從百草園到三味書屋演習(xí)題一課內(nèi)語段閱讀（1）我家的后邊有一個很大的園,（2）相傳叫做百草園.（3）現(xiàn)在是早已并房屋一路賣給朱文公的后代了,連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年,（4）其中仿佛的確只有一些野草;（5）但那時倒是我的樂土.這段文字作為文章的開首,介紹了百草園的（方向）,百草園的（名稱）,百草園的（變遷）,最重要一點概括綜合出百草園是（樂土）.文中的“仿佛的確”怎么懂得？（兩個詞用在一句話中能否反抗？為什么？）不反抗,這是為了表達(dá)兩種意思.仿佛是由于“連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年”,印象已經(jīng)隱約了,因此用不確立的語氣.“的確”是由于追想童年在百草園的生涯,又都記憶猶新.故用確立的語氣3.這段的中間句：但那時倒是我的樂土.二.課內(nèi)語段閱讀不用說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,嵬峨的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不用說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕快的叫皇帝（云雀）溘然從草間直竄向云霄里去了.//單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無量興趣.油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里撫琴.翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,假如用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧.何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根.有人說,何首烏根是有像人形的,吃了即能夠成仙,我于是常常拔它起來,拖累不斷地拔起來,也曾是以弄壞了泥墻,卻素來沒有看見過有一塊根像人樣.若是不怕刺.還能夠摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠(yuǎn).1．這段文字描繪光景,其中詳寫什么？略寫什么？詳寫短短的泥墻根一帶樂趣,略寫對百草園的整體的樂趣.2．這段文字從多角度進(jìn)行描繪,分別按提示各找一個例句.視覺：不用說碧綠的菜畦向云霄里去了.聽覺：油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里撫琴.味覺：還能夠摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)3．文段開首的兩個“不用說”有什么表達(dá)感動？兩個“不用說”應(yīng)用重復(fù)的手段,從整體上勾勒作者對百草園的印象.與后邊的“單是”響應(yīng),既表達(dá)了寫景的詳略,又寫出有百草園無量的樂趣“單是..就.”有什么感動？這句話重申“周圍短短的泥墻根一帶”“有無量興趣”,是下邊局部詳細(xì)描述的總領(lǐng)句.這一句將百草園里無量興趣全都包括在其中,又憂如只是用這些描繪仍不克不及表達(dá)作者對百草園的喜好的意思.5．談?wù)勏逻厓删湓捴屑狱c的字能否改為括號內(nèi)的字,為何？①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上.不克不及.“伏”字精準(zhǔn)地表示出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的可愛神態(tài);“停”字就沒法表示這類神態(tài)②輕快的叫皇帝（云雀）溘然從草間直竄（飛）向云霄里去了.不克不及.“竄”字突出了云雀速度快,輕快,敏銳的特點,還寫出了少兒特有的傾慕之情.用“飛”字則沒法表達(dá)這類結(jié)果.文中對拔何首烏根的描繪有什么感動？突出“我”好奇的心理,表示我的執(zhí)著及究根問底的想法想法.表示出百草園,富裕神奇感.吸引力.“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里撫琴”一句應(yīng)用了（擬人）修辭手段寫百草園的（蟲豸的叫聲此起彼伏）.“這里“指（短短的泥墻根一帶）8．從本段文字中,我們能夠?qū)W到哪些寫景的方法？寫出兩條即可.①既抓住事物的特點,又符合少兒的心理.②形.聲.色.味俱全,春.夏.秋景皆備.③融情入景,景中有人.④井井有條,有條有理.9．作者寫這一段文字的目標(biāo)是什么表示百草園有無量的樂趣,表達(dá)童年時期我對百草園的喜好和懷戀之情.10.分層第二層光景描繪重要圍繞（興趣）一詞來寫的.“泥墻根一帶是特寫鏡頭,作者寫了四件童年趣事：（找蜈蚣,按斑蝥,拔何首烏,摘覆盆子）12.這段光景描繪由整體到局部的過渡句（單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無量興趣）13這段描繪說話開朗,作者用（碧綠）（紫紅）來描繪菜畦和桑葚,用（肥胖）（輕快）來形容黃蜂和叫皇帝,這是分別從（色彩）和（形態(tài)）兩個方面開朗而形象的描繪百草園的光景,表示了自由快活的少兒生涯樂趣.14,這段光景描繪動物,其中用“伏”寫黃蜂的（靜）態(tài),用動詞“竄”“噴”寫（叫皇帝）（斑蝥）的“（動）態(tài).這段光景描繪是怎樣安插詳略的？為何？詳寫泥墻根一帶,略寫所有園景,以點寫面,既完整,又要點突出,詳細(xì)開朗.表示百草園無量的樂趣.三．深刻商討以下問題1．關(guān)于三味書屋的念墨客涯,有人認(rèn)為在作者看來是呆板無聊的,有人認(rèn)為也不乏情味？你同意什么建議,試從文中找出能證明你不雅點的句子,略作剖析.若是你認(rèn)為三味書屋也是充滿樂趣的,那請你談?wù)勅稌莸臉啡づc百草園的樂趣有什么相同點,又有什么不合點呢？相同點如：都是少兒之樂

,表示少兒對新生事物的好奇

,對草木蟲鳥的奇異享受,對自由快樂的追求不合點如：百草園是充滿活力與活氣的樂土,三味書屋是嚴(yán)明凝重的私塾;百草園之樂源于天然的厚賜,三味書屋之樂源于對常識與快活的追求2·作者寫“美男蛇“故事的目標(biāo)：（豐富了文章的內(nèi)容,同時也給百草園增添了更多的神奇色彩,襯著氣氛,惹起讀者的興致.同時也豐富了百草園給兒時的“我”帶來的樂趣）四.課內(nèi)語段閱讀冬季的百草園比較的無味;雪一下,可就兩樣了.拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢須要人們鑒賞,這是荒園,人跡罕至,因此不適合,只能來捕鳥.薄薄的雪,是不可的;總須積雪蓋了地面一兩天,鳥雀們久已無處覓食的時刻才好.一塊雪,地面,用一枝短棒一面大的竹篩來,下邊些秕谷,棒上一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著,鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時刻,將繩子一,便罩住了.但所得的是麻雀居多,也有白頰的“張飛鳥”,性質(zhì)很躁,養(yǎng)不過夜的.選擇適合的動詞填在橫線上a掃開;b打掃;c流露;d露出;e支;f架;g拉;h牽;j撒;k投;i系;m捆用原文回復(fù)：捕鳥的前提：積雪蓋了地面一兩天,鳥雀們久已無處覓食的時刻.捕鳥的成就：麻雀居多,也有白頰的張飛鳥.捕鳥的進(jìn)度用了一系列動詞,它的感動是什么？精準(zhǔn)開朗地表示了捕鳥的全進(jìn)度,也寫出了捕鳥時的快樂欣喜之情,不點樂土,卻樂在其中.表示了冬季的百草園給“我”帶來了無量的樂趣.4·這段寫了三件事：拍雪人,塑雪羅漢,捕鳥六.課內(nèi)語段閱讀：（課文第11段）這一段描繪,寫出了（d）A.“我”對被送進(jìn)書塾的各樣原由的猜想.B.表示了我對百草園生涯的熱愛.C.表示了對書塾生涯的憎惡.D.寫出了“我”對要被送進(jìn)書塾的各樣原由的猜想,表示了對百草園生涯的依戀和惜別之情,起了承前啟后的感動.“或許是或許是或許是”的感動？從內(nèi)容上看應(yīng)用了排比的修辭方法,寫出“我”對被送到書塾讀書的原由的猜想,表示了“我”對百草園生涯的沉迷與不舍;從結(jié)構(gòu)上看,起到了承前啟后的過渡感動.3兩個“Ade”感動：表達(dá)了我對百草園中動植物的沉迷之情,相同的分別起到了（承前啟后）的過渡感動.5·“蟋蟀”和“覆盆子”后邊為何加“們”談?wù)勥@樣寫的利益應(yīng)用了擬人的修辭.以孩子的語氣顯得無邪開朗,表達(dá)了我對百草園難舍難分,流連忘返的心境.6我在三味書屋的課上.課下除了深造還有哪些樂趣？.（2分）課上：看先生讀書做指甲戲描繡像畫畫課下：尋蟬蛻捉蒼蠅喂螞蟻折臘梅花請你結(jié)合原文談?wù)勅稌莸南壬且粋€什么樣的先生？我又是一個怎樣的學(xué)生？一個隨和.嚴(yán)而不厲的先生,由“戒尺不常常應(yīng)用”能夠看出.一個耿直.樸實.廣博的先生,由我問“怪哉”蟲看出他耿直.樸實,由遠(yuǎn)近的人都送孩子到他的私塾來讀書,可見他是的廣博的人.一個對孩子教育有方的人,去后院玩,去的多了不能夠,回來一起回來不能夠能夠看出.我是一個全力用心地學(xué)生,從先生對我的立場由原來的嚴(yán)格到變好能夠看出.我是一個有好奇心的學(xué)生,我問“怪哉”蟲的事宜..有天賦才思的孩子,由我會描繡像可見.8.魯迅對“三味書屋”的念墨客涯怎樣的情緒？（3分）表達(dá)了先生的敬畏之情,對知識的渴求之心.對三味書屋的想念之情.10·這篇散文的主題：經(jīng)由過程對百草園和三味書屋的回憶,表示了少兒時期對天然地?zé)釔?對知識的追求,以及無邪成熟,快樂地心境.11·本文選自《朝花夕拾》,體裁（散文）,魯迅,本名（周樹人）,我國巨大的無產(chǎn)階層（文學(xué)家）（思惟家）（革命家）,他的著作很多,有小說集《呼喊》《徘徊》,散文集《朝花夕拾》,雜文集《華蓋集》《罷了集》《三閑集》《他心集》,汗青小說集《故事新編》,都收在《魯迅全集》里.《爸爸的花兒落了》習(xí)題優(yōu)選基本演習(xí)1．依照拼音寫出漢字.衣jīn(

)

lí歌(

)玉zān花(

)

徘huái(

)抽dɑ(

)

雞毛

dǎn(

)子2．選出加黑字注音有誤的一項.()A．挪窩兒

(nuó)

花園(pǔ)B．咻咻(xi

ū)

廊檐(yán)C．懶散(duò)

麻渣(zhā)D．石榴

(liu)

哭號(hào)3．結(jié)合語境,說明下邊一段話中的加粗詞語.于是我唱了五年的驪歌,現(xiàn)在輪到同窗們唱給我們送別：“長亭外,舊道邊,芳草碧連天.問君此去幾時來,來時莫徘徊!天之涯,地之角,深交半零落,人生難得是聚,唯有分別多”驪歌：徘徊：深交：零落：4．“我聽到這兒,鼻子抽搭了一下,幸虧我的眼睛是閉著的,淚水不至于流出來”,句中“抽搭了一下”改為“一酸”,哪個更好?談?wù)劤鎏?____________________________________5．“沒有爸爸,你更要自己管自己,而且管弟弟和妹妹,你已經(jīng)長大了,能否是?”句中“長大了”的意思是_____________________________________爸爸說這句話的“話中有話”是_____________________________________6．文中“花兒落了”的比方義是__________________,“爸爸的花兒落了”意思是____________________.7．簡析下邊句中加黑詞的表達(dá)感動.爸爸沒說什么,翻開了手中的負(fù)擔(dān),取出來的是我的花夾襖,看著我穿上,又取出兩個銅板來給我.____________________________________進(jìn)步演習(xí)快回家去!快回家去!......爸爸的花兒落了.我已不再是少兒子.8．“我仿佛怕趕不上什么工作似的,為何呀”反響了“我”怎樣的心理?感動是什么?____________________________________9．第二段“靜靜靜的”.“垂下了好幾枝子,散散落落的”分別是什么描繪?這樣寫的意圖各是什么?________________________________________________________________________10．文段寫“瘦雞妹妹”與“弟弟”的嬉戲,在文中有哪些感動?談?wù)勀愕亩?____________________________________11．“我素來沒有這樣的冷靜,這樣的寂靜.”這句話泄露出怎樣的信息?________________