第頁小學(xué)學(xué)生檢討書模板匯總六篇小學(xué)學(xué)生檢討書篇1

敬重的老師：

您好！

我是您在xxx班學(xué)生xxx。這次，我因?yàn)樵谧蛱斓淖鳂I(yè)中，抄襲了xx同學(xué)的作業(yè)的，惹得您生氣，對此，我真的特別愧疚！

作為一名小學(xué)生，在您的教化小的，我深刻的明白的，作為學(xué)生，抄作業(yè)是一件特別可恥的行為！但是，在這次的行為中我卻沒能制止自己。甚至給您留下了這么不好的印象，對此，我真的特別慚愧。

在經(jīng)過的您的指責(zé)后，我更是相識到了自己行為的錯誤性，以及會帶來怎樣的糟糕后果！

首先，作為xxx班的一員，我這樣抄作業(yè)的行為，不僅讓自己拋棄了道德和尊嚴(yán)，更是意外的讓北朝作業(yè)的同學(xué)變成了和我一樣的境況！我明知到這樣的行為是錯誤的，但卻只想著能緩解這次作業(yè)沒寫完的狀況，卻沒有考慮到自己做了這樣的錯事會給自己帶來怎樣的影響，會給其他同學(xué)帶來怎樣的影響！這是特別不應(yīng)當(dāng)?shù)模?/p>

其次，對于抄作業(yè)，即使我這次的作業(yè)沒有被老師發(fā)覺問題，順當(dāng)?shù)亩氵^了這次的檢查。但這樣的行為，莫非對其他同學(xué)們就公允嗎？大家的辛辛苦苦的寫完了作業(yè)才得到的收獲，莫非我也應(yīng)當(dāng)這樣厚臉皮的得到嗎？再者說，這樣的行為，不僅不能增加我在學(xué)習(xí)上的收獲，反而會讓我變得怠惰起來！不僅是害了自己還害了給我抄作業(yè)的同學(xué)！

如今，仔細(xì)的反思抄作業(yè)這件事情。作為一名小學(xué)生，我卻絲毫沒有留意到自己的行為已經(jīng)嚴(yán)峻的違反小學(xué)生守則！違反了作為學(xué)生的道德準(zhǔn)則！

這樣作弊的行為，不僅不能解決學(xué)習(xí)上的問題，反而會讓問題更加的嚴(yán)峻！甚至，還有可能吸引其他同學(xué)一起去做這種錯誤的行為！給班級帶來特別嚴(yán)峻的后果！

作為一名學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)時刻警惕這種想法，嚴(yán)格的要求自己，管理自己。這樣才能順當(dāng)?shù)膶W(xué)到東西，才能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步！

作為您的學(xué)生，我很慚愧自己竟連這樣簡潔的道理都沒有弄明白，甚至還給您闖下了這么大的禍！對此，我真是懊悔萬分。

但如今，在經(jīng)驗(yàn)了這樣的反思和檢討后，我充分的相識到了的自己的錯誤所在。并且在今后的學(xué)習(xí)上，我肯定會嚴(yán)格的要求自己，仔細(xì)遵守規(guī)定，絕不會再做出這種投機(jī)取巧的把戲！望您能寬恕！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇2

敬重的老師：

您好！

我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業(yè)而寫的“檢討書”，來說明我所犯的錯誤與我今后的準(zhǔn)備。作業(yè)一事，表面看是一件微乎其微的小事，事實(shí)上，這件事代表了一個人目前的狀態(tài)與人生觀。老師常常在班強(qiáng)調(diào)：《導(dǎo)學(xué)練》學(xué)到哪里，做到哪里，這點(diǎn)信任不會有人不爛記于心；可是我今日卻沒有完成《導(dǎo)學(xué)練》，沒有做一件再一般不過的例行公事。

我不能說這是我馬虎遺忘（雖有一些成分），我的確沒有完成，我并不是沒有時間完成它，我是在意識上不太想完成它，潛意識上不愿完成它。潛意識不能進(jìn)行推理，也不同你的意識進(jìn)行爭辯。潛意識就猶如土壤，意識猶如種子。消極的，破壞性的思想只能長出災(zāi)難的果實(shí)。潛意識不能區(qū)分好壞。假如你認(rèn)為某事是真的，潛意識也接受它為真的，即使事實(shí)上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫《導(dǎo)學(xué)練》，提升自己的實(shí)力當(dāng)作一件須要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以后我會把完成《導(dǎo)學(xué)練》作為一項任務(wù)來完成，不只是因?yàn)檫@是作業(yè)，而是因?yàn)檫@有百利無一害，對提升自己有很大幫助。

這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的，習(xí)慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會變得顛撲不破。良好的習(xí)慣是持之以恒不斷養(yǎng)成的，可是假如我做每件事，都和這次做《導(dǎo)學(xué)練》一樣，沒有老師的壓力，就無法做到自覺，那么這樣走下去，養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣，就會像疾病一樣，使我受害終身。而那些會自覺完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我的楷模；我會加強(qiáng)對自己的約束，做到自覺完成每一件事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對我的人生都有好處。最終進(jìn)行真正的檢討。無論理由如何，這次我錯了，錯誤雖然不大，但是我看清了很多的道理，明白了很多學(xué)問。假如我這次隱藏了錯誤，我將恒久無法看清這樣做形成的一種“自然規(guī)律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發(fā)覺了這一規(guī)律。我求光照，干凈自己現(xiàn)而未隱的罪，并真心承認(rèn)自己已知的一切過錯，只有現(xiàn)在承認(rèn)了錯，力求自覺改正了錯，才能使自己以后無錯，使人生之路更為平坦。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇3

敬重的xx老師：

您好！

針對我此次犯錯，我必需向您做出深刻檢討與反省。此次，我包庇xxx同學(xué)夜不歸宿的錯誤，并且伙同他一起跟你說謊，我犯了嚴(yán)峻的誠信問題，給您造成困擾，在此向您表示深深的歉意。

現(xiàn)如今在您的肅穆指責(zé)下，讓我幡然醒悟，我的行為是錯誤的。我的錯誤暴露出我紀(jì)律意識的淡漠、思想覺悟的低微以及我的不成熟。

現(xiàn)如今，錯誤已經(jīng)發(fā)生了，我必需深刻檢討承認(rèn)錯誤。我決心要好好改正：

首先，我必需就當(dāng)晚實(shí)情向您坦白，征求您的寬恕。并且加強(qiáng)自身紀(jì)律意識，規(guī)范今后個人言行。

其次，我要自我反省，今后再不包庇同學(xué)，同學(xué)有錯我要幫助同學(xué)改正，以主動面對來替代消極隱瞞。

再有，我要懂得輕重之分，懂得事情的利害輕重，同學(xué)感情始終不能成為足夠包庇夜不歸宿的理由。

最終，我希望老師能夠?qū)捤∥业倪@次錯誤，我肯定肅穆自身，努力改正！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇4

敬重的老師：

您好！

原來我今日應(yīng)當(dāng)早早的起床來到學(xué)校進(jìn)行日常的早讀，但是因?yàn)樵谧蛱焱砩衔易鲎鳂I(yè)太慢了，而且在做完作業(yè)之后，我還看了一小會電視，沒有留意到時間的消逝，等我反應(yīng)過來要去睡覺時已經(jīng)很晚了，所以在今日早上沒能按時起床，也就沒有按時的到達(dá)學(xué)校進(jìn)行早讀。

我在平常的學(xué)習(xí)上比較慢，做作業(yè)也喜愛玩一會做一會，比較拖拉，媽媽也會喊我早點(diǎn)做完作業(yè)早點(diǎn)睡覺。但是昨天晚上因?yàn)閶寢尮ぷ鞯奶哿耍茉缇腿ニ耍揖褪冀K拖始終拖，沒有關(guān)注時間已經(jīng)很晚了，導(dǎo)致在今日早上起不來，匆忙忙忙的從家里動身也沒有趕上早讀的時間。

在這件事情上，是我沒有時間觀念，更是我平常生活上沒有養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，也過于的依靠媽媽，自己沒有一點(diǎn)自制力，對于學(xué)習(xí)也不是很上心，所以只要媽媽沒有提示我，我就遺忘了時間，遲到了。我有點(diǎn)懊悔自己為什么要這樣做，不僅對自己在平常生活中沒有任何的幫助，還耽擱了學(xué)習(xí)。在之前您就已經(jīng)說過良好的習(xí)慣讓我們變得更加的優(yōu)秀，但是壞習(xí)慣卻會讓我們更加的墮落，對學(xué)習(xí)和生活有極大的害處，是我們有聽從您的訓(xùn)誨，讓自己犯了錯。

錯誤已經(jīng)發(fā)生不行挽回，經(jīng)過長時間的反思，我想的是以后要怎么做才能不犯相同的錯誤，改正拖拉的習(xí)慣，督促自己完成好作業(yè)，珍惜時間，才能不辜負(fù)您對我的一番教育。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

小學(xué)學(xué)生檢討書篇5

敬重的老師：

您好！

我是xxx，是xx班的學(xué)生，今日寫下了這份檢討書來表示我內(nèi)心的歉意，我昨天不該在教室的.走廊亂丟垃圾，影響了學(xué)校的風(fēng)紀(jì)。

今日上午，我拿著奶奶新給我的零花錢，下課鈴一響我就迫不及待的奔向?qū)W校的小賣部，買到了我平日里最喜愛吃的零食。在走廊上，我將吃完的垃圾順手扔在地上，當(dāng)時有不少同學(xué)看到這一幕，他們的眼神讓我有過些許的愧疚，但很快我就去玩了，這件事也被我拋在腦后。沒想到?jīng)]過多久，老師就來了，指著地上的垃圾問是誰扔的，我當(dāng)時沒在場，這件事還是聽我的同桌告知我的，假如我當(dāng)時在場的話我肯定會英勇的承認(rèn)的。老師問著那些同學(xué)，由于我丟垃圾時完全沒想多少，所以當(dāng)時看到的人有許多，沒過多久老師就查出來是誰了。

我從小就被教育著不能亂丟垃圾，學(xué)校各個地方也都有寫著不能亂丟垃圾的牌子，也許是我聽多了這句話，所以我的內(nèi)心對這件事就沒那么重視了。越來越不放在心里，平日里常常亂丟垃圾，同學(xué)說我我也完全沒往心里去，直到今日，被老師教育后，我才意識到這件事情的重要性。

比起學(xué)習(xí)那些，我們小學(xué)生更應(yīng)當(dāng)注意平常的為人，學(xué)校的橫幅上也寫著“以人為本”，我不該亂丟垃圾，小時候就不會約束自己喜愛亂丟垃圾的話，將來也只會成為一個亂丟垃圾的人。

我將來想要做個文明的人，但是只想著將來我卻忽視了現(xiàn)在，不管要成為一個什么樣的人，都應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在，從身邊做起。感謝老師剛好的指出我的錯誤，趁著年紀(jì)還小，這個習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成，我還有機(jī)會悔改，經(jīng)驗(yàn)了這件事，之后不管干什么事情，我都會三思而后行，考慮到事情的后果再確定要不要去做。一想到這樣的行為會給那些年級比我想的學(xué)生做了一個壞的榜樣，我就特別慚愧。還想要和那些讓我別亂丟垃圾的同學(xué)說聲愧疚，你們是對的，但我沒有聽從你們的看法，希望你們下次望見我還有做的不對的地方，還能再次指出來，下次，我肯定會好好聽從你們的建議。

為了表示我知錯的決心，我自愿打掃教室，希望老師看在我已經(jīng)深刻意識到自己錯誤的份上，寬恕我，我保證，以后肯定不會再亂丟垃圾了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇6

敬重的老師：

您好！

對不起，我今日干了一件傻事，我上課不僅違反了紀(jì)律，還跟老師對著干，罵了老師，我現(xiàn)在回想自己當(dāng)時的言行舉止，懊悔不已啊，都不敢信任我竟然做出這樣的事，現(xiàn)在事情已發(fā)生，錯誤一釀成，已經(jīng)沒方法變更了，我只能對我所做下的事懺悔，反省自己的錯誤，我很感謝您沒有上來就指責(zé)我，而是讓我自己在辦公室好好反思自己的行為，我知道錯了，我會去跟老師致歉的，肯定要得到她的寬恕，要不然我都沒臉見您。

今日上第一節(jié)課的時候，我因?yàn)樽蛲戆謰屧诩页臣埽瑢?dǎo)致我很晚才睡著，詳細(xì)幾點(diǎn)睡著的，我也不清晰，似乎天都快亮了，于是我今日來到學(xué)校上課的時候就很沒有精神，一到教室都睡著了，早餐都沒去吃，從早自習(xí)始終睡到了第一節(jié)課英語課，當(dāng)時英語老師叫起立，全班同學(xué)都站起來了，就我一個還在睡夢中，于是英語老師拿書一下子敲到我的腦袋上，我不知道她是不是有意的，剛好是書脊的地方敲過來，一下子就把我驚醒了，難受的感覺讓我瞬間睡意全無，心中的怒火一下子就燃起來了，我當(dāng)時都想拿著凳子朝她扔過去了，一望見是老師，理智還是拉住了我，沒讓我扔出去，我干脆對她破口大罵：“你是不是有病啊，這么喜愛打人你怎么不回家拿你自己孩子練手啊？真不知道下這么重手打?qū)W生的老師，怎么當(dāng)上老師的，真的是有病”。她明顯沒想到我會這樣抗拒她，一下子都蒙了，被我說的一句話沒有，干脆走到講臺上說：“這節(jié)課不上了，你們自習(xí)吧”。就拿著教材回辦公室了，當(dāng)時全班的同學(xué)還處于起立的狀態(tài)，我沒有管同學(xué)們，我又接著趴下睡覺了，但是經(jīng)過這件事后的我，久久不能進(jìn)入夢鄉(xiāng)，心情久久不能平復(fù)，突然在心里想到“我剛剛是罵老師了嗎？我什么時候脾氣這么大了，我的確有點(diǎn)過分了，終歸我上課了還在睡覺……”就在我還在回想這件事的時候，被您叫到了辦公室，一個人反省寫檢討書。

老師，真的對不起，我可能是因?yàn)榻诟改甘冀K在家吵架，我又無能為力，只能眼睜睜的看著，心里別提多難過了，剛好英語老師就來惹我，撞槍口上了，我的那些話肯定對英語老