第說明文作文匯編十篇說明文作文篇1

春節，是我國一年當中最熱鬧，也是最重要的一個節日。早早的，街上“展覽”的對子、“福”字、窗花、糖果等年貨給我帶來了一絲絲“年味”。

從臘月二十三“祭灶官”吃芝麻糖開始，大家就開始準備過年了。這天，一家人圍坐在一起，我們小孩饞的總想先嘗嘗又酥又甜的芝麻糖。可是總要等到奶奶先到廚房的灶王爺前祭祀一翻，才能吃到喲。據說，這樣灶王爺才能上天言好事。

臘月二十四，每家每戶掃房子。媽媽要早早的把屋子收拾干靜，這是為了新年有一個新氣象。過了二十四大人們忙著殺魚、肫肉、蒸花饃，準備年貨。

每當二十九，每家每戶都紛紛上街購買春聯，有雅興者自己也鋪紙潑墨揮春，將宅子里里外外的門戶裝點一新。春聯也叫門對、對聯、對子等。它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好愿望，是中國特有的文學形式。春聯真正普及始于明代，與朱元璋的提倡有關。有一年朱元璋準備過年時，下令每家門上都要貼一副春聯，以示慶賀。原來春聯題寫在桃木板上，后來改寫在紙上。桃木的顏色是紅的，紅色有吉祥，避邪的意思，因此春聯大都用紅紙書寫。

到了大年三十，此起彼伏的鞭炮聲把節日的氣氛裝點的更加濃厚。吃過午飯后，端出香噴噴的肉餡，一家人就包起了餃子，男同志搟皮、小孩們當運輸員，媽媽們就負責制作精美的水餃。奶奶還要在餃子里放進硬幣，看誰最有福氣。當一盤盤挺著肚子的水餃端上桌時，大家找到自己滿意的餃子，張口就咬，希望自己能走好運。最后，那個帶有福氣的餃子還是被爸爸吃掉了。

除夕，每家每戶吃的都是餃子，我們早早的吃晚飯，守在電視前看春晚，也是“守歲”。

初一到初六這幾天，就是我們小孩子“掙錢”的最好時機。天天不是呆在爺爺家，就是泡在姥姥家，用媽媽的話說，就是“整天不著家”，但我們仍然樂呵呵的東跑西竄。

我們這的春節一般到“二月二，龍抬頭”的時候才告一段落。雖然濮陽不算大城市，但是它也與許多大城市一樣，熱熱鬧鬧的迎來春節，又熱熱鬧鬧的把它送走。

說明文作文篇2

在日常生活中我們常被“三無食品”所吸引。這些三無食品就這樣無孔不入地危害著我們的身體健康。

什么是“三無食品”呢?三無食品是指：無生產日期，無衛生許可證，無生產廠家注明的食品。

有一回我和同學走在回家的路上。街邊那些小攤的的“美食”，讓早已饑腸轆轆的我們牽腸掛肚。看著那炸得金黃的肉丸子，那被烤得渾身油亮，香噴噴的熱狗，饞得我們口水直往外流。我們不由自主得從口袋摸出兩元錢忍不住饞勁買了就吃。早把媽媽老師叮囑的“不要亂買垃圾食品吃”拋到了九霄云外。我們很滿足地吃著“美味”，邊走邊說笑著往回走。

一天晚上，我看到了一則很恐怖的新聞。一對姐妹經常吃地下加工廠生產的辣條，造成姐姐口腔嚴重潰瘍，妹妹的整個嘴唇潰爛得又紅又腫真是慘不忍睹。

我心里害怕極了，以后再也不亂買零食吃了。

是呀!當你津津有味地吃著那些食品的時候，你有沒想到這些三無食品給身體帶來的危害呢?這些三無食品存在著嚴重的衛生安全隱患，而且在體內日積月累后還會致癌。它們雖然有華麗的外表，散發著誘人的香氣。但它們有許多害人之處，里面添加著色素、香精、防腐劑......它們就像是破壞健康的統治者，影響發育的導火線。我們對它要避而遠之，不要讓它侵害我們健康的身體。

讓我們一起堅定地對“三無食品”說“不”吧!

說明文作文篇3

仰望，灰蒙的天空；平視，漂浮的灰塵；遠眺，險峻的山峰。莫名的，想起了咖啡的味道。題記

咖啡，在中國并不怎么受歡迎，因為它的兩個特點：苦、澀。無論是加糖還是加奶，都無法完全擺脫苦和澀。但是，如果認真品嘗咖啡，會發現許多。

記得我看作文時，一個作者寫到：品咖啡就是品味人生。我覺得他說的對，人生喜、怒、哀、樂在咖啡里一一俱全。有時，點一杯咖啡，會讓人感觸極深。這就是品味咖啡。

我沒有李白、蘇軾的豪放，但我依然愛著豪放的咖啡。我沒有杜甫、李商隱的才華，但我依戀著咖啡的味道，依戀那苦、那澀。

用以前的話來說，咖啡是國外的洋貨。的確，咖啡是外國貨，但它卻為我所愛。因為，品咖啡就是品味人生。

品味人生，也許許多人不以為然，但，這的的確確是，人生路坎坷，正如咖啡的苦。人生風風雨雨，正如咖啡的澀。經歷坎坷、風雨便能迎來成功，正如加糖后，苦澀中有甜。成功后不懈努力，事業興旺，家庭美滿，正如加奶后，苦澀中包含濃濃的的醇香。這不就是品味人生嗎？

回想咖啡，只見，仰望，湛藍的天空；平視，清新的空氣；遠眺，雄偉的山峰。一切，如此美好。后記

說明文作文篇4

“接天連夜無窮碧，應日荷花別樣紅。”荷花是多么的美呀！今年暑假，老師把我們帶到解放公園去看荷花展。

我星期一早上我早早的起了床就到了解放公園，一進解放公園大門，一副美麗的畫卷就出現在我的面前，前面是一行桃花樹，左邊是一個圓形的“湖”這湖中有許多的荷花，有的是紅色的，有的是白色的，有的是粉紅色的，還有的粉白相間，說不清是什么顏色。風兒一吹，它們宛如水中仙子在跳舞。右邊則是一片片碧綠的荷葉上面有一些豆大的水珠，我們把它一搖，這些水珠如珍珠般的灑落下來，像灑下幸福的熱淚。

等了不久，張老師來了，帶我們走進了這美麗的畫卷。

里面的荷花爭芳斗艷，像似正在舉行荷花選美大賽呢。

里面的荷花如小仙子在隨風舞動，又如一個個穿著不同顏色衣服的小仙女，隨著風的伴奏，跳著舞。這是多么美的景象啊！

最令我難忘的是那小池塘，這個小池塘像農村的小塘子。這個小塘子的對面是一座亭子，亭子是用草蓋起來的，鄉村氣息十分濃厚。小池子里面是一些荷花與荷葉。荷花如仙女披在身上的輕紗，是那樣的美。有的荷花雪白雪白的，花瓣重重疊疊，真是一花中之仙子呀！有的荷花是粉紅色的，最外面一層花瓣搭在荷葉上里面的花瓣一層層的，里面的花心像一個個又嫩又黃的豆芽兒，看起來非常的新鮮。有的荷花紅白相間，風兒吹過，她在水中翩翩起舞。厚厚的荷葉，如塘里的小魚打的傘，這傘是碧綠碧綠的，這是世界上最美的傘。

接著，我們跟老師談了談話就依依不舍的離開了。但我腦海時常浮現出那美麗的荷花。它的根在污泥里，它的花卻是那么的純潔嬌嫩。我愛荷花，愛她清新的香氣，愛她圣潔的傲氣，更愛她出污泥而不染的純潔。

說明文作文篇5

我本是海洋中地霸主，如今卻要受到人類地傷害;我本是人見人怕地“血盆大口”，如今卻成為人類口中地美食。沒錯，我就是一只鯊魚，一只傷心地鯊魚!

在遼闊地大海里，我和親人無憂無慮地生活著，可是，好景不長，噩夢便降臨了。一張大網襲來，我和親人們一起被萬惡地人類抓走了……“這次收獲大，一定可以賺很多錢。回家咯!”

自從我被人類帶進他們地高檔餐廳后，我便沒有一天合過眼，每一天都從噩夢中驚醒過來。突然，有一天，一個滿身戴著人類所說地“金項鏈”地人大聲喊著：“服務員，來一碗魚翅!”“好地，先生，請稍等!”我明白了，我地親人中將會有一只失去一只魚鰭!“媽媽!!!”我地媽媽被人類帶走了……

“咔嚓!”空氣中彌漫著血液地氣味。“先生，您地魚翅好了!請付錢，一共680圓”那人走了，我看見了服務員拿著很多紅色地紙在笑著。“嘿嘿，又賺了，還是魚翅好!”看著還留著血地媽媽，我傷心地流下了絕望地淚水……

人類啊，請不要把我們當成發財地傀儡，因為我們也有生命，也有自己地生活……所以，請保護我們，請保護我們這快瀕臨滅絕地種族吧!

說明文作文篇6

教學目的

一明確凡是從現實生活的需要出發說明事物的特征、功用等的文字，都可看作應用性的說明。如解說詞、序言、條例、說明書、實驗報告、廣告、各科教科書的文字說明等等。

二了解寫應用性說明文，可以運用多種說明方法和表達方式。

教學要點

一以本單元中的應用性說明文為范例，區別比較不同的表達方式：《標點符號用法》運用了下定義、舉實例、作詮釋三種說明方法；《電子計算機多種功能》用的是通俗的詮釋和生動的事例；《第比利斯的地下印刷所》用的是說明和記敘相結合的表達方式：《＜文心＞序》用的是概括說明和議論相結合的方式：而《從宜賓到重慶》則結合運用記敘、描寫、說明、議論的方式。此外，應用性的說明文，還常常使用一問一答的表達方式，如《混作、間作和套作》等。

二指導學生寫作“科學小品”。了解科學小品常常把說明、記敘、描寫等表達方式結合在一起，采用第一人稱的擬人化寫法，把說明的'“科學性”和“藝術性”緊密地統一起來，讓讀者通過生動形象的藝術形式接受科學知識。

例文1

保溫瓶

陳友良

我叫保溫瓶，人送別號茶瓶、保暖瓶、熱水瓶。我誕生在矮人國，身高僅三十五公分左右，腰圍卻有四十公分。你可別小看我這五短身材，朋友卻是遍布五湖四海。上至宮廷首相府，下至尋常百姓家，都奉我為尊貴的座上賓。炎炎盛夏，想沏一杯龍井茶，隆隆寒冬，欲飲一杯熱開水，只要提起我來，便能滿足人們的需求。這就難怪我要受到人們的青睞了。

其實，從結構上說，我太簡單了。外面一層瓶殼，是我的外衣；內中一只瓶膽，就算我的身體。瓶膽是玻璃制成，容易碎，這外衣就顯得十分重要。服裝也隨著時代而變化，開始是竹制的，逐漸換用塑料和鋼精的了。實用、美觀、大方，反映出我的審美觀。

有人問我，你的身體結構如此簡單，怎么能保溫的呢？說起來，這主要是瓶膽的功勞了。瓶口上不是有一只軟木塞子嗎？就是這個塞子，切斷了瓶內熱分子與瓶外冷空氣對流的道路。瓶膽壁是雙層的，中間夾層抽出了真空（真空是不傳熱的），這就把熱傳導的路給切斷了。同時，你們看到瓶膽上亮晶晶的，那是有意涂上的一層薄薄的銀，它能像鏡子一樣將熱輻射擋了回去。有了這三條，熱就可以比較長久地保留下來了。當然，這種絕熱還不那么理想，仍然有一部分熱能夠跑出來，因此我的保暖時間總是有一定的限度。

別看我一貫沉默寡言，有時也會發脾氣，“”一聲，瓶塞一蹦老高。那當然不是本人的過錯。倒開水時，冷空氣會乘機從瓶口跑進去，受熱后體積膨脹，這時木塞偏偏塞得過緊，憋不住，就會將瓶塞頂出。如果你在蓋木塞時，先把木塞放在瓶口，留一點縫隙，把水瓶輕輕晃動一下，讓水汽微微出來，再把木塞蓋緊，我就不會暴跳如雷了。

人們說，老虎屁股摸不得。我不是老虎，可屁股上那個小尾巴──抽氣尾管卻也碰不得。一旦碰破，瓶膽夾層進入空氣，就會失去保溫性能，所以必須對其細心保護。另外，瓶膽使用久了，內壁會附著一層水垢，不僅不衛生，并且會使瓶膽失去反射作用而影響保溫，因此必須及時清除水垢。清除方法很簡便，可用小蘇打、溫鹽水灌進去，再放一些紙屑、碎雞蛋殼，用雙手搖晃幾下，水垢即可除去。

南宋華岳有《田家》詩云：“雞唱三聲天欲明，安排飯碗與茶瓶。”昔日祖輩與今天的我當然不好攀比了。今天的我正適應時代潮流，不僅外貌上美化，圖文并茂，色彩紛呈，而且品種上翻新，什么旅行式，氣壓式，等等，可謂琳瑯滿目，美不勝收。我將繼續竭誠為人類服務，不辜負朋友對我的信任：外表冷靜，心是熱的。

［思考題］

1.抓住了什么特征來說明的？

2.的結構屬于哪一類？使用了什么說明順序？

3.體會語言生動活潑的特點。

說明文作文篇7

今天我向大家介紹一種我最喜歡的水果。你們猜猜是什么?有紅又脆的蘋果，又黃又甜的鴨梨，又香又軟的香蕉……不對，就是美味的葡萄!葡萄

又大又圓，穿著一件紫色的外衣，成群結隊地掛在枝頭，好像一串串晶瑩的紫寶石。拿起一顆放在嘴里，細細的嚼動，那鮮嫩的果汁流在嘴里卻甜在心里!

葡萄又稱草龍珠，山葫蘆，水晶明珠……它還被譽為世界四大水果之首呢!葡萄用途廣泛，營養豐富，是果中佳品。據科學家分析，每一百克葡萄里含有87。9克水分，0。4克蛋白質，0。6克脂肪，4毫米鈣，0。8毫米鐵，還含有多種維生素，胡蘿卜素，果酸等其他營養品。

通常我們吃葡萄會把皮丟掉，可這樣的吃法是不對的。葡萄有許多招牌營養在葡萄皮里，它的果肉和它的皮比起來可謂之千里!因此“吃葡萄不吐葡萄皮”是有一定道理的。

一些貧血，高血壓，神經衰弱的人應該多吃，也特別適合兒童，婦女，體弱的人作為補品食用。但你們千萬要記住，吃過葡萄后不能立刻喝水，否則很容易發生腹瀉!

機不可失，時不再來!大家快來搶購吧!

說明文作文篇8

“親愛的孩子們，假如你們還有一些東西不明白的話，請問問你們的父母!”聆聽如此的教誨，如此親切!父母走過的路要比我們長，他們是經驗的沉淀，而我們還是不諳世事的孩子，到處莽撞，我們缺少的是經驗，使我們成長的經驗。

“親愛的家長們，如果你們有什么不了解的話，請問問你們的孩子!”耳聞如此的話語，父母心中感覺如何?

生于長于不同的時代，給了父母和我們不同的童年。父母用玻璃球彈出了他們的想法，我們用電腦打出我們自己的思維。父母在某些方面也需向我們“不恥下問”。一日，身為司機的父親說起自己汽車的毛病，我也大言一句：“一天不爆炸也很好嗎?保護環境萬歲!”不覺中父親面露威嚴之意。我忙著：“汽車的發動機就是一個爆炸部位，用汽油爆炸的力來推動汽車前進，難道我說錯了嗎?”父親過來拍拍我的頭說：“還是你聰明呀!”我也笑出了聲。

有一句格言是這樣的：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，你我交換還是一人一個蘋果。你有一個主意，我有一個主意，你我交換就是一人兩個主意。”

從我們呱呱落地時就有父母的愛護，多年來我們也孝順父母。然而如此親近的關系中沒有最大程度上豐富我們的知識。我們有一個青色甜脆的熱情蘋果，父母有一個飽滿紅色甘甜的經驗蘋果，我們與父母互換之后既有熱情又有經驗，我們和父母都各取所得，這就是兩個可以互補的蘋果。

孩子，別站在代溝的這邊捧著青蘋果望著父母的紅蘋果，有話難言。

父母，別礙于輩份、面子渴望得到小青蘋果，卻有語難言。

父母呀!身為晚輩的我早就捧著自己的小青蘋果，踏過代溝了：你們何時也捧出蘋果，讓我們交換這互補的兩個蘋果呢?

說明文作文篇9

文明，是衡量一個人道德的基準。尊敬長輩，愛護弱小是中華民族的傳統美德。我們作為中華民族的后代，更應該做到講文明。那什么才是文明呢?原來人類所創造的財富的總和、追求個人道德完善和維護公眾利益、公共秩序就是文明。

文明是一種習慣，與我們日常生活中做的事一樣;文明是一種修養，它透露出出我們的謙遜、儒雅、知識;文明是一種美德，它像柔風細雨，滋潤著每一個人;文明是一種禮儀，他會漸漸浮現出一個人高雅脫俗的一面。

我國是一個崇尚文明的古國，千百年來涌現出了許多講究文明禮儀的名人美談，被后人所傳頌。孔融讓梨給兄弟父母，張良為老人穿鞋，劉備三顧茅廬敬請諸葛亮這些文明故事流芳百世。而那些不講文明的人而被遺臭萬年。

文明在我心中。有了文明，便有了道德;有了文明，便有了高尚;有了文明，便有了奉獻。

有了文明，我們知道在集體中，可以把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，創造出無限的價值。

文明，應當從身