教師個人專業成長記錄袋單位名稱 教師姓名 學段學科 填表日期 目錄一、 基本情況登記表二、 總體成長規劃表三、 階段性成長規劃表第一個階段性(三年)規劃與總結四、 個人成就展示開設示范課、研究課、公開課及承擔教學講座情況參加教學競賽獲獎情況參加教育教學科研工作情況參加教育教學課題研究情況發表論文論著或編寫教材情況指導學生、青年教師(拜師學習)情況參加繼續教育情況五、佐證材料匯編

一、基本情況登記表姓名性別女籍貫照片出生年月民族漢政治面貌學科專業最高學歷職稱榮譽稱號聯系電話電子郵箱所在單位職務其它情況個人簡歷起始年月終止年月單位、部門任何職務、職稱備注表彰獎勵或榮譽稱號情況

姓名時間我的教育理念使學生學會學習語文的能力，在生活中學習。自我剖析從1998年踏上工作崗位至今，已經十六年多了。十多年來，我一直擔任著小學語文以及班主任的工作。這期間，我踏踏實實工作，勤勤懇懇付出，仔細鉆研教材，努力學習新的教育教學理念。自我感覺課堂教學有了很大的發展?？蒲幸庾R也有所增強，科研能力也得到一定的提高。多年的班主任工作，使自己在育人方面有了一定的經驗，能較好地做學生的思想工作。十幾年的教育教學工作，雖不是簡單機械的重復，但還是感覺到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發展方向。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺之理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。其次，課堂教學能力尚可，但還有巨大的發展空間，在教學方法手段上缺乏新意。我的成長規劃1、 繼續更新自己的專業知識，注意搜集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求；2、 努力使自己具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質量。要能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件，在課堂上起到事半功倍的效果。3、 勤于反思、善于反思，反思要及時積累，并及時整理，同時也爭取能真正為今后的教學服務。4、 多讀書、多積累，一個學期要做到至少讀一本專業書籍，并認真做好讀書筆記，撰寫讀書心得。提高自身的業務水平及文學素養，更好的做好科研工作。5、 請同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創新，努力形成自己的教學風格。

三、階段性成長規劃表1.第一個階段性（三年）規劃與總結第一年情況：姓名規劃時間成長規劃1、 認真學習新的教育理念，提高自身素質。2、 教學常規與教學科研一起發展，往科研型教師方向發展。3、 加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力，一學年開設1-2堂研究課。4、 利用課余時間進行本科函授的進修，積極參加繼續教育培訓。自我檢測達到的目標未達到的目標一學年開設1-2堂研究課。課題未結題總結反思經過一年的努力，教學方面有了一點成績，但離自己的目標還有一定的差距，需要繼續努力。

第二年情況:姓名規劃時間成長規劃1、巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩步地向前發展。2、申報科研型教師，努力成為科研型教師。3、 繼續加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力。4、 爭取今年本科畢業,取得本科文憑.積極參加繼續教育。自我檢測達到的目標未達到的目標課堂時間能力有提高離科研型教師要求還很遠經過一年的努力，教學方面有了一點成績，但離自己的目標還有一定的差距，需要繼續努力。加強新的教學理念的學習。總結反思

第三年情況:姓名規劃時間成長規劃1、 積極推進素質教育，學生形成樂學,善學的局面。2、 繼續加強本學科專業理論知識學習和課堂實踐能力，提升理論水平3、 加大課堂改革力度，優化課堂教學過程，探索適合新時期教學模式。自我檢測達到的目標未達到的目標學生形成樂學，善學的局面。課堂教學過程有待進一步優化總結反思經過一年的努力，教學方面有了一點成績，但離自己的目標還有一定的差距，需要繼續努力。努力將新的教學理念應用到教學中來。四、個人成就展示1.開設示范課、研究課、公開課及承擔教學講座情況時間名 稱開課或講座范圍組織單位證明材料備注教導處聽課記錄公開課教導處公開課教導處公開課教導處公開課教導處公開課教導處參加教學競賽獲獎情況時間競賽名稱所獲獎項組織單位證明材料備注

(1)參加教育教學課題研究情況時間課題名稱立項部門本人承擔任務結題情況證明材料備注誦讀經典美文，提高學生語文素養 獨立暫未結題(2)發表、獲獎論文論著或編寫資料情況(讀書心得等)時間論文論著名稱本人承擔部分出版、發表、獲獎及交流情況證明材料備注《窗邊的小豆豆》讀后感全部區級三等獎證書低年級寫字的指導全部校級優秀獎

4.指導學生、青年教師（拜師學習）情況時間被指導教師姓名（師傅姓名）學習指導情況取得成績證明材料備注學習情況優秀教學成績優秀學習情況優秀教學成績優秀5.參加繼續教育情況時間學習內容和成績主辦單位證明材料備注本科函授學習并取得畢業證畢業證書語文觀摩課語文教師培訓

6.參加各級各類業務培訓情況五、佐證復印資料匯編學歷證書復印件職稱證書復印件各類榮譽稱號復印件各類綜合表彰證書復印件各類公開教學、講座、比賽等資料復印件各類論文發表、獲獎資料復印件各類培訓資料復印件與學習心得體會成長要求：1、 每位教師都要制訂三年成長規劃，確定奮斗目標。目標有鎮、區、市級的骨干教師、學科帶頭人、名教師等。2、 三年后學歷都要達本科或以上學歷（含在讀）。3、 每年讀書在2--3本（專業和非專業的），讀書筆記不少于10篇，讀后感5篇。4、 只要有論文寫作的通知一般都要寫并上繳評選，并積極向相關報刊雜志投稿。5、 每位教師每年必須做一個市級個人課題，兩年內爭取有區級立項課題，三年內爭取有市級立項課題。6、 每位教師每年內都要開設