/72021年部編人教版五年級語文下冊期末試卷（完美版）班級：姓名:分數：班級：姓名:分數：考試時間：90分鐘、認真拼一拼，把字寫漂亮。P—廣、1\Z1KXIZ1\Z1*?/、fenfulanduopmghengbaoleixianqi—T、—T、xzt、p\zi—i?xzixz?z、enhuiyinbifuchongdianlixieyi、用“\”畫去括號中不正確的讀音。首都．(doudu)飄拂(fufo)差不多（chacha）直奔．(benben)電鈕．(liuniu)乘．車(chencheng)三、辨字組詞韁（_)俘(_)乘(__)撕(疆（_)浮(_)乖(__)嘶(四、將詞語補充完整，并選擇其中一個詞語寫一句話足（）多謀詭計多（）得意忘（）舉世（）名臭（）遠揚奮不（）身形容錢學森名氣極大的時候可以用（），形容秦檜名氣極壞的時候可以用（）。形容藺相如非常有智慧的時候可以用（），形容敵人陰險狡詐的時候可以用（）。五、給下列句子選擇合適的關聯詞。無論……都……如果……就……只要……就（1）（）嘴里含著那顆寶石，（）能聽懂各種動物說的話。（2）（）說了，您馬上（）會變成石頭，永遠不能復活了!（3）（）動物說了什么話，（）都不要對別人說。六、按要求寫句子。1．牛棚被牛郎打掃得干干凈凈。（改為“把”字句）2．海力布說：“我可以發誓，我說的話千真萬確”。（改為轉述句）3．圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）4．大家非常后悔。（擴寫句子）5．侵略者放火燒了圓明園。我們再也看不到圓明園昔日的景觀了。（用關聯詞語合并成一句話）七、根據課文內容填空。TOC\o"1-5"\h\z讀了《將相和》，我學會了兩個成語故事和。《搭石》這篇課文引用了一句俗語：a”“。”《落花生》的作者是。通過這篇課文我領悟到的做人的道理是，不拘一格降人才。莫等閑，，空悲切。八、課內閱讀。藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城。現在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1．文段出自下面哪個故事（）完璧歸趙B.澠池之會C.負荊請罪2．用“”畫出表現秦王喜歡和氏璧的句子。3．下面對藺相如提出要舉行隆重的典禮才肯交出和氏璧的原因分析正確的一項是（）和氏璧是無價之寶，只有舉行隆重的典禮才能顯示出秦國換取和氏璧的誠意。藺相如已經知道秦王沒有拿城換璧的誠意，所以他假裝提出這個合情合理的要求，讓秦王無法拒絕，從而贏得把和氏璧送回趙國的時間。和氏璧涉及兩國的外交，舉行隆重的典禮才能讓天下百姓明白秦趙兩國的友好關系。4．對文段中藺相如的性格分析正確的是（）（多選）A.勇敢無畏B.隨機應變C.顧大局，識大體D.耿直誠實九、課外閱讀，完成練習。小黃牛找食吃小黃牛一天天長大了。有一天，牛媽媽對小黃牛說：“孩子，你已經長高了，長結實了，不能老是跟著媽媽過日子，應該自己生活了。”小黃牛點了點頭。從此它就開始自己過日子了。一天，小黃牛慢悠悠地來到一戶農民伯伯的院子里。院子里長滿向日葵。葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。小黃牛又餓又渴，揚起頭就要吃。這時，它想起牛媽媽的話：“孩子，農民伯伯種的莊稼，我們都不能吃它的葉子，葉子沒了，莊稼就不能活了，那農民伯伯吃什么呢？”小黃就到別的地方找食去了。小黃牛拖著癟（bi?）癟的肚子，走呀走呀，來到了一棵老榆樹下。茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護著它的身子。它感到涼快極了。小黃牛餓壞了，張開嘴就要啃樹皮吃。這時，遠處來了幾個農民伯伯，他們干活累了，正要到老榆樹下歇息乘涼。小黃牛想：如果我啃了樹皮，樹不就死了嗎？那農民伯伯還怎樣乘涼呢？小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間像長了好多力氣，決心向草原前進，去找自己能吃的青草。它來到草原，東瞅瞅，西看看，終于找到了媽媽帶它吃過的草，葉子細長，綠綠的，軟乎乎的。一嚼起來，又香又甜，還流著汁水呢！它高興得又蹦又跳，痛痛快快地吃了個飽。傍晚的時候（）小黃牛回到家里（）告訴媽媽哪種綠葉能吃（）哪種綠葉不能吃的理由（）牛媽媽聽了（）高興得眉開眼笑（）一個勁地夸它（）真是個能吃苦又懂事的好孩子（）小黃牛得到媽媽的夸獎（）高興極了（）1．給短文的最后一個自然段加上標點符號。按事情的發展順序，用“II”把短文分成三段，并概括段意。第一段：第二段：第三段：3．用波浪線劃出文中的兩個比喻句。4．舉例說明小黃牛是個能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的關鍵語句，用自己的語言敘述。十、習作表達“達人”指的是在某一方面比較精通，是某一領域的高手。貝楚齊尼亞鋼琴彈得好是“鋼琴達人”，同學游戲玩得好是“游戲達人”，媽媽飯做得好是“廚藝達人”……想一想你身邊有什么達人，動筆寫一寫吧。要求：1.題目自擬。對達人的技能要著重介紹，說服力要強。注意字跡端正，字數400字以上。參考答案1、吩咐懶惰平衡堡壘嫌棄恩惠隱蔽俯沖典禮協議2、戈U去：doufochabenliuchen3、韁繩俘虜乘法撕裂新疆上浮乖巧嘶吼4、智端形聞名顧舉世聞名臭名遠揚足智多謀詭計多端諸葛亮是一個足智多謀的人。5、只要就如果就無論都6、牛郎把牛棚打掃得干干凈凈。海力布說，他可以發誓，他說的話千真萬確。圓明園是皇家園林。大家看見海力布變了成石頭，都非常后悔。因為侵略者放火燒了圓明園，所以我們再也看不到圓明園昔日的景觀了。7、完璧歸趙負荊請罪緊走搭石慢過橋許地山人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。我勸天公重抖擻白了少年頭8、1．A2.秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊。3．B4．AB9、2.第一節II第二至第四節II最后一節；小黃牛長大了，牛媽媽讓小黃牛自己獨立生活。小黃牛盡管又餓又渴，也不啃吃向日葵葉子和老榆樹的皮，終于在草原找到了青草。回到家里，牛媽媽夸小黃牛是個能吃苦又懂事的孩子。3．(1)葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。(2)茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護著它的身子。4．小黃牛又餓又渴，但它不吃農民伯伯種的莊稼，不吃老榆樹的皮，它決心找到自己能吃的青草。10、示例：廚藝達人一般家庭都是媽媽燒菜，而我有幸有位廚藝高超的老爸。有一位廚藝達人的老爸，我這個吃貨在家真的是有福音了，頓頓吃得心滿意足，嘴角流油。我的爸爸真是身手了得。每天都用普通的蔬菜，被他在廚房一加工，華麗變身成為美味的菜，香飄四溢。爸爸做的洋蔥炒五花肉是我的最愛。準備的東西非常多，有案板、菜刀、一盒佐料、洋蔥、五花肉、鍋、油。一切準備完畢。爸爸將肉放在案板上，左手按住肉，右手拿起菜刀，十分麻利地切肉。肉被一片片的切了下來，刀切到案板上“篤篤”的聲音真好聽。肉被切后，爸爸又將洋蔥也切好了。我聽別人說，切洋蔥時那里面的物質會讓人流淚。可我看爸爸，仿佛手下生風似的，連眼皮都不眨就把洋蔥切成了片。菜都好了，自然要用鍋燒了。只見爸爸往鍋里倒了一點油，開了火。爸爸也很聰明，知道肉中已經有了豬油倒一點油剛剛好，不浪費。過了一會兒，油被火加熱得“吱里叭啦”響，有一些油星子已經在亂爆了。爸爸這才不慌不忙地將肉放入鍋中。他告訴我，油加熱后再燒一會兒更香，但燒好后就加菜更安全。肉一入鍋，油就“安靜”下來了，不再爆出油星，而且“吱吱”地將肉燒了起來。放下去過了一會兒