第58頁共58頁2023年電子實習報告總結篇一一、目的意義熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其與修理。手工電烙鐵的焊接技術，可以獨立的簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的消費流程，印制電路板設計的和方法，手工制作印制電板的工藝流程，可以電路原理圖，元器件實物。常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱的電子器件圖書。可以識別和選用常用的電子器件，并且可以純熟使用普通萬用表和數字萬用表。電子產品的焊接、調試與維修方法。收音機的通電監測調試，電子產品的消費調試過程，學習調試電子產品的方法，培養檢測才能及一絲不茍的科學作風。二、原理天線收到電磁波信號，調諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。，在收音機中，有本地振蕩器，產生跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產生差頻，差頻中頻信號。中頻信號再中頻選頻放大，然后再檢波，就了原來的音頻信號。音頻信號功率放大之后，就可送至揚聲器發聲了。天線接收到的高頻信號輸入電路與收音機的本機振蕩頻率(其頻率較外來高頻信號高固定中頻，我國中頻標準規定為465khz)一起送入變頻管內混合一一變頻，在變頻級的負載回路(選頻)產生新頻率即差頻產生的中頻，中頻只了載波的頻率，原來的音頻包絡線并，中頻信號可以地放大，中頻信號經檢波并濾除高頻信號。再經低放，功率放大后，揚聲器發出聲音。三、安裝調試1。檢測(1)通電前的預備工作。(2)自檢，互檢，使得焊接及印制板質量要求，特殊注意各電阻阻值與圖紙一樣，各三極管、二極管有極性焊錯，位置裝錯電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時有無焊錫電路短路。(3)接入電前檢查電有無輸出電壓(3v)和引出線正負極。初測。(4)接入電(注意、-極性)，將頻率盤撥到530khz無臺區，在收音機開關不翻開的情況下測量整機靜態工作總電流。然后將收音機開關翻開，分別測量三極管t1～t6的e、b、c三個電極對地的電壓值(即靜態工作點)，將測量結果填到實習報告中。測量時注意防止表筆將要測量的點與其相鄰點短接。2、調試通電檢查并發聲后，可調試工作。(1)調中頻頻率(俗稱調中周)目的：將中周的諧振頻率都到固定的中頻頻率465khz點上。a。將信號器(xgd-a)的頻率選擇在mw(中波)位置，頻率指針465khz位置上。b。翻開收音機開關，頻率盤最低位置(530khz)，將收音機靠近信號器。c。用改錐按順序微微t4、t3，使收音機信號，反復調t4、t3(2～3次)，使信號，使揚聲器發出的聲音(1khz)最響為止(此時可把音量調到最小)，后面兩項同樣可使用此法。(2)頻率范圍(通常叫調頻率復蓋或對刻度)目的：使雙聯電容旋入到旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個中波波段，即525khz～1605khz。a。低端：信號器調至525khz，收音機調至530khz位置上，此時t2使收音機信號聲并。b。高端：再將信號器調到1600khz，收音機調到高端1600khz，調c1b使信號聲并。c。反復上述a、b二項2～3次，使信號。(3)統調(調敏捷度，)目的：使本機振蕩頻率比輸入回。。。。(3)統調(調敏捷度，)目的：使本機振蕩頻率比輸入回路的諧振頻率高出固定的中頻頻率465khz。方法：低端：信號器調至600khz，收音機低端調至600khz，線圈t1在磁棒上的位置使信號，(線圈位置應靠近磁棒的右端)。高端：信號器調至1500khz，收音機高端調至1500khz，調c1a，使高端信號。在上下端反復調2～3次，調完后即可用蠟將線圈固定在磁棒上。四、總結問題分析^p：在電焊收音機得時候，焊接最需要注意得是焊接得溫度和，焊接時要使電烙鐵得溫度高與焊錫，可是太高，以烙鐵接頭得松香剛剛冒煙為好，焊接得太短，那樣焊點得溫度太低，焊點融化不，焊點粗糙容易虛焊，而焊接長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者焊接短路。焊接順序：一、焊接中周，使印刷電路板平衡，我門需要先焊兩個對角得中周，再焊接之前定要識別好中周得顏色，以免焊錯，千萬一下子將三個中周焊面，以后得小元件就不好按裝二、焊接電阻，測好電阻的阻值然后別在紙上，我門要按r1r8的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗一下各電阻還和以前得值是一樣(檢驗有虛焊)。三、焊接電容，先焊接瓷介電容，要注意上面得讀數，緊接這焊電解電容了，要注意長腳是極，短腳是極。四、焊接二極管，紅端為，黑端為。五、焊接三極管，定要認清e，b，c三管腳(注意：[v1，v二，v三，v四]和[v五，v六]按放大倍數從大到小得順序焊接)。六、剩下得中周和變壓器及開關都可以焊了。七、最需要細心得焊接天線線圈了，用四根線要電路圖無誤得焊接好。八焊接印刷電路板上狀得連續，我門需要用焊錫把他門連接起來。九、焊接喇叭和電池座。測試與檢測：測試是非常困難而又需要耐心得任務，可是他得目得和意義是零分重大得。我門要對收音機得檢測與測試，明白般電子產品得消費測試，學習測試電子產品得方法，培養檢測才能及絲不茍得科學作風。我門要檢查焊接得地方使印刷電路板損壞，檢查個電阻同圖紙一樣，各個二極管、三極管有極性焊錯、位置裝錯有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接得短路，電得引出線得正負極。，要通電檢測再通電狀態下，仔細調節中周，定要記下每次調節，調節失敗，再重新調回帶原來得位置，實再不行就請老師幫助!不過再整個中我門定要有耐心。制作心得體會：兩個星期得電工電子實習，我門學會了得焊接技術，收音機得檢測與測試，知道了電子產品得裝配，我門還學會了電子元器件得識別及質量檢驗，知道了整機得裝配工藝，都我門得培養動手才能及嚴謹得工作作風，也為我門以后得工作了很不錯得根底。最后一點：以前學習模擬電子技術課時，總覺得老師講得太抽象，本次學習，又重新明白了許多東西。而且這再我門以后得專業課學習中應該很有用得，就我門得專業來言要系統學習信號與系統通信電路數字信號等得知識，而本次我門再收音機得按裝及測試中我門都用到了。總之，再實習過成中，要時刻清醒得頭腦，錯誤，要得冷靜得去檢查分析^p錯誤。篇二在電子工藝實習的過程中，我們很好的完成了調頻調幅收音機的組裝。期間，我學到了很多珍貴的經歷和相關的電子技術知識。在這次的收音機組裝中，焊接工藝占了很重要的分量。對于零散的電子元件，通過焊接，才能形成一個完好的系統。而焊接的好壞，就直接影響著這個系統的穩定性。掌握焊接和電子工藝的操作技術，光靠看書本和講解是不行的。我們必須深化到實習中，畢竟理論出真知。同時，在實習中，我們還必須將書本中的知識很好的應用到理論操作中。通過這次實習，我深化的認識到了，理論知識和理論相結合是教學環節中相當重要的一個環節，只有這樣才能進步自己的實際操作才能，并且從中培養自己的獨立考慮、勇于抑制困難、團隊協作的精神。實習，可以很好地培養我們的動手才能。通過實習，我們不僅學會了調頻收音機的組裝，還從中學會了電子元件的焊接，以及收音機的檢測與調試。在整個實習過程中，對于我們，挑戰性的工藝就是元器件的焊接。焊接是金屬加工的根本方法之一，看起來容易，實那么不然。(一)插接式焊接(tht)操作步驟：首先準備好焊錫絲和烙鐵。電烙鐵的初次使用需要給烙鐵頭上錫：將焊錫絲融化并粘在烙鐵頭上，直到融化的焊錫呈球狀將要掉下來的時候停頓上錫。然后將電烙鐵預熱，使其到達一定的溫度，接著將焊錫絲和烙鐵同時移到焊接點，利用烙鐵的溫度使焊點預熱，當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點，焊料開場熔化并潮濕焊點。當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。當焊錫完全潮濕焊點后移開烙鐵。操作要點：在手工烙鐵焊接中，焊件往往都容易被污染，所以一般需要進展外表清理工作，手工操作中常用砂紙刮磨這種簡單易行的方法來去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質量的雜質。在焊接的過程中可以使用松香來促進焊接，使之能更加好的焊接，但是也不能使用過量。適宜的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。在焊接的過程中，烙鐵頭容易氧化形成一層黑色雜質的隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。所以我們需要用一塊濕布或濕海綿隨時擦去烙鐵頭上的雜質。在焊接的過程中，我們要保證焊錫的量的適量，同時在焊接的過程中我們要固定好焊件，在撤離烙鐵頭的時候要快速，防止產生毛刺。完成內容：用手工焊的方法，利用導線在萬能板上焊接出字體，理解和初步掌握了手工焊的根本操作方法。(二)貼片式焊接(smt)如今越來越多的電路板采用外表貼裝原件，同傳統的封裝相比，他可以減少電路板的面積，易于大批量的加工，布線密度高。貼片電阻和電容的引線電感大大減少，在高頻電路中具有很大的優越性。外表貼裝元件的不便之處是不便于手工焊接。操作步驟：固定好電路板，取助焊劑用鑷子輕輕的夾住電子元件，利用熱風槍吹出的熱風將原件和電路板之間的焊錫融化，在焊錫融化的瞬時將原件取下。操作要點：1.在焊接之前先在焊盤上涂上助焊劑，用熱風槍處理一遍，以免焊盤鍍錫不良或被氧化，造成不好焊，芯片那么一般不需處理。2.用鑷子小心地將電子芯片放到pcb板上，注意不要損壞引腳。使其與焊盤對齊，要保證芯片的放置方向正確。把熱風槍的溫度調到300多攝氏度，用工具向下按住已對準位置的芯片，在兩個對角位置的引腳上加少量的焊劑，仍然向下按住芯片，焊接兩個對角位置上的引腳，使芯片固定而不能挪動。在焊完對角后重新檢查芯片的位置是否對準。如有必要可進展調整或撤除并重新在pcb板上對準位置。3.開場焊接所有的引腳時，應在烙鐵尖上加上焊錫，將所有的引腳涂上焊劑使引腳保持潮濕。利用熱風槍的熱風使焊錫融化，直到看見焊錫流入引腳。在焊接時要保持熱風槍與被焊引腳并行，防止因焊錫過量發生搭接。:4.焊完所有的引腳后，用焊劑浸濕所有引腳以便清洗焊錫。在需要的地方吸掉多余的焊錫，以消除任何短路和搭接。最后用鑷子檢查是否有虛焊，檢查完成后，從電路板上去除焊劑。5.電子元件不能用手直接拿。用鑷子夾持不可加到引線上。貼片電容外表沒有標簽，要保證準確及時貼到指定位置。貼片過程要求元件與相應的焊盤對位正確，在貼片的過程中盡可能的防止貼偏后，再去糾正。同時注意保護各種元器件不在操作時發生管腳變形、靜電擊壞、污染等現象。貼裝完的板子要做到輕拿輕放，防止元器件受震動產生偏移。完成內容：將手機電路板上的元件依次取下后，再依次將元件焊接上電路板。通過將元件的取下與焊接，進一步的熟悉了貼片式焊接的焊接方法和本卷須知。(三)制作電路板(pcb板的制作)我們采用的是激光打印法，老師給我們早已印刷好電路圖的熱轉印紙和敷銅板，我們用砂紙將敷銅板打磨干凈，將熱轉印紙貼在敷銅板上用膠帶固定好，反復通過照片過塑機，這樣墨粉就完全吸附在敷銅板上，趁熱揭去熱轉印紙，將揭去熱轉印紙的敷銅板放入三氯化鐵液體中腐蝕，腐蝕完后取出用熱水沖洗，最后用砂紙磨去電路板上剩余的墨粉，印刷電路板便制作成功了。【以下為贈送相關文檔】實習報告延伸閱讀2023年電工電子實習報告范文篇一一、實習目的電工電子實習的主要目的是培養學生的動手才能。對一些常用的電子設備有一個初步的理解，可以自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、純熟掌握相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業的相關知識。培養理論聯絡實際的才能，進步分析^p解決問題才能的同時也培養同學之間的團隊合作、共同討論、共同前進的精神。二、實習器材(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速漫步在金屬外表焊接結實，焊點光亮美觀。(4)兩節5號電池。〔5〕收音機〔調頻、調幅收音機實驗套件及貼片調頻收音機實驗套件〕。三、實習內容第一局部：調頻、調幅收音機的組裝制作。電工電子實習報告這是本次實習的主要環節。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導老師詳細講解各器件的用處與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及平安知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容〔瓷片電容、電解電容〕，變壓器等等。電阻需要按色環來區別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多本卷須知。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。假設不細心區分，很可能出現不必要的費事。好在我們組的都比擬細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。總結起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法(二)發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件(三)熟悉收音機的裝配圖(四)焊接各種零件及進展最后的組裝。印刷電路板：過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又結實，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好，但是通過實習我們的認識更進一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。篇二一、實習時間：二、實習地點：煙臺職業學院電子實驗室三、指導老師：楊老師、李老師四、實習目的：通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門根底。同時實習使我獲得了收音機的實際消費知識和裝配技能，培養了我理論聯絡實際的才能，進步了我分析^p問題和解決問題的才能，增強了獨立工作的才能。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同討論、共同前進的精神。詳細如下：1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。2.根本掌握手工電烙鐵的焊接技術，可以獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的消費流程。3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，可以根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。5.可以正確識別和選用常用的電子器件，并且可以純熟使用普通萬用表和數字萬用表。6.理解電子產品的焊接、調試與維修方法。五、實習內容：1講解焊接的操作方法和本卷須知;2練習焊接2023年暑假電子實習報告范文通過實習開展和進步了自己的工作和交際才能，這將為我們以后從事的工作打下根底。為大家整理了電子暑假實習報告，！電子暑假實習報告電子工藝實習是一門技術性很強的技術根底課，也是我們理工科進展工程訓練，學習工藝知識，進步綜合素質的重要理論環節。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進展這次實習。實習任務是制作一臺萬用表，剛開場時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一個萬用表，而且做好的作品可以帶回去。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態開場這次的實習旅途。實習第一天也就是第二周，通過看錄像中電子工藝實習的范圍與技術，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實習有了初步的認識，對電路板，電路元件有了一定的認識，對我接下類的三周的實際操作給予了一定的指導。第3周也并不是學制作，而是做一些根本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接電阻，導線。電烙鐵對我來說很生疏，所以我很認真地對待這練習的時機。我再說說焊接的過程。先將準備好的元件xx印刷電路板規定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據焊點的大小來決定。焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據焊點的形狀作一定的挪動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質量與外觀的正確的方法是，[電子工藝實習心得體會范文]在將要分開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速分開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接完畢后，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。假設發現有松動現象，就要重新進展焊接。焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比方說用偏口鉗掐導線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習，要不不知道要焊壞多少個原件呢。第四，五周，我們開場了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表如今可以經自己的手焊接出來，心中難免有些許沖動。第三周時由于身體不適，導致焊接效果不理想，竟然把R4焊在了R3的位置上，結果要把焊好的拆下來重新焊，下課時發現比別人的進程慢了好多，心里不由的有些著急，怕第四周焊不完，但是老師要求不能私下里自己焊，所以就打算第五周的時候早點去把進度趕上。最后一周抓緊了速度，電路板焊接完成后找老師檢查打分才能進展外殼組裝，自我感覺總是把握不住量和時間，所以總體上焊接的不太好看，老師打了個4+的成績。表示可以繼續組裝外殼了，組裝外殼看似簡單真的組裝起來也不容易，我裝上殼的時候電路板按不下去，發現是焊接時焊接面留的腳太長了，于是又調整了一下，組裝完成后信心滿滿的找老師去做最后的檢查。老師測量了一下，各個功能良好，沒有器件焊壞，準確度可能還有待進步。老師示意我的萬用表已經制作完成了，心里確實有小小的成就感。十一放假還拿回家送給我老爸了，對于家里準確度要求不高的工作，我的小小萬用表還是可以勝任的。老爸很快樂!電子工藝實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。通過這次實習不僅自己動手完成了一個萬用表，更過的是學到了很多東西。首先穩固了電子學理論，增強了識別電子元器件的才能，通過對元器件的測量，也增強了對萬用表的使用才能。其次，培養了我們的動手才能，理論是檢驗真理的唯一標準，理論的東西只有通過理論環節的檢驗，才是真實的。通過組裝萬用表，我們明白了其工作原理、學會了焊接技術。還有此次實習還鍛煉了我們解決問題的才能，在實習中我們遇到了各種各樣的問題，通過此次實習我們懂得了面對一個問題，要不慌不忙，理清思路，尋找問題的根，然后一步一步的解決問題。電子暑假實習報告這個星期我們班進展了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機，其實是進展簡單的組裝而已!剛開場時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態開場這次的實習旅途。第一天并不是學制作，而是做一些根本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不生疏，我以前在電子協會時用過很多，[大學生電子工藝實習心得體會]算得上會用但談不上是純熟那個，所以我也很認真地對待這練習的時機。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比擬快一點。第二天的主要任務是理解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業的但對很多常用的電子元件還不認識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很幽默，經常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平時上專業課時好多了。老師講完原理后，我們就開場把每個元件照著圖紙插到pcb板上。第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨天已經搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很快樂，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調試的。調試后發現我的制作有點小問題，但經我細心檢查修改后最終成功了!聽著自己的制作發出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結晶!第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實習報告的細那么及本卷須知。這樣一個星期的實習就完畢了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。這次實習很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機的根本原理同時也學到了不少有關電子的專業知識。在實習過程中不斷進步自己的動手才能之余也體會到了理論的樂趣。因為在理論時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發現其中的錯誤，最后就要想方法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的理論才能進步，為以后學習、做實驗打下根底!電子實習報告一個禮拜的時間并不算很長，但是在這快學期完畢的這個禮拜里面，我學到了很多。電子實習完全是貼切生活實際的。在對以后的生活中所遇到的困難會有幫助。可以通過自己的想法來解決。在進入大學以來，我們學習的大局部內容都是以理論知識為主的，以前的理論知識都難以運用到實際中去，甚至可以說是只要你認識字就可以完成了。但這次的任務卻不是那么容易的，它需要一定的理論知識，這次實習可以說是理論與理論的完美結合，相信只要認真就可以有很大的收獲。這次的實習，你需要理解個配件的用處，以及各個配件之間的區別，按照何種關系才能把它們都聯絡起來。首先我們需要電烙鐵，還有焊錫。它們是結合所有配件的關鍵。還有電路板，通過焊錫把它們粘勞在電路板上面。然后對照書上面的圖把電路圖填滿，再在焊接的過程中注意電路的排線就可以了。當然，對于電器原件還是要有一定的理解，要知道有些電器原件是有正負極的。絕對不能安裝錯誤，類似于電容一樣的原件，按裝的正反會導致電容的爆炸。要注意平安。三級管喝二級管也要注意它的正反，以及如何讓它接入電路表中。在電烙鐵通電之前，應檢查電烙鐵的引線是否完好，如有不好的要及時去處理，如完好要用萬能表去測量，插頭是否有短路的。檢查完之后才能通電。以前看別人修東西的時候對著電路板，焊焊蠻簡單的，不過實際操作起來卻不是這樣的。一開場沒掌握到焊接的技巧，只是盲目的把焊錫往電烙鐵上放，等著融化的錫流下來，把腳住固定住。然后焊錫在電烙鐵的焊錫處，焊錫越來越多，就是不往下流。開場有點急躁了。不過再后來漸漸地練習中發現，其實只要你先把電烙鐵放在腳住的位置預熱一下，再把焊錫放在預熱的部位，往下按一下就行了。不會像原來那樣，焊一次就變成了一坨，沒有別人的好看。上午的時候把最后的工序完成了，可是意想不到的事情發生了，我的搶答器并沒有按照原定的方案亮起來。只是蜂鳴器在那不停的響著。我把電路板拿了回來，仔細看了下，原來是有幾根在芯片那邊的線接錯了，重新焊了下之后發現還是不亮，不但不亮而且這次連蜂鳴器也不響了。回來后仔細對著別人成功的線路圖看了下，并沒有錯誤，可是他為什么沒有成功呢。既然在電路方面沒有找到什么錯誤，那就看一下正面出現了設什么錯誤。仔細檢查之下，原來芯片也有正反的區別，有兩個芯片反了，重新調整了之后終于成功了轉眼就要完畢了。感觸有很多，體會也有很多，收獲更是不少，對于生疏的電烙鐵之類的東西，不再生疏了，下次要是有什么東西壞了，完全可以靠自己的去發現問題，去修理它。做人做事也有了一定的認識。要膽大心細。敢于去理論，有困難的時候選也要向別人取取經歷。畢竟團隊的力量是很大的。是可以去依靠的。2023年11月電子實習報告范文實習目的與要求讀了三年的大學，然而大多數人對本專業的認識還是寥寥無幾，在通信原理與儀器周圍纏繞不定。由于社會經歷的有限，所見到的東西與本專業根本就很難聯絡起來，在很多同學心里面對于本專業一直很茫然。實習方案與任務：本次實習由...等，共四位老師帶著，通信兩個班，電信兩個班，100余人參加實習。本次實習預定是三個星期。7月2日出發7月3日上午到達目的。詳細日程安排7月4日-5日東莞中堂亨吉利電子廠7月6日-7日東莞中堂潢涌菲萊特電子廠7月8日-9日東莞市金業電子科技7月10日-11日冠日新光7月12日-13日東莞能率科技7月14日-15日深圳市科巨電子7月16日-17日深圳市聯維亞電子科技7月18日-19日深圳天馬微電子股份20日下午返回實習記錄7月4日，這是我們實習的天，我們來到了東莞中堂亨吉力電子廠。東莞中堂亨吉力電子廠成立于1996年9月，是一家專業從事變壓器、電感器、安定器、分音器等研究、開發、消費的企業，其產品遠銷____、____、歐美等地，深得用戶信賴。公司于XX年順利通過iso9001：XX國際質量體系認證及美國ul平安認證，本廠全體員職工本著“品質沒有最好,只有追求更好”的企業文化，“以品質求生存,向管理要效益”的經營方針和“以人為本，永續經營”的經營理念。以優良的品質，全面周到的效勞，良好的信譽得到了廣闊客戶的好評。7月6日，我們來到了東莞中堂潢涌菲萊特電子廠。菲萊特電子廠是新加玻菲萊特亞洲設在的消費廠家成立于1997年7月21日，屬于三來一補企業，現位于廣東省東莞市中堂鎮潢涌第三工業區，占地面積15000平方米，職工人數100人，本廠擁有先進的機器設備，是消費錳鋅及鎳鋅系列鐵氧體軟磁產品的專業廠商，每月產量可達60t，并可根據客戶需求，提供新產品，產品廣泛應用于計算機、家電等各類電子行業.從XX年開場本公司將按iso9001：XX質量管理體系運作，以不斷進步企業的效勞質量和競爭才能，為客戶提供滿意的效勞。7月8日，我們來到了東莞市金業電子科技。金業集團的工業消費基地位于經濟興隆的珠江三角洲廣東省東莞市，由集團式企業：金業集團、東莞市金業電子科技、東莞市金馬電子科技、東莞市厚街金輝電子廠和金業火電等組成。金業集團吸收了索尼、飛利浦、三星、松下等國際知名企業的先進管理經歷，結合自身的實際情況，建立了以____、東莞為中心的產品開發中心和消費基地；1997年，榮獲中國保護消費者基金會頒發的“消費者信得過產品”金牌；1998年，榮獲“中國家用電器博覽會”金獎；XX年獲得了國際質量體系iso9002認證、中國電工產品長城認證、中國國家進出口企業認證等國際、國內認證；且高層管理人員還獲得了XX版iso培訓證書。金業集團引導國內電子產品產業的開展潮流，以國際一流的高標準廠房設施及大批先進消費設備，專業從事“金業”、“音樂人”等品牌的開發與消費制造，并從事oem、odm的消費加工。自1996年企業創立以來，已開發消費和投放市場的產品有：cd播放機、vcd播放機、dvd播放機、cd/mp3/vcd/dvcd多功能隨身聽、多功能組合音響、便攜式收錄機、收音機、磁帶隨身聽、語言復讀機、電腦學習機等系列具有外觀時尚、物超所值的高性價比產品。7月10日，我們來到了冠日新光。冠日新光主要消費柔性印刷電路板，柔性印刷電路板是用柔性的絕緣基材制成的印刷電路，具有許多硬性印刷電路板不具備的優點。例如它可以自由彎曲、卷繞、折疊，可按照空間布局要求任意安排，并在三維空間任意挪動和伸縮，從而到達元器件裝配和導線連接的一體化。利用fpc可大大縮小電子產品的體積，適用電子產品向高密度、小型化、高可靠方向開展的需要。因此，fpc在航天、軍事、挪動通訊、手提電腦、計算機外設、pda、數字相機等領域或產品上得到了廣泛的應用。fpc還具有良好的散熱性和可焊性以及易于裝連、綜合本錢較低等優點，軟硬結合的設計也在一定程度上彌補了柔性基材在元件承載才能上的略微缺乏。柔性印刷線路板有單面、雙面和多層板之分。所采用的基材以聚酰亞胺覆銅板為主。此種材料耐熱性高、尺寸穩定性好，與兼有機械保護和良好電氣絕緣性能的覆蓋膜通過壓制而成最終產品。雙面、多層印制線路板的表層和內層導體通過金屬化實現內外層電路的電氣連接。隨著越來越多的手機采用翻蓋構造，柔性電路板也隨之越來越多的被采用。按照基材和銅箔的結合方式劃分，柔性電路板可分為兩種：有膠柔性板和無膠柔性板。其中無膠柔性板的價格比有膠的柔性板要高得多，但是它的柔韌性、銅箔和基材的結合力、焊盤的平面度等參數也比有膠柔性板要好。所以它一般只用于那些要求很高的場合，如：cof(chiponflex)，柔性板上貼裝裸露芯片，對焊盤平面度要求很高)等。由于其價格太高，目前在市場上應用的絕大局部柔性板還是有膠的柔性板。7月12日，我們來到了東莞能率科技。東莞能率科技為____能率集團屬下之光電事業本部投資于東莞寮步鎮華南工業園的獨資公司。能率科技致力于數碼影像產品研發及制造，主要消費數碼照像機及攝像機。東莞能率科技由____佳能股份投資5000萬美元建成，占地13萬平方米，主要致力于數位影像產品研發、制造及關鍵零組件整合。其開發消費的usb界面個人電腦數位相機和視訊數字相機，技術程度與產品質量居世界領先程度。月產數碼產品達80萬臺,并逐步實現數碼產業設計、研發、制造、組合為一體的垂直整合。7月14日，我們來到了深圳市科巨電子。深圳市科巨電子成立于XX年，工廠位于深圳市寶安區沙井鎮新橋第三工業區，占地13000多平方米，擁有模具車間、無塵車間、smt車間，噴油車間、絲印車間和30多條自動化流水消費線的大型裝配車間，是一家致力于設計、開發、消費、銷售各種2023電子實習報告20xx電子實習報告【一】剛開場我們在xx電子廠里實習第一個體會到的就是一個字——“累”，但后來漸漸的習慣下來，因為大部同學是獨生兒女，沒有經歷過很大風吹雨打，可以說大局部同學一直以來在保護傘下走過，這次系里組織的實習生活可以給這些我們真正體會到現實生活中的酸、甜、苦、辣;但是我們很快樂地看到，這些我們在實習中到困難時，并沒有后退，而是英勇地面對現實，向困難中挑戰。實習磨煉了我們的意志，使我們如今的意志比實習前堅強多，我們真正體會到“梅花香自苦中來”的味道。這次實習給我們帶來了很多難得的社會經歷，提供了社會理論鍛煉的大舞臺，廠里規定要完成每日產量任務，而且要保質量;而我們的兩個老師要鼓勵同學完成任務，而且還要平衡同學們的心態，合理保證同學們的休息時間，因為在人數是根本上固定不變的條件上，做不完成就要加長時間完成，這樣各位同學之間的腦海里又各有所想法，這就要靠我們老師如何來處理好這樣的問題，可以說這是我們老師遇到前所未有的難題。在同同學們的共同努力下，這些問題我們都能一一解決。佳明電子廠真正為我們提供了難得的鍛煉時機，為我們踏上就業的人生路上打下堅實的根底。我們在流水線上同樣學到了很多東西：首先，第一個是我們懂得了什么叫做團隊精神，在流水線上工作是不能隨意離崗或停頓下來，假設流水線上有一個人離崗或停頓將會影響整條消費線的速度，連累到整條拉的同學，同時質量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來不大重要，都有可能被qc、qa檢查出來重新返工，哪樣浪費整條消費線上的同學的時間，這就使同學們學會了辦事情慎重、認真、仔細的對待，學會了團結，分工和互相協調，使同學們體會到團隊精神在工作中的重要性。其次，同學學會了節省節約的好習慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，在學校里大手大腳的花錢，而在工廠里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班才得到哪點血汗錢時，在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗掙回來的加班費時，才真正的體會到“錢”是來之不易，日后用錢時不能不三思而后行。可以說這次實習給同學們上了一堂無形的思想道德課，讓同學們受益匪淺，教育深化。其三，同學們學會了溝通，學會處理好身邊的人際關系，學會在苦中作樂的技巧，在消費線上工作是比擬枯燥的，每天都反復的做哪份工作，假設沒有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關系，一個人是很孤獨，同時在一個工位上工作時間長了，前后工位之間將免不了有磨擦出現，處理不好，將影響我們的工作質量。這就讓我們的同學們懂得了人際關系的重要性，一個好的人緣將會給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂。其四，同學們在工作中學會了研究。在工作中，方法中的正確和方便性非常重要，直接影響到消費的效率，同學們在自己的崗位上做熟了對自己所做的工作也仔細研究起來，細心分析^p其方法，模具的缺點，自己研制出一套更加便捷簡單的方法來進步自己的速度和減少工作量，真正充分表達出大學生的不同之處，表達了大學生的風采。其五，這次衡陽之旅給同學增進了不少友誼，加深了班級與班級同學之間的感情。在這生疏的地方實習，意識到同學之間的幫助非常重要，大家嚴密的團結在一起、生活、工作有遇到什么問題都互相的關顧，原先不認識的同學也互相融一切到一個團結合作的大集體里來，有什么心事也學會了互傾訴，加深了同學之間的友誼。總的來說，我們這一次實習的同學，他們是比擬配合和成功的，大家都都能在自己的崗位上認真工作、他們學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也使我們理解很多和懂得了做人的道理，特別是我們體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝這次實習，感謝這次實習的老師，感謝為我們爭取了這實習時機的領導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁，同時也很感謝在實習期間同學們，特別是同學們給予我的支持與鼓舞!而且這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，，這是一段充滿挫折與反思的旅程，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的根底，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財富。20xx電子實習報告【二】一、實習目的電工電子實習的主要目的是培養學生的動手才能。對一些常用的電子設備有一個初步的理解，可以自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、純熟掌握相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業的相關知識。培養理論聯絡實際的才能，進步分析^p解決問題才能的同時也培養同學之間的團隊合作、共同討論、共同前進的精神。二、實習器材(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速漫步在金屬外表焊接結實，焊點光亮美觀。(4)兩節5號電池。(5)收音機(調頻、調幅收音機實驗套件及貼片調頻收音機實驗套件)。三、實習內容第一局部：調頻、調幅收音機的組裝制作。這是本次實習的主要環節。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導老師詳細講解各器件的用處與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及平安知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容(瓷片電容、電解電容)，變壓器等等。電阻需要按色環來區別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多本卷須知。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。假設不細心區分，很可能出現不必要的費事。好在我們組的都比擬細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。總結起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法(二)發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件(三)熟悉收音機的裝配圖(四)焊接各種零件及進展最后的組裝。印刷電路板：過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又結實，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好，但是通過實習我們的認識更進一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們比擬滿意，畢竟我們努力過，我們認真學了，因此我們不會懊悔。第二局部：貼片收音機的制作。電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088，它采用特殊的低中頻技術，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡單可靠，調試方便。sc1088采用s0t16腳封裝。工作原理主要分為以下幾局部：fm信號輸入、本振調諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。安裝步驟及要求：1、技術準備：理解smt根本知識;實習產品簡單原理;實習產品構造及安裝要求。2、安裝前的檢查：smb檢查;外殼及構造件;tht元件檢測。3、貼片及焊接：絲印焊膏;按工序流程貼片;檢查貼片數量及位置;用再流焊機焊接;檢查焊接質量及修補。4、安裝tht元器件。實習產品安裝流程如下：元器件檢測、smb檢測外殼與構造件檢驗絲印焊膏貼片再流焊tht元件裝焊檢驗、補焊部件裝配檢測、調試總裝、交驗我覺得本次實習讓我收獲的還是貼片收音機的制作。實驗工程開場后，老師帶我們到實驗室讓我們詳細理解了收音機的整個制作的過程，以及要使用到的主要先進自動控制儀器。比方電路板的制作是經過打孔刮焊錫膏貼元器件高溫烘烤這么一個過程。本次實習我們采用的是再流焊技術。我們在焊膏印刷機機上進展了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進展焊接。與此同時，我們還理解到了電路的開展史，生動的真實的實物展現讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量。這個收音機的制作相比照擬簡單一點。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可以看到實際的效果了。20xx電子實習報告【三】一、目的意義通過對一臺正規產品“收音機”的安裝、焊接及調試，理解電子產品的裝配過程;學習整機的裝配工藝;培養動手才能及嚴謹的科學作風。熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。二、原理天線收到電磁波信號，經過調諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時，在收音機中，有一個本地振蕩器，產生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率(其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標準規定為465KHZ)一起送入變頻管內混合一一變頻，在變頻級的負載回路(選頻)產生一個新頻率即通過差頻產生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經檢波并濾除高頻信號。再經低放，功率放大后，推動揚聲器發出聲音。三、安裝調試1.檢測(1)通電前的準備工作。a.自檢，互檢，使得焊接及印制板質量到達要求，特殊注意各電阻阻值是否與圖紙一樣，各三極管、二極管是否有極性焊錯，位置裝錯以及電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時有無焊錫造成電路短路現象。b.接入電前必須檢查電有無輸出電壓(3V)和引出線正負極是否準確。初測。(2)初測：接入電(注意+、-極性)，將頻率盤撥到530KHZ無臺區，在收音機開關不翻開的情況下首先測量整機靜態工作總電流。然后將收音機開關翻開，分別測量三極管T1～T6的E、B、C三個電極對地的電壓值(即靜態工作點)，將測量結果填到實習報告中。測量時注意防止表筆將要測量的點與其相鄰點短接。(3)試聽：假設各元器件完好，安裝正確，出側也正確，即可試聽。接通電，漸漸轉動調諧盤，應能聽到播送聲，否那么應重復(1)要求的各項檢查內容，找出故障并更正，注意在此過程中不要調中周及微調電容。2、調試經過通電檢查并正常發聲后，可進展調試工作。(1)調中頻頻率(俗稱調中周)目的：將中周的諧振頻率都調整到固定的中頻頻率“465KHZ”這一點上。a.將信號發生器(TpE-DX)的頻率指針放在465KHZ位置上。b.翻開收音機開關，頻率盤放在最低位置(530KHZ)，將收音機靠近信號發生器。c.用改錐按順序微微調整T4、T3，使收音機信號，這樣反復調T4、T3(2～3次)，使信號，確認信號有兩種方法，一是使揚聲器發出的聲音(1KHZ)到達最響為止。二是測量電位器Rp兩端或R8對地的“直流電壓”，指示值位置(此時可把音量調到最小)，后面兩項調整同樣可使用此法。(2)調整頻率范圍(通常叫調頻率復蓋或對刻度)目的：使雙聯電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個中波波段，即525KHZ～1605KHZ。a.低端調整：信號發生器調至525KHZ，收音機調至530KHZ位置上，此時調整T2使收音機信號聲出現并。b.高端調整：再將信號發生器調到1600KHZ，收音機調到高端1600KHZ，調C1b使信號聲出現并。c.反復上述a、b二項調整2～3次，使信號。c.反復上述a、b二項調整2~3次，使信號。(3)統調(調敏捷度，跟蹤調整)目的：使本機振蕩頻率始終比輸入回路的諧振頻率高出一個固定的中頻頻率“465KHz”。方法：低端：信號發生器調至600KHZ，收音機低端調至600KHZ，調整線圈T1在磁棒上的位置使信號，(一般線圈位置應靠近磁棒的右端)。高端：信號發生器調至1500KHZ，收音機高端調至1500KHZ，調C1a’，使高端信號。在上下端反復調2～3次，調完后即可用蠟將線圈固定在磁棒上。四、總結通過這次實習，我得到了以下幾個方面有所收獲1、對電子工藝的理論有了初步的系統理解。我理解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。2、對自己的動手才能是個很大的鍛煉。理論出真知，縱觀古今，所有創造創造無一不是在理論中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在將來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，進步了自己解決問題的才能。比方做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就會焊在一起了。3.這次實習，使我更深化地理解到了理論的重要性”，通過實習他們更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有進步。電工電子實習報告在為期兩周的實習當中感觸最深的便是理論聯絡理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真考慮，對就是考慮，用所學的知識，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手才能，使我們的理論知識與理論充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的理論動手才能，能分析^p問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比擬注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比方上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來非常簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與理論是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的時機，如今我可以獨立的做出。總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。如今電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣快樂，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將根本技能訓練，根本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的理論才能和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創造的根底和必要條件。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一.對電子工藝的理論有了初步的系統理解。我們理解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。二.對自己的動手才能是個很大的鍛煉。理論出真知，縱觀古今，所有創造創造無一不是在理論中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在將來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，進步了自己解決問題的才能。比方做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不注意，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。三.對印制電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰我得動手才能，那么印制電路板圖的設計那么是挑戰我的快速承受新知識的才能。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去承受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同討論、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于考慮，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計才能有待進步。一、實習目的1、平安用電知識1)理解一般情況下對人體的平安電流和電壓，理解觸電事故的發生原因及平安用電的原那么。2)掌握用電平安操作技術。3)培養嚴謹的科學作風和良好的工作作風。2、常用工具的使用(一)1)理解常用電工電子工具的用處、規格;2)掌握常用電工電子工具的使用方法和本卷須知。3、照明電路的組裝1)理解電路的原理，掌握照明元件的作用。2)注意平安，先接線，在通電。4、一般室內電氣線路的安裝1)理解室內電路的原理，掌握各個元件的作用。2)注意電器間的連接，注意平安。3)增強動手、合作才能。5、常用電子儀器的使用1)理解直流穩壓電、萬用表、信號發生器、示波器等常用電子儀器的功功能。2)掌握直流穩壓電、萬用表、信號發生器、示波器的根本操作方法，為后續實習打下根底。6、常用電子元器件的認識和檢測1)通過實物認識各種常用的電子元器件。2)掌握常用電子元器件參數的識讀方法。3)掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數的方法。4)通過簡單的實驗，理解常用電子元器件的功能。7、常用工具的使用(二)1)理解常用電工電子工具的用處、規格;2)掌握常用電工電子工具的使用方法和本卷須知。8、焊接工藝焊接訓練1)掌握焊接工藝的方法，理解焊接工具的原理。2)平安用電和本卷須知9、電子整機產品裝配(led節能燈的制作)1)掌握led燈的電路原理、元件的作用。2)學會檢測各個元件的好壞、3)獨立動手才能10、印制電路板(pcb)的制作1)理解印制電路板的功能和種類。2)理解pcb板的快速制作方法。3)簡單理解專業電路板廠pcb板制作的流程和工藝。11、電路組裝及調試1)理解熱轉印法制作pcb板的工藝流程;2)掌握使用熱轉印法來制作pcb板的技能。二、實習內容1、平安用電知識1)平安用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身、設備平安的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時還要接觸危險的高電壓，假設不掌握必要的平安知識，操作中缺乏足夠的警覺，就可能發生人身、設備事故。因此，必須在理解觸電對人體的危害和造成觸電原因的根底上，掌握一些平安用電知識，做到防患于未然。2)人體觸電，當通過電流的時間越長，愈易造成心室顫抖，生命危險性就愈大。據統計，觸電1-5min內急救，90%有良好的效果，10分鐘內60%救生率，超過15分鐘希望甚微。3)觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas。實際產品一般額定動作電流30ma，動作時間0.1s，故小于30mas可有效防止觸電事故。4)雙相觸電是指當人體同時接觸電網的兩根相線，電流從一相導體通過人體流入另一相導體，構成一個閉合回路，從而發生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v)，因此不管電網的中性點接地與否，其觸電的危險性都。5)目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護裝置在對人身平安的保護作用方面遠比接地、接零保護優越，并且效果顯著，已得到廣泛應用。6)電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統中7)電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統中2、常用工具的使用(一)1)平安用電的重要性2)觸電及相關防護措施3)平安用電4)設備用電平安5)實驗室的平安操作本卷須知3、照明電路的組裝1)照明電路是我們日常生活中最常用的，根據使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本工程主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內容：簡單的一燈一開關控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。4、一般室內電氣線路的安裝1)檢查各個元件的好壞，壞掉了找老師在換。看室內電路的工作原理，紅色正電，藍色負電。2)檢查電線的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個元件的使用方法，接好后。找老師來檢查，檢查無誤后，通電后，一切都正確，實驗完成。斷掉電，把電線拆掉，放回原處，實驗完畢，簽字。5、常用電子儀器的使用1)直流穩壓電：將交流電轉變為穩定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電的儀器設備。2)三種常用形式：a)作為獨立的儀器設備，如下面將要介紹的ss4323直流穩壓電;b)作為電子產品的組成局部并嵌入其硬件之中;c)作為電子產品的組成局部，但其與主機相對獨立，通過連接線與主機相連。3)ss4323直流穩壓電按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電接通，面板上的指示燈亮、數碼管上顯示有關參數。確認“output”自鎖按鈕置于彈起(關斷)狀態。將兩個“tracking”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起，ss4323直流穩壓電工作在獨立操作形式。調節面板上右邊的“voltage(電壓)”和“current(電流)”旋鈕，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0.5a。當需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電時，將“output”自鎖按鈕按下(接通)即可。aseut58d數字萬用表函數信號發生器ss-7802a模擬示波器或tds2數字存儲示波器6、常用電子元器件的認識和檢測1)電子整機是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識別、選用常識、質量判別方法，這對進步電子產品的質量和可靠性將起重要的保證作用。2)本工程的學習內容包含七個局部，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認識。7、常用工具的使用(二)1)電烙鐵是手工焊接的根本工具，根據電流通過發熱元件產生熱量的原理而制成。2)烙鐵頭安裝在烙鐵芯內，用熱傳導性好的銅為基體的銅合金材料制成。3)烙鐵頭的長短可以調整(烙鐵頭越短，其溫度就越高)，且有鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適應不同焊接面的需要。8、焊接工藝焊接訓練1)焊接工具2)電烙鐵是焊接的主要工具。要根據不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用25w的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45w或功率更大的。3)焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。通常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲。4)焊劑又稱助焊劑，可去除焊件外表的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑。5)焊接的物理根底是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”。液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。6)錫焊的過程，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流動、浸潤，使鉛錫原子浸透到銅母材(導線、焊盤)的外表內，并在兩者的接觸面上形成cu6-sn5的脆性合金層。9、電子整機產品裝配(led節能燈的制作)1)在拿到元件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和本卷須知，電路圖也是比擬好理解的，我們檢查了元件，發現沒什么問題，就開場焊接、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，真是大快人心。幾十個發光二級管，放在一起，真是揪心，好在我們有很強的觀察才能，什么正負極，我們都很快完成了。接著把那個led燈的電路板業很快就焊接完了，最后，把它們組裝在一起，拿給鄧老師去查試，噢，亮了，還差幾個發光二級管沒亮，回去檢查，原來不小心那個地方沒焊緊，焊接后，又拿給鄧老師檢查，這次就全亮了，拾掇好工具，大功告成。10、印制電路板(pcb)的制作1)下午老師讓我們觀看了pcb板的制作過程，然后老師發給我們沒人一塊pcb板，之后我們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個pcb電路板就制作好了。11、電路組裝及調試1)最后一個實驗了，大家都很認真，大家老早就到了，把所需的東西都準備好，上午老師發了一組元件，都很好理解，大家看懂了電路圖，測試了元件，就開場動手了，在這過程中老師又告訴我們一些技巧，讓我們制作更得心應手，更美觀。實驗很快就完成了，就拿給鄧老師去試，發光二極管閃了，同時也發出滴滴響聲，電壓越大聲音越響，實驗就這樣在歡聲中完畢了。三、實____結一周的實習很快就完畢了，在這當中有我們辛苦制作出來的led燈、電路組裝的報警器。在實習當中感觸最深的便是理論聯絡理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真考慮，用所學的知識，一步步做。這次的內容包括平安用電知識、常用工具的使用(一)、照明電路的組裝、一般室內電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓練、電子整機產品裝配、印刷電路板(pcb)的制作、電路組裝及調試。本次實習的目的主要是對電子、電器的理解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手才能，使我們的理論知識與理論充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的理論動手才能，能分析^p問題和解決問題的高素質人才，為以后更好的學習。在這次實驗中更多的是要我們去做，有些東西看起來簡單，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個led燈，不過，這次實驗給了我們這樣的時機，如今我們可以獨立的做出來。我們對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但總是裝不好，這樣一來，這東西就給廢了。如今電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很開心，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能自己制作、組裝與調試為特色的。它將根本技能訓練，根本工藝知識和大家的動手才能有機結合，培養我們的理論才能和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創造的根底和必