2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．規范實驗操作，是實驗成功的基礎，下列操作正確的是（）A．放入滴瓶 B．檢查氣密性C．過濾天然水 D．二氧化碳驗滿2．如圖是鈦元素的原子結構示意圖和相關信息。下列說法錯誤的是（）A．該原子在化學變化中容易失去電子B．鈦元素屬于金屬元素C．鈦的相對原子質量為47.87gD．該原子的原子核外有22個電子3．下列實驗現象描述不規范的是（）A．硫粉在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰，有刺激性氣味的氣體產生B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體C．木炭在氧氣中燃燒比空氣中更加劇烈，發出白光D．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙4．用分子的觀點對下列現象的解釋，錯誤的是A．冬日臘梅飄香—分子在不斷地運動B．變癟的乒乓球放在熱水中又鼓起來—分子的大小隨溫度升高而增大C．食物腐爛一分子本身發生了變化，變成別的物質的分子D．汽油揮發—分子間的間隔變大5．下列關于化學學科基本觀念的說法正確的是（）A．能量觀一一化學能不能轉為熱能B．轉化觀一一氫氣和水能夠相互轉化C．微粒觀一一氯化鈉由分子構成D．守恒觀一一化學反應前后分子的種類不變6．下列實驗操作或現象不合理的是A．鎂與稀鹽酸反應產生氣體，放出熱量B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．制取氧氣時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品D．給試管中的液體加熱時，應先使試管底部均勻受熱，然后用酒精燈的外焰固定加熱7．在一定條件下，在一個密閉容器內發生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示，下列說法中錯誤的是WXYZ反應前質量/g222340反應后質量/g240待測16A．W在反應前后質量沒有改變B．該反應中Y全部參加反應C．該反應屬于分解反應D．該反應中生成X的質量為40g8．實驗室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是

A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥9．自然界中二氧化碳循環如圖所示，在X過程中關于氧氣的作用，下列說法不合理的是（）A．支持人和動物的呼吸B．在燃燒中作燃料C．支持化石燃料的燃燒D．在食物的腐爛中作氧化劑10．下列措施不能在一定程度上防止金屬生銹的是（）A．在金屬表面涂油或刷漆B．用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜C．制成耐腐蝕的合金D．在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻11．關于燃燒和滅火，下列說法不正確的是（）A．爆炸一定是化學變化B．逃離火災現場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C．用扇子扇滅燃著的蠟燭，其原理是降低溫度至蠟燭的著火點以下D．燃著的酒精燈不慎碰倒而著火，應立即用濕抹布撲蓋12．下列客觀事實的微觀解釋不正確的是（）選項客觀事實微觀解釋A．碘受熱升華碘分子間的間隔增大B．端午節粽飄香分子在不斷運動C．用水銀溫度計測量體溫時，汞柱會上升汞原子的大小隨溫度的升高而增大D．CO可以燃燒，CO2不能燃燒分子的構成不同A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題（已知：濃硫酸具有吸水性）。（1）與出標有序號的儀器名稱：①_____，②_____。（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____；制取氧氣和二氧化碳的發生裝置都們選用B裝置的原因是_____；制取裝置中使用分液漏斗的優點是_____。（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→_____→_____（填字母序號）（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。（5）某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為_____。（6）實驗室用無水酯酸鈉固體和破石固體混合加熱制取純凈的甲烷氣體，選用的裝置是_____。14．為了驗證質量守恒定律，同學們設計了下面兩個實驗。（1）甲組同學利用圖一所示的實驗進行探究。①實驗中用紅熱的玻璃管引燃紅磷，觀察到紅磷燃燒的現象是_______，反應的化學方程式是___________。②實驗中氣球除了使裝置密閉之外，另一個作用是___________。③實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結果____________（填“有”或“沒有”）影響。（2）乙組同學利用圖二所示的實驗進行探究。甲組同學認為乙組同學設計的實驗不能驗證質量守恒定律，原因____________。15．（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、燒杯、___________，如圖所示過濾操作過程中共有_______處錯誤。

（2）小艾同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發現過濾后的液體中仍有少量品紅固體，造成這種情況可能的原因是_________（填字母）。A濾紙破損B濾渣過多C濾紙與漏斗間有氣泡D液面高于濾紙邊緣（3）經過重新過濾后，水中的品紅固體已完全除盡。此時，小艾想讓水變得無色透明，應該選擇的另一種凈化方法是______________。（4）小劉同學拿來了下圖所示的簡易凈水裝置。若對渾濁的泥水進行凈化，你認為凈水效果最快最好的裝置是____________。16．依據下圖所示實驗，按要求回答：（1）裝置A中使用的是________流電源。（2）高錳酸鉀制取氧氣用裝置B，其反應的化學方程式是________。當氣體收集滿后，以下操作正確的順序應該是___________（填序號）。①將導氣管移出集氣瓶口，并在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口②熄滅酒精燈③將導管移出水槽④將集氣瓶和玻璃片一起移出水面將集氣瓶正放在桌面上（3）小華同學用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現象的解釋合理的是____________。①產生的CO2直接使石蕊變紅②揮發出的氯化氫氣體溶于水，使石蕊試液變紅③產生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室有一瓶含雜質的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣(雜質不參加反應)。實驗數據記錄如下:請回答下列問題:(1)a=_______。(2)受熱分解的氯酸鉀的質量為____(精確到0.1g)。18．食醋是廚房中常用的調味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中“”代表一個碳原子，“”代表一個氫原子，“”代表一個氧原子，請計算：(1)乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數比為_______。(2)乙酸中酸元素的質量分數為_______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）星期日爸爸帶小凱參觀了科技館，其中“物質之妙”展區蘊含著豐富的化學知識．（1）A展示了金剛石的微觀結構模型．構成金剛石的基本粒子是_____；（2）B介紹了14C測年法．14C是質子數為6，中子數為8的碳原子，該原子中核外電子數為_____；（3）C介紹了化學家門捷列夫及元素周期表．如圖所示是元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖：①表中氟原子的質子數X為_____，上述元素在周期表中位于同一周期的原因是_____；②鎂原子的結構示意圖為，上圖中與其化學性質相似的元素是_____；③圖中從左到右排列所遵循的一條變化規律是_____．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、滴瓶上的膠頭滴管不能清洗；故選項錯誤；B、燒杯中的玻璃導管有氣泡產生，則裝置的氣密性良好；故選項正確；C、過濾時，應該用玻璃棒引流，防止液體飛濺；故選項錯誤；D、將燃著的木條伸到集氣瓶口，驗滿二氧化碳氣體；故選項錯誤；故選：B。2、C【詳解】A、由原子結構示意圖可知鈦原子最外層有2個電子，在化學反應中易失電子，故A正確；B、根據“鈦”的偏旁，可知鈦元素屬于金屬元素，故B正確；C、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的相對原子質量為47.87，相對原子質量單位是“1”，不是“g”，故C錯誤；D、該元素的原子序數為22，根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子核外電子數為22，故D正確。故選:C。【點睛】元素周期表小方格的左上角表示原子序數，右上角表示元素符號，中間表示元素名稱，正下方表示相對原子質量，且原子序數=核電荷數=質子數。3、B【詳解】A、硫粉在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰，有刺激性氣味的氣體產生，A選項實驗現象描述規范，不符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，不能在描述現象的語言中出現具體的物質名稱，B選項實驗現象描述不規范，不符合題意；C、木炭在氧氣中燃燒比空氣中更加劇烈，發出白光，C選項實驗現象描述規范，不符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，D選項實驗現象描述規范，不符合題意。故選B。【點睛】本題考查物質在氧氣或空氣中燃燒的實驗現象，識記硫、鐵絲、木炭和紅磷分別在氧氣或空氣中燃燒時的現象是解題的關鍵，同時注意描述現象的語言的規范性。4、B【詳解】A、冬日臘梅飄香說明：分子在不斷地運動；故選項正確，但不符合題意；B、變癟的乒乓球放在熱水中又鼓起來，說明溫度升高，分子間間隔變大，氣體體積變大；故選項錯誤，但符合題意；C、食物腐爛，說明發生了緩慢氧化，分子本身發生了變化，變成別的物質的分子；故選項正確，但不符合題意；D、汽油揮發，說明汽油有液態變為氣態，分子間間隔變大；故選項正確，但不符合題意；故選：B。5、B【詳解】A、煤燃燒可以將化學能轉化為熱能和光能，錯誤；B、氫氣在氧氣中燃燒可以轉化為水，水電解可以轉化為氫氣，正確；C、氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，錯誤；D、化學反應前后原子的種類不變，分子種類改變，錯誤。故選B。6、B【詳解】A、鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，故產生氣體，放出熱量，不符合題意；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能發出紅熱現象，鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，符合題意；C、制取氧氣時，先檢查的裝置的氣密性，后裝藥品，防止裝置漏氣，收集不到氧氣，不符合題意；D、給試管中的液體加熱時，先預熱，然后固定加熱，防止受熱不均，試管炸裂，不符合題意。故選B。7、D【分析】由質量守恒定律可知：2+22+34+0=2+40+待測+16，待測值為0；【詳解】A、W在反應前后質量沒有改變，都是2g；故選項正確，但不符合題意；B、反應后Y的質量為0，該反應中Y全部參加反應；故選項正確，但不符合題意；C、反應后，Y的質量減少，是反應物，X和Z的質量都增大，是生成物，可以表示：Y→X+Z，該反應符合“一變多”屬于分解反應；故選項正確，但不符合題意；D、該反應中生成X的質量為40g-22g=18g；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。8、A【詳解】加熱150mL的液體，液體的量較多，則需要使用燒杯。而加熱燒杯需要使用石棉網，防止加熱時受熱不均勻使其炸裂。夾持儀器需要用到鐵架臺，用于放置燒杯。所以該操作中，需要使用：燒杯、酒精燈、石棉網、鐵架臺。故選A。9、B【解析】A、氧氣能供給呼吸，X過程中氧氣可以支持人和動物的呼吸，故選項正確；B、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，不能在燃燒中作燃料，故選項錯誤；C、氧氣能支持燃燒，X過程中氧氣可以支持化石燃料的燃燒，故選項正確；D、氧氣在反應中提供氧，在食物的腐爛中作氧化劑，故選項正確。故選：B。10、B【詳解】A、金屬銹蝕與氧氣和水有關，在金屬表面刷漆或是涂油能防止金屬與氧氣或水接觸，可以防銹，不符合題意；B、用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜，則破壞了保護層，使內部的鋁易被腐蝕，不能防銹，符合題意；C、制成耐腐蝕的合金，改變了金屬的內部結構，有利于防銹，不符合題意；D、在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻能使金屬與氧氣或水隔絕，能防止生銹，不符合題意。故選B。11、A【詳解】A、短暫的高溫膨脹也可造成密閉容器或者密封場所的爆炸，不會有新物質的生成，不屬于化學變化，如高壓氣瓶受到高溫后，氣瓶內氣體不斷膨脹，造成瓶體爆炸，不屬于化學變化，選項A不正確；B、煙塵氣體在上部空間聚集，且底部氧氣濃度較高，所以用毛巾捂住口鼻可以防止煙塵進入鼻口，貼近地面前行可以有效呼吸，選項B正確；C、扇子扇風后增加空氣流通，將周圍溫度高的氣體趕走，使溫度下降，達不到蠟燭的著火點，蠟燭熄滅，選項C正確；D、濕抹布蓋住火源后，不僅隔絕了空氣，還降低周圍溫度，達不到酒精的著火點，起到滅火的目的，選項D正確。故選A。12、C【解析】A、碘受熱升華，是因為溫度升高，碘分子間的間隔增大，故選項解釋正確；B、端午節粽飄香，是因為分子是在不斷的運動的，故選項解釋正確；C、用水銀溫度計測量體溫時，汞柱會上升，是因為汞原子間的間隔的大小隨溫度的升高而增大，故選項解釋錯誤；D、CO可以燃燒，CO2不能燃燒，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子化學性質不同，故選項解釋正確。故選C。【點睛】分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈錐形瓶反應物是固體和液體，反應不需要加熱可以控制反應速率，節約藥品FE將燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳收集滿（合理即可）AC【詳解】（1）儀器①的名稱是酒精燈，儀器②的名稱是錐形瓶；（2）實驗室用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為；制取氧氣和二氧化碳的發生裝置都們選用B裝置的原因是反應物是固體和液體，反應不需要加熱；制取裝置中使用分液漏斗的優點是可以控制反應速率，節約藥品；（3）若要得到干燥的氧氣，則需要濃硫酸干燥，最后用向上排空氣法收集，故所選擇裝置的連接順序為：B→F→E；（4）二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，故檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是將燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿；（5）若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，說明B裝置中產生了氧氣，供給蠟燭燃燒使H中的澄清石灰水變渾濁，而B裝置不需要加熱，可知是由過氧化氫分解制取的氧氣，故B裝置中反應的化學方程式為；（6）實驗室用無水酯酸鈉固體和破石固體混合加熱制取純凈的甲烷氣體，需要加熱，故發生裝置選用A；要收集純凈的甲烷，且甲烷難溶于水，故收集裝置選用C。14、產生大量白煙，放出大量的熱防止錐形瓶內氣體受熱膨脹沖開瓶塞（或調節錐形瓶內外氣壓等合理表述）沒有水和蔗糖沒有發生化學反應等合理答案【解析】（1）①紅磷燃燒的現象是產生大量白煙，放出大量的熱；紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式是。②實驗中氣球除了使裝置密閉之外，另一個作用是防止錐形瓶內氣體受熱膨脹沖開瓶塞（或調節錐形瓶內外氣壓）（合理即可）。③實驗時若取用紅磷的量不足，則燃燒不能消耗足夠多的氧氣，但發生化學反應且化學反應前后物質的總質量不變，故對實驗的結果沒有影響。（2）質量守恒定律只適用于化學反應，乙組同學設計的實驗中水和蔗糖沒有發生化學反應，不能驗證質量守恒定律，故原因是水和蔗糖沒有發生化學反應（合理即可）。【點睛】質量守恒定律是物質在發生化學變化中表現出來的一種規律，適用于化學變化；物質發生物理變化，則不適用于質量守恒定律來解釋；據此進行分析判斷，質量守恒定律是物質在發生化學變化中表現出來的一種規律，適用于化學變化，掌握化學變化和物理變化的判別是解題的關鍵。15、玻璃棒3AD吸附D【詳解】（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、燒杯、玻璃杯；過濾時，應遵循“一貼、二低、三靠”的原則，如圖所示過濾操作過程中未用玻璃杯引流、漏斗的下端沒有緊靠燒杯內壁，濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣，故共有3處錯誤；（2）A、濾紙破損會導致液體不經過濾紙而直接流入接受濾液的燒杯中，造成濾液仍渾濁，符合題意；B、濾渣過多，與濾液渾濁無關，不符合題意；C、濾紙與漏斗間有氣泡，會使過濾速率減慢，但是不會使濾液渾濁，不符合題意；D、液面高于濾紙邊緣，會使液體流過濾紙沿漏斗壁流下去，使濾液渾濁，符合題意。故選AD；（3）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故可用活性炭吸附；（4）若對渾濁的泥水進行凈化，凈水效果最快最好的裝置是D，因為D裝置不僅可以過濾大的不