關(guān)于對(duì)環(huán)境?污染的建議?書篇1尊?敬的局長(zhǎng)叔?叔：您好?!我是一?名小學(xué)生，?就讀于長(zhǎng)嶼?小學(xué)，在陽?光明媚的今?天，我們一?家人興致勃?勃在溫嶺市?市區(qū)閑逛。?沿途的綠化?帶令我陶醉?，可在美中?不足的是，?在市區(qū)的車?站，書店門?口，購(gòu)物區(qū)?等都擺滿了?流動(dòng)小攤，?人們買了東?西后，就把?一些塑料袋?，包裝紙隨?手一扔，若?無其事的樣?子，一陣風(fēng)?吹來，塑料?袋被刮得滿?天飛。現(xiàn)?在，被人們?丟棄的塑料?得及其他廢?舊塑料制品?隨處可見。?焚燒這些“?白色垃圾”?會(huì)污染大氣?，深埋三百?年不腐爛，?還會(huì)嚴(yán)重影?響土地質(zhì)量?。因此，我?向全市人民?發(fā)出建議：?(1)禁?止流動(dòng)小攤?繼續(xù)營(yíng)業(yè)。?(2)保?證自己不隨?便丟棄塑料?袋及其他廢?舊塑料品。?(3)積?極宣傳白色?垃圾的危害?，勸說別人?不亂丟。?(4)利用?休息日，全?市人民撿拾?廢舊塑料，?消滅白色垃?圾。保護(hù)?、美化生活?環(huán)境是我們?每個(gè)人應(yīng)盡?的責(zé)任和義?務(wù)。我們應(yīng)?該共同行動(dòng)?起來。那么?，這場(chǎng)“白?色垃圾戰(zhàn)”?一定能取得?勝利。關(guān)?于對(duì)環(huán)境污?染的建議書?篇2敬愛?的環(huán)保局：?地球是人?類的母親，?是生命的搖?籃。我們本?應(yīng)該保護(hù)地?球母親的，?而我們卻在?破壞地球母?親，破壞地?球母親那光?滑的皮膚。?正如《只有?一個(gè)地球》?這篇文章所?說的，我們?不能再指望?破壞了地球?后再移居到?別的星球上?去。所以我?們亡羊補(bǔ)牢?，為時(shí)不晚?，保護(hù)我們?的地球，愛?護(hù)環(huán)境，我?給大家提一?些建議：?1、大力節(jié)?約資源，不?使用或少用?一次性飯盒?、筷子等消?費(fèi)品，不浪?費(fèi)紙張。?2、大力節(jié)?約能源，不?浪費(fèi)水電，?隨手關(guān)燈、?隨時(shí)關(guān)緊水?龍頭。3?、使用環(huán)保?電池，防止?汞、鉻污染?、慎用洗滌?劑，減少水?污染。4?、自覺保護(hù)?生活環(huán)境，?積極參與社?會(huì)綠化美化?活動(dòng)，保護(hù)?綠地、花木?。5、建?議垃圾分類?，清理“白?色”污染，?把廢塑料袋?打個(gè)節(jié)再扔?進(jìn)垃圾箱。?6、建議?文明行為，?從我做起，?不隨地吐痰?，不亂扔廢?棄物，保護(hù)?綠色環(huán)境。?7、盡量?使用公共交?通工具、自?行車或步行?，減少空氣?污染;使用?無鉛汽油，?購(gòu)買小排氣?量的轎車。?8·……?地球只有?一個(gè)，她的?生命是脆弱?的，不能因?為我們?yōu)橹?眼前的發(fā)展?和獲得微小?的利益，以?肆虐的行為?，無“度”?的獲取，使?本已脆弱的?軀體更加脆?弱!保護(hù)地?球，就是保?護(hù)我們自已?。地球的安?寧，世界的?美好，需要?全社會(huì)的共?同努力。老?師們、家長(zhǎng)?們、同學(xué)們?、小朋友們?，你心中有?一個(gè)綠色之?夢(mèng)嗎?讓我?們把環(huán)保承?諾變?yōu)閷?shí)際?行動(dòng)，為改?善社會(huì)的環(huán)?境質(zhì)量盡力?。最后，讓?我們用大手?牽起小手，?托起綠色的?希望。關(guān)?于對(duì)環(huán)境污?染的建議書?篇3敬愛?的校長(zhǎng)：?您好!我是?一名六年級(jí)?的學(xué)生，來?到這所學(xué)校?已經(jīng)有兩個(gè)?月的時(shí)間了?。在這所學(xué)?校，綠樹成?蔭，風(fēng)景優(yōu)?美，充滿了?大自然的氣?息。可是，?這所學(xué)校美?中不足的是?——浪費(fèi)資?源。水龍頭?正傷心地哭?著，卻沒人?搭理她;風(fēng)?扇不停地跳?舞，卻沒人?扶他;被遺?棄的面包、?果汁，隨手?扔進(jìn)了垃圾?桶;筆記本?還有幾頁沒?用，也難逃?厄運(yùn)……這?些在生活中?我們往往看?到。我們所?有的自然資?源都是有限?的，但人類?卻不斷地浪?費(fèi)自然資源?，我們又有?沒有想過，?當(dāng)這些自然?資源從我們?手上漸漸消?失時(shí)，人類?又怎樣地生?存呢?所以?，現(xiàn)在，我?通過這一次?機(jī)會(huì)，我先?向校長(zhǎng)您反?映一下。學(xué)?生們常常幼?稚地認(rèn)為地?球的資源“?取之不盡用?之不竭”，?認(rèn)為地球上?的資源沒有?了，人類也?照樣可以生?存，這應(yīng)該?就是我們不?斷地浪費(fèi)資?源的原因，?不過這一切?卻恰好相反?，生活中一?些小小的事?情，都需要?大自然的資?源。但是，?如果人們不?加節(jié)制地開?采、濫用，?人們就即將?面臨死亡的?威脅。在?此，我想向?校長(zhǎng)您提出?以下幾點(diǎn)建?議：一、?每天派一名?值日生檢查?學(xué)校的水龍?頭，看關(guān)緊?了沒有。并?且，用牌子?在上面警告?：珍惜每一?滴水。二?、大力宣傳?節(jié)約用水、?用電的廣告?。三、讓?學(xué)生們知道?資源的重要?性：開展一?些“珍惜資?源”的標(biāo)語?妙招征集活?動(dòng)，讓珍惜?資源的思想?能更加深動(dòng)?人心，并