第第頁中學語文教師個人年度工作總結中學語文老師個人年度工作總結1

回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速熬煉成長的平臺，學校領導予以自己許多工作上的關懷，老老師給自己提供了許多珍貴的閱歷和援助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然，自己也存在著很多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續以務實的工作立場，一如既往地仔細學習工作，爭取工作水平的更大提高。

一、思想方面:

一年來我依舊以一名優秀的***中學人嚴格要求自己，一貫懷著一種青年語文老師的神圣使命，勤奮學習，銳于進取，強化師德修養。本著“一切為了同學，為了同學的一切”的思想，老實做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現代的教育教學思想，指導同學，關注同學心理，以豐厚的知識使之敬，以親切的立場使之愛，以嚴謹的標準使之慎，以敏捷的方法使之能，以實力化魅力，使同學行以我為范，言以為我據，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為同學人生航程中的一盞明燈。

二、教學技能方面:

本年度是我教學技能急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學方法敏捷新奇，教學思想成熟穩定，指導同學深入有效。一年來我的語文教學因不斷探究而激情常在，因思索深入而境界猶高，因務實高效而成果優秀，因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充盈自己提高自己，還特意自費訂閱《語文教學與討論》《語文教學通訊》等語文教學理論性雜志，虛心學習，勤于總結，銳于改革，勇于科研，論文先后在《中同學閱讀》《語文周報》《語文學習報》等國家級雜志上發表，獲省教研室論文一等獎一篇，本人獲得鄭州市優秀輔導老師、市級公開優質課一等獎。教學成果優秀人數遠遠超過學校規定指標。總之一年來，慎言力行，提高業務為根本;務實求效，加強技能是天職。一年來因教學技能的提高而歡樂地工作，更從歡樂的工作中得到了無限的歡樂。

三、職責履行方面:

本年度忠于職守，嚴格遵守學校的各項規章制度，仔細履行做為一名***中學人的各項職責，出滿勤，干滿點，一年來無任何違紀現象，聽從領導，聽從指揮，忠實本份，愛崗敬業，與各科老師緊密合作，加強協調，營造了一個真正有利于同學進展的教育教學氛圍。

四、成果完成方面:

本年度各項成果優異，教學成果每次超額完成學校規定的任務，科研方面，完成了多篇教學論文的創作發表。

20**年度是充斥挑戰的一年，是成果卓著的一年。

中學語文老師個人年度工作總結2

時間飛逝，20**年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：

一、思想政治表現、品德素養修養及職業道德。

能夠仔細貫徹黨的基本路徑方針政策，作為黨員老師，系統地接受了“保持共產黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高；遵守法律，愛崗敬業，具有劇烈的責任感和事業心，積極主動仔細的學習專業知識，工作立場端正，仔細負責。

二、專業知識、工作技能。

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學技能方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠幫助第一班主任參加班級管理。關懷班級班風、學風的建設，關懷每一個同學的進展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作閱歷。

在教學方面，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。仔細根據學校教學常規的要求做，仔細參與備課組的集體備課活動，以積極的立場上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能仔細執行“青藍工程”，仔細參與學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學討論，把平常在教學過程中的所感所想實時總結成文字形式，這不僅是一次閱歷的凝練，也是對教學的再思索，對自己教學理論水平的一次提升。

三、工作立場和勤奮敬業方面。

在一年中自己擔負一個班級的第二班主任，執教5個班級的思想品德，一星期10節課，工作仔細負責，積極參與學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速熬煉成長的平臺，學校領導予以自己許多工作上的關懷，老老師給自己提供了許多珍貴的閱歷和援助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的'進步，當然，自己也存在著很多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續以務實的工作立場，一如既往地仔細學習工作，爭取工作水平的更大提高。文水平，將會有更抱負的成果。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。

中學語文老師個人年度工作總結3

學年度，本人擔負一〔1〕班和一〔2〕班語文教學工作。本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求同學，尊敬同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面是本人的教學閱歷及教訓。

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⒈課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⒉課堂上的狀況：組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發同學的愛好和情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

⒊要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一的同學愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

⒋積極參加科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

⒌仔細學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。

二、取得的成果：

在期中、期末考試中所任教班級成果都名列全級