課標要求學情剖析

用字母表示數知道字母能表示數和式；能用字母表示出數目關系、運算律和計算公式；學生們在小學的學習中已經學習了用字母表示數，本節課讓學生們從小學基礎出發，來進一步學慣用字母表示數，為此后持續學習做知識貯備教課目標要點難點教學過程

知道字母能表示數和式；能用字母表示出數目關系、運算律和計算公式；領會字母表示數的意義.能用字母和代數式表示從前學過的運算律和計算公式等.能用字母和代數式表示數.一、知識準備與回首【導入設計】情1．假如三角形底為4厘米，高為5厘米，它的面積為平方厘米.2．假如三角形用字母a表示底，用h表示高，三角形的面積S=.境3．假如長方形的長為6米，寬為2米，則長方形的周長為米，面積為導平方米.m，寬為n，則周長表示為入4．假如長方形長為，面積表示為.5．加法聯合律：（a+b）+c=,乘法分派律：a(bc)=.6．圓的半徑為r，則圓的周長為，面積為.

學生活動同學們，請利用小學知識填空，小組合作解決問題。教師展現小組書寫結論，學生糾錯，確立正確結論，教師板書。1二、新知學習學生閱讀教材，【教法設計】在理解的基礎知識點：閱讀課本第82-84頁，解決你所提出的問題.上，得出結論。1．式子中出現的乘號往常寫作“”或，比如：5×n常寫成或；2．數字與字母相乘時，往常寫在前面；如5n一般不可以寫成；3．帶分數與字母相乘時，應把帶分數寫成，如：11a應寫成；34．除法運算應寫成；如：1500t應寫成.例1：填空：（1）某地為了治理河山，改造環境，計劃在第十二個五年規劃時期植樹綠化荒山n公頃，那么五年內可以植樹綠化荒山公頃.（2）每本練習本m元，甲買了5本，乙買了2本，兩人一共花了元，甲比教師指導，學生乙多花元.獨立達成。（3）1500米跑步測試，假如某同學跑完整程的成績是t秒，那么他跑步的均勻速度是米/秒.同步練習：1．填空：（1）一打鉛筆有12枝，n打鉛筆有枝.（2）三角形的三邊分別為3a,4a,5a則其周長為.（3）假如n表示一個自然數,那么它的下一個自然數是．（4）某班有學生50人，此中男生人數為a人，則該班的女生人數為_____________人．教師指引學生（5）小明買了a斤桔子,花了10元,則小明買桔子的單價是每斤____________元．（6）如圖，某廣場四角鋪上四分之一圓形的草地，若圓形的半徑為r米，則共有草地獨立達成同步的面積為平練習，展現某個方米.教新（7）我們知道：232103；86582105學生作品，讓學106近似地，5983＝10310210＋.生相互糾錯，互＋＋若某三位數的個位數字為a，十位數字為b，百位數字為c，則此三位數可表示相指導，再有疑學知為.問教師一對一2．選擇：指導。（1）長方形的周長為c米，長為x米，則寬為（A）100b．（B）100a．（C）100．（D）ab．過呈abab100（2）有一個兩位數，個位上的數字為a，十位上的數字為b，則這個兩位數能夠表示為（）程現（A）ab．（B）10ba．（C）ab．（D）10ba．23）每100千克小麥可出a千克面粉，b千克小麥可出頭粉的數為（）講堂小結當堂檢測

（A）100b．（B）100a．（C）100．（D）ab．abab100（4）某縣計劃在一準時間造林m公頃,原計劃每個月造林a公頃,現每個月多造林b公頃,則可比原計劃少用幾個月（）（A）m．（B）mm．（C）m．（D）abaabbm．aba5）用棋子擺出以下一組“口”字，依據這類方法擺下去，則擺第n個“口”字需用棋子（）新經過練習題及知例題，進行知識呈現歸納。第1個“口”第2個“口”第3個“口”（A）4n枚．（B）4n4枚．（C）4n4枚．（D）n2枚．三、知識歸納1．式子中出現的乘號往常寫作“”或，比如：5×n常寫成或；2．數字與字母相乘時，往常寫在前面；如5n一般不可以寫成；3．帶分數與字母相乘時，應把帶分數寫成，如：11a應寫成；34．除法運算應寫成；如：1500t應寫成四、當堂自測一、填空題1．假如用a表示梯形上底，h表示高，下底為b,則s表示梯形面積的計算公式為.2．買一副羽毛球拍需m元，買一副乒乓球拍需n元，則買6副羽毛球拍和8副乒乓球拍共需元.3．小明栽下a米高的小樹苗，此后每年長0.3米，則7年此后樹苗增高了米.4．小紅今年m歲，明年歲，爸爸比她大n歲，爸爸明年歲.5．如圖，一個長方形的長為a，寬為b，用字母表示暗影部分面積為.3學生作業

6．一個四位數，個位數字是b，十位數字是a，百位數字是十位數字的2倍，千位數字比個位數字多1，則這個四位數可表示為.二、選擇題1.a2與（）相等(A)a×2.(B)a+2.(C)a×a.(D)a+a.2.2x()x2(A)大于.(B)小于.(C)等于.(D)不可以確立.甲比乙小，甲今年a歲，乙今年b歲，2年后甲比乙小幾歲()(A)2.(B)b-a.(C)a-b.(D)b-a+2.4.一個正方形周長是c，用含字母c的式子表示正方形邊長為（）(A)c4.(B)c2.(C)c.(D)(1c)2.44五、課后作業基礎作業：1.設n為自然數，則奇數表示為，偶數表示為，能被5整除的數表示為，被4除余3的數表示為.2.飛機每小時飛翔a千米，火車每小時行駛b千米，飛機的速度是火車速度的倍.3.-a+2b-3c的相反數是.①加法互換律：4②加法聯合律③乘法聯合律④乘法互換律⑤乘法分派律提升作業：游戲：依據內容填空:以下一首兒歌“1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水；2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，2聲撲通跳下水；3只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿，3聲撲通跳下水”你感覺這首兒歌唱得完嗎？你能想方法把這首兒歌中的關系歸納出來嗎？規律：n只青蛙有張嘴，只眼睛,條腿，聲撲通跳下水.電影院觀眾席的座位按以下方式設置：排數1234座位數50535659第5、6排各有多少座位？第n排有多少個座位？5教課準備板書設計教后反省

教師多媒體、導教案準備學生練習本筆教材準備板書設計用字母表示數1．式子中出現的乘號往常寫作“”或，比如：5×n常寫成或；2．數字與字母相乘時，往常寫在前面；如5n一般不可以寫成；3．帶分數與字母相乘時，應把帶分數寫成，如：11a應寫成；34．除法運算應寫成；如：1500t應寫成副板書例1：填空：（1）