13、致蔣經國先生的信――廖承志一、教學目的：1、了解一些生僻字詞的用法，并能正確、靈活地加以運用。2、了解書信的有關知識，明白作者如何通過這種體裁表情達意。3、通過分析作者的一些字詞句的使用，體會這些表達了作者的什么感情。4、文章使用了許多寫作手法來加強表達效果，要掌握其精髓，并正確、靈活地運用。二、教學重點：1、體會書信這種文學體裁如何表達作者的情感，并學會如何使情感得到進一步的升華。2、領會書信的巨大思想內涵及其對于社會發展、民族進步的重要意義。三、教學難點：1、理解課文中作者對往事的回憶對于書信對象所起的作用。2、理解作者通過對各方面情況的分析如何反駁那些不利于祖國和平統一的言論。課時安排：二課時四、教學內容與過程：第一課時導語：“葬我于高山之上兮，望我故鄉。故鄉不可見兮，永不能忘；葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤。”辛亥革命老人、國民黨元老、書法名家于右任的《望大陸》發表于1964年11月10日先生在臺北謝世后。在臺灣的于右任先生晚年非常渴望葉落歸根，但終未能如愿。1962年1月12日，他在日記中寫道：“我百年之后，愿葬玉山或阿里山樹木多的高處，山要高者，樹要大者，可以時時望大陸。我之故鄉是中國大陸”。詩作公開發表后，立刻打動了無數中國人的心。這是他眷戀大陸家鄉所寫的哀歌，其中懷鄉思國之情溢于言表，成為一首觸動炎黃子孫靈魂深處隱痛的絕唱。而廖承志于1982年公開發表的這篇《致蔣經國先生的信》則可謂是順應了歷史的潮流和民情民意，臺灣——該回家了！祖國——一定會統一！二、檢查預習（字詞）1、生字把晤wù咫尺zhǐ悖謬bèimiù東隅yú茍同gǒu珍攝shè毋庸贅言wúyōngzhuì未雨綢繆chóumóu難辭其咎jiù同捐前嫌xián2、詞語未雨綢繆：比喻事先作好準備。毋庸贅言：不必說多余的話。難辭其咎：難以推卸罪責。同捐前嫌：共同拋棄過去的嫌怨。巧言令色：指用花言巧語和假裝和善來討好別人。珍攝:保重身體。咫尺：比喻距離很近。古代八寸為一咫。悖謬：不合道理的言論。三、了解幾個重要人物：作者簡介：廖承志(1908—1983)，廣東省歸善縣(今惠陽市人)，1908年9月25日出生于日本東京；無產階級革命家，杰出的社會活動家，黨和國家的優秀領導人。曾任中央宣傳部副部長、新華社社長等職。新中國成立后，他歷任中央對外聯絡部副部長，政務院(國務院)華僑事務委員會副主任、主任，中央統戰部副部長，國務院僑務辦公室主任、黨組書記，國務院港澳事務辦公室主任，中央對臺工作領導小組成員等。廖仲愷（1877--1925），字恩煦，廣東惠陽人，同盟會的骨干，孫中山先生的親密故友。在中國共產黨提出組織革命統一戰線后，他協助孫中山改組國民黨。孫中山逝世后，他堅持“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策，為國民黨右派所不容，1925年8月20日在廣州國民黨中央黨部門前被刺遇難，1926年6月，其靈柩由夫人何香凝女士運來南京，9月于此舉行國葬。何香凝（1878--1972），廖仲愷夫人，廣東南海人，生于香港，早年留學日本。1905年參加同盟會，擁護國共合作，任國民黨中央執行委員會婦女部部長。在廖仲愷先生遇難后，她繼續團結國民黨左派與右派進行斗爭，1947年與李濟深等籌組中國國民黨革命委員會。解放后，她已近古稀之年，仍擔任國家重要職務，為革命事業作出了貢獻，在全國人民中享有很高的聲譽。1972年9月1日在北京逝世，終年95歲，9月6日，靈柩運至南京，與廖仲愷合葬。蔣經國（1910-1988）蔣介石長子，1949年去臺灣，臺灣高層領導人物，1978年—1984年連任臺灣當局“總統”。四、了解一段歷史1982年7月，蔣經國在悼念父親蔣介石的文章中，寫到“切望父靈能回到家園與先人同在”，還表示自己“要把孝順的心，擴大為民族感情，去敬愛民族，奉獻于國家。”字里行間，思鄉之情濃濃。當時身為中共中央對臺工作小組組長的鄧穎超看到此文，召集對臺小組開會研究，建議由副組長廖承志給當年莫斯科中山大學的同窗蔣經國先生寫一封公開信。1982年7月24日，廖承志給蔣經國發出公開信，刊發在7月25日《人民日報》上，出乎臺灣當局的意料，引起海內外矚目。廖承志之父廖仲愷是蔣經國之父蔣介石之“同志”，廖家與蔣家的淵源深厚。黃埔軍校成立時，蔣介石任校長，廖仲愷則為黨代表，母親何香凝為國民黨中央委員，蔣介石與廖仲愷同為孫中山手下的重要干部。孫中山去世后，親共的左派代表人物廖仲愷慘遭右翼分子殺害。何香凝相信殺廖乃蔣介石幕后指使，但苦于拿不到證據，兩家關系雖然沒變，但實存心結。廖承志與蔣經國既是兒時好友，又是莫斯科中山大學同學。因而在信中，廖承志以同窗兄長的口吻對蔣經國予以鼓勵和勸慰，甚至訓誡。五、聽錄音（課文錄音）六、整體感知1、說說題目中“致”是什么意思？本文的寫作目的是什么？致：禮貌的給予。寫作目的：本文是廖承志給自己的舊友蔣經國先生的信，旨在勸說蔣經國從歷史的高度，為國家、民族利益著想，為早日實現祖國統一做出決斷和貢獻。2、通讀全文，說說作者是從哪些角度來勸說蔣經國為和平統一作貢獻的？主要從三個角度來勸說：（1）、從大勢所趨，民心所向及亞太地區局勢穩定和世界和平角度來勸說。作者認為實現祖國統一，不僅關系到我們國家命運，而且關系到世界和平。和平統一臺灣純屬內政，切不可被外人的花言巧語與偽善所迷惑，以致損害民族利益。（2）、從回顧國共兩黨的合作歷史，希望兩黨合作，共圖振興中華大業的角度來勸說。信中從孫中山先生創建國民黨，推翻帝制，建立民國，談到兩次國共合作，以此勸說在臺主政的蔣經國實現第三次合作“大責難謝”，應順乎形勢，負起歷史責任，引用其自勉之言，若完成祖國和平統一大業，將收到“世人推崇、名垂青史”（3）、從忠孝的角度勸說。指出若實現祖國統一，則能“忠孝兩全”。七、文章研讀1、在文中作者曉之以理、申明大義，反駁了蔣經國哪些不利于祖國和平統一的言論？（1）、不接觸，不談判，不妥協（2）、“罪人”、“投降”、“屈事”、“吃虧”、“上當”（3）、“以三民主義統一中國”（4）、臺灣“經濟繁榮，社會民主，民生樂利”2、文中一方面申明大義，一方面又動之以情，試說說“愿弟慎思”“望弟再思”“渴望三思”這三句話表達了怎樣的感情？“愿弟慎思”“望弟再思”“渴望三思”這三句話使表述的內容層層深入，由國家民族的利益至個人的抱負前途，表達了作者為對方設想周到，關懷備至的深情。此三句作為三段文字的結束語，層次清楚，結構嚴謹。小結：在信中廖承志同志為促進祖國統一大業與蔣經國先生進行了推心置腹的懇談，信的內容微言大義，語短情長，一方面曉之以理、申明大義，一方面又動之以情，具有強烈的感染力。八、讀一讀，說說你對下面句子的理解：1、局促東隅，終非大計。含義：處在狹小的臺灣島上，終究不是長久之計。希望以國家民族利益為重，杯酒釋前嫌，為祖國和平統一作出貢獻。2、如遷延不決，或委之異日，不僅徒生困擾，吾弟亦將難辭其咎。含義：如果再拖延時間，猶豫不決，或者推托到將來，不僅徒然增添煩惱困擾，而且您也難以推卸責任。希望蔣經國先生不要成為歷史的罪人。3、歲月不居，來日苦短，夜長夢多，時不我與。含義：時間不會停留，人生短促。時間拖長了，事情會發生各種不利的變化，時間不等人，必須抓緊時間。4、遙望南天，不禁神馳，書不盡言，諸希珍重，佇候復音。遙望南方的天空，不禁一心向往，思念著你們，短信寫不完想說的話，希望各位多加保重，專誠等候回音。表達深切懷念，親切關懷之意。九、小結：全文氣質凝重，文彩斐然，作者曉以大義，而又動之以情。反駁時做到批評中肯，說理透徹，語氣委婉，鼓勵熱情，措辭適當，既堅持了原則，又有利于對方接受，余韻久遠，其味無窮。十、拓展延伸關于書信1、稱謂：在第一行的頂格位置上，后面加冒號。要注意禮貌，給長輩寫信應該按照親屬關系來稱呼，一般不宜直呼其名，給平輩或晚輩寫信，可以隨便些。2、問候語：在稱謂的下一行空兩格的位置起筆，可以單獨成段。3、正文：格式與一般文章相同。內容多的信可分段寫。每段開頭要另起一行，在空兩格的位置起筆。4.結尾語：有特殊規定：如“祝你健康”，“祝你”可寫在正文后，也可寫在正文下一行空兩格位置書寫，“健康”在“祝你”下一行頂格書寫，以表示對對方的尊敬。5.署名和日期：寫在信的右下方，署名在前，日期在后。作業：寫一篇給自己親人或朋友的信，內容不限，要寫出真情實感，并注意書信的基本格式要求。十一、總結這封信可謂情深意長，曉之以民族大義，動之以骨肉親情。而在發表之后五年，一個突出的回應是蔣經國終于開放了臺灣民眾赴大陸探親，這是蔣經國晚年最大的歷史功績之一。晚年的蔣經國，在大陸發出的強有力的統一聲音和臺灣島內黨外運動的呼聲及“臺獨”聲浪的夾擊下，感到形勢嚴峻，不能不考慮與大陸的聯系了。為此作出了有限