第主題班會主持稿主題班會主持稿1

中考動員班會主持稿

齊：尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的同學們，大家下午好！今天，我們__班在這里開辦中考動員班會。歡迎大家的到來！（鼓掌）

女：人生的道路雖然很長，但關鍵處往往卻只有幾步，而九年級就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這第一步，才能順利通往人生的頂點。距離我們中考的時間只有__天了，所以在這__天里，我們應該加倍努力，迎接自己的未來。

男：人生不能沒有目標，目標是引領你前行的風帆，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”所以我希望，同學們能夠為自己訂下目標，“凡事預則立，不預則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前，看準目標奮力出擊。（讀大屏幕的目標，讀完之后讀主持稿）刻苦學習將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受，在目標的指引下，學習將是快樂的事情。女：九年級，同學們都會叫苦，但是大家的苦都不是白吃的，都是為了心目中各自的理想和目標。看看大屏幕的圖片，請同學們認真思考一下自己的生活。（叫3~5名同學發(fā)言，然后讀主持稿）九年級不會是輕松的一年，但是，我希望今后回憶起這一年時，你們會想到自己也為自己的理想奮斗過，也擁有過閃亮的日子。

所以，我們要笑對九年級！

男：今天的努力決定了你明天所處何處！（等待大屏幕播放圖片）今天的努力決定了你明天是否幸福！（等待大屏幕播放圖片）一樣的童年不一樣的命運，一樣的年齡不一樣的幸福！（等待大屏幕播放圖片）

女：同學們，在九年級這些挑戰(zhàn)極限的日子里，你們只有丟棄懶惰，擺脫浮躁，踏實走下去，才會在今年的六月見到朗朗晴天，得到鮮花簇擁！

男：從城市到農村，從高原到平原，從山村到漁村，只要有九年級的地方就有書山題海。九年級，總有做不完的試題，我們在書山中穿梭，為了理想，我們只有拼搏，我們只有耐住寂寞，腳踏實地認真學習！

女：我們也累也疲憊,但必須要堅持!中考屬于意志堅強的人態(tài)度決定一切。

男：同學們，人生能有幾回搏?今日不搏,等待何時。我堅信:汗水點燃希望,信念成就夢想。中考在前，困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇共存。

齊:祝各位同學在余下的九年級學習中,摒棄一切不良心態(tài)的影響,調整最佳的狀態(tài),全身心投入學習中,努力拼搏,爭取最后的勝利。祝大家學業(yè)有成,一帆風順！

女：本次班會到此結束，請班主任做總結發(fā)言。

主題班會主持稿2

持人(男)：尊敬的老師們!

主持人(女)：親愛的同學們!

主持人(合)：大家好!

主持人(女)：自信是個誘人的字眼。

主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人(女)：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

主持人(男)：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;

主持人(女)：洛克菲勒曾經說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”

主持人(男)：沒錯，雨果也說過“我們應該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。”

主持人(女)：那么在我們本次主題班會開始之前，先欣賞由我們呂競同學帶來的舞蹈《星空》

主持人(男)：——掌聲歡迎!

主持人(男)：俗話說：沒有膽斗狼，別想去牧羊。一個人在豐厚的才華本領作基礎時，自信就成為了他成功最重要的因數。就好比你去問同學借錢，首先你得實足的想到：咋們的關系誰和誰藹—這就是自信!然后奮斗啊是你借錢的過程，借到錢你就成功了……所以自信是你最初的行動!讓我們先看看劉翔復賽的視頻

主持人(女)：

劉翔的復出，是體育界的重磅事件。對于這事我們都有不一樣的感受。所以現在就由我們的演員們以精彩的表演來表達自己的感受。請欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。

主持人(男)：演員：波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導演：春哥……

主持人(男)：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌?

主持人(男)：細細品味過去，你是否想過退縮，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力?

主持人(女)：有沒有哪位同學愿與大家分享一下你對自信的看法?

主持人(男)：或者評價下這次的小品?

主持人(男)：信春哥者原地起立回答難題……回答完問題滿血復活

邀請人中……(找不到就看下面)

主持人(女)：先請本次小品主角波波發(fā)言吧，請你談談

___的發(fā)言(馬退下)

主持人(女)：謝謝你的發(fā)言，我知道他說出了我們班好多同學的心聲。既然大家都說出了自己的心聲，現在就讓我們聽一下詩人們的心聲吧!有請小馬哥和我的同桌詩朗誦《相信自己》。

主持人(男)：前面是我們的同學發(fā)言，現在呢?由請我們的班主任來對大家本次活動作個小結，掌聲歡迎陳老師。

主持人(男)：讓我們再次對陳老師抱以熱烈的掌聲

主持人(女)：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。

主持人(男)：或者說，自信心是一種很大的力量。

主持人(女)：最后，我還是要說“信心”這個詞里面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩(wěn)下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實很簡單。

主持人(男)：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學們的支持。最后讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會結束音樂，請美圓小姐為我們領唱，大家一起唱起來吧。

主題班會主持稿3

詩題：《年輕真好》

音樂：讀前《午后的旅行》誦讀時《春野》

主持過程：

一、開場白

同學們，伴著熟悉而又動聽的旋律，“早安陽朝”又與大家見面了。首先顏老師要帶領大家一起進入寂靜游戲。

二、寂靜游戲

現在我們安靜下來，我們變成了一塊石頭，我的頭不動了，我的肩放平了，我的身子靜下來了，我的手不動了，我的腳不動了，我像塊石頭。

三、早安問好

師：同學們，調整好了坐姿和呼吸，接下來讓我們互相道聲早安吧！

師：早安，孩子們

生：早安，顏老師

師：整個早晨，我一直看著你們，

生：整個早晨，我們一直看著你，

師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作七彩的朗誦，嚼出書本的芬芳。

生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作粉筆的舞蹈，嚼成知識的果香。

四、誦讀詩篇

同學們，溫暖的春天已然來到身邊。你有沒有觀察到枯枝吐芽，聽到春雷滾滾？春天是一年中最有活力的季節(jié)，人們也常常把年輕說成“青春，意味著“春”的創(chuàng)造力，朝氣蓬勃的你們就如同這生機盎然的春天。”今天的早安陽朝，顏老師想與大家一起來感受春天，感受青春。

首先，請同學們輕聲地跟老師讀：

年輕真好——汪國真

我們一同用心捧起晶亮的雨滴

我們一起用手挽住飄逸的長風

我們在春天的原野

默默祝愿生命與永恒

那云朵的潔白

是我們真摯的過去

那湖水的豐盈

是我們蓄滿的深情

那空氣里激蕩著的是

我們露珠般閃爍的笑聲

年輕真好

真好年輕師：接下來，顏老師想和同學們配合一下，綠色字體部分由顏老師讀，紅色字體部分由同學們讀，相信我們可以碰撞出美麗的火花！

師：在同學們的讀書聲中顏老師都仿佛置身于藍天白云之下，青草百花之中！現在，顏老師靜靜地聽你們讀，紅色字體部分女生讀，藍色字體部分男生讀，綠色字體部分一起讀。準備好了嗎？《年輕真好》，預備，起！

師：下面，難度要升級咯，同學們挑戰(zhàn)一下邊朗讀邊填空，《年輕真好》預備起！

五、結束語

師：同學們讀得真棒！古人說過，一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。這就是說，把握住一日之晨，你就真正擁有了一天，然而，每當看到秋天那金燦燦一片豐收景象時，你是否想過，這就是春天播種的結果！年輕的我們更要珍惜寶貴的青春時光，勤奮學習。同學們，青春在你手中，希望在你手中。年輕真好！今天的“早安，陽朝”就到這里，同學們，再見！

主題班會主持稿4

A：各位尊敬的嘉賓，老師們。

B：各位親愛的同學，朋友們。

AB：大家晚上好。

A：歡迎來到我們__班的團日活動，很榮幸由我和B一起為大家主持活動。謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵。擁有你們的支持就是讓我們進步的動力。

B：沒錯，A剛剛說的話正好響應了我們這次活動的主題：”心存感恩，勵志奮進”。

A：上個月我們一起去陽光安養(yǎng)中心，看望一群可愛的孩子，留下了許多美好的回憶。（同時播放ppt）

B：我們懂得感恩，回報社會。為那些智障兒童送去關懷。

A：感恩的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現彩虹。

B：一生都懷抱感恩，在紙上勾勒出絢爛的一筆，也就有了美好的人生。

A：盼望著長大的童年在不知不覺中遠去，步入高中的我們漸漸地擁有了屬于自己的“成熟與長大的臉”。

B：稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩。而此時，我們正生活在錯綜復雜的社會中。

A：顆顆年輕的心，品嘗著青春的滋味。

B：顆顆年輕的心，飽受著心靈的打擊。

A：在這花季雨季的歲月里，我們相識彼此，結交彼此。

B：在這五光十色的社會中，你是否還能保持健康的心理。

合：《高中生心理健康與人際關系》——__班主題班會正式開始。

主題班會主持稿5

A：時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。

B：在不知不覺中我們孕育著春天，成熟著夏天，收獲著秋天，又走進了冬天。

A：三個多月，我們曾一起走過，走過了風風雨雨。

B：三個多月，我們曾一起拼搏，拼出了碩果累累。

A：三個多月里，我們共同享受過收獲的快樂和成功的喜悅。

B：三個多月里，我們也共同體驗過失意的憂慮和失敗的痛苦。

A：今天在這三中美麗的校園里，在1101班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。

B：在這里，我們即將迎來本學期的最后一次考試——期末考試。

A：在這里，我們要召開本學期最激動人心的一次班會——沖刺期末。

B：下面我宣布,1101班“沖刺期末”主題班會現在開始。

A：首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎老師們的到來！

B：我們自豪，能在培正中學讀書；我們驕傲，能讓我們擁有這么好的學習環(huán)境；我們幸運，能讓我們求教于這么優(yōu)秀的老師。

A：在此，我們要感謝老師們的辛勤的付出，我們要感謝老師們對我們的教誨。

B：我們要感謝您們，是您們的嚴厲，培養(yǎng)了我們良好的學習品質；

A：我們要感謝您們，是您們的美麗的微笑，鼓起了我們前進的勇氣。

B：我們要真誠地說一聲：謝謝您，我們親愛的老師！

B：我們要真誠地道一句：老師，您“辛苦了”！

B：：同學們，期中考試剛剛結束，在這次考試中有的同學取得很大進步，可也有的同學停止不前，還有的同學略有退步，甚至少部分同學退步很大。

A：一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？

B：導致成績下降的原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態(tài)度不端正、學習方法不得當等。

A：失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終就會取得成功。今天，我們的班會就是要研究探討解決這個問題。

B：成績優(yōu)秀的同學一定有他們自己的方法和好的經驗。下面就有請這次考的好的同學介紹他們的學習方法，以達到提高學習效率之目的。

（請成績優(yōu)秀的同學代表發(fā)言：）

A：“聽君一席話，勝讀十年書。”聽了這些榜樣們的學習經驗的介紹，我想大家一定受益匪淺！讓我們吸取他們先進的學習方法，棄其糟粕，取其精華，改進自己的方法，共同向著美好的明天沖刺！

B：讓我們用最熱烈的掌聲向這些優(yōu)秀學生們表達我們內心由衷的敬意和感謝！

A：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。只有全體進步，人人優(yōu)秀才是我們所追求的。

B：優(yōu)秀固然值得學習,但成績的進步更值得夸耀,追求進步，只爭朝夕應是我們初二7班的精神；永不放棄，執(zhí)著努力應是我們初二7班的靈魂，有許多同學付出了無比的艱辛和經過了艱苦的努力，實現了飛速發(fā)展,獲得了較大的進步。

A：他們分別是：

B：在每一位進步同學的背后，無不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功之路，下面有請這些同學介紹自己進步的秘訣。掌聲有請。

A：學習的路上，有進有退，關鍵在于我們如何看待這其中的進與退、得與失、成與敗。我們若能換一種思維，換一種角度，去審視它，我們仍然能獲得前進的動力和勇氣。

B：有今天這樣的成績，并不是我們每個人都走過了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經歷了無數次的風吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來。

A:成績已屬于過去，失敗也將成為歷史。B:我們展望未來。我們將滿懷信心。

A：下面有請老師們給我們講話，給我們以學習上的指導或提出諄諄教誨：

B：班主任助手——崔老師有請語文科老師——柴老師有請數學科老師——許老師有請英語科老師——李老師：有請政治科老師——孫老師有請地理科老師——姜老師有請生物科老師——李老師

（請老師們發(fā)言）

下面我們有請班主任講話:

A：同學們，剛才老師們給予了我們很多指導，他們語重心長的話語，為我們指明了今后努力的方向。

B：他們溫暖如春的講話，將給我們今后的學習以鼓舞和動力。

A：臨近考試，每一位同學都希望考出優(yōu)異的成績，考出自己的風采。

B：那么，就請你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。

A：那么，就用我們自己的能力來回報辛苦撫育我們成長的父母，來報答辛勤培養(yǎng)我們的老師，來勉勵刻苦攻讀的自己。

B：那么，我們在距期末考試還有幾十天的日子里怎么做才能實現？

A：下面有請班長帶領我們宣誓：

我們決定勤奮學習,認真聽講,遵守紀律。

我們決定及時交作業(yè),作業(yè)保質保量。我們決定做好課操,積極參加體育鍛煉。我們決定課間不追跑打鬧,做到輕聲細語。我們決定做好每天值日,保持教室的干凈整潔。我們決定舉止文明,尊敬師長,使用文明用語。我們將以此作為班級公約,并牢記在心。

結尾

A：讓我們謹記這個班級公約吧。

B：親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。A：英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，B：記住吧！天才出于勤奮，付出才有回報！

A：我們要有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心，也要有水滴石穿的恒心與耐心。B：我們要始終堅持“天生我材必有用，千斤散盡還復來”的信念。

A：我們要始終銘記“不積跬步，無以至千里。不積細流，無以成江海”的至理名言。

B：行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出我們的智慧，拿出我們的勇氣，挑戰(zhàn)期末，迎接考試，去譜寫我們自己的輝煌。

A：有夢想，就要去奮斗；有夢想，就一定不要輕言放棄。

B：有一首歌唱的好，每一閃都在徘徊孤單中堅強；第一閃，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望！

A：相信我們班的同學在期末考試中會取得優(yōu)異的成績！

B：最后,讓我們

（合：）預祝大家期末考試成功!

A：下面我宣布初二７班“沖刺期末”主題班會到此結束。

主題班會主持稿6

甲：在實現理想的路途中難免有挫折，有失敗，那該怎么辦?是自暴自棄嗎?當然不是。實現理想的路固然艱辛，所以就需要我們每一個同學腳踏實地，努力去奮斗。奮斗雖艱辛，可成功的果實卻是那樣的香甜。

乙：對啊，剛步入高中的我們就有了一次深刻的奮斗體驗，下面讓我們重溫軍訓奮斗的時刻，欣賞兩位同學為我們精心制作的幻燈片。

甲：軍訓生活令人難以忘懷，彷佛那一切就發(fā)生在昨天，我們稚氣未脫，步入三中的大門，看著一張張的新面孔，從陌生到熟悉。

乙：我們邁著矯健的步伐，享受烈日的愛撫，隊伍從凌亂到整齊，由一盤散沙變成一塊堅石，最終在會演中取得了優(yōu)秀班級的稱號。望著教室后的獎狀，我們?yōu)橹湴炼院溃鞘俏覀兤床囊娮C，是我們奮斗的成果!

甲：而現在，到了真正拼搏的時刻，我們需要全身心的投入到學習中來，奮斗，再奮斗，創(chuàng)造尖刀一班的神話!

乙：班會無限好，只是近鈴聲。

甲：我想，通過這次班會，大家定會樹立遠大理想，努力奮斗。

乙：讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限。我們將用拼搏扼住命運的喉嚨，用自信鑄就明日的輝煌，在市三中發(fā)展寫下光輝燦爛的一頁!

甲：最后，請全班合唱歌曲《蝸牛》，伴隨著音樂結束本次主題班會。

主題班會主持稿7

楊：六月，我們迎來熱情奔放的初夏。六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上。六月，我們也將迎來一年一度的父親節(jié)，一個值得我們去感恩的日子。

薛：我們的成長過程中離不開父母的養(yǎng)育和幫助，他們悉心照顧我們,給予無限的關愛。

母親的愛是溫和的，她用她的仁慈和善良滋潤著我們的心田。

楊：父親的愛是默默無聞的，他像一棵參天的大樹，為我們遮擋風雪和嚴寒。他像夜晚的一盞明燈，給我們帶來光明和溫暖。

薛：為了感恩母親對我們的呵護和關愛，人們在五月的第二個星期天設立了母親節(jié)。為了感恩父親對我們的扶持和教誨，人們在六月的第三個星期天設立了父親節(jié)。在這兩個特別的節(jié)日里，讓我們?yōu)樽约旱母改杆蜕弦环轀剀暗淖８＃蜕弦环輥碜詢号那檎x。

楊：那父親節(jié)是怎么來的呢？

薛：在1909年的時候，美國華盛頓一位叫布魯斯多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候，想到撫養(yǎng)他們長大成人的父親，突然產生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？她提筆給州政府寫了一封信，呼吁建立父親節(jié)。州政府采納了她的建議，并確定每年6月的第三個星期日為父親節(jié)。

楊：父愛是世上最偉大而深沉的感情，也許不如母愛那樣細膩,也許沒有母愛那樣無微不至，但是在我們脆弱之際，父親總會給予我們最堅定的支持。父親沒有母親那樣的千般叮囑，但總是用無言的行動影響著我們。

薛：從呱呱墜地到蹣跚學步，從兒時的頑皮孩童到現在逐步懂事，在這漫長的過程中，父親們傾注了無數的心血。我們的茁壯成長，離不開父親的默默付出，他們不辭辛苦為我們支撐起生活的藍天。

楊:總是向你索取，卻又不曾說過謝謝你，直到長大以后，才懂得你真的不容易…

薛：掌聲有請同學們?yōu)槲覀儙砀枨陡赣H》

楊：讓我們用心去聆聽這首愛之歌。

薛：感謝你們的真情演唱，也感謝父親們對我們的付出。

楊：曾經，有一個男人，為了幫我們買一本書，他可以跑遍全城的書店。為了替我們爭取一個學習的機會，他可以在驕陽下排上很長時間的隊。生病無力時，他背著我們求醫(yī)問診。風雪霜凍時，他溫暖的大手會讓我們忘卻冬日的寒冷。恐懼害怕時，他的懷抱往往是我們最可信賴的依靠。這個人，就是父親。

薛：我們要擁有一顆感恩的心。感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感恩所有進入過我們生命中的人，因為是他們裝飾了我們的人生。下面請欣賞詩朗誦《感恩》。

薛：長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。淡淡的笛聲吹出了離愁，優(yōu)美的歌詞寫出了別緒，總有一天，我們要離開港灣，去尋找一片屬于自己的碧海藍天，掌聲有請同學們?yōu)槲覀儙砜谇傺葑唷端蛣e》。

薛：時間在慢慢流逝，我們變高變壯，我們不斷的成長，但父親的頭上卻漸漸的長出醒目的白發(fā)，他們的腰背也不如過去挺拔，但他們無怨無悔，因為他們的內心充滿了對我們的無限關愛。雖然他們有時會嚴厲的責罵我們，甚至狠狠的在我們的屁股上打上幾巴掌，但這也是出于對我們的關愛，源自恨鐵不成鋼的心情。我們不能因此而無視他們的艱辛付出，甚至對他們有所怨言。

楊：為了讓我們過上安穩(wěn)快樂的生活，父親們付出了無數的汗水和努力，他們總是竭盡所有，把最好的給我們。

薛：可是，我們卻永不知足。請欣賞小品《》

楊：父愛如山，情深似海，但又有多少同學曾經向自己的父親表達過感激之情？

薛：希望同學們能用最真誠的心去感謝我們的父親。在力所能及的范圍內幫爸爸盛碗飯，敲敲背，整理下自己的房間，減輕爸爸的負擔。回家后能微笑著向父親說一聲“爸爸您辛苦了！爸爸我愛你”。

楊：最后，有情全體同學為我們帶來歌曲《感恩的心》，感謝父母對我們多年的養(yǎng)育之恩，對我們無微不至的關懷。

薛：好了，到現在為止，今天的節(jié)目就全部為大家獻上了。

楊：雖然節(jié)目已完，但是，我們的歡樂不斷，我們的激情不斷，我們的向往無限!

薛：昨天，我們一同撒下汗水，點點滴滴，鑄就著螞蟻輝煌的成績。

楊：今天，我們一同撒下汗水，朝朝暮暮，成就著螞蟻美好的前途。

合：明天，讓我們一同撒下汗水，去開拓螞蟻更加燦爛的未來!

朗誦內容：，因為他們給了我性命和無私的愛，讓我茁壯地成長！

感恩我的妻子，因為她給了我一個暖和的家，讓我擁有休憩的港灣！

感恩我的親人，因為他們給了我最大的支持和輔助，讓我英勇地面對生活！

感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的妄想！

感恩我的公司，因為他給了我騰飛的平臺，讓我有了用武之地！

感恩我的共事，因為他們教會了我良多專業(yè)知識，助我更快的成長！

感恩我的友人，因為他們給了我友情跟支撐，讓我有了戰(zhàn)勝艱苦的力氣！

感恩心愛的黨，因為他為我們創(chuàng)造了和安全定的環(huán)境！

感恩巨大的祖國，由于她賦予了我們中國人的尊嚴，讓咱們巍然矗立于世界東方！

我們最常忘卻的，是對父母的感恩。

是天下最遼闊、最博大、最真摯的愛；

是世間最圣潔、最高尚、最忘我的愛。

父愛是一條長長的途徑，廣闊而深遠。

無論你走到哪里，他都伴你延長、暢游。

那悠悠的掛念，那諄諄的叮嚀，為你指導迷津，保你一路走好。

母愛是一池清澈的山泉，干凈而碧澈。

無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。

那濃濃的懷念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你畢生安然。

父愛是執(zhí)著的，不論運氣如何苦澀，他老是掏心吐哺、從不打折。

母愛是剛強的，無論生活如許困苦，她總是默默蒙受、決不退縮。

父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

母愛之情，能轟動天地，能感泣鬼神。

愿天下父母，別忘了留一份愛給本人。

愿天下兒女，別忘了回報父母那一縷濃濃的芳馨。

讓我們真誠地祝賀天下父母：健康快樂！

感恩的人生，是幸福的人生；感恩的觀點，是智慧的財產；感恩的習慣，是處世的模范。

感恩，來自對生涯的愛與盼望，是人生幸福的源泉。

愿望感恩的種子已經在你的心里收獲、生根、發(fā)芽…，理解感恩的人，終會幸福。

以感恩的心面對世界；以容納的心協調自他；以分享的心回報民眾；以結緣的心成績事業(yè)。

主題班會主持稿8

(1)甲：“親愛的同學門，大家午時好!”今日，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會!看到投影上班會的題目，我們肯定會明白今日主題班會的主題，對沒錯，就是關于讀書!讀書的定義很寬泛，包括學習、看書。今日我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。

乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們能夠想到，讀書對我們是何等的重要。

甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應當怎樣去讀書呢?今日，我們就一起來學習交流。

甲：“下頭我宣布，__中群力校區(qū)以‘我讀書、我歡樂、我智慧’”為主題班會活動，此刻開始!

(2)好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”

甲：明代文學家徐渭寫的這副對聯應當怎樣讀，又應當在怎樣理解?(學生思考和討論，然后提問)

乙：此聯是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯，上下一樣，何以成對?其實，認真思考便知奇妙。上聯是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書!這個‘好字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯的奇妙所在。

甲：所以，從這副對聯，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應當珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗歡樂。

(3)打出ppt2：小組討論：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲?

甲：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲?(下頭2分鐘時間，獨立思考，隨機提問)

乙：看來同學們還是挺愛看書的，并且知識面也比較廣!

(4)名人讀書方法故事共勉

乙：可是經過也不難發(fā)現，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識面也不夠豐富，那么，我們應當怎樣去讀書呢?首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學們能夠跟自我比較一下，借鑒一下。(隨機找同學讀)資料略

(5)讀書法

乙：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們此刻就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時的讀書法，它分為五個部分：surver(覺察)，question(提問)，read(閱讀)，recite(復述)，review(復習)。其步驟如下：(隨機找同學讀，資料略)

甲：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關鍵的就是我們必須要多讀多想多總結，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的歡樂。

甲：我們此刻就推薦一本書籍給大家，期望大家喜歡。

乙：閱讀資料

(放背景音樂：林俊杰：會讀書)

(6)：主題班會結束

甲：今日，我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發(fā)展的時代。以電子枝術為基礎的工業(yè)革命，正在世界范圍內把生產設備變成了一個自動化的體系，從而使生產力獲得了飛速發(fā)展。生產力和科學技術日新月異的發(fā)展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲!

乙：沒錯，同學們，讓我們共同行動起來，我讀書，我歡樂，我智慧!

甲：下頭我宣布__中群力校區(qū)高一一班以“我讀書我歡樂我智慧”為主題班會到此結束!

乙：下頭請班主任教師總結。

主題班會主持稿9

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學們

合：大家好！

甲：我是肖雅文

乙：我是曾繁昊

甲：金秋十月。

乙：秋風送爽。

甲：初一（5）中隊“慶中秋”主題班會。

合：現在開始。

乙：我國傳統節(jié)日有著悠久的歷史，多少文人墨客借節(jié)抒情，發(fā)出了由衷的感慨。

甲：接下來讓我們欣賞有馮小慧、顧葦鴻、肖雅文帶來人人熟知的中秋歌曲《但愿人長久》。

乙：中秋節(jié)還有許多流傳已久的神話傳說。同學們，你們知道哪些？

甲：我們這里也有一則耳熟能詳的故事：《嫦娥奔月》。

乙：我們班級里也有很多多才多藝的同學。有請林倚云同學為我們帶來古箏曲《漁舟唱晚》。

甲：聽完了悠揚、古典的《漁舟唱晚》，接下來讓我們聽由葉奕成、戴俊輝帶來的中秋古詩文朗誦《月下獨酌》以及《望月懷遠》。

乙：正如詩中所說的“海上生明月，天涯共此時。”從古代的時候開始，人們把中秋節(jié)看作團圓的象征。在外的游子，在中秋節(jié)時，看著月亮，思念親人。

甲：我們班有很多同學參加了學校的鼓隊培訓，今天，馮小慧、肖雅文、朱懿帆要為我們帶來打鼓表演。

乙：鼓聲震耳，讓人感嘆。大家還記得上一次主題班會時我班幾位同學的精彩表演嗎。

甲：今天，他們也精心準備了新的小品《五官新說》來送給大家，讓我們掌聲歡迎。

乙：同學們，小品好不好看？下次還要不要再請他們來演啊？

甲：看完了小品，我們來玩一個游戲，叫做“成語接龍”。

乙：游戲的規(guī)則是這樣：我們分成兩大組，每一組人數相等。順序采用蛇形的順序，將上一位同學說的成語的最后一個字，作為自己成語的第一個字，一個一個輪下去，沒有接上來的'同學就算出局。看看哪一個同學能堅持到最后。

甲：好，隨著游戲的結束，我們的主題班會也進入了尾聲。

乙：初一（5）中隊“慶中秋”主題班會。

合：到此結束。

主題班會主持稿10

主持人甲：我們來自不同的家庭，我們踏著青春的旋律，翩翩起舞!我們唱著快樂的音符，姍姍而來!

主持人乙：我們走進同一個教室，站在新的起點上,意氣風發(fā)！我們眺望美好的未來,躍躍欲試!

主持人甲：在這里，我們共同進步，共同成長。我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對燦爛的明天!

主持人乙：不管前面是風是雨，我們永遠都是最好的朋友！一同畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒出亮麗的邊框！做文明、誠信、友善的高中生——高一（1）班主題班會“友誼地久天長”主持人合：現在開始

主持人甲：我們現在正值青春年少，每個人都憧憬著自己美好的夢想，相逢在團三中高一（1）班這個既溫馨又充滿活力的班級，下面就請同學們來說出自己的夢想吧!

主持人乙：我想有的人會說，我們的力量是有限的。的確個人的力量很渺小，但是中國夢就是因一個個微不足道的個人的夢一直匯集、匯集，然后凝聚成的一個巨大的夢。

主持人甲：夢想是美麗的，它是最美的期望；夢想是陽光的，它使人

由浮躁走向踏實；夢想是充滿力量的，它可以激發(fā)人身體里無限的潛能。

主持人乙：我們倡導的是富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這才是中國人最偉大的夢。人生因夢想而精彩，夢想因拼搏而美麗！

主持人甲：我相信，同學們朝夕相處這半年多來，友誼在我們心中也早已生根、發(fā)芽，開出誘人的花朵。究竟什么才是友誼呢？

主持人乙：哲學家說：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。

作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結合的精美詩篇”。

主持人甲：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美藍圖。”

將軍說：“是指揮者的運籌帷幄與士兵的服從巧妙的配合”。

主持人乙：我說：“友誼就是班集里的團結友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時每刻都離不開友誼。

下面請聽阿拉伯故事《今天我的好朋友救了我一命》

主持人甲：阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點他們吵架了,一個還給了另外一個一記耳光.被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.”他們繼續(xù)往前走，一直走到了湖邊,他們才決定停下.被打巴掌的那位差點淹死,幸

好被朋友救起來了.被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.”一旁好奇的朋友問道;"為什么我打了你以后你要寫在沙子上,而現在要刻在石頭上呢?“

另一個笑著回答說:"當被一個朋友傷害時,要寫在易忘的地方,風會負責抹去它;相反的,如果被幫助,我們要把它刻在心靈深處在那里任何風都不能抹滅它."

聽過故事后，大家有沒有想對朋友說的話而又說不出口的呢？請把你為你的朋友寫下的發(fā)自內心的祝福或者真誠的“對不起”,投入到信箱中來吧。

（抽信，讀信ing~）

主持人乙：朋友間相處,傷害往往是無心的,幫助卻是有心的.忘記那些無心的傷害,銘記那些對你有幫助的人,你會發(fā)現，在這世上你有很多真心的朋友.

主持人甲：在日常生活中,就算最要好的朋友也許也會有摩擦,我們也許會因這些摩擦而分開.但每當我們望向星空,總會看到過去的美好回憶.不知為何,這些瑣碎的回憶,卻為寂寞的心靈帶來無限的震撼。在你心中，友誼是什么？

主持人乙：人生中最溫暖的事是什么?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。

主持人甲：想必剛才每位同學都回憶起一些友誼中的酸甜苦辣。那些或溫情或感傷的過去，讓我們暫時放一放，輕松一下！

(游戲ing~)

主持人甲：李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

杜甫說：正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君

莎士比亞說：有很多良友，勝于有很多財富。

紀伯倫說：友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種

機會。

主持人乙：而我要說：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時，你馬上會覺得世界一片明亮，美麗無暇；當它消失了，你便會有一種被人拋棄的感覺。友誼需要情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關心，不斷勉勵！

主持人合：我相信，我們相信，我們的友誼讓我們攜手并進，我們每一位同學都會去踐行我們的社會主義核心價值觀，做一個文明、誠信、友善的高中生！

主持人乙：請同學們起立，一起高歌我們的班歌《我相信》主持人甲：下面有請校領導張校長講話

主持人乙：最后請班主任安老師來做一下總結吧！

主題班會主持稿11

主持人1：各位老師，各位同學大家好。我是主持人——

主持人2：大家好，我是主持人——歡迎老師們走進我們的的班會課堂（領掌）。

主持人12：五（3）班《學會感恩》主題班會現在開始。

主持人１：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的

主持人２：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

主持人1：我們的班會活動就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開始。讓我們一起來欣賞感受四個男同學的精彩表演！

主持人１：是啊，欣賞他們的節(jié)目，你可曾想到，無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你。

主持人１：接下來，讓我們來傾聽冉小樹給我們講述一個探監(jiān)的母親的故事。這是一個讓人久久不能忘懷的故事。請欣賞。

主持人２：是啊，有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……那就是父母的愛。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點點滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學和他父母的照片，一起走進照片背后的他和她父母的故事。

主持人１：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。我們要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。

主持人２：我們還應該感謝老師，在人生道路上老師永遠是那盞最亮的指路燈。千言萬語都說不完我們對老師的感謝。接下來請欣賞詩朗誦：《謝謝您，老師》。表演者：沈劉陽

主持人１：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學們，剛才大家說了關于感恩父母，老師的話題。那同學里面有沒有你要感謝的人呢？你打算怎么感謝他呢？下面，我就來采訪一些同學，希望大家積極接受我的采訪。

主持人２：感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來很簡單。當他人向你投來友好的目光時，你要回贈一個親切的眼神；當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑；當你受到他人鼓勵時，你要說聲“謝謝。”一句話，我們要常懷一顆感恩之心。下面，請欣賞詩朗誦《常懷一顆感恩之心》。表演者：付靜旖李文吳佳麗

主持人1：我們應該感激朋友，是他們?yōu)槲覀兯蛠砹苏嬲\的友誼；我們應該感激他人，是他們的關愛讓我們感覺到了生活的溫暖；我們應該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活；我們應該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請班主任講話。

主持人1：感謝班主任的總結。

主持人2：感激父母的養(yǎng)育之恩。

主持人1：感激老師的培育之恩。

主持人2：２感激生活中他人對我們的關愛，

主持人12：愿我們大家人人都學會感恩，時時感恩。

最后，讓我們一起演唱《感恩的心》。

主持人1：同學們，五（3）班學會感恩主題班會到此結束。讓我們相約下周三。同學們，拜拜，老師們，拜拜！

主題班會主持稿12

主持人A：理想是人生的奮斗目標和指路明燈，是催人奮進的巨大力量。人沒有理想，就如同一個人沒有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼.

主持人B：理想是燈塔，指引我們前進的方向，照亮人生前進的路程。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;我們的生活就會變得茫然。

主持人(合)：樹立遠大理想和積極向上的人生目標，對我們而言是人生的一個重要階段。五(3)“心懷理想，從我出發(fā)”主題班會現在開始。

主持人A：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，不能展翅飛翔。一個沒有理想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。

主持人B：蘇霍姆林斯基說：思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、_的大樹。

主持人A:富有理想是人的天性。現在就讓我們來聽聽詩人流沙河，對于理想的見解吧!請聽詩朗誦《理想》。

主持人B:。的確理想如同舟中的羅盤，給人生成功之路導引方向，給分發(fā)進取者以力量

主持人A:而沒有理想的人就像大海迷航的行舟，隨時都有觸礁沉沒的危險……主持人B：一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。

主持人A:。俗話說：“人無志不立。”從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。

主持人B：每個人都有自己的理想，宏偉而遠大的理想，請同學們來談談自己的理想。

主持人A:謝謝同學們的真情演說，向我們道出了他的心聲。

主持人B:有一個偉大的理想，還是不夠的。我認為理想就那古埃及那古老而神秘的文字，需要我們用一生的心血去詮釋它，超越它

主持人A:所以我們不僅需要樹立理想，還應追求理想，為理想而奮發(fā)拼搏。下面請欣賞小故事《寒號鳥的故事》

主持人A：是啊，我們必須從現在做起，為自己理想的實現而努力;一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。

主持人B：天下沒有不散之筵席。讓我們在《我的未來不是夢》這首歌下結束這次班會。

主持人A：讓我們有一個遠大的理想，放飛它，用今天的努力，明天的勤奮，后天的付出去分別追求它，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人合：五三主題班會到此結束，謝謝大家

主題班會主持稿13

男：起立（全體說：客人好、老師好！）

男：請坐！

男：歡迎來到7年2班！大家好，我是主持人某某！

女：大家好，我是主持人某某！

男：如今的學生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。

女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會。因此，我們的班主任老師想通過本次主題班會《學會感恩》，來努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

合：現在就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當涌泉相報。（鼓掌）

男：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的。女：現在我們就進入本次主題班會的第一個環(huán)節(jié)“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學們思考回答問題：

男：第一個問題，感恩節(jié)源自哪個國家？在哪一天？

女：答案是源于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié)

男：第二個問題母親節(jié)在什么時候？

女：答案是5月的第二個星期日

男：第三個問題，父親節(jié)在什么時候？

女：答案是6月的第三個星期日

男：第四個問題，教師節(jié)在什么時候？

女：答案是9月10日

男：最后一個問題，你父母的生日是什么時候？

女：看來同學們對以上問題不夠了解。希望同學們今后能夠牢記這些日子，能夠學會感恩。

男：中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。那么請同學們說一說你收集到的與感恩有關的古詩文。

點名：

女：就說到這里！剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關的格言嗎？

點名：

男：同學們說了很多，就先說到這里。接下來是第三環(huán)節(jié)“情深理透，講感恩”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優(yōu)良傳統。“恩”的表現形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國的哺育之恩、社會的關懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。

女：同學們搜集到了哪些感恩小故事呢？

點名：

女：同學們說得很多、很好，時間的關系，就說到這里！

男：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。

女：我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。

男：父母的養(yǎng)育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情吧。

請欣賞等同學帶來的合唱《感恩的心》！

男：同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關愛，長輩的呵護，往往體現在平凡小事中，細細回顧你曾經歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先說說？

女：從這些話語中，我們讀出了一個字，那就是“愛”。

女：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。

男：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。

女：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們應該以怎樣的實際行動來感謝父母呢？

男：誰來說一說？

女：同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。

男：我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

合：下面有請等同學為我們演繹小品《十三歲的禮物》

女：（第一、二幕結束）看到這里同學們有沒有什么想說的？

男：同學們，你們希望這個小品有個怎樣的結局呢？

女：接下來請繼續(xù)欣賞小品《十三歲的禮物》

男：同學們，這個小品的結局你們滿意嗎？

男：有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63。5萬元。因此，無論精神上還是物質上我們都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說呢？女：是啊，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

合：在此，讓我們一起說一聲：謝謝您！爸爸、媽媽！

女：接下來請欣賞等同學帶來的合唱（靜靜的深夜）男：咦，對了！同學們，你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢？（同學們齊回答：老師！）女：那我們也應該感謝我們的老師，對不對？

男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。

男：下面掌聲請出等同學傾情演唱《長大后我就成了你》

女：光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師并一起說聲：老師您辛苦了！齊！

男：我們要感激父母與老師，我們也應該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。女：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕。

男：帶妹妹求學12年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們！

合：接下來請欣賞等同學帶來的詩朗誦：《感激》（配樂）男：接下來進行第三環(huán)節(jié)：真情涌動，來感恩。

女：是的，我們要學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命男：我們要學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。

女：我們要學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量

男：我們要學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。女：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學們，此時你最想感謝誰？為什么要感謝他？你想對他說些什么？

男：感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！

男：同學們，你覺得這節(jié)課你有收獲嗎？誰來說說！

女：請欣賞集體朗誦《學會感恩》，全體起立！請同學們把日記本拿出來！（起頭，說題目）

男：最后掌聲請出我們的班主任老師來總結本次班會。

班主任總結：（若剩余時間多，就先找同學談本節(jié)課的收獲。然后總結。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。）再宣布本次主題班會到此結束。學生鼓掌！

主題班會主持稿14

主題班會流程

1、成績情況、公布：前十名、單科第一名、進步最大

2、學習方法介紹、班干部半期工作總結

3、老師總結、齊唱歌曲《我的未來不是夢》

男：敬愛的老師：女：親愛的同學合：大家好！

男：現在我宣布，1015班期中總結主題班會現在開始！

男：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進了初中的大門。女：我們帶著老師的關懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。

男：我們驕傲，曾經的努力讓我們進入了博才實驗中學，我們攜手共進，建立了美好的1015班。

女：我們自豪，兩個月的奮斗讓我們摘取了期中考試的累累碩果，我們團結共進，樹立了我們1015班的精神風貌。

合：在此，我們要感謝各位老師的辛勤付出，我們要感謝老師對我們的教育，我們要真誠的說一聲：謝謝你，親愛的老師！（鞠躬）

男：誰在書寫榜樣的竹簡？誰在吹響拼搏的號角？兩個月來日日夜夜的錘煉造就了一批拼搏進取的學子；六十多天的披星戴月，成就了我們1015班。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，永遠是我們的理想！女：教室里，留下了我們躬讀的身影；作業(yè)本上，看到我們書寫的青春。我們用拼搏的翅膀，向理想一點一點地靠近。

男：我們有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅持著““天生我材必有用，千金散盡還復來”的信念。“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海”已成為我們的座佑銘！女：老師辛勤耕耘、忘我工作；同學們爭分奪秒、刻苦勤奮。男：“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動著自信不屈的激流！瑯瑯的讀書聲，穿越了漢唐風雨經歷了宋韻古香；忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強寫滿了堅毅與頑強。我們堅信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

女：在這次期中考試中，我們很多同學取得了優(yōu)異的成績。為激勵大家努力奮斗，學習模范，趕超先進，特給予前十名同學以“十杰”稱號，給前十名的同學以“十俊”的稱號。班主任老師特別給這前十名同學寫了頒獎詞。

男：下面是第一名的頒獎詞：（夏一鈞）

執(zhí)著、自信地學習；微笑、樂觀地生活。耕耘著充滿希望的土地，撒播著快樂學習的種子，收獲的定是累累碩果。滄海一聲笑，無涯學海任逍遙，在屬于他的江湖叱咤風云，獨領風騷。道一聲：好樣的！他就是我們班的“學習王子”夏一鈞。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎夏一鈞同學上臺領獎。女：下面是給第二名的頒獎詞：（周若沖）

你用默默的敬業(yè)與樂業(yè)的精神和行動，為自己，為班級樹立起一塊精神豐碑，在這塊豐碑上，你用行動鐫刻著一句名言：付出就有收獲！讓我們把由衷的敬佩獻給你我們的語文課代表周若沖。大家歡迎周若沖同學上臺領獎。男：下面是給第三名的頒獎詞：（彭雅彬）

作文課上，她那敏捷的頭腦往往會流淌出絕妙的文思，化為妙筆文字。期中考試，她那睿智的才情結出芳香的果實，她用執(zhí)著演繹人生的精彩、她用追求詮釋考場的燦爛；在人生的大舞臺上，她彭雅彬也注定將是主角。

大家歡迎彭雅彬同學上臺領獎女：下面是給第四名的頒獎詞：（陽唯佳）

她刻苦努力、勤奮踏實，是學習上的巨人；她團結同學、真誠善良，是生活中的強者。一個學生能贏得眾人的欽佩，不僅因為她成績優(yōu)異，更因為她無私、真誠！她已將自己的純樸，真摯溶于生活中，以公平待人、以誠信服人。現在，與世無爭、話語柔和、笑容恬淡的她成為我們心中的明燈陽唯佳。大家歡迎陽唯佳同學上臺領獎。男：下面是給第五名的頒獎詞：（何樂薇）

知識就如一匹千里馬，重要的不是擁有，而是怎樣駕馭。她，就是一名優(yōu)秀的騎手，在知識的海洋里自由馳騁，運用的是智慧，付出的是汗水，收獲的是超越。相信她會如駿馬一般走得更遠，如雄鷹一樣飛得更高！她就是我們的宿管干部何樂薇。大家歡迎何樂薇同學上臺領獎。女：下面是給第六名的頒獎詞：（李曉薇）

秀氣的名字詮釋了她的個性，熱情而不張揚、樸素而不刻板；乖巧中露出一點調皮、自信中透出一絲羞澀；處事果敢、意志堅韌，她的笑容清脆明朗、言行高雅大方，她用不懈的努力向所有人證明：胸有凌云壯志，沒有高不可攀！一個單純而又堅強的女生，她，就是自信十足的李曉薇。男：下面是給第七名的頒獎詞：（鄒奇材）

語文課上，他踴躍發(fā)言；數學課上，他思維活躍；生活上，他善心博愛，工作上，他兢兢業(yè)業(yè)。耕種“知識”的田地里，他撒播智慧，收獲滿倉；追逐理想的道路上，他揮灑汗水，收獲希望。一個自信樂觀的男孩鄒奇材向所有人宣誓：天生奇才，必有用！大家歡迎鄒奇材同學上臺領獎女：下面是給第八名的頒獎詞：（胡美珍）

她，如同山澗里的清泉，滋潤身邊每個心靈；她，宛如清晨的陽光，帶給我們無限的活力和希望。掙脫了繭的束縛，柔弱的她終于化為一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞于自由的天空。當人們驚羨于她的艷麗時，別忘了化蝶時那撕心裂肺的痛。向她致敬胡美珍同學。大家歡迎胡美珍同學上臺領獎男：下面是給第九名的頒獎詞：（鄧俊）

他用看似孱弱的兩臂擎起理想的風帆，略顯單薄的身體馳騁在激烈的賽場，初中的生活單調又精彩，他一路耕耘，一路歌唱，一路芳香，汗水與收獲并存、艱辛與喜悅同在。鄧俊一定會用執(zhí)著和自信為自己畫出最壯美的畫卷。

大家歡迎鄧俊同學上臺領獎女：下面是給第十名的頒獎詞：（肖清玉）

安靜如她，明媚如她，一朵默默綻放，清香飄四野的百合；她如細長的藤蔓，其貌柔弱，實則堅韌，嬌小玲瓏的她努力的汲取養(yǎng)分、陽光，慢慢積淀能量。終于，她以平地驚雷般炸響了。她，就是蘊藏無可估量潛力的優(yōu)秀女孩自信執(zhí)著的肖清玉。大家歡迎肖清玉同學上臺領獎

男：接下來的頒獎詞，老師是要送給我們班進步最大的同學！

女：從他身上我們看到一種精神，讓我們知道學習不能放棄；從他身上我們看到一種力量，讓我們學習信心倍增。他用自己樸實的行為，為我們樹立榜樣。人生多有不如意，卻也不懼挫折。用辛勤的汗水收獲成功時幸福的淚水，王荻涵堅信：不是猛龍不過江！

男：我們希望以上獲獎同學能再接再厲，在下次考試中取得更好成績，我們也希望所有同學都能進步，同學們，讓我們一起努力吧！奮斗吧！讓我們再次以熱烈掌聲對以上同學表示熱烈祝賀！

女：接下來讓我們請班級第一名的學習王子夏一鈞給我們介紹他的學習經驗。謝謝這類

男：謝謝夏一鈞的精彩發(fā)言，接下來讓我們歡迎周若沖來跟我們談談學習方法。

女：周若沖的方法值得我們學習，我們女中豪杰彭雅彬也來透露一下你的學習秘籍吧。

男：謝謝雅彬！接下來，讓我們有請進步最大的王荻涵談談自己的感受。好嗎？

女：剛才幾位同學的方法很值得我們借鑒和學習！王荻涵的感受也說出我們很多人的心聲。讓我們再次感謝！

男：記得老班經常說的一句話是“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”是的，只有我們班每個人都優(yōu)秀了，我們班才真正是最優(yōu)秀的。而一個班要優(yōu)秀，班風班紀是很重要的。接下里請我們的班干部們對我們的情況做個期中總結和規(guī)劃。班干部依次總結

女：同學們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師和肖老師給我們最班會的總結。

女：親愛的同學，你認為你比別人差些嗎？不是的！只是我們沒有付出自己的全部精力而已！記住吧：天才出于勤奮！付出才有回報！

男：同學們，有夢想，就要去奮斗；有夢想，就一定不要輕言放棄。有首歌唱的好：每一次都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望！因為我們都相信我的未來不是夢。

女：讓我們一起高唱《我的未來不是夢》結束我們今天的班會吧！（領唱歌曲）

合：同學們，讓我們在一起高喊我們的班級口號：1015，老班小武。1015，能文能武。

我的總結

通過這次考試，也發(fā)現了前一段時間我們在學習上存在的問題：考試成績好的，要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。有目標不一定會成功，但是有目標，她會指引我們走向成功。仰望星空，也要腳踏實地。日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來拜宮本為師學藝。他說：“師傅，根據我的資質，要練多久才能成為一流的劍客呢？”宮本答道：“最少也要10年。”柳生說：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”宮本答道：“那就要20年了。”柳生不解地問：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時間反而越長呢？”宮本答道：“要當一流劍客的先決條件，就是必須永遠保持一只眼睛注視自己，不斷地反省。現在你兩只眼睛都看著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”柳生聽了，頓時開悟，以此為道，終成一代名劍客。人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌，你必須保留一只眼睛注視自己，注視腳下的路。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。我們同學可能還會有疑惑：老師，我有希望，我也在努力，可是成績卻上不去？曾經看到過這么一個故事：一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍。

可是追了一陣子，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：你真沒用，連一只受傷的兔子都沒追到！獵狗聽了很不服氣地辯解道：我已經盡力了呀！兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的弟兄們都圍過來驚訝地問：那只獵狗很兇啊，你又帶了槍傷，是怎么甩掉的呢？兔子說：那只獵狗只是努力而已，我卻是竭