課題：

7、《土地的誓言》

課題：《土地的誓言》

肥沃的黑土地廣袤的森林豐富的物產馬群煤塊蒙古狗鹿群山雕高粱豆粒玉米馳名中外的“東北三寶”鹿茸人參貂皮土地的誓言端木蕻良

端木蕻良（1912-1996）原名曹漢文,遼寧省昌圖人。東北作家群中的代表人物，開了抗日文學的先聲，主要作品有《科爾沁旗草原》、《大地的海》、《曹雪芹》等。他第一次把作家的心血與東北廣袤（mào）的黑土，鐵蹄下的不屈人民、高粱，攪成一團，以一種濃郁的眷戀鄉土的愛國主義情緒和粗獷的東北風格震動著人們的內心。寫作背景

1931年9月18日，震驚中外的“九一八”事變爆發，，短短3個多月，我國東北全境便已淪陷。無數的東北同胞被迫背井離鄉，遠離故土家園。1941年9月18日，九一八事變已經過去了整整十年了，抗日戰爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關內的東北人依然無家可歸。流離失所的東北作家端木蕻良，用飽含深沉的愛國熱情寫下了這篇感人肺腑的散文。成為一片廢墟的東北軍北大營日偽軍屠殺東北抗日義勇軍士兵

被日軍殘殺的同胞累累白骨是對日本法西斯暴行的無聲的控訴。殺人取樂，懸頭于柱。

九·一八事變后，日軍殺人如麻。當這些冤魂在1970年被挖掘出來時，早已成為累累白骨……怪誕（）亙古（）嗥鳴（）摯痛（）泛濫（）斑斕

（

）讕語（）污穢（）生字詞土地的誓言dànháolànlángènZhìlánhuì字詞解釋：摯痛：泛濫：讕語：污穢：默契：土地的誓言熱烈而深切。江河湖泊的水溢出，四處流淌。比喻思想、事物到處擴散。沒有根據的話。骯臟的東西。雙方的意思沒有明白說出彼此就有了一致的了解。聽讀課文，思考下面的問題：1、請用簡潔的語言分別概括課文第一、二段

主要寫了什么內容？2、用圈點勾畫的方法，畫出第一段作者列舉了哪些東北特有的景物、物產？3、第二段中作者發出了怎樣的誓言？請從文中找出有關的句子。第一段：第二段：土地的誓言思憶故鄉。發出誓言。1、課文一、二段主要寫了什么內容？聽讀課文，思考下面的問題：2、第一段中列舉了哪些東北特有的景物、物產？碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑斕的山雕、奔馳的鹿群、煤塊、赤色的足金、悠遠的車鈴等等；3、第二段中作者發出了怎樣的誓言？請從文中找出有關的句子。你必須被解放!你必須站立!為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美的故鄉出現在我面前——或者我的墳前。作者愿意為了土地不惜奮斗，為了美麗的東北故鄉而奮斗，甚至不惜犧牲自己。表達了作者對故鄉的熱愛和強烈而深沉的愛國之情。為什么文章起初寫“關東大地”用“她”來稱呼，而到了后面時卻又放口說：“土地，原野，我的家鄉，你必須被解放！你必須站立”？思考？

人稱的變化實際上是情感變化的結果。文章開始用第三人稱，是因為感情起初比較平穩，但隨著作者情緒的一步步激動，作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了，于是拋開讀者直接與自己所敘述的對象進行對話交流，對土地以“你”相稱，情感顯得更加直接而迫切。這在修辭上叫“呼告”，具有強烈的抒情效果。品味語言

再讀課文，找出文中你認為寫得好的語句。朗讀這些句子，并談談你的理解。1、我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。（能否換成“涌動”？）

“泛濫”一詞原意指江河湖泊的水溢出，四處流淌，此處是貶義褒用，這里是無法操縱與控制的意思，表達了作者無法控制的思鄉之情。2、“在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。”（作者用“埋葬”，為什么不用“飄蕩著我的歡笑或者回響著我的歡笑”之類的詞語呢？）

“埋葬”只用于已經死去的事物，作者的歡笑確實“死了”，它被埋葬在故鄉的田壟間。因為昔日飄蕩、回響在田壟間的歡笑隨著“九一八”的到來已經不復存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！這里用“埋葬”比“飄蕩”“回響”，更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。勿忘國恥振興中華

同學們，“九-一八”已成過去，它是中國歷史上的恥辱。但現在的國際環境也并非良好，我們要和平，不要戰爭，決不允許歷史重演。你們是祖國的未來，“少年偉大則國偉大”請大家一起朗讀梁啟超《少年中國說》