【檢測】1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，渚清沙白鳥飛回。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不盡長江滾滾來。2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，百年多病獨登臺。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.潯陽江頭夜送客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。主人下馬客在船，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？琵琶聲停欲語遲。5.千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，未成曲調(diào)先有情。6．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小弦切切如私語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，大珠小珠落玉盤。7.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，幽咽泉流冰下難。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，凝絕不通聲暫歇。8.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，四弦一聲如裂帛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，唯見江心秋月白。【詩詞簡析】詠物詩常見的類別及相關(guān)的主題（一）詠物抒懷類：這類詩歌所吟詠的物象往往是詩人自己的化身或是與世人有某種相似。1．借助贊美詩歌中物象的高尚品格，表達詩人自己的人生態(tài)度、追求。例如：《菊》鄭谷王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。詩歌首句，告誡那些四體不勤、五谷不分的公子王孫莫要把菊同蓬蒿相提并論，并透露出對王孫公子的鄙夷之情。每年陰歷九月九日。古人登高和賞菊的習(xí)慣，采擷菊花插戴于鬢上。說明人們與王孫公子不一樣，對于菊是非常喜愛尊重的。點出菊的高潔。“露濕秋香滿池岸”，寫秋天早晨景象：太陽初升，叢叢秀菊，飽含露水，濕潤晶瑩；縷縷幽香，飄滿池岸，菊花的神韻躍然紙上。“由來不羨瓦松高”。作者以池岸邊的菊花與高屋上的瓦松作對比，意在說明菊花雖生長在沼澤低洼之地，卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給人們；而瓦松雖踞高位，實際上“在人無用，在物無成”。菊被人格化了，作者賦予它以不求高位、不慕榮利的思想品質(zhì)，表達了詩人清高自守，不圖高官厚祿，不慕榮華富貴的高尚品格。2．以物自喻，反映自己不幸遭遇，表達感慨、憤懣或愿望。例如：《下第后上永崇高侍郎》高蟾天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開。注釋：①高蟾：本為寒士，屢試不第。本詩是他落第后寫給高侍郎的。天上：指皇帝、朝廷。碧桃：傳說中仙界有碧桃。和：帶著，沾染著。②永崇：指長安永崇坊。高侍郎：指當(dāng)時的禮部侍郎高湜。③倚云：靠著云。形容極高。④芙蓉：荷花的別名。譯文：天上的碧桃樹用露水澆種，日邊的紅杏倚著云彩而栽。芙蓉生長在這秋天的江邊，不必去向春風(fēng)抱怨花不開。

前兩句說，碧桃、紅杏靠著甘露滋潤、太陽煦照開出嬌艷的花。"天上"、"日邊"象征中第者地位陡然上升，"一登龍門則身價十倍"；"和露種"、"倚云栽"比喻這些人憑恃靠山，特獲寵遇。三、四句轉(zhuǎn)過來寫他自己，說江上的芙蓉卻不具備這些優(yōu)越條件，只能在秋風(fēng)中遲遲地綻放，但它自甘冷清，既不怨天尤人，更不肯趨炎附勢。【作文素材】話題：勤奮讀書名言1．讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫2．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿3．勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。——華羅庚4．只要堅持不懈地刻苦自學(xué)，是不必擔(dān)心不成才的。——華羅庚5．鳥美在羽毛，人美在勤勞。——（諺語）6．不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？——高明7．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。——（對聯(lián)）事例1．孫康映雪夜讀：晉人孫康，家貧而酷愛讀書。月光映照下的雪夜，是孫康苦讀的好時光。由于勤奮好學(xué)，他終于成為一個有名的學(xué)者，并當(dāng)上了御史大夫。2．頭懸梁錐刺骨：戰(zhàn)國時蘇秦，與魏人張儀同師鬼谷先生。他夜間讀書，苦心鉆研，困倦欲睡時，就用錐子刺自己的大腿，血一直流到腳步上。漢代孫敬好學(xué)，讀書時，用繩子把頭發(fā)系在屋梁上，以防止打瞌睡，來督促自己努力攻讀。3．明代宋濂抄書苦讀。【古文積累】鄭板橋知濰縣鄭板橋，乾隆間知①山東濰縣。值歲連歉，板橋乃大興工役，招遠近饑民，修城鑿池，以工代賑，復(fù)勸邑中大戶，開廠煮粥，輪飼之。盡封積粟之家，責(zé)其平糶②，有訟事，則右窶子而左富商③。監(jiān)生④以事上謁，輒坐大堂，召之入，瞋目大罵曰：“駝錢騾⑤有何陳乞?”或命皂卒⑥脫其帽，足踏之，或摔⑦頭黥面⑧，逐之出。一時豪富咸憚之，而貧民賴以存活者則無算⑨。(選自《板橋全集》)[注釋]①知：掌管。②平糶(tiào)：平價出賣糧食。③右窶(jù)子而左富商：保護貧苦人而壓抑豪富人。④監(jiān)生：此指儒生。⑤駝錢騾：只看重錢財?shù)男笊＿@是罵人的話。⑥皂卒：穿黑衣的官府差役。⑦摔：揪住。⑧黥(qíng)面：本是古代的一種刑罰，用刀刻額頰，再涂上墨。此指用墨筆在監(jiān)生臉上亂涂。⑨無算：無數(shù)。[解釋]①賑:救濟②復(fù)：又③邑：縣④訟：訴訟⑤謁：拜見⑥陳：述說⑦乞：請求[譯文]鄭板橋，乾隆年間擔(dān)任山東濰縣知縣。正逢連年受災(zāi)歉收，鄭板橋開展積極的抗災(zāi)救災(zāi)，招募遠近受災(zāi)的饑民，修整受損房屋開鑿河道，以饑民工作代替對他們的救賑，又勸說城里的富裕人家，打開糧倉煮粥救濟饑民，使饑民輪流得以飲食。對囤積居奇的糧商全部查封，責(zé)令他們平價出售糧食，遇有訴訟的事件，則維護窮弱的利益而抑制富商。儒生（用錢捐的監(jiān)生）以事求見，就立即坐在衙門大堂，召他們進來，睜著憤怒的眼晴大罵著說：“馱著錢的騾子有什么要說的?”或者命令衙役摘掉他們的冠帽，踩在腳下，或者敲打他們頭部刺擊他們面部，然后把他趕出去。一時間豪紳富人都很害怕，而貧苦人民得以存活下去的很多。[文化常識]城與池。城與池是古代都市的防御工事。為了防止入侵者，都市的四周要筑起高高的城墻。明清以前，城墻大多僅用泥土夯實，成下寬上窄的梯形狀。明朝起，外墻砌磚。城頭上蓋有小樓，可瞭望亦可射擊。筑城要用大量泥土，于是城墻下成了寬闊的天然護城河，這叫“池”。池上有浮橋。入侵者想攻入市內(nèi)，首先要越過“池”，這是不容易的事；過了池再想爬上幾丈高的城墻，則更難。【文言實詞積累】右，yòu(1)名詞①右邊：然視其左右，來而記之者已少。(《游褒禪山記》)——可是看它的左右，到這里來并留下標記的人已經(jīng)少了。②地理上以西為右：姜伯約屢出隴右。(鐘會《檄蜀文》)——姜維多次從隴西出兵。③古代官職以右為尊，因而指較高的地位以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。(《廉頗藺相如列傳》)——因為藺相如功勞大，封他為上卿，職位在廉頗之上。④引申為上：一切異狀遍試之，無出其右者。(《促織》)——用所有奇特的蟋蟀一只只的試著和它斗，沒有在它以上的。⑤世族大家：又多豪右，共為不軌。(《張衡傳》)——豪門大戶又多，勾結(jié)起來，一同做違法的事。⑥車右，古時在戰(zhàn)車上負責(zé)主帥的安全：梁弘御戎，萊駒為右。(《殽之戰(zhàn)》)——梁弘駕著戰(zhàn)車，萊駒作車右。【成語積累】1．發(fā)號施令：發(fā)布命令指揮。有老喜歡指揮別人的意思誤例：我們排長最關(guān)心士兵，因此每當(dāng)他發(fā)號施令的時候，沒有一個不拼命干的。2．飛黃騰達：韓愈詩“飛黃騰踏去，不能古蟾蜍”。（飛黃，傳說中的神馬名）比喻官職、地位上升很快。誤例：自從農(nóng)村四化運動開展以后，農(nóng)村人民公社發(fā)展和變化更加飛黃騰達，可以作為藝術(shù)反映的題材，將更加豐富絢爛。分析：比喻人驟然得志。這里對象用錯。色彩用錯。改為：日新月異。3．奮不顧身：奮勇直前，不顧生命。誤例：想到集體的財產(chǎn)要受損失，他不顧個人的危險，奮不顧身地鉆進激流摸到了漏洞。分析：重復(fù)。改正：刪去不顧個人的危險。4．負荊請罪：認錯賠禮。誤例：剛才把你的書弄破了，現(xiàn)在向你負荊請罪。分析：語義過重。改為：道歉。基礎(chǔ)練兵1．下列各句中，沒有語病的一句是()A．中國皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)傾倒和政府了無數(shù)熱愛它的人們，它的傳播對中國近代電影藝術(shù)也有著不可忽視的啟示作用。B．這篇文章其中分析了形式，辨證地回答了在大開放、大交往、大融合大世界里，我們迫切需要一種全心的觀念來協(xié)調(diào)各種關(guān)系。C．交通臺日前播報說，有的人在小轎車內(nèi)開著空調(diào)過夜，由此發(fā)生窒息死亡時間每年都有發(fā)生，應(yīng)該引起司機朋友們的高度重視。D．大學(xué)畢業(yè)后去農(nóng)村應(yīng)聘村官的人當(dāng)中，多數(shù)人希望能在建設(shè)新農(nóng)村這一大環(huán)境中找到施展才華、創(chuàng)立事業(yè)、實現(xiàn)理想的有效途徑。2．下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是()A.這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。B.根據(jù)意大利法律規(guī)定貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。C.只有當(dāng)勞動與興趣、愛好乃至理想有機地結(jié)合在一起的時候，潛藏在每個人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。D.我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余