PAGEPAGE342023年山陰縣特殊教育崗位教師招聘考試筆試題庫及答案解析畢業院校__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．每次得到強化所要求的行為次數是一致的指的是()。A、可變比例強化B、固定比例強化C、固定時間間隔強化D、區別強化答案：B解析：固定比例強化，即每次得到強化所需要的行為次數是一致的，如洗手時必須搓夠十次，可以得到一朵小紅花。應用固定比例強化程序時，每次強化所要求的數目不宜過多，所要求的行為次數應逐漸增加，否則強化程序就會中斷，幼兒就會很少做出反應或不做反應。2．下列不屬于教師的權利的是()。A、開展教育教學活動B、評定學生的品性和學業成績C、不斷提高思想政治覺悟D、參加進修或者其他方式的培訓答案：C解析：不斷提高思想政治覺悟是教師應當履行的義務。故選C。3．《中華人民共和國義務教育法》規定，禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。這體現了該法的()。A、社會作用B、預測作用C、強制作用D、指引作用答案：C解析：由題干中“禁止”二字可以看出，該法條屬于禁止性規范，屬于強制性規范。而強制性規范指必須依照法律適用、不能以個人意志予以變更和排除適用的規范，是行為主體必須按行為指示作為或不作為的規則。其特點是主體沒有自行選擇的余地，具有強制作用。故選C。4．陳幗眉主持編制的一套幼兒非智力個性特征測驗中，“找星星”和“走迷津”是有關()的兩項實驗。A、堅持性B、主動性C、自制力D、自信心答案：A5．義務教育必須貫徹國家教育方針，實施()，提高素質質量，使適齡兒童。少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培育有理想，有道德，有文化有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。A、素質教育B、法制教育C、科學教育D、創新教育答案：A解析：義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會。故選A。6．下面所舉量表中不能適用于學前智力落后兒童智力測查的是()。A、中國比奈智力測驗B、托蘭斯創造性思維測驗C、韋克斯勒幼兒智力測驗D、丹佛發育篩選測驗答案：B7．正確未成年人進行預防未成年人犯罪教育的目的是()。A、預防犯罪B、預防變壞C、增強法律概念D、擴大法律用途答案：C解析：〈中華人民共和國預防未成年人犯罪法〉第六條規定，預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為正確個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪應當承擔的責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。8．不是多動癥的兒童一般不會表現出()。A、精力過剩B、動作靈活協調C、常翻箱倒柜D、常以跑代走答案：A9．教師除了進行教學研究指導學習之外，還有()。A、教學管理的權利B、參與學校民主管理的權利C、行政管理的權利D、行政監督的權利答案：B解析：根據《中華人民共和國教師法》規定，教師享有下列權利：(1)進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;(2)從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見;(3)指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績;(4)按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(5)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;(6)參加進修或者其他方式的培訓。故選B。10．以游戲為媒介的兒童心理治療方法是()。A、游泳治療B、注意力訓練C、聽覺治療D、視覺治療答案：A解析：游戲治療是以游戲為媒介的兒童心理治療方法。11．從心理結構看，用()一詞更能全面表達我們對這類兒童的認識。A、天才B、英才C、神童D、超常兒童答案：D12．根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母或者其他監護人應當依法履行正確未成年人的()。A、監護職責和撫養義務B、監護職責和照管職責C、撫養義務和培養義務D、監護責任和監護工作答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母應該履行正確未成年人的監護責任和撫養義務。本題也可采用排除法。故選A。13．第一個將游戲用于心理治療的是()。A、弗洛伊德B、哈葛·赫爾瑪斯C、卡爾·羅杰斯D、冉克答案：B解析：哈葛·赫爾瑪斯第一個將游戲用于心理治療。14．任務分解法常用于教育和訓練學前智力落后兒童，此法在運用時的關鍵在于()。A、確定兒童的當前水平B、把學習任務分解至最合適的步驟C、將分解后的步驟按從簡到繁的層次加以安排D、從簡單的步驟開始教完所有的內容答案：B解析：任務分解法是根據兒童的可接受水平，把特定的任務分解為盡可能小的知識或活動單元，并按照從簡到繁的層次加以安排，然后從最簡單的步驟開始教起，直至完成所有的內容。這一方法運用的關鍵是能否把學習任務分解至最合適的步驟。15．下列選項中，不屬于設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件的是()。A、有組織機構和章程B、有符合要求的校長C、有符合規定標準的教學場所及設施、設備等D、有必備的辦學資金和穩定的經費來源答案：B解析：《中華人民共和國教育法》規定，“設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：(一)有組織機構和章程;(二)有合格的教師;(三)有符合規定標準的教學場所及設施、設備等;(四)有必備的辦學資金和穩定的經費來源。故選B。16．課間，九歲的小陳在關門時，夾傷了同班同學小黃的手，醫務室老師認為傷勢嚴重，需送往醫院治療，小黃要求小陳付醫藥費，但怕父母責備，請求老師不要告訴父母自己受傷的事。從教育法的角度來看，班主任老師最佳做法是()。A、不告訴小黃家長，并主張學校負擔醫藥費B、告知雙方家長，并主張小陳的家長負擔醫藥費C、不告訴小黃家長，并主張小陳的家長負擔醫藥費D、告知雙方家長，并主張雙方家長共同負擔醫藥費答案：B解析：《學生傷害事故處理辦法》規定，發生學生傷害事故，學校應當及時救助受傷害學生，并應當及時告知未成年學生的監護人。《學生傷害事故處理辦法》第二十八條規定，未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監護人依法承擔相應的賠償責任。故選B。17．教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施()的行為，不得侵犯學生合法權益。A、體罰B、體罰、變相體罰C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴D、侮辱人格尊嚴答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》規定：教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。故選C。18．由于呼吸道阻塞、大量痰液的分泌，而使得呼吸困難的現象是()。A、哮喘B、腦殘C、神經病D、精神病答案：A解析：哮喘是由于呼吸道阻塞、大量痰液的分泌，而使得呼吸困難的現象。19．可變比例強化屬于下列強化中的哪一種?()A、間歇強化B、連續強化C、固定比例強化D、區別強化答案：A20．對3~5歲的兒童，最適宜的測試手段是()。A、游戲測聽法B、言語測聽法C、反射測聽法D、反激反應測聽法答案：A解析：對3~5歲的兒童，最適宜的測試手段是游戲測聽法，測驗者以游戲的形式布置環境，當孩子聽到純音或言語信號時，測驗者便教他做各種活動。21．美國哈佛大學心理學家()從探索人的內在潛能，并借以通過教育介入促進和激發人的內在潛能發展的目的出發，廣泛借鑒了當代心理學的研究成果，提出了人類基本智能范疇的概念。A、加登納B、吉爾福特C、蒙臺梭利D、陳鶴琴答案：A解析：在探討整合教育的發展趨向時，我們不能不提到對這一觀念產生重大影響的“多元智能”理論。美國哈佛大學心理學家加登納從探索人的內在潛能，并借以通過教育介入促進和激發人的內在潛能發展的目的出發，廣泛借鑒了當代心理學的研究成果，提出了人類基本智能范疇的概念。加登納認為，所謂智能，就是人類在解決難題和創造產品過程中表現出來的并為一種或多種文化環境所珍視的那種行為。22．下列哪一項違背了阿克瑟萊恩游戲治療的原則?()A、治療者始終相信兒童自己有解決問題的能力B、治療者完全接受兒童的現實表現C、治療者試圖指導兒童的言行，堅持治療者領路，兒童跟從D、治療者與兒童建立一種熱情友好的關系答案：C23．某校的校辦企業因為經營效果不好，導致商品積壓滯銷，該校校長便逼迫學生購買這些商品來獲取利益，該學校的做法違背了()。A、《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國未成年人保護法》D、《學生傷害事故處理辦法》答案：A解析：根據《義務教育法》規定，學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。故選A。24．班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就會被安排在特殊座位聽課。這一做法()。A、是變相體罰學生的錯誤方法，侵犯了學生的人格權B、是幫助學生改正錯誤的有效手段C、是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法D、侵犯了學生的受教育權答案：A解析：變相體罰，是指采取間接手段，對學生肉體和精神實施懲戒并使其受到傷害的行為，如勞動懲罰、抄過量作業、臉上寫字、諷刺挖苦、謾罵、烈日下暴曬等行為。這位班主任的行為屬于變相體罰的做法，侵犯了學生的人格權。故選A。25．系統論證了能力的差異來自于遺傳，并提出天才是由遺傳決定的觀點的是()。A、任朱利B、浦來查爾德C、高爾頓D、推孟答案：C26．初中生小陳因在學校的跳高訓練中受傷，將學校訴至區人民法院，要求學校賠償醫療費、護理費等各項損失六萬余元。以下說法正確的是()。A、區人民法院無權受理此案B、小陳在本案中提起的是行政申訴C、小陳在本案中提起的是行政訴訟D、小陳在本案中提起的是民事訴訟答案：D解析：《民事訴訟法》規定，人民法院受理公民之間、法人之間、其他組織之間以及他們相互之間因財產關系和人身關系提起的民事訴訟，適用本法的規定。題干中小陳因跳高訓練中受傷，要賠償醫療費、護理費等各項損失六萬余元的訴訟請求為民事訴訟請求。故選D。27．國家實行()制度，中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格B、教師競聘上崗C、教師聘任D、教師招聘答案：A解析：《中華人民共和國教師法》規定，國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。故選A。28．某村兒童王小明,今年9歲,父母覺得讀書沒有前途,不如在家干活,因而不讓他上學,學校老師多次勸說無果。王小明父母的行為違反了()。A、《中華人民共和國憲法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國義務教育法》D、《中華人民共和國教師法》答案：C解析：根據《中華人民共和國義務教育法》規定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。王小明父母的行為同樣也違反了我國《憲法》和《教育法》，但由于《中華人民共和國義務教育法》是單行法，具有優先適用的法律效力。故選C。29．錯誤的觀點認為，超常兒童與常態兒童()。A、是相對而言的B、有共同性C、有不可逾越的鴻溝D、有明顯的差異性答案：C30．小剛同學因多次曠課被學校處分，他對學校給予的處分不服，向有關部門提出教育申訴，被申訴人是()。A、校長B、學校C、書記D、教育行政部門答案：B解析：《中華人民共和國教育法》規定，受教育者享有“對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟”的權利。被申訴人應該是學校。故選B。31．提出“培養德、智、體等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人”的是()。A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國未成年人保護法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中國教育改革和發展綱要》答案：C解析：《中華人民共和國教育法》確立了我國教育的社會主義性質。規定了我國的教育方針：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。故選C。32．教師法定的最基本權利是()。A、管理學生權B、進修培訓權C、科學研究權D、教育教學權答案：D解析：教師依法享有管理學生、教育教學、科學研究、指導評價、進修培訓、獲取工資等權利。其中，教育教學權是指教師有權利進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，這是教師為履行教育教學職責所必須具備的基本權利。故選D。33．下列選項中，依法要承擔民事責任的是()。A、李某違反國家財政制度、財務制度，挪用和克扣了教育經費B、李某結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校的教育教學秩序C、李某侵占了學校的校舍和場地D、李某是直接負責招收學生的主管人員，在招收學生工作中徇私舞弊的答案：C解析：《中華人民共和國教育法》第七十一條規定：“違反國家有關規定，不按照預算核撥教育經費的，由同級人民政府限期核撥;情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。違反國家財政制度、財務制度，挪用、克扣教育經費的，由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經費，并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。”《中華人民共和國教育法》第七十二條規定：“結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。”《中華人民共和國教育法》第七十七條規定：“在招收學生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門責令退回招收的人員;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。”故選C。34．公民、法人或其他組織認為行政機關的具體行政行為侵犯其教育法所保護的合法權益時，應當在該具體行政行為做出之日起()日內以書面形式向有關機關提出教育行政復議申請。A、7B、15C、30D、60答案：D解析：教育行政復議指公民、法人或其他組織認為行政機關的具體行政行為侵犯其教育法所保護的合法權益，依照法律規定的條件向有關機關提出復議的要求，申請人應以書面形式在60日內提出復議申請。故選D。35．行為矯正中的強化物有多種，其中游戲、畫面、玩球、跳繩、騎小車等屬于()。A、活動性強化物B、操作性強化物C、社會性強化物D、擁有性強化物答案：B解析：強化物類型分為消費性強化物、活動性強化物、操作性強化物、擁有性強化物和社會性強化物。其中操作性強化物指玩球、繪畫、跳繩、騎小車、游戲等。36．教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉，這是由學生的()。A、人格尊嚴權決定的B、人身自由權決定的C、隱私權決定的D、名譽權決定的答案：B解析：人身自由權是指學生有支配自己人身和行動的自由，非經法定程序，不得非法拘禁、搜查和逮捕，教師也不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。故選B。37．根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，對于教唆、脅迫、引誘未成年人實施不良行為或者品行不良的教職員工，教育行政部門、學校應當予以()。A、解聘或者辭退B、行政處分C、嚴厲警告D、降職處分答案：A解析：根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，對于教唆、脅迫、引誘未成年人實施不良行為或者品行不良，影響惡劣，不適宜在學校工作的教職員工，教育行政部門、學校應當予以解聘或者辭退;構成犯罪的，依法追究刑事責任。故選A。38．創造型超常兒童的思維具有的特征中，下列選項不正確的是()。A、流暢性B、靈活性C、新穎性D、單一性答案：D解析：創造型超常兒童，這類兒童的特點是創造性強，能不拘一格進行發明創造。這類兒童的思維具有流暢性、靈活性、新穎性等特征，善于從不同的角度來考慮問題和解決問題。39．下列不屬于教育行政法規的文件是()。A、《學位條例》B、《上海市學生傷害事故處理條例》C、《教學成果獎勵條例》D、《教育行政處罰暫行實施辦法》答案：B解析：教育行政法規是指國家最高行政機關為實施、管理教育事業，根據憲法和教育法律制定的規范性文件。教育行政法規在內容上是針對某一類教育管理事務發布的行為規則，而不是針對某個具體的事件和具體問題作出決定。在形式和結構上必須比較規范，在時效上必須有相對的穩定性，其制定、審定、公布須經過法定的程序。B項，屬于地方性的法律法規。故選B。40．在中國，法的淵源體系中居于核心地位的是()。A、憲法B、法律C、行政法規D、地方性法規答案：A解析：中國現時成文法淵源包括：憲法、法律、行政法規、地方性法規、自治法規、行政規章、特別行政區法、國際條約。其中憲法在中國法的淵源體系中居于核心地位。故選A。41．當教師、學生或學校的權利受到某種侵害時，能夠通過一定的途徑和手段，請求國家有關機關以強制性的方式來實現其權利，這時他們的權利才是真實的，才能被尊重。這種途徑或手段稱為()。A、法律救濟B、法律援救C、教育賠償D、教育申訴答案：A解析：當教師、學生或學校的權利受到某種侵害時，能夠通過一定的途徑和手段，請求國家有關機關以強制性的方式來實現其權利，這時他們的權利才是真實的，才能被尊重。這種途徑或手段，就是教育行政法律救濟。故選A。42．以聾兒語言康復為例，曾有專家發現如果3歲時開始矯治，成功率可以達到()。A、20%~30%B、30%~40%C、40%~50%D、50%~60%答案：C解析：專家研究的3歲開始矯治，成功率為40%~50%。43．在《關于全面貫徹教育方針減輕中小學生過重課業負擔的意見》中明確規定，學校、教師不得按學生考分高低排列名次、張榜公布。這是為了保護未成年人的()。A、財產權B、隱私權C、受教育權D、姓名權答案：B解析：學校、教師不得按學生考分高低排列名次，張榜公布是為了保護學生的隱私權。故選B。44．兒童出現依賴、順從、退縮等問題行為，產生任性、蠻橫、自我中心等不良品質，原因往往是父母對孩子()。A、過度保護B、過度教育C、期望值過高D、期望值過低答案：A45．根據《學生傷害事故處理辦法》的規定，學校對未成年學生()。A、不承擔監護責任B、不承擔安全教育責任C、不承擔保護責任D、不承擔自救教育責任答案：A解析：《學生傷害事故處理辦法》規定，學校對未成年學生不承擔監護責任。A項正確。B、C、D項：不符合《學生傷害事故處理辦法》的規定。與題干不符，排除。故選A。46．教師資格的認定程序不包括()。A、提出申請B、受理C、參加資格考試D、頒發證書答案：C解析：教師資格是國家對專門從事教育教學工作的人員實行的一種特定職業許可制度，它規定著從事教師工作所必須具備的條件。教師資格的認定程序包括提出申請、受理審核和頒發證書。參加資格考試不屬于教師資格認定程序的范圍。故選C。47．學前兒童的語言矯治()。A、主要由專家負責B、主要由教師負責C、主要由家長負責D、由專家、教師、家長等共同完成答案：D48．我國《教師法》規定，教師擁有的權利包括：教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬待遇權、民主管理權和()權等六項。A、進修培訓B、調查研究C、參與決策D、培養學生答案：A解析：根據《中華人民共和國教師法》第七條規定，教師享有包括教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬待遇權、民主管理權以及參加進修或者其他方式培訓的進修培訓權六項權利。故選A。49．實體法和程序法是根據法規()的不同劃分的。A、創制方式和表達方式B、效力等級和內容重要程度C、規定的內容D、適用范圍答案：C解析：實體法和程序法規定的內容不同，實體法是規定行使具體權利義務內容或法律保護的具體情況的法律，如民法、婚姻法等，程序法是規定行使具體實體法所要遵循的程序的法律，如民事訴訟法。我國現行教育法規中，尚沒有純粹的程序法。50．王同學認為學校侵犯了自己的受教育權利，應該()維護自己的權利。A、進行教育申訴B、對學校發起刑事訴訟C、向調節機關申請勞動仲裁D、利用私人關系私下解決答案：A解析：《中華人民共和國教育法》第四十三條【受教育者的權利】受教育者享有下列權利：(四)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟。故選A。51．按照義務教育法實施細則的規定，實施義務教育的學校對家庭經濟困難的學生，應當酌情減免()。A、雜費B、學費C、飯費D、書費答案：A解析：《義務教育法實施細則》規定：對家庭經濟困難的學生，應當酌情減免雜費。故選A。52．不符合《中華人民共和國教育法》關于受教育者的說法的是()。A、法律明確指明女子與男子在入學、升學、就業等方面享有平等的權利B、針對違法犯罪的未成年人不必再提供教育C、學生有權獲得獎學金、貸學金、助學金D、學生需努力學習，完成規定的學習任務答案：B解析：B選項中，《中華人民共和國教育法》第五章第三十九條明確規定：國家、社會、家庭、學校及其他教育機構應當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創造條件。故選B。53．在幼兒園教學過程中，為語言障礙兒童設計游戲，如猜聲、電話玩具、錄音機游戲等，在游戲過程中引導兒童多開口，多說話，這種學前特殊兒童語言矯治法叫()。A、兒歌故事法B、游戲教學法C、全面交流法D、自然情境法答案：B解析：游戲作為幼兒的基本活動，在語言矯治中已被廣泛利用。日本在教育語言障礙兒童時，便采用了“游戲教學法”。他們通過在游戲室里自由自在地游戲來形成良好的班集體，并巧妙地引導兒童自發地發音，豐富彼此的語言交往。54．與國家憲法相匹配，對整個教育全局起宏觀調控作用的教育基本法是()。A、《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國未成年人保護法》D、《中華人民共和國教育法》答案：D解析：教育基本法律對整個教育全局起宏觀調控作用，或稱為“教育憲法”“教育母法”。我國的教育基本法律為1995年第八屆全國人民代表大會第三次會議通過的《中華人民共和國教育法》。故選D。55．《中華人民共和國義務教育法》指明了義務教育發展的根本方向是()。A、全面發展B、適當發展C、整體發展D、品德發展答案：A解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。故選A。56．學生在課間休息時，被風刮倒的廣告牌砸傷，經鑒定為輕微傷。學校處理該事故，還應當書面報告()。A、縣人民政府B、市教育行政部門C、市人民政府D、縣教育行政部門答案：D解析：《學生傷害事故處理辦法》規定，發生學生傷害事故，情形嚴重的，學校應當及時向主管教育行政部門及有關部門報告;屬于重大傷亡事故的，教育行政部門應當按照有關規定及時向同級人民政府和上一級教育行政部門報告。學生在課間休息時，被風刮倒的廣告牌砸傷，經鑒定為輕微傷應該向當地教育主管教育行政部門(一般為縣級)進行書面報告。D項正確。A、B、C三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故選D。57．《中華人民共和國教師法》規定，取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備()。A、幼兒師范學校畢業及其以上學歷B、中等師范學校畢業及其以上學歷C、高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷D、高等師范院校本科畢業及其以上學歷答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規定，“取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。”故選C。58．()是教師受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。A、教學質量B、日常表現C、學生評價D、教育理論答案：A解析：《中華人民共和國教師法》規定，教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。故選A。59．下列不是孤獨癥的表現的是()。A、社交困難B、言語發展遲緩，語言刻板，奇異難懂C、上課多動，坐不住D、刻板或儀式性行為答案：C解析：目前人們對孤獨癥尚沒有統一的概念，人們主要從臨床表現上來認識它。總的來說，孤獨癥主要表現為：社交困難;言語發展遲緩，語言刻板，奇異難懂;刻板或儀式性行為。60．明清之際的