大班學年的教學計劃一，指導思想

安全是幼兒園第一保障；質量是幼兒園第一要務；老師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認可是幼兒園第一標準。

二，目標要求

1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規范，科學，合理。

2，運用"鯰魚效應"，激活內部機制，逐步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿足。

3，貫徹實施《綱要》，轉變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念；加大力度進行老師培訓，提高專業水平和整體素養。

4，對家進步行宣揚指導，關心家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。

三，工作要點

1，本學年將于4月迎接____市五星級園所復查；

2，持續引申蒙氏教學課程；

3，進行"蒙特梭利教育哲學在幼兒園中應用"的課題討論；

4，爭取推出1—2名市保教能手，1—2名山西省保教能手；

5，接受市級文明園所的驗收；

6，為幼兒創設良好的生活學習環境，扎實做好幼兒一日生活各環節的教養工作，形成幼兒良好的行為習慣；

7，開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能進展；

8，加強安全和衛生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執行《幼兒園衛生管理條例》。

四，工作策略

工作理念：

言必行，行必果。

工作方法：

務實與創新結合，規范與敏捷并重。

工作要求：

對孩子急躁，細心；對家長熱忱，真誠。工作原則：愛校，愛園，團結，奮進。

五，總體思路與措施

加強內部管理，提升職業道德素養；深化反思教學，形成學習型組織；加深蒙氏教學，提倡在討論狀態下工作；扎實實踐家訪工作，實現跨越式進展。

（一），加強內部管理，提升職業道德素養

1，強化安全意識與規范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織老師聽有關安全講座并進行演習訓練。

2，依據幼兒教育進展趨勢，借鑒優秀園的勝利閱歷，結合我園現今的實際狀況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規范辦園行為。

3，加強保教工作的規范化管理，依據衛生保健，教學討論，常規檢查，幼兒進展評價等制度進一步核定園長，教研組長，班主任，老師和生活老師的職責，按制度操作，照法規辦事。

4，督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規范有序。

5，強化勞動紀律，規范老師言行舉止，穿著裝扮，必需符合幼兒老師的身份，同時要體現出我校老師的素養和風采，當班時間不接打電話，不發信息，不體罰和變相體罰幼兒。

6，有方案地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核，將考核結果公示，實行末位淘汰制，（經考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇，連續其次年末位者崗位津貼降二級待遇，連續三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園）使老師具有緊迫感，仔細，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。

（二），深化反思教學，形成學習型組織

1，加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現狀和進展趨勢，在"與時俱進"的思想指引下，用專業理論指導詳細工作。

2，加強專業技術培訓，大練基本功，有方案地組織園內互助和外出學習活動，提高業務力量。

3，有方案地培育青年老師，給她們壓擔子，熬煉力量，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內的骨干老師。

（1），開展"一幫一"師徒結對幫教活動，期末展現評比。

（2），針對教學難題，觀摩優秀老師的示范課。

（3），請專家對青年老師進行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。

（4），多聽青年老師的隨堂課，多詳細指導。

（5），自學《綱要》等理論和優秀教法教案，養成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和溝通共享。

（6），供應外出學習的機會，要求在別人的`研討中樂觀發言和熬煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現活動現場。

（三），加深蒙氏教學，提倡在討論狀態下工作

1，把握蒙氏教育哲學思想，象媽媽一樣急躁細致地照看好每個孩子的生活，學習，讓家長放心，滿足。

2，嚴格超周備課，提前預備好預備環境，按時按方案組織小組教學和個人工作等活動；每月進行教育環境創設的評比考核工作，提高環境布置的質量，突出室內外環境的教育性和藝術性，讓孩子們的汲取性心智得到良好地進展。

3，將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀律的思想貫穿于幼兒每日生活各環節，培育良好的生活衛生和學習習慣，學會使用禮貌用語，樹立安全和自我愛護意識，塑造良好的共性品質和健康心理，為幼兒一生的進展打好基礎。

4，為確保教科研活動的質量和效果，必需嚴格保證業務學習和教研活動的時間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業務學習和教研活動，每周星期一上午召開工作例會，每周一中午進行班級教研活動。

5，將典型的教育教學問題作為教研活動的主題，用專題研討和現場研討等形式開展教研活動，以中心發言人帶動每一個參研人樂觀探討討論，切實解決問題，關心老師更好地開展教育教學活動。

6，將蒙特梭利教育與一般教育進行比較討論，開展科研工作，在比較中各取所長，進一步加深理解并應用蒙特梭利的教育哲學，形成我園的教育教學風格。

（四），扎實實踐家訪工作，實現跨越式進展

1，以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，家長學校等活動，在與家長的溝通過程中，努力營造健康，文明，溫馨，歡樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

2，通過各種形式，廣泛收集家長的看法和建議，重視每一個家長的看法，盡力滿意家長的合理要求，對不能滿意的肯定要急躁細致解釋和疏導。

3，通過有方案地召開家園聯系培訓會，辦板報，宣揚欄等形式向家長宣揚幼兒教育理論，關心他們樹立科學的教育觀念，把握正確的教育方法。

4，提倡家園合作，依據《綱要》要求，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的進展服務。

（五），逐步豐富幼兒園設施

1，通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

2，添置必需的生活用品，教玩具等。

3，本學期開通網線，使老師從網上獲得更多的教育信息。

4，為給幼兒供應安全舒適的環境，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進行修整。

六，各月工作重點20xx年二月份主要工作支配

幼兒園：

召開全園老師及家長會，宣布新的學期方案與實施要點，爭論全園大事。出板報，宣揚欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作方案，家園聯系方法與收費通知等。

繪制宣揚畫：

慶賀小伴侶長大一歲，歡迎小伴侶來園等內容。制訂各級各類方案。（主要包括：教研，教科研，衛生保健，后勤，班級工作，學科特色課程等）工作方案在17日前完成，上交園長室。編印好幼兒入園手冊（月底前，____負責）申報檔案省二級。

教育教學：

各班老師依據全園工作方案，結合本班實際狀況，制定班級工作方案與第一階段具體工作方案。考慮到開學后可能消失的狀況，有重點地進行家訪。

大班學年的教學方案2

敬重的家長伴侶們：

你們好！斗轉星移，歲月匆忙，轉瞬間寒冷的冬天悄然離去，又迎來了新的一學期，新的學期承載著新的盼望、新的幻想，為了更好的做好幼小連接工作，我們對本學期的教學工作做了新的支配，詳細支配如下：

寫字：學習24種偏旁部首及60個生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會給生字組詞并造句，能做一些簡潔的習題。

拼音：學習18個復韻母及16個整體認讀音節，要求幼兒能在四線三格中規范書寫，學會拼讀相關音節，會給音節標聲調，會拼讀句子，會用拼音寫句子。

語言：通過閱讀一些散文、故事，讓幼兒學會續編故事，復述故事，培育幼兒的.語言表達力量及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維，會看圖說話，會用“由于……所以……”造句，訓練幼兒的語言組織力量。

數學：10以內的連加連減運算，學習20以內的不退位減法，學習等量代換，引導幼兒學習100以內的整十加法，學習50以內的數，會比較數的大小，通過數位器關心幼兒熟悉個位、十位、百位，會依據數字在數位器上畫珠子；正確感知圓柱體與圓錐體，會區分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，熟悉一刻鐘和45分鐘，會畫指針并填數字，會以主體為中心區分左右，引導幼兒通過數格子、涂格子感知面積的守恒。

社會：通過對“盼望工程”相關資料的學習，教育幼兒要珍惜學習機會，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個地球上，就應當相互敬重、和平相處，引導幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒把握系鞋帶的方法，教育幼兒從小養成環保的好習慣，愛護我們的生存環境。

健康：讓幼兒學會了解自己、接納自己，學會獨立，引導幼兒增加自我愛護意識，學習一些自我愛護學問，提高幼兒的安全意識。

科學：培育幼兒的觀看及推斷力量，引導幼兒學會觀看并探究生活中的奇異現象，養成節省能源的好習慣，了解蛋白質的作用，了解人體健康所需的養分物質。

千字童：通過析字兒歌、貼紅拼擺、組詞表象、識字閱讀及每課的嬉戲練習，使幼兒對生字有感性熟悉、理性記憶，復習鞏固，相輔相成，達到多識字的目的。

無訣珠心算：通過情景教學模式，運用賞識教育，以故事、兒歌、嬉戲的方式帶孩子進入數學領域，激活孩子左腦，開發右腦，并達到3——4位數的直加直減，滿五加，破五減，進位加、退位減混合運算。

英語：讓孩子和外國老師零距離接觸，感知外語課堂氣氛，練習用英語進行口語溝通，通過助教老師進行鞏固復習，使孩子理解每句英語的漢語意思，建立孩子學英語的自信念。

以上是我們這學期的教學支配，盼望家長能樂觀協作我們，課后仔細給孩子做好復習鞏固工作，每天督促幼兒仔細完成家庭作業，做到家園共育，使每位幼兒為入學校打下堅實的基礎！我們信任，通過我們共同的努力，孩子肯定會更棒的！

美術：讓孩子學會顏色的搭配，畫一些簡潔的簡筆畫。能發揮想象力用筆勾畫出漂亮的圖畫。

多媒體古詩詞：讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中求進展，增加親子教育，讓幼兒初步感受古詩詞的韻律美，為學校學習古詩詞打下良好的基礎，并完成本學期20首。

盼望各位家長能夠樂觀協作，課后給孩子做好復習工作。我信任：你們的關懷加上我們的專心和責任心，孩子會更優秀！

創意美勞：讓幼兒通過親自體會制造美和多源創作的魅力，從而讓幼兒喜愛動手操作，發揮幼兒的動手操作力量和想象力。

大班學年的教學方案3

為了促進幼兒身體正常發育和協調進展，爭強體質和培育良好的生活習慣和參與體育活動的愛好；進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本力量，增進對環境的熟悉，培育有益的愛好和學習欲望，培育初步的動手力量；萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育誠懇、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格；萌發幼兒初步的感受美和表現美的情趣和力量。我特制定教學方案如下：

一、語言領域

1、傾聽：能夠主動、樂觀、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內容。精確?????把握和傳遞主要信息，能夠理解較簡單的多重指令。

2、表述：能夠圍繞肯定話題進行談話和爭論，學習提出質疑和發表自己的見解；學習用恰當的'語言表達自己的情感，與同伴共享感受。在集風光前講話態度自然，敘述時語言表達流暢，用詞用句精確?????3、觀賞：愿意觀賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在適當場合運用。樂于復述、敘述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創編一些簡潔的兒歌、故事、散文等。

二、科學領域

1、數的概念：會10以內的倒數、順接數、倒接數；熟悉10以內的單雙數按群計數；學習10以內的組成與加減法。

2、幾何形體：熟悉球體，正方體。

3、量的感知：學習自然測量及二等分、四等分。

4、空間方位：區分左右5、時間：熟悉日歷

三、社會領域

1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認，說實話，做個誠懇的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優點和進步感到驕傲和光榮。當自己的需要得不到滿意時，能做到不亂發脾氣。

2、人際關系：主動、精確?????地使用禮貌用語，情愿主動和四周的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動與客人談天。情愿聽從成人及同伴的勸說，不做危急的事情。知道在家不使爸爸媽媽操勞，在幼兒園不使老師操勞。對老人和比自己小的孩子有愛心，情愿關心他人想方法使他人興奮，關懷班級發生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力氣與共同工作的歡樂，知道成功不傲慢，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感。

3、社會環境：了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關的勞動者的工作，感謝他們的勞動付出敬重他們的勞動成果，并敬重國徽、會唱國歌，關注家鄉的新成就，為家鄉的變化而驕傲。

4、社會規章：會用輪番、合作、交換等方法與同伴共同嬉戲，熟識有關安全、交通、環保的標記，情愿按標記的提示行動。

四、健康領域

1、開心地參與幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。敬重他人，初步學系掌握自己的心情。遵守幼兒園活動規章。

2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，愛護環境，保持環境衛生，了解基本的衛生學問，了解換牙衛生，留意愛護牙齒，熟悉幾種常見的安全標志。

3、學習左右分隊走，協調敏捷地進行各種體育活動，把握其動作要領。喜愛制造性地進行身體活動，愿意探究多種玩法。

五、藝術領域

音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集風光前進行唱歌表演，愿意在集體中嘗試用不同的合作表演形式唱歌。

1、能感受并表現出兩拍子、三拍子、四拍子等節拍特點。能為熟識而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。

2、情愿參加一些有關音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習慣。

美術：

1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現，體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現自己熟識的物體。

2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡潔的組合和裝飾，制作好玩的玩具，學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟識的生活物象。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象。

大班學年的教學方案4

新學期的工作緊鑼密鼓的綻開，為了有序的開展工作，做有成效，經教研組八位成員(馬莉