創業導論課程教學大綱課程代碼：6217514課程名稱：創業導論/IntroductiontoBeinganEntrepreneur開課學期：4學分/學時：2/32課程類別：基礎實踐課適用專業/開課對象：經濟學（中美班）/二年級本科生先修課程/后修課程：管理學、微觀經濟學/創業實踐等開課單位：經濟管理學院課程簡介（包含課程性質、目的、任務和內容）本課程是經濟學專業的創業教育特色課程，通過該課程學習可使學生了解大學生創業的基本原理和方法，明確大學生創業的環境、應該具備的知識和能力、面對的風險如何選擇。使學生掌握初步的創業管理能力和技巧，為培養學生的企業家才能和素質打下堅實的基礎。通過本課程教學，學生應達到明確如何識別創業機會、創新整合創業資源、進行團隊建設和制定創業計劃等，從而達到培養并強化創業意識，嘗試將創業機制運用于公司和社會管理實踐的教學目標。本課程主要介紹如何創業者的素質、創業機會識別、資源運用與整合、創業團隊組建、商業模式設計、制訂創業計劃書、創業融資、新企業生成、新企業生存、企業成長管理、公司創業和創業式管理。二、教學內容、基本要求及學時分配1.概述（2學時）了解創業活動的特殊性，理解創業活動的本質，掌握創業活動的一般過程。2.創業者（2學時）了解創業者的創業動機及其對創業活動的影響，理解創業者的獨特技能和素質，理解創業者的社會倫理和社會責任。3.創業機會（4學時）了解創業機會評價的目的和方法，理解判斷適合個體創業者的機會特性，理解提升機會識別能力的途徑，掌握機會識別和判斷的基本方法，掌握機會識別過程。4.資源運用與整合（4學時）了解創業者資源管理的獨特性，理解創業者資源整合的機制和技能，掌握運用資源等理論解釋創業活動。5.創業團隊（2學時）了解創業團隊對創業成功的重要性，了解團隊組建要考慮的主要問題，了解創業團隊演變的一般規律，掌握優秀創業團隊的標準。6.商業模式設計（4學時）了解商業模式的內涵和邏輯，理解商業模式的核心構成要素，掌握商業模式的設計方法。7.制訂創業計劃（2學時）了解創業計劃與可行性分析的區別，了解創業計劃的基本格式、規范，掌握計劃書的主要組成部分，掌握撰寫計劃書的基本技巧。8.創業融資（2學時）了解創業融資難的原因，掌握創業融資的主要渠道，了解不同融資方式的差異，理解融資的過程。9.新企業生成（2學時）了解新企業生存的衡量維度，理解企業的組織選擇，掌握新企業適合采用的組織結構，了解企業注冊的程序和步驟，理解新企業獲得社會認同的方式。10.新企業生存（2學時）了解新企業死亡率高的基本原因，掌握新企業提高合法性的基本舉措，了解營銷對于新企業生存的重要性，掌握創業營銷的基本工具和方法。11.企業成長管理（2學時）掌握企業成長的規律，理解企業成長面臨的不確定性和復雜性，把握企業持續成長的管理重點。12.公司創業（2學時）了解公司創業實踐的背景，理解創業精神和技能對適應社會發展和提升競爭優勢的作用，了解戰略創業的重要意義。13.創業式管理（2學時）了解創業管理知識對個人職業發展的作用，理解如何從創業管理中感悟和提煉創業機制，掌握從創業管理中分析信息社會背景下的企業管理重點。三、教學方法本課程采取的主要教學方法有課堂講授、課程討論等，并利用計算機多媒體進行教學幫助學生加深對本專業的理解，并根據學生提出的一系列問題，進行講解和答疑。1.教師授課與課堂研討相結合。建立師生互動的課堂學習方法，積極組織課堂討論，培養學生分析問題和解決問題的能力，鍛煉學生的自我表達能力、綜合判斷能力等。2.采取生動活潑、靈活多樣的教學方式進行教學。教學的方式采取靈活多樣的形式，如將符合教學內容要求的錄像、電影、課件、軟件融入到教學過程，增加學生學習的興趣，激發學生學習的積極性等。四、課內外教學環節教學安排及基本要求課內外理論教學環節及學時分配表見表4-1。表4-1課內外教學環節及學時分配表序號課程內容課內學時課外學時1創業概述222創業者223創業機會224資源運用與整合335創業團隊226商業模式設計337制訂創業計劃338創業融資229新企業生成2210新企業生存2211企業成長管理3312公司創業3313創業式管理33合計3232五、課外學習要求1.查閱資料，了解本專業的學科特色、發展前景、就業方向和學生應掌握的主要技能等。（8學時）六、考核內容及方式計分制：百分制（√）；五級分制（）；兩級分制（）考核方式：考試（√）；考查（）本課程成績由平時成績和期末考試成績組合而成。各部分所占比例如下：平時成績占40%，主要考查各章知識點的理解程度，學習態度，自主學習能力，利用現代工具獲取所需信息和綜合整理能力，課堂討論時的溝通和表達能力。期末考試成績占60%，考試課采用閉卷形式。題型選擇題、判斷題、簡答題、論述題和材料分析題等。七、持續改進本課程根據課堂討論、平時考核情況和學生、教學督導等反饋，及時對教學中不足之處進行改進，并在下一輪課程教學中改進提高，確保相應畢業要求達成。八、教材及參考資料建議教材：[1]張玉利等編，《創業管理（第4版）》，北京：機械工業出版社，2016.參考資料：[1]劉平編.《創業管理：理論與實踐》，北京：清華大學出版社，2011.[2]（美）赫里斯（Hisrich.R.D.），