約為10T，由于存儲(chǔ)設(shè)備上要求實(shí)現(xiàn)RAID機(jī)制，保存數(shù)據(jù)快照以及預(yù)留熱冗余盤，可用數(shù)據(jù)約占存儲(chǔ)總量的三分之二，所以需要的存儲(chǔ)設(shè)備的裸容量為16T。帶寬估算多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬的要求，由多種因素決定，包括：并發(fā)的用戶數(shù)、課件的類型、用戶訪問類型、拓?fù)浞绞降?。在網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)項(xiàng)目部署中，網(wǎng)絡(luò)中最繁重的負(fù)載由以下方面引起：課程內(nèi)容(最嚴(yán)重負(fù)載，30K-135K/每用戶)應(yīng)用程序(次要負(fù)載，3K/每用戶)數(shù)據(jù)(每個(gè)人每分鐘少于1-3K字節(jié)的最低負(fù)載)課程內(nèi)容一般情況下，網(wǎng)絡(luò)課件中多媒體課程占70%，流媒體課件占30％。多媒體課程：70%（每學(xué)員占用帶寬28Kbps）流媒體課程：30%（每學(xué)員占用帶寬56Kbps）應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)管理數(shù)據(jù)需要的帶寬：一般情況下，管理數(shù)據(jù)包括用戶驗(yàn)證、課程結(jié)構(gòu)信息、用戶學(xué)習(xí)活動(dòng)跟蹤信息等，一般比較小，一路為3Kbps以下。具體數(shù)值需要根據(jù)信息類型不同而不同。在線交談需要的帶寬：每個(gè)用戶使用文本交談小于1Kbps。單人帶寬計(jì)算帶寬負(fù)載計(jì)算： 平均每在線人員帶寬消耗：（28K×70%＋56K×30%）＋3K=39.4K服務(wù)器所需要的帶寬服務(wù)器的帶寬主要為服務(wù)器接入局域網(wǎng)帶寬，為并發(fā)用戶數(shù)目與所需帶寬的乘積，課件服務(wù)器由于內(nèi)容繁重，最可能會(huì)形成帶寬的瓶頸。計(jì)算并發(fā)訪問對(duì)帶寬資源占用的計(jì)算公式為：帶寬資源占用≥同時(shí)在線培訓(xùn)人數(shù)×每用戶占用帶寬。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)一期按照注冊(cè)用戶數(shù)量為50萬人計(jì)算：在比較理想的狀態(tài)下，以1萬人同時(shí)在線計(jì)算：1萬人同時(shí)在線時(shí)，同時(shí)點(diǎn)播課件的并發(fā)人數(shù)通常不大于10％，大約1000人。以每人點(diǎn)播課件占用帶寬為40K計(jì)算（算法見上），1000*40K=40M，因此：1000人并發(fā)占用帶寬為40M；以上帶寬計(jì)算是以單人40K計(jì)算，由于課程類型的不同，帶寬也有相應(yīng)變化所以，根據(jù)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)一期的初步設(shè)想，同時(shí)考慮用戶人數(shù)的不斷拓展，以及不同類型課程資源對(duì)帶寬的影響，建議租用100M的出口帶寬，以確實(shí)保障網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的正常使用。功能要求本期建設(shè)中，要實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的核心功能，并要為后續(xù)功能擴(kuò)展留下接口。基本功能基本功能是每個(gè)用戶都具備的系統(tǒng)基本功能。用戶注冊(cè)系統(tǒng)提供用戶注冊(cè)功能，用戶可以輸入用戶名、郵箱地址等個(gè)人信息，生成系統(tǒng)用戶。登錄系統(tǒng)提供一個(gè)用戶登錄的統(tǒng)一入口，輸入學(xué)員編號(hào)、密碼經(jīng)驗(yàn)證合法后，方可登錄到系統(tǒng)中，否則提示錯(cuò)誤信息。忘記密碼用戶忘記密碼后，提示用戶輸入自己的學(xué)員編號(hào)，然后系統(tǒng)隨機(jī)生成密碼，并發(fā)送到學(xué)員注冊(cè)時(shí)填寫的電子信箱中。個(gè)人信息維護(hù)登錄的用戶可以查看個(gè)人的注冊(cè)信息，并且可以修改個(gè)人聯(lián)系方式（聯(lián)系電話、電子郵件等）。修改密碼維護(hù)登錄密碼。學(xué)員可修改自己的登錄密碼。可定制的個(gè)人界面由于學(xué)生、教師、管理員等不同角色用戶在系統(tǒng)中具有不同的功能及權(quán)限，因此具有各自個(gè)性化的界面。教學(xué)管理在線學(xué)習(xí)在線學(xué)習(xí)功能模塊是學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提供各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所需的功能及入口。主要包含以下內(nèi)容：學(xué)生能完成整個(gè)學(xué)習(xí)過程，可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行注冊(cè)、選課、課程學(xué)習(xí)。課程學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)員通過課程漢語水平測(cè)試，確定個(gè)人的漢語水平，選擇預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)（中級(jí)漢語水平、高級(jí)漢語水平等），再選擇適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間范圍，由系統(tǒng)給出一個(gè)或多個(gè)適合該學(xué)員的課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)員更有效的進(jìn)行漢語學(xué)習(xí)。學(xué)員按課程安排（強(qiáng)制或非強(qiáng)制的學(xué)習(xí)順序），用圖書閱覽器逐頁閱讀學(xué)習(xí)課件或圖書，記錄查看個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，并被記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度。進(jìn)入課程相關(guān)的答疑室、討論區(qū)進(jìn)行交流，與教師和同學(xué)討論問題。虛擬教室：在線文本聊天，共享的電子白板，教師可引導(dǎo)學(xué)生瀏覽課程內(nèi)容，并可引導(dǎo)學(xué)生協(xié)作瀏覽網(wǎng)頁內(nèi)容，還可對(duì)網(wǎng)頁作圖形標(biāo)記；并能實(shí)時(shí)的播放音頻、視頻課件給學(xué)生觀看。完成老師布置的作業(yè)并遞交作業(yè)。參加練習(xí)、自測(cè)、網(wǎng)絡(luò)課程、考試，填寫調(diào)查問卷。期間可以與課程相關(guān)的教師進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)。學(xué)員能自行安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自我管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。學(xué)習(xí)狀態(tài)跟蹤：進(jìn)入跟蹤評(píng)價(jià)系統(tǒng)查看總體學(xué)習(xí)情況。教師授課此功能模塊是教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課輔導(dǎo)的平臺(tái)，提供各種網(wǎng)絡(luò)授課輔導(dǎo)所需的功能及入口。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行授課以及多種教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)：與學(xué)生討論，回答學(xué)生問題，布置作業(yè)，批改作業(yè)，出習(xí)題，維護(hù)習(xí)題庫等。主要提供以下功能：網(wǎng)絡(luò)課程瀏覽：打開網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行瀏覽；學(xué)習(xí)輔導(dǎo)子系統(tǒng)入口：進(jìn)入課程相關(guān)的答疑室、討論區(qū)進(jìn)行交流；作業(yè)入口：進(jìn)入布置、批閱作業(yè)環(huán)境；閱卷入口：進(jìn)入在線閱卷、線下成績(jī)錄入環(huán)境；學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)跟蹤：查看課程的學(xué)生列表，進(jìn)入跟蹤評(píng)價(jià)系統(tǒng)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。作業(yè)管理為了使教師能夠隨時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，以做出相應(yīng)的指導(dǎo)。系統(tǒng)提供作業(yè)功能，使教師能夠通過學(xué)生的作業(yè)了解學(xué)生的掌握情況。作業(yè)提供為教師及學(xué)生使用的不同的功能。作業(yè)可以在Web上布置發(fā)布，提供HTML在線編輯，可對(duì)題干的重點(diǎn)部分做出不同標(biāo)示，提示學(xué)生仔細(xì)閱讀，每道題均可以帶若干附件作為對(duì)題目的補(bǔ)充。作業(yè)分為客觀題、主觀題，客觀題由系統(tǒng)自動(dòng)批改，以減輕教師的工作量。同時(shí)教師可以根據(jù)學(xué)生提交作業(yè)的形式創(chuàng)建作業(yè)項(xiàng)目，并跟蹤學(xué)生的作業(yè)進(jìn)度，從成績(jī)簿下載整個(gè)班級(jí)的全部作業(yè)。他們可以給作業(yè)打分，并單獨(dú)給每位學(xué)生提供在線反饋。學(xué)生端：在線寫作業(yè)、暫存作業(yè)、提交作業(yè)、查看作業(yè)批改情況、查看詳細(xì)作業(yè)分析信息。教師端：在線布置作業(yè)、批改作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)?？荚嚬芾砟軌蛉菁{大量的專業(yè)知識(shí)題庫，為客戶端提供更快和更穩(wěn)定的運(yùn)行環(huán)境。允許系統(tǒng)管理員和教師登錄，能夠管理題庫，定義和管理考試，并能夠進(jìn)行手工評(píng)卷。開放式題庫設(shè)計(jì)、題型完整、快速輸入；題型包括填空題、單選題、多選題、判斷題和問答題。填空題和問答題需要手工判分；題庫采用開放式設(shè)計(jì)，采用課程題庫集、章節(jié)題庫和知識(shí)點(diǎn)三級(jí)架構(gòu)，并可包含圖片；課程題庫集可以通過文件的導(dǎo)入和導(dǎo)出進(jìn)行復(fù)制，還可使用Excel導(dǎo)入和導(dǎo)出題目，通過Excel快速輸入題庫，通過題庫集文件分發(fā)和部署題庫；很容易根據(jù)自身需要建立各種專業(yè)題庫，也可以組織編寫認(rèn)證的專業(yè)題庫。完整的用戶管理和權(quán)限控制；包括系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)員三種權(quán)限。系統(tǒng)管理員擁有所有權(quán)限，主要是對(duì)學(xué)員、課程題庫和作業(yè)的管理；教師可以針對(duì)某一作業(yè)進(jìn)行管理，可以查看所有成績(jī)和進(jìn)行手工判卷；學(xué)員可以參加相關(guān)作業(yè)，并可以查看自己的分?jǐn)?shù)。多種模式、滿足企業(yè)不同需求；提供考試、練習(xí)和自適應(yīng)多種模式。考試要求比較嚴(yán)格，所有學(xué)員的成績(jī)都將被記錄；練習(xí)方式用于課程學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)用途，分為計(jì)時(shí)練習(xí)和不計(jì)時(shí)練習(xí)，練習(xí)可指定學(xué)員范圍和作業(yè)次數(shù)，可指定時(shí)間發(fā)布和關(guān)閉，并自動(dòng)詳細(xì)記錄每次成績(jī)，還可以給出答案提示，供學(xué)員培訓(xùn)和考前訓(xùn)練；自適應(yīng)模式根據(jù)題目難度和學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握程度出題，以更合理的方式全面考查學(xué)員素質(zhì)。靈活組卷系統(tǒng)；可以自定義出卷策略，按題型、知識(shí)點(diǎn)、難度定義出題數(shù)量，由系統(tǒng)自動(dòng)生成作業(yè)，不滿意還可以進(jìn)行自動(dòng)換題或手工換題。練習(xí)可以是隨機(jī)，每個(gè)人考題都不同；也可以是固定的，每個(gè)人的考題都相同。基于Web、安全穩(wěn)定；學(xué)員通過瀏覽器直接參加考試，不用安裝客戶端，簡(jiǎn)單方便?？荚嚨目碱}將在本機(jī)緩存，過程中網(wǎng)絡(luò)故障或服務(wù)器故障不影響考試?yán)^續(xù)；考試到時(shí)自動(dòng)提交試卷，未答試卷提醒。自動(dòng)判分加手工改卷；如果考試中沒有主觀題，系統(tǒng)將自動(dòng)判分，學(xué)員可以通過瀏覽器查閱分?jǐn)?shù)；如果有主觀題，教師可以通過瀏覽器進(jìn)行手工判分；教師可以查看成績(jī)列表，并可將成績(jī)導(dǎo)出到Excel文件中；可對(duì)考試中標(biāo)準(zhǔn)化題的正確率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。多種查詢功能，Excel報(bào)表輸出；題庫、學(xué)員、成績(jī)都可進(jìn)行綜合查詢，查詢數(shù)據(jù)可以導(dǎo)入到Excel中分析和打印。安全、穩(wěn)定、易用。教學(xué)統(tǒng)計(jì)要具備學(xué)員的線上學(xué)習(xí)檔案的統(tǒng)一管理功能，并生成報(bào)表。對(duì)學(xué)員在平臺(tái)中的學(xué)習(xí)情況，系統(tǒng)能自動(dòng)跟蹤、記錄，可觀察學(xué)生進(jìn)度，顯示學(xué)生是否已瀏覽特定的內(nèi)容。例如：每門課程的考試成績(jī)、完成情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)情況、參加討論次數(shù)、累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間等等信息。在課程的統(tǒng)計(jì)部分，提供整個(gè)課程的使用數(shù)據(jù)，可以就課程的學(xué)習(xí)時(shí)間、考試成績(jī)、學(xué)習(xí)次數(shù)等信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。同時(shí)平臺(tái)應(yīng)提供自定義報(bào)表功能，用戶可以根據(jù)需要自定義報(bào)表，選擇報(bào)表顯示信息。問卷調(diào)查問卷分為各種類型，例如：課程調(diào)查問卷、培訓(xùn)班調(diào)查問卷、需求調(diào)查問卷、綜合調(diào)查問卷等等。管理員可以自己定義調(diào)查問卷的模板，發(fā)布各類調(diào)查問卷。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)對(duì)調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，同時(shí)生成直觀的柱型圖，便于管理員查看。管理員可以在線編輯調(diào)查問卷。問卷題型包括：頁眉、文字說明、判斷題、單選題、多選題、填空題、簡(jiǎn)答題、問答題（字?jǐn)?shù)不限）、組合單選題、組合多選題、頁腳等?？梢院w所有類型的調(diào)查或評(píng)估。調(diào)查問卷包含以下步驟：調(diào)查計(jì)劃建立編輯好了的一份調(diào)查（問卷），管理員可以建立其調(diào)查計(jì)劃，設(shè)置調(diào)查計(jì)劃的起止時(shí)間、啟動(dòng)方式（手動(dòng)/自動(dòng)），并指定調(diào)查參與者。一份調(diào)查（問卷），還可以通過多次建立調(diào)查計(jì)劃來多次啟動(dòng)實(shí)施。調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)每一次調(diào)查以及每一個(gè)參與者的問答都記錄在案，形成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。教學(xué)資源管理主要功能是對(duì)各種教學(xué)資源（課程、題庫、試卷、電子圖書等）進(jìn)行采集、管理、檢索和利用，平臺(tái)建立多類型、多層次的資源管理體系。資源管理當(dāng)中不僅可以導(dǎo)入符合標(biāo)準(zhǔn)的AICC、SCROM的標(biāo)準(zhǔn)課件，對(duì)非標(biāo)準(zhǔn)的其它音、視頻資源平臺(tái)都做到同步支持。另外，對(duì)于常見的Word、PPT、Flash、Excel等格式的文件也可以進(jìn)行很好的支持。在兼容多種格式的資源管理平臺(tái)中，使各種音、視頻資源、電子課件、電子講義、電子圖書、各類案例資料都可以被統(tǒng)一管理起來，共同為培訓(xùn)服務(wù)。管理員可以根據(jù)權(quán)限把各類資源分配給相應(yīng)的人員瀏覽、管理。應(yīng)具備以下特點(diǎn)：科學(xué)的資源分類：所有資源提供兩種分類方式，即按學(xué)科、知識(shí)段分類和按資源格式、類型分類，教學(xué)資源庫整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；規(guī)范的資源格式：整個(gè)系統(tǒng)以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)基礎(chǔ)教育項(xiàng)目的規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)；良好的可擴(kuò)充性：可動(dòng)態(tài)增加科目、知識(shí)段、知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及資源其它性質(zhì)等；有效的資源積累機(jī)制：可進(jìn)行單個(gè)資源導(dǎo)入、批量資源導(dǎo)入等方式擴(kuò)充資源；多樣的檢索方式：提供高級(jí)搜索、導(dǎo)航式搜索、圖片預(yù)覽式搜索、簡(jiǎn)單搜索、全文搜索等多種資源檢索方式，使用戶準(zhǔn)確、高效地查找所需資源。課程管理支持多媒體課件的制作、上傳、分類管理。課程內(nèi)容制作直觀的文本編輯器提供豐富的文本編輯界面，包括所見即所得和拼寫檢查，用來創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)內(nèi)容。快速編輯功能使教師可以在學(xué)生課程內(nèi)容界面和教師課程界面間迅速切換。教師還可以導(dǎo)入由外部制作工具生成的電子學(xué)習(xí)內(nèi)容，如MacromediaDreamweaver，MicrosoftFrontpage,或任何和SCORM配套的制作工具。課程創(chuàng)建和設(shè)置能有效的創(chuàng)建和設(shè)置課程，同時(shí)提供學(xué)期間的課程轉(zhuǎn)移工具和文檔工具。支持符合AICC、SCORM國際標(biāo)準(zhǔn)的課件，對(duì)非標(biāo)準(zhǔn)課件（URL、視音頻、流媒體等）亦能良好支持。課程發(fā)布教師可以根據(jù)課程內(nèi)容和活動(dòng)定制教學(xué)計(jì)劃。內(nèi)容項(xiàng)目、討論、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)或其他教學(xué)活動(dòng)可以根據(jù)一系列的標(biāo)準(zhǔn)有選擇的發(fā)布給學(xué)生。這些標(biāo)準(zhǔn)包括：日期/時(shí)間，用戶名，用戶組，機(jī)構(gòu)角色，某一次考試或作業(yè)的成績(jī)，或者該用戶是否預(yù)習(xí)了下一內(nèi)容單元。課程大綱教師可以容易地創(chuàng)建課程大綱。他們可以上傳已有的大綱，或者用系統(tǒng)的大綱制作功能設(shè)計(jì)和開發(fā)自己的課程大綱和課程計(jì)劃。課程進(jìn)度管理教師可以創(chuàng)建有序的課程，控制學(xué)生是否必須根據(jù)該順序?qū)W習(xí)所有的課程單元，或者允許學(xué)生從內(nèi)容目錄中選擇單個(gè)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生可以保存他們?cè)谡n程單元中的進(jìn)度位置，以便以后從該位置繼續(xù)。題庫管理題庫系統(tǒng)用于支持教師和學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行組卷并進(jìn)行各種類型的測(cè)試。題目?jī)?nèi)容主要是各級(jí)內(nèi)容的測(cè)試題、達(dá)標(biāo)題等，支持各種類型的測(cè)試，并可以根據(jù)不同的測(cè)試目的提供相應(yīng)的組卷策略，包括智能組卷、相對(duì)評(píng)價(jià)組卷、絕對(duì)評(píng)價(jià)組卷，教師可以根據(jù)不同的測(cè)試目的，通過網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)組卷?；赪eb的題庫系統(tǒng)能夠完成一般的題目管理功能，如題目增加、刪除、修改等等。試題內(nèi)容支持圖形、語音、公式等多種形式的媒體。還應(yīng)能對(duì)學(xué)生的測(cè)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。系統(tǒng)管理員可以對(duì)系統(tǒng)的題庫進(jìn)行增加、刪除、修改的操作，可以對(duì)題庫集進(jìn)行導(dǎo)入、導(dǎo)出操作，生成備份文件。題庫管理采用題庫集的方式，對(duì)題庫進(jìn)行了更好的分類，方便對(duì)題庫的管理。題庫管理要支持多媒體試題。試題按題型分為單選題、多選題、填空題、判斷題和問答題，其中單選題、多選題和判斷題是標(biāo)準(zhǔn)化試題，系統(tǒng)可以為這些試題自動(dòng)判分；填空題和問答題是非標(biāo)準(zhǔn)題，需要管理員手工判分，試題管理有如下特點(diǎn)：試題可以按照知識(shí)點(diǎn)分類；試題難度最多有多個(gè)級(jí)別，分別表示不同的難度；試題中可以添加格式為bmp、jpg、gif、jpeg等圖片、常見音視頻、Flash等多媒體內(nèi)容。能夠提供單選、多選、判斷正誤、匹配、排序、填空和論述題等多種題型；題庫內(nèi)容可以導(dǎo)入、導(dǎo)出，或者形成.ZIP文件方便老師保存數(shù)據(jù)；試卷管理試卷可以用于考試、練習(xí)和作業(yè)，試卷由管理員或試卷管理員（教師）創(chuàng)建，可以由題庫中隨機(jī)取題生成試卷，或者由其他試卷導(dǎo)出文件生成試卷。由題庫生成試卷可以自定義出卷策略，按題型、知識(shí)點(diǎn)、難度定義出題數(shù)量，由系統(tǒng)自動(dòng)生成試卷，不滿意還可以進(jìn)行自動(dòng)換題或手工換題。題目可以是隨機(jī)，每個(gè)人考題都不同；也可以是固定，每個(gè)人的考題都相同。試卷分?jǐn)?shù)可以由題庫的題目產(chǎn)生并換算到100分，也可以由用戶在試卷中自由指定。試卷可以指定有效時(shí)間和允許參加的考生，只有在規(guī)定的時(shí)間有權(quán)限的考生才能參加考試或作業(yè)。試卷可以定義是否允許考生多次參加考試。試卷中還可以定義允許考生查看標(biāo)準(zhǔn)答案，也可以從文件中導(dǎo)入生成試卷，支持多試卷同時(shí)導(dǎo)出和口令加密。試卷可以輸出到Word文件中，同時(shí)滿足傳統(tǒng)的考試和作業(yè)模式。試卷管理有如下特點(diǎn)：具有從題庫中隨機(jī)生成試卷的功能，試卷可多次重復(fù)使用；錄入原始試題可生成測(cè)驗(yàn)題目或者調(diào)查題目；可為學(xué)生提供受密碼保護(hù)的測(cè)驗(yàn)、限時(shí)的測(cè)驗(yàn)，并得到即時(shí)的結(jié)果反饋；能按照時(shí)間表上指定的日期和時(shí)間，自動(dòng)開放或關(guān)閉測(cè)驗(yàn)；成績(jī)管理教師可以在成績(jī)簿中存儲(chǔ)學(xué)生的成績(jī)，測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)會(huì)自動(dòng)存儲(chǔ)在成績(jī)簿中。成績(jī)簿支持客戶化的成績(jī)表、成績(jī)加權(quán)、項(xiàng)目分析和多種成績(jī)簿瀏覽方式。在教師許可的條件下，學(xué)生可以查看他們各自的成績(jī)，但看不到別人的成績(jī)。成績(jī)管理:有如下特點(diǎn)：可創(chuàng)建關(guān)于學(xué)生答案的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)告：可倒入平臺(tái)以外的作業(yè)或考核成績(jī)，進(jìn)行綜合加權(quán)計(jì)算，自動(dòng)得到綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)；作業(yè)系統(tǒng)具有自測(cè)、測(cè)驗(yàn)、考試、調(diào)查和作業(yè)提交記分功能；可針對(duì)特定用戶、作業(yè)和考試進(jìn)行深入分析，并產(chǎn)生報(bào)表。電子圖書館電子圖書館用于管理平臺(tái)內(nèi)的各種電子文檔、資料的管理，并提供靈活樹型分類管理。電子圖書館管理功能可以提供多種搜索條件對(duì)平臺(tái)里的資源進(jìn)行搜索，得到自己需要的資料。每一門課程都有自己的數(shù)字圖書文件夾，這些文件夾可以由圖書館來管理，從而保證不會(huì)違反版權(quán)許可。學(xué)習(xí)互動(dòng)為了有效的支持分布在異地的師生間交流，學(xué)習(xí)交互工具應(yīng)不僅僅提供傳統(tǒng)的基于文本交流，還應(yīng)提供包括圖形、語音、視頻等多媒體的支持。強(qiáng)大的遠(yuǎn)程多點(diǎn)交互功能?？蓪?shí)現(xiàn)同步學(xué)習(xí)，同時(shí)接入的學(xué)生數(shù)（或教室數(shù)）可方便地?cái)U(kuò)充。學(xué)生之間、師生之間均可通過BBS、在線聊天室、收發(fā)消息及電子郵件，以文字、圖形、音頻和視頻等方式進(jìn)行交流，適用于重要的學(xué)術(shù)交流和教學(xué)答疑場(chǎng)合。漢語學(xué)習(xí)BBS除通用的BBS系統(tǒng)基本功能外，還需支持多語言。也可與現(xiàn)有的各語言的BBS對(duì)接實(shí)現(xiàn)。學(xué)生端：學(xué)生可以使用自己在系統(tǒng)內(nèi)唯一的用戶名稱登錄討論區(qū)系統(tǒng)，并且可以查看到相關(guān)文章，并可以進(jìn)行新文章（論題）的發(fā)表和對(duì)已有文章的回復(fù)。在學(xué)生發(fā)表文章時(shí)，系統(tǒng)應(yīng)可以自動(dòng)記錄發(fā)表文章的學(xué)生的用戶名稱和發(fā)表時(shí)間，以便進(jìn)行查找和管理。學(xué)生發(fā)表的主題和參與主題的跟蹤和每個(gè)帖子的點(diǎn)擊率等功能。教師端：討論區(qū)支持多議題的異步討論。教師可以圍繞不同的主題設(shè)置多個(gè)論壇，并嵌入合適的內(nèi)容區(qū)或課程中。教師可以決定學(xué)生是否能夠修改、刪除、匿名留言和粘貼附件等。論壇內(nèi)容可以根據(jù)議題、作者、日期或主題排列和瀏覽，并支持完全搜索。教師在討論區(qū)內(nèi)，應(yīng)該可以查看并管理討論區(qū)的文章。除可以正?；貜?fù)學(xué)生提出的問題和論點(diǎn)，還應(yīng)該可以對(duì)文章及學(xué)生進(jìn)行以下管理操作：管理精華區(qū)；刪除某些內(nèi)容與討論無關(guān)的文章，保障討論區(qū)的使用。在線答疑室答疑室是為實(shí)時(shí)同步的交流互動(dòng)而設(shè)計(jì)，支持文本聊天環(huán)境和完全的虛擬教室。除了文本聊天，虛擬教室提供協(xié)作白板、小組頁面瀏覽（頁面游歷）、問題和解答集錦以及退出教室功能。它可以在課程模式或開放式參與模式下運(yùn)行。用戶能夠“舉手”回答問題或得到完全的參與控制權(quán)力。所有的聊天過程都能被記錄和存檔。協(xié)作學(xué)習(xí)為了支持協(xié)作學(xué)習(xí)，教師可以使用工具建立不同的學(xué)習(xí)小組。每一個(gè)小組都有自己的文件交換區(qū)、討論區(qū)、虛擬教室和給小組所有成員發(fā)送信息的小組郵件工具。學(xué)生可以同時(shí)屬于多個(gè)小組，教師能夠?yàn)椴煌男〗M分配不同的作業(yè)或項(xiàng)目。文檔共享老師和學(xué)生都可以用電子檔案夾來匯集、呈現(xiàn)和分享在線信息，記錄自己學(xué)業(yè)或者學(xué)術(shù)上的進(jìn)展、成績(jī)和相關(guān)課程資料等。電子檔案夾可以通過創(chuàng)建向?qū)Мa(chǎn)生，也可以在檔案夾標(biāo)準(zhǔn)模板的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化定制。學(xué)校還可以設(shè)計(jì)出統(tǒng)一風(fēng)格的檔案夾模板，供自己的學(xué)生使用。消息中心為用戶之間以消息方式提供了一個(gè)交互環(huán)境。如教師與學(xué)員之間的交流答疑、考試成績(jī)通知的自動(dòng)發(fā)布、課程和考試申請(qǐng)審批的結(jié)果通知等。資訊發(fā)布管理多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)擁有九種語言的門戶網(wǎng)站，不同語種的學(xué)員登錄自己母語類型的門戶，在自己母語的環(huán)境中學(xué)習(xí)。通過資訊發(fā)布管理功能，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)各語種門戶網(wǎng)站上的各類信息的增加、刪除、修改和發(fā)布。要求具備以下功能：具備網(wǎng)頁模板管理功能，支持對(duì)各級(jí)網(wǎng)頁表現(xiàn)形式的定制，能輕松實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁樣式、版式、布局等的調(diào)整。具備資訊內(nèi)容管理發(fā)布功能。具備欄目管理功能，可增加、刪除、修改欄目。支持文字內(nèi)容的增加、刪除、修改、發(fā)布。支持可視化編輯，支持在文字內(nèi)容中插入圖片、flash、音視頻等。系統(tǒng)管理用戶管理基本管理用戶管理具有管理用戶賬戶、用戶帳戶分組、查看賬戶考試情況和導(dǎo)入、導(dǎo)出賬戶列表等基本功能。用戶等級(jí)管理用戶注冊(cè)后可以成為初級(jí)會(huì)員、中級(jí)會(huì)員。（后期將增加高級(jí)會(huì)員、VIP會(huì)員的級(jí)別）平臺(tái)對(duì)用戶實(shí)行分級(jí)管理，限制部分內(nèi)容。初級(jí)會(huì)員登陸后，可學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性的教學(xué)內(nèi)容，可使用字典/詞典，可使用注有“免費(fèi)”字樣的游戲、下載注有“免費(fèi)”字樣的音樂，可通過在線時(shí)長(zhǎng)、論壇發(fā)帖、上載音樂等多種方式來增加積分，可瀏覽免費(fèi)的資訊和信息，可使用BBS（除限制板塊外），可參加語音聊天室活動(dòng)。中級(jí)會(huì)員與初級(jí)會(huì)員類似，只能使用免費(fèi)的功能，中級(jí)會(huì)員與初級(jí)會(huì)員的區(qū)別在于，初級(jí)會(huì)員增加積分到一定程度才可以成為中級(jí)會(huì)員。除了初級(jí)會(huì)員享有的一切功能外，中級(jí)（含中級(jí)）以上的會(huì)員可以申請(qǐng)租一個(gè)語音聊天室來組織活動(dòng)，可以損耗積分使用付費(fèi)的游戲等功能。權(quán)限管理支持多層分級(jí)權(quán)限機(jī)制。系統(tǒng)的角色和角色所具有的功能不是固定死的，系統(tǒng)管理員可以根據(jù)實(shí)際來定義角色，比如某個(gè)語種我們的課程管理需要一個(gè)專門的管理員，那總管理員就可以定義一個(gè)角色只能管理課程，而不具備其它任何操作權(quán)限。系統(tǒng)可采用單個(gè)權(quán)限、角色的兩種方式給某個(gè)用戶或某些用戶授權(quán)，系統(tǒng)初始化配置系統(tǒng)管理員、教學(xué)主管、教師、學(xué)生等標(biāo)準(zhǔn)角色。系統(tǒng)管理員擁有所有權(quán)限，主要是對(duì)其他用戶的權(quán)限管理。教師可以使用題庫資源、定義試卷；并就自己的試卷管理考試和作業(yè)，查看考試和作業(yè)的分?jǐn)?shù)和成績(jī)統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行手工判卷?？蛇M(jìn)行遠(yuǎn)程的教學(xué)管理（遠(yuǎn)程課堂、課時(shí)管理、課程管理），可上載或下載教學(xué)資源，發(fā)布公告，可在論壇發(fā)布帖文，可設(shè)置為只有教師才能查看。學(xué)生可以參加相關(guān)試卷的考試和作業(yè)，并可以查看自己的分?jǐn)?shù)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等。工作流程管理用戶可以定義一項(xiàng)工作流程（比如審閱、批準(zhǔn)或者評(píng)分），并為這項(xiàng)流程指定優(yōu)先級(jí)、截止日期、文件讀寫權(quán)限等設(shè)置。資源項(xiàng)目或文件按照工作流程的規(guī)定發(fā)送到其它用戶那里，發(fā)送者可以跟蹤流程的進(jìn)度，了解流程是否已經(jīng)完成。系統(tǒng)日志管理可以方便地對(duì)教師授課、管理員更改設(shè)定事務(wù)及日志記錄范圍等進(jìn)行查看、刪除和保存管理。多媒體課件制作工具多媒體課件制作工具軟件針對(duì)教育培訓(xùn)中存在的各種需求，提供基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體課件制作與打包功能。用戶可根據(jù)實(shí)際的資源狀況，將視頻、音頻、圖像、文本、動(dòng)畫等多媒體素材進(jìn)行有效的整合，通過軟件自帶的章節(jié)結(jié)構(gòu)編輯器、教學(xué)結(jié)構(gòu)編輯器、頁面編輯器、課件模板組件庫快速生成課件，也可直接將其它文檔或課件的內(nèi)容直接打包到課件中，提供課件的制作與打包功能。工具特點(diǎn)系統(tǒng)為后期網(wǎng)絡(luò)課件制作的客戶端程序；以樹形目錄方式組織課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)；提供教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)劃器，支持靈活的總體教學(xué)流程與策略設(shè)計(jì)；可支持多種素材的嵌入，如圖片、表格、視音頻（MicrosoftMedia、RealMedia）、Flash動(dòng)畫等；支持PowerPoint、word、html等教學(xué)內(nèi)容資源的導(dǎo)入打包，充分利用既有的教學(xué)內(nèi)容資源；提供可擴(kuò)充的內(nèi)容組件與教學(xué)組件庫，可快速制作交互式評(píng)估、測(cè)試及特征化內(nèi)容，使系統(tǒng)能夠靈活擴(kuò)充或升級(jí)；內(nèi)嵌所見即所得的HTML頁面編輯器，頁面制作簡(jiǎn)便，只需要簡(jiǎn)單地拖拽操作和屬性設(shè)置，無須編寫腳本，即可完成課件設(shè)計(jì)與制作；提供課件模板，快速生成模板式課件；提供多樣化的課程界面、功能與導(dǎo)航模板供用戶自由選擇；可生成不同的課件版本，可支持在單機(jī)、Intranet、Internet、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)等不同環(huán)境下的應(yīng)用；提供SCO的導(dǎo)入導(dǎo)出功能，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的可重用與靈活組合；可打包生成符合SCORM國際標(biāo)準(zhǔn)的課件，可與任何符合國際標(biāo)準(zhǔn)的平臺(tái)進(jìn)行掛接，以實(shí)現(xiàn)課程學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)狀態(tài)等跟蹤，并生成可重復(fù)利用的學(xué)習(xí)單元；支持與多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)的無縫接口，生成的課件可直接上載到教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行管理發(fā)布；符合IMS內(nèi)容打包規(guī)范。功能說明多媒體課件工具軟件功能總體劃分為章節(jié)結(jié)構(gòu)規(guī)劃器、教學(xué)結(jié)構(gòu)規(guī)劃器、頁面編輯器、界面模板、組件庫、課件打包、平臺(tái)系統(tǒng)掛接等。章節(jié)結(jié)構(gòu)規(guī)劃器采用樹形結(jié)構(gòu)對(duì)課件的內(nèi)容學(xué)習(xí)單元進(jìn)行管理，包括課程章節(jié)節(jié)點(diǎn)的增加、修改、刪除和移動(dòng)等。教學(xué)結(jié)構(gòu)規(guī)劃器用于幫助教師快速建立內(nèi)容講解的總體教學(xué)結(jié)構(gòu)、詳細(xì)的教學(xué)路線及邏輯關(guān)系，指導(dǎo)課程的總體開發(fā)。包括教學(xué)思路編輯器、教學(xué)結(jié)構(gòu)編輯器、控制面板和語定義模板。頁面編輯器主要包括所見即所得的基本頁面編輯、嵌入式內(nèi)容組件、預(yù)覽等功能。課件界面模板提供全方位的多種風(fēng)格的課件界面模板供用戶自由選擇，以達(dá)到美化課件界面的目的。包括總體布局模板、頁面導(dǎo)航模板、內(nèi)容頁面模板、封面模板、章節(jié)結(jié)構(gòu)導(dǎo)航模板等。組件庫提供教學(xué)組件與內(nèi)容組件庫，支持組件的靈活擴(kuò)充。用戶可通過安裝或?qū)氲姆绞郊虞d新的組件，并在工具中使用。課件打包功能主要包括內(nèi)容資源導(dǎo)入、打包輸出兩個(gè)部分?？蛇x功能在線字典/詞典為九個(gè)語種（英語、法語、西班牙語、俄語、阿拉伯語、韓語、日語、泰語和德語）的漢語學(xué)習(xí)愛好者提供在線字典/詞典功能。具體功能要求如下：支持多語言；支持輸入查找：輸入中文查詢英文，輸入英文查詢中文等多語言與中文之間的查詢；支持鼠標(biāo)取詞：鼠標(biāo)移動(dòng)到詞上可顯示相對(duì)應(yīng)的語言的詞、包含讀音、詞義、例句；具備朗讀功能：按照設(shè)定語種朗讀該詞語的詞音；支持復(fù)制：復(fù)制該詞的解釋；能勾記憶生詞：記憶查閱過的生詞；具備幫助功能：幫助初次使用者使用字典/詞典功能；功能可擴(kuò)展，并能夠支持詞庫升級(jí)。接口要求功能擴(kuò)展接口本項(xiàng)目后期預(yù)新增HSK網(wǎng)上考試、商務(wù)服務(wù)等功能，并對(duì)用戶管理、在線社區(qū)等功能進(jìn)行完善，在本期建設(shè)中要求留有相應(yīng)功能擴(kuò)展的接口。與其他系統(tǒng)接口多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)作為整體信息系統(tǒng)的重要組成之一，可從其他系統(tǒng)采集或向外部系統(tǒng)輸出相關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，以保證各信息系統(tǒng)之間的信息共享為了與多媒體業(yè)務(wù)支撐平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)共享，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)可以和多媒體資源采集和管理中心作數(shù)據(jù)接口，其它部門就可以查找到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)中現(xiàn)有的培訓(xùn)資源。同時(shí)，可以定制相關(guān)數(shù)據(jù)的導(dǎo)出接口。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)未來可能會(huì)需要從其它信息系統(tǒng)導(dǎo)入數(shù)據(jù)，例如用戶信息等，所以，本系統(tǒng)應(yīng)能提供專門的數(shù)據(jù)接口實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換，同時(shí)保證接口的靈活性、可擴(kuò)展性和可靠性。后期擴(kuò)展功能描述HSK網(wǎng)上考試考試注冊(cè)：參加考試人員需注冊(cè)為平臺(tái)會(huì)員在線報(bào)名：在線填寫報(bào)名表，提交，完成報(bào)名程序。付費(fèi)系統(tǒng)：報(bào)名費(fèi)、考試費(fèi)的網(wǎng)上支付系統(tǒng)。認(rèn)證狀態(tài)：確認(rèn)費(fèi)用支付之后，將報(bào)名者的狀態(tài)修改為已付費(fèi)選擇考試級(jí)別：考生登陸之后，選擇自己所需要考試的HSK的級(jí)別網(wǎng)上考試：考生登錄后，輸入付款后得到的考試密碼即可進(jìn)入考試界面，在指定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題，如果超時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)提交試卷，否則可以由考生自己選擇是否提交。提交后，系統(tǒng)自動(dòng)給出考試分?jǐn)?shù)，以及考生答題的錯(cuò)誤點(diǎn)查詢成績(jī)：考試之后，考生還可以隨時(shí)登錄系統(tǒng)根據(jù)報(bào)名號(hào)和密碼查詢自己的歷次考試成績(jī)分析系統(tǒng)：和考試相關(guān)的考查點(diǎn)錯(cuò)誤率、通過率、國籍、年齡等各項(xiàng)指標(biāo)的分析幫助功能：幫助用戶順利使用網(wǎng)站內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、考試等功能考試公告：和考試有關(guān)的各項(xiàng)公告網(wǎng)考相關(guān)權(quán)限管理考生權(quán)限：考生可在線報(bào)名、付費(fèi)、參加考試、測(cè)試，查詢成績(jī)監(jiān)考人權(quán)限：管理報(bào)名情況、考試公告、考試成績(jī)的發(fā)布、考試情況分析的權(quán)限管理員權(quán)限：管理者擁有所有權(quán)限用戶管理完善用戶分級(jí)管理功能以及會(huì)員積分、會(huì)費(fèi)繳納、帳戶充值等功能。用戶注冊(cè)且會(huì)費(fèi)充值后可以直接成為收費(fèi)會(huì)員、高級(jí)會(huì)員，VIP會(huì)員需要積分達(dá)到一定的數(shù)值且交納會(huì)費(fèi)。初級(jí)會(huì)員可使用可使用網(wǎng)上購物系統(tǒng)。中級(jí)會(huì)員通過增加積分，或給自己的帳戶充值攢夠積分可晉級(jí)為高級(jí)會(huì)員。可以損耗積分使用付費(fèi)的游戲等功能（初級(jí)會(huì)員不能）。在平臺(tái)購物的時(shí)候可以有適當(dāng)?shù)恼劭酆蛢?yōu)惠。高級(jí)會(huì)員：會(huì)員直接為自己的帳戶充值轉(zhuǎn)化為積分，可直接成為高級(jí)會(huì)員，除享受中級(jí)會(huì)員的所有功能外，可查閱除特定項(xiàng)目外的一切資訊和信息，可學(xué)習(xí)所有的教學(xué)內(nèi)容，使用所有的游戲，享受其他針對(duì)高級(jí)和高級(jí)以上會(huì)員的優(yōu)惠活動(dòng)，可使用遠(yuǎn)程音視頻教學(xué)課堂及教師在線輔導(dǎo)。VIP會(huì)員為網(wǎng)站的重點(diǎn)會(huì)員，與高級(jí)會(huì)員一起，網(wǎng)站的傾斜服務(wù)對(duì)象，享有眾多優(yōu)惠。Vip會(huì)員可以查閱除教學(xué)管理之外的任何板塊，可以優(yōu)先使用平臺(tái)開發(fā)的最新功能，可以享有平臺(tái)一切功能，在線購買任何商品均可享受一定的折扣，可享受平臺(tái)為VIP用戶提供的專項(xiàng)服務(wù)。在線社區(qū)播客/博客與網(wǎng)站目前的博客網(wǎng)對(duì)接；增加語音聊天室功能；增加音視頻聊天室功能，在音頻聊天室的基礎(chǔ)上加了視頻，僅供教師及VIP會(huì)員申請(qǐng)使用，并要與會(huì)員積分、會(huì)員會(huì)費(fèi)制度相結(jié)合。在線娛樂提供娛樂文化資訊、旅游、時(shí)尚、在線游戲（如Flash游戲）等項(xiàng)目，并要與會(huì)員積分、會(huì)員會(huì)費(fèi)制度相結(jié)合。商務(wù)服務(wù)網(wǎng)上購物系統(tǒng)此項(xiàng)功能計(jì)劃與相關(guān)公司合作。移動(dòng)終端業(yè)務(wù)漢語教學(xué)服務(wù)：用戶使用手機(jī)訂閱漢語教學(xué)服務(wù)，每天發(fā)送一條，月付費(fèi)。下載服務(wù)：用戶可使用手機(jī)下載網(wǎng)上圖片等，下載即付費(fèi)，可從用戶積分中扣除。訂閱服務(wù)：用戶可使用手機(jī)訂閱中文資訊手機(jī)字典服務(wù)：手機(jī)上網(wǎng)查詢，或下載字典本機(jī)操作彩鈴服務(wù)：本網(wǎng)原創(chuàng)歌曲作為彩鈴鈴聲系統(tǒng)示意圖系統(tǒng)示意圖系統(tǒng)平臺(tái)設(shè)計(jì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)系統(tǒng)平臺(tái)由硬件和平臺(tái)軟件組成，包括服務(wù)器、存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)庫等。系統(tǒng)的服務(wù)器包括數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，應(yīng)用服務(wù)器、Web服務(wù)器和流媒體服務(wù)器。服務(wù)器有兩種平臺(tái)可供選擇，一種是UNIX小型機(jī)平臺(tái)，另一種是PC服務(wù)器平臺(tái)。UNIX小型機(jī)平臺(tái)：UNIX小型機(jī)平臺(tái)具有高性能、高可靠性的特點(diǎn)，但相對(duì)造價(jià)較高。UNIX服務(wù)器適用于對(duì)系統(tǒng)可靠性要求高的關(guān)鍵性的業(yè)務(wù)系統(tǒng)和需要大規(guī)模計(jì)算量處理的業(yè)務(wù)系統(tǒng)。PC服務(wù)器平臺(tái)：對(duì)性能要求相對(duì)不是很高的平臺(tái)，PC服務(wù)器能夠提供最好的性價(jià)比。且PC服務(wù)器可運(yùn)行多種操作系統(tǒng)，如WINDOWS和LINUX等可為業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供多種靈活選擇。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器及軟件多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)要求真正作到24×7的高可用性，以保證業(yè)務(wù)的正常運(yùn)作。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器提供核心數(shù)據(jù)的集中處理平臺(tái)，因此對(duì)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的性能要求很高，同時(shí)對(duì)安全、可靠和可用性等也提出了很高的要求。為了滿足應(yīng)用要求，配置兩臺(tái)高性能UNIX服務(wù)器并組成集群并組成雙機(jī)高可用群集系統(tǒng)。要求支持ORACLERAC并行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；在計(jì)算機(jī)硬件、操作系統(tǒng)、存儲(chǔ)系統(tǒng)及應(yīng)用系統(tǒng)業(yè)務(wù)