第頁實用的難忘話題作文集錦8篇難忘話題作文篇1

你們可不要以為這是我第一次燒菜，我已經有許多次燒過飯了，只是這是我第一次炒洋蔥炒蛋。

因為今日是母親節，母親節當然要為母親們服務了。于是我和爸爸就起先干了起來。爸爸先讓我打好雞蛋，我把雞蛋打在碗里，用筷子用力的把雞蛋打勻稱，然后再放上鹽和酒。接下來，我在鍋里放上了油，等油熱了以后，我再把洋蔥放在了鍋里，炒了起來，爸爸又幫我倒了一點酒和鹽。哇！鍋里的油噼里啪啦的跳了起來了，于是我往后退了一點，又起先炒了起來。等到洋蔥炒到有一點黃色了以后，我再倒上打好的蛋。蛋嘩的一聲倒下去，就把洋蔥和蛋混在了一起。等蛋凝固了一點以后，我再把蛋和洋蔥炒在了一起。再放上一點蔥葉，哇！一盤香噴噴的洋蔥炒蛋就完成了！

是多么有意思的事情啊！

難忘話題作文篇2

還記得去年第一天上學時，因同學們都還不懂班級的紀律，一大早的就有許多小摯友帶著各種各樣的零食到學校。一到課間，班上的垃圾筒一下子就裝滿了喝完的飲料瓶、糖果紙、雞蛋殼、塑料袋等。下午上學的時候，老師來到教室，彎腰順手撿起我們掉落在地上的紙屑，朝著班級衛生角走去。她一眼就看到堆得滿滿的垃圾筒，便問：“哪位同學情愿去倒一下垃圾呀？”我二話不說就站了起來，大步走向垃圾筒，拿著垃圾筒就往樓下的垃圾場走去。當我再次回到教室的時候，陳老師對我豎起了大拇指，贊許地說；“這位林翔同學做得真棒，能主動為班級做好事，你們都要向這位小摯友學習，酷愛勞動，關切集體。”忽然，教室里響起了一片熱情的掌聲。我聽了陳老師的表揚，看到大家確定的眼神，快樂極了。

直到今日，只要班級里有打掃衛生或我力所能及的事，我都會堅決果斷地挑起，為我們的班級盡自己的一份綿薄之力。

難忘話題作文篇3

今年我是一名六年級的學生，每當我吃西瓜的時候，或者看到學生扔東西的時候，我都會想起一段往事。

這是發生在我這一天的其次年，天氣燥熱，下午悶放學后回到家，我就迫不及待地拿出從電冰箱兩室西瓜狼吞虎咽，吃西瓜皮然后扔進家門口后，去了功課。

過了一會兒，聽到鄰居家五歲的小男孩哭胖了。我立即把頭伸出窗外，看了看。結果小胖妞掉在西瓜皮上了。不，這是一場災難。媽媽會知道的。我趕快回到原來的地方，假裝麻木不仁。

晚飯后，爸爸媽媽在看電視。我躲在自己的小房間里，想著白天發生的事情，我的心很不好，以為是隱藏的，我為可愛的小胖子感到難受，心里很沖突。這時，我聽到老師常說：“做誠懇的孩子，做錯誤的事情，英勇地承認。”于是我鼓起志氣，向媽媽低頭說：“媽媽，我今日做錯了。吃完西瓜后，我隨意扔了西瓜的皮，讓鄰居胖了起來。母親聽了，沒有打我，而是摩挲著我的頭，親善可親地說：“孩子們，無論將來做什么，都不能只為了自己的便利，考慮后果。承認錯誤是個誠懇的孩子……”

這件事雖然過去了三年多了，但是我始終不能忘懷。它告知我：不管做什么事，不能只圖自己便利，不考慮事情的后果；做了錯事，要勇于認錯，做一個誠懇的孩子。

難忘話題作文篇4

暑假里，我和弟弟回到了爺爺家。爺爺家正下著大雨，我們倆呆在房子里憋悶極了！突然，我看窗外的雨小了，就叫了弟弟，一塊兒從房間里跑了出來。我發覺院子里的杏樹旁邊有一個大水坑，我和弟弟就跑過去玩耍。

我們脫了鞋，光著腳踩在水中，把鞋子放在水中玩劃船競賽。一人一只鞋，用手掌把鞋子用勁往前推。我用力過猛，鞋子一下掉到了核桃樹下的泥巴里，我連忙去撿，沒想到，核桃樹下的泥土是如此松軟，像泥石流一樣，我的雙腳和小腿的四分之一沉沒在泥巴里了，我并不驚惶，反而覺得很好玩，就叫弟弟也一起來踩泥巴，踩了一個超級大泥坑。

我和弟弟盡情地玩耍，滿腿是泥，衣服也濺上了泥水。弟弟還拿了一個小鏟子，挖了一個更大的泥坑。

后來，爺爺給我們端來了一大盆熱水，我們自己把腿和腳洗得干干凈凈，婆婆拿了干凈的衣服讓我們換上。我站在屋檐下，看著剛剛踩踏的一灘黃水，心理華蜜極了！

難忘話題作文篇5

在記憶的長河中，賜予我最多關愛的老師，是我的語文老師。

一個云淡清風早晨，班里來了一位新的語文老師。于是寧靜的教室忽然沸騰起來。同學們爭論紛紛：“新老師不會很丑吧?”“不會很兇吧……”大家眾說紛紜，好不喧鬧。

來啦!新老師走進教室的一瞬間，教室里就變得萬籟俱寂，一根釘子掉下來都能聽見。只見新來的老師長得眉清目秀，老師的鼻子就像木匠細心打磨過，是那么的高挺秀氣。紅潤的嘴唇、炯炯有神的大眼睛，她微笑起來像一朵綻開的向日葵。那一刻，老師在我眼里美得猶如仙女下凡。

聽語文老師說，她是一名志愿者，她曾幫過國外較窮國家的華裔學中文。原來是一位有愛心的老師!

介紹完自己的狀況，老師微笑著對我們說：“今日我們來學習古詩??”“老師，我們上《送元二使安西》嗎?”明明搶先一步說道。“不錯，送元二使安西主要講了王維對老摯友離去的戀戀不舍之情”。

正值我聽得興致勃勃時，老師笑瞇瞇望向樂樂與佳佳，然后幽默地說：“樂樂與佳佳真是多年未見的老摯友。”我猛地回頭看他倆，只見他們在那里竊竊私語，聊的不亦樂乎!老師神采奕奕地說：“我來給你們講一個故事：“從前，有一只猴寶寶與猴媽媽，猴子媽媽為了讓猴寶寶學到更多學問，于是把它送去學校，而小猴子在學校卻特別不聽話。大家說這樣好不好呢?”全班哄堂大笑，望著樂樂和佳佳，他們倆臉紅的像個紅彤彤的蘋果，樂樂和佳佳立即寧靜起來。老師并不是干脆罵學生，而是用最獨特的方式去讓學生改正。除此以外，老師還和我們一起玩老鷹捉小雞呢!

窗外下起了滂沱大雨，嘩啦嘩啦，猶如急躁的娃娃。一聽要發語文試卷，我心急如焚。“小欣，83分。”那一瞬間，哀痛的心情漸漸地擴散出來，如同一滴墨水滴入純凈的大海中。慢慢地，遍布大海。老師在我耳邊靜靜的說：“下課來我辦公室一趟。”我聽見老師說的話，心里忐忑擔心。下課了，我躡手躡腳地走進老師的辦公室，老師給了我一顆普一般通的糖。和諧的說：“沒關系的，這僅僅是一次考試而已。”聊著聊著，我便打開了心結。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的語文老師不僅幽默，而且和善。聽說她還養了三只流浪貓呢!你說她是不是一位和善的老師呢?

難忘話題作文篇6

人生須要掌聲，因為掌聲是失落時的激勵、是奮進時的動力、是對勝利的確定、是五彩人生中的一部交響曲。

失敗時，掌聲是最好的勸慰……望著卷子上那刺眼的70分，我慚愧得無地自容。我不停地問自己：“為什么考試那么馬虎!為什么不仔細檢查試卷……”不爭氣的淚水流了下來，我趴在桌子上嚎啕大哭。這時，她走了過來，對我說：“不要灰心，只要下次仔細，你肯定能考好的。”望著她真誠的目光，聽著她真摯的話語，我抬起了頭，擦干眼角的淚水對她笑了笑。忽然，懊喪、悲觀、煙消云散。振作、希望充盈腦際。

拼搏時掌聲是無盡的動力……還有101米。立刻就要到終點線了，可是我的雙腿如灌了鉛一樣，此時的信念、毅力都蕩然無存。怎么辦?怎么辦?是放棄，還是堅持?圍觀的同學站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我呼喊助威，聽到那充溢激情的掌聲，我鼓起志氣，咬緊牙關，拖著沉重的步伐跑到了終點，雖然我沒有取得第一的好成果，但是我贏得了贊許，我要感謝同學們的掌聲，是他們給了我無盡的動力。

勝利時，掌聲是無言的激勵……我的作文獲得了獎項，我拿著獎狀站在講臺上。忽然，教室里掌聲四起，這掌聲中包含了我的汗水，更包含了同學們對我的確定，包含了父母的期望、老師的期盼。這是我成長的動力，也是我邁上新臺階的源泉。

人生須要掌聲，它恒久是靈魂的高尚與完備、是心胸的豁達與寬容、是前進的'動力和風向標。讓掌聲響起，因為人生須要掌聲。

難忘話題作文篇7

那個老師節，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特殊的老師節，一個令人難忘的老師節。讓我記憶最深刻的是那節語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“淘氣蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特殊的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻打算為老師獻禮。最終“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期盼又滿心新奇地踏進教室。揣測著我們的葫蘆里究竟賣的是什么藥！只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學著老師的肅穆的口吻說道：“同學們好！”望著他那副奇妙的模樣，我們個個都強忍住笑意，聚集了自己全部的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說：“我們不好。”說罷，還無奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師，笑意已在不經意之間流露了出來。接著，劉若水眨了擠眼睛，懷疑不解地問：“為什么不好？”“心情不好。”我們假裝心情低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因為望見李老師滿意又華蜜的微笑，我們就知足了。劉若水見節目將要進入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎？”或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝愿所激烈，我們也大聲回應道：“好！”只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師,你是不是和我們一樣激烈呢；3……“祝李老師老師節歡樂！”簡潔的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝愿；簡潔的一句話，也好像把這幾年對老師的全部感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激烈，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“感謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激烈、有華蜜、有歡樂……李老師,我們的葫蘆里沒賣藥,賣的是華蜜與歡樂!那個老師節,沒有賀卡與鮮花,有的只是最真誠的祝愿和那濃濃的師生情。

難忘話題作文篇8

“沙沙沙，沙沙沙”，下雨了，雨幕像從天而降的紗幔罩在秦嶺上，天空的顏色暗了下來，那一層層的山巒影影綽綽，比平日增加了幾分神奇。

原本青翠的秦嶺這時像濃墨畫出的山水畫，顏色厚重，墨跡未干，好像雨中還能聞到墨香呢。鱗次櫛比的山脈沒有了豐富多彩的綠色，幾乎是清一色的深綠。透過薄霧，隱隱可見山頂有一座建筑，不知是不是有一戶人家，屋頂裊裊升起的是炊煙還是山間的云霧呢？

我在小雨中沿著秦嶺的山路漫步，路邊的樹葉被雨水沖洗得青翠欲滴，小野花們