2019兒童活動方案（4篇）2019兒童活動方案學前教育學院兒童話劇活動方案兒童影樓活動方案小學慶祝六一兒童節活動方案兒童節社區活動方案：一、活動目的6.1是可愛的孩子們的節日，天真天真的他們，讓這個世界布滿歡聲笑語，同時我們提倡無煙社區，讓天空更藍，人們身體更健康，修建保利社區***溫馨的生活氛圍，讓這個兒童節布滿歡笑布滿健康。二、活動要素活動時間：5月31日6月1日活動范圍：全國范圍內的所開發的項目（社區及在售項目銷售中心）活動對象：社區業主三、活動主題主題建議：無煙日，主題建議：6.1無煙日，最美兒童節宣傳引言：宣傳引言：6月1日不但是快樂的兒童節，更是親情和院提倡的無煙日，讓我們放下手中的香煙，在藍天白云中與孩子更親近四、無煙健康趣味親子活動活動建議：活動建議： 1、寶貝健康爬比賽2、無煙有力吹氣球運球比賽3、家庭齊心協力跳繩比賽五、提倡無煙社區活動活動規則：由社區業主在無煙社區的展現板上簽名，表達對無煙社區的支持，并由物業工作職員或社區小朋友為簽名的業主派發無煙社區小標貼。六、歡樂***人物伴你成長6.1日展開***人物（布娃娃形象）在社區陪小朋友頑耍及合影。七、社區飄蕩著歡快的歌聲活動期間，在銷售中心和小區內部廣播，播放《中國少年先鋒隊隊歌》《健康歌》《六一國際兒童節歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂，獻給可愛的小朋友，修建溫馨歡快的氣氛。學前教育學院兒童話劇活動方案2019兒童活動方案（2）|返回目錄一、活動目的：建設朝氣蓬勃、積極向上的校園文化。激發學生的想象力和創造力，感受文本的藝術魅力，貼近專業文化。同時豐富同學們的課余文化生活，增強同學之間的友誼。因此開展以在快樂中成長為主題的第二屆兒童話劇二、活動時間：暫定：初賽、五月中下旬；決賽、六月初三、活動地點：多媒體、大禮堂四、參賽對象：學前教育學院全體學生五、活動要求：1、為了提高比賽質量，比賽分為初賽與決賽。初賽在多媒體，決賽在大禮堂舉行。2、各班級所需材料準備好。如：服裝、表演道具、背景音樂3、參加的主題應該健康積極向上一等獎：1名二等獎：2名三等獎：2名最佳演員獎：2名七、評分標準：項目具體要求分值得分劇本創作主題鮮明，故事情節完整2有創造性1普通話標準，語言流暢、清晰，語調符合人物性格。2服裝符合劇情1姿態落落大方，自然能面對觀眾，手勢與內容相符，能表現人物性格。，情節銜接得當。1情感感情基調與故事內容相符，感情流露自然得體。1效果有感染力，觀眾反映好。1時間時間大約在1015分鐘，詳略得當1合計10分兒童影樓活動方案2019兒童活動方案（3）|返回目錄主辦單位：武漢超級寶貝兒童攝影主題：離異父母和孩子一起在武漢超級寶貝兒童攝影消費，通過各自在錄音室的心靈獨白，互相了解了對方內心深處的情感，實現夫妻破鏡重圓，家庭重組的過程，因為具體操作過于困難，故此通過媒體加以報道假新聞，實現公益營銷。媒體支持：一、創意來源蒙牛的啟示蒙牛乳業從起家的100萬，6年時間飛速發展到100億，其制勝法寶就是公益營銷。蒙牛乳業正是抓住了這一關鍵點，從起步到發展壯大，每個成功的環節無不滲透著公益行為，正是蒙牛的公益行為，使得蒙牛在短短的幾年時間內從排名后幾位的企業，突破一個個競爭對手，一躍成為全國最強勢的領軍品牌，讓“一頭牛跑出了火箭的速度”，完成了其他企業用幾十年才能完成的目標。《英語法寶》假新聞的操作春，北京某英語學習資料產品，產品名稱叫《英語法寶》，是一個非常有效果的教學輔助產品。該公司通過找到一個71歲的老漢，讓老漢試用《法寶英語》三天學會100個英語單詞的假新聞，在媒體大肆炒作，推廣《英語法寶》。相關報廣軟文全部出臺后，《英語法寶》的咨詢電話非常火爆，家長們的咨詢電話都是激動異常，仿佛是終于找到了孩子學英語的“終極法寶”。我們要做的公益營銷以高曝光、低成本的態勢使品牌在特定目標群體中獲得知名度和美譽度。當然，公益營銷中的公益活動并不是單純的慈善事業、捐助事業，公益活動必須讓消費者能夠感受到品牌的存在，觸摸到服務產品的品質，讓消費者在意識中把品牌與公益行為牢牢的聯系在一起。超級寶貝兒童攝影現有玩具體驗館、攝影和錄音服務項目資源，足以支撐這項活動。二、內心獨白超級寶貝兒童攝影的錄音間里……一個離異家庭孩子的自白：“我是一個離異家庭的孩子，每天生活在悲苦之中，非常后悔來到這個世上，孩子需要雙親的關愛是天生的本能。父母把我帶到這個世上難道就是為了讓我承受這種痛苦嗎？簡直生不如死！哪怕孩子離開了爸、媽，但他（她）總是扎著父母的骨子和流著他們的血液啊！每天我的潛意識中都希望能和親生父母在一起，卻無能為力，我怨恨父母生下我又為何抱棄我？既然生下了他，就該讓他感到幸福，不然就別要為什么大人只顧考慮自己！如果在社會上再多制造和我一樣可憐的孩子，等待著你們的將會是人類本性被扭曲的嚴重惡果！ ”一個離異家庭女人的自白： “為什么變得這么愛嘮叨？是因為承擔了生活中太多的瑣碎嗎？為什么愛抱怨？是因為覺得自己付出的太多，希望在生活里得到一些回報，哪怕丈夫的一個微笑和幾句夸獎的話，或是心情不好時得到一句安慰勸解的話，但這些要求都顯得很奢侈，很難得，很少有我為什么愛發脾氣？因為在家里有那么多的無奈和難言之隱總要壓在心里。其實總結起來，是自己在婚姻里變成一個目光狹窄、依賴性很強、活得懶散、覺得無聊的女人，每天除了上班就是回家，兩點一線，我好像是一個圍著太陽旋轉而從來沒有自轉的地球，把自己放在一個固定的位置，像個守著自己小窩的呆鳥，每天只是知道圍著家里那點兒事轉悠，洗洗衣服，做做飯，收拾屋子，家里的大事小事兒，所有的事情都是我去張羅，下班后如果丈夫沒有回來，我就站在樓道里扒著窗戶望著外面盼望著他回家，有時候等的時間太長了，我就數馬路上來往的車輛，一數就是一二百輛。我患了嚴重的’近視眼’，看不遠，看不清除了家庭之外的東西。我那時就是這樣消磨自己的時光的，不讀書，不看報，沒有樂趣和追求，整天混日子，沒有什么朋友和社交活動，視線就盯在丈夫和兒子身上，總想把他們都拴在自己身邊。我婚姻中徹底忘記了“我是誰”？我喜歡什么，我應該做點什么？這是對’自我’的徹底迷失和放棄。 ”一個離異家庭男人的自白： “其實我是一個很在意家庭生活的人，不知道怎么就會走上離婚這條路。我是一個大男人，平日里其實有點大男子主義的傾向，這和我的成長環境有關，我的父親在家里就是絕對的權威，說話做事不容人分辯和解釋，母親一般只有聽的份。所以我不知不覺就遺傳了父親的作風。我特別珍惜家庭生活，我希望我的家庭和諧而溫馨，有一個溫柔體貼的妻子，有一個活潑可愛的孩子，說起來很簡單，其實那也真算得上是奢望了。其實說得不好聽，我是害怕了一個人的生活，不習慣回到家里找不到人說話，父母早就因為我的離婚，回了自己家，離婚后我一個人住在以前結婚的那套老房子里，雖然搞了裝修，可是到處都是她的影子，這一套房子里，留下了太多的回憶。一個人的生活其實也挺酸的，以前我會照顧她，也有她照顧我，兩個人在一起，什么也是商量著做。習慣了那樣的依賴，習慣了有人問今天想吃什么，也習慣了在外面晚了，有人會叮囑早點回家，至少在家里，有個人在惦記著。”三個內心獨白，表達了三個人不同的心態，加以匯總，我們發現，其實生活中缺少了溝通，婚姻個體變得迷茫而離婚，缺少了關愛，離婚個體變得孤單而引發復婚的訴求。一般來說，離婚并沒有明顯地減少沮喪和壓抑的癥狀，并沒有讓人重塑自我，重新把握自己的命運。雖然離婚可以減少某些壓力或傷害，但角色功能的改變、心理的失落、經濟和住房的改變，原親屬關系的中斷及朋友關系的重構等等引起一系列問題。離婚之后，有相當一部分人會回憶原來配偶好的地方，產生思念之情。也就是大家平時講的“失去方知情可貴”，夫妻雙方的感情還在。雙方當事人有時間重新審視婚姻及生活，能客觀地看待自己以前婚姻中存在的問題，降低在婚姻中的期望值，會站在他人的立場上看待問題。而在復婚的案例中，往往是孩子成了離異夫妻復婚關鍵因素。三、媒體操作將軟文刊登到費用是4000到6000元小學慶祝六一兒童節活動方案2019兒童活動方案（4）|返回目錄小學慶祝六一兒童節活動方案：一、指導思想：一年一度的六一兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展六一慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一國際兒童節。二、活動主題：在陽光下成長。三、領導小組組長：袁明濤副組長：呂凱昌成員：張翠強李杰王愛菊王金玉魏興華亓愛華何子倩四、組織形式：以學校為單位組織開展活動五、時間安排1、5月14日擬訂方案;2、5月14日至5月17日各班選取適當的節目，并進行編排;3、5月18日學校進行各班節目的編排指導工作;4、5月21日至5月31日做好各項準備工作;5、5月31日下午進行六一活動的彩排;6、六月一日下午開展聯歡活動。六、活動內容（一）慶六一征文活動1、寫作時間：5月18日--5月21日2、展出形式：以小報形式或制作展板3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，文體不限，數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的游戲等等，或者自己現在對于兒童節的憧憬寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱后，讓學生用快速作文紙 （或大、小作文本）抄正。老師推薦的作品，將在學校的《小苗報》上出版，并擇優向《魯中晨刊》投稿。4、交作文時間：5月22日。5、負責人：各年級語文老師。（二）慶六一（圖畫）手抄報展1、設計時間：5月25日至27日。2、展出地點：學校展板3、活動的具體要求和做法：要求三 --五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽;作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。（一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節的作品）4、作品上交時間5月28日。5、負責人：各年級班主任。（三）慶六一書法展1、活動時間：5月25日至28日。2、展出地點：學校展板。3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的，寫得好的，在學校展板上展覽;一二年級寫鉛筆，三四五年級寫鋼筆和毛筆;內容不限。4、作品上交時間5月28日。5、負責人：各年級語文老師。（四）慶六一文藝聯歡會1、活動時間：6月1日下午第1、2節課。2、活動地點：學校教室前廣場。3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。4、5月17日前由班主任上報節目;5月18日在實驗室現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目;5月31日下午第二節課后