工作計劃工作計劃工作方案工作方案

時間飛逝，時間在漸漸推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們對今后的工作做個方案吧。好的方案都具備一些什么特點呢？下面是我細心整理的工作方案工作方案，盼望對大家有所關心。

工作方案工作方案1

一、指導思想

本學期從學校總體工作思路和班級同學思想實際動身，加強自身的思想素養和業務素養培訓，抓好本班級管理工作，提高同學道德素養，努力建設一個班正、學風濃、成果優、樂觀向上的班級。

二、工作目標

1、對同學進行養成教育。

2、教育同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。

3、營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境，讓同學到了班里就象回到了家里一樣。

4、教會同學學會生存，學會與人相處，學會付出和感恩。

5、利用各種活動增加班級的分散力，讓每一個同學都為班級榮譽而感到驕傲。

6、關愛每一個同學，走進每一個同學的心里，成為同學真正意義上的伴侶，為同學排憂解難，樹立信念。

7、上好每一節課，仔細抓好課堂紀律，讓班級布滿活力、樂觀、向上。

三、詳細措施

1、對同學進行養成教育：

1、學會傾聽的習慣

(1)上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。

(2)仔細傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的。

(3)要傾聽老師講解，并按要求仔細練習。

2、擅長思索的習慣

(1)上課用心聽講，仔細思索，樂觀發言。

(2)擅長發覺，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向老師請教。

(3)課前預習學問，不明白的問題提前做好標記。

3、敢于提問的習慣

(1)勤于思索，敢于質疑，與人溝通，不怕說錯。

(2)發言時，站得直，口齒清，講一般話，聲音要嘹亮。

4、與人合作的習慣

(1)主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。

(2)與同學溝通時，要敬重別人的看法和觀點。

5、自主讀書的習慣

(1)養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注意學問的積累。

(2)樂于讀書，情愿和書交伴侶，養成閱讀的好習慣。

(3)不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不掃瞄不健康網站。

(4)愛惜書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

6、仔細書寫的習慣

(1)讀寫姿態端正，會正確執筆，做到“三個一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。

(2)書寫端正大方，保持卷面干凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規范，格式要美觀。

2、文明行為方面

為進一步規范同學的行為，讓同學的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

(1)定期對同學進行“十個道德行為”的教育。

(2)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面，依據同學的年齡特點，同學能夠打掃衛生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理潔凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

(3)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評比一次“衛生標兵”。

4、德育工作方面

(1)班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，關心小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學，讓他們同樣受到老師的關懷，有樂觀上進的動力，從而也成為優秀的同學。

(2)班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做同學的表率，身教重于言教。班主任要切實從班級自身動身，加強宣揚發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時仔細抓好班隊課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

5、同學心理健康教育

(1)班主任要樂觀學習心理健康方面的學問，以便做好同學的心理健康教育，正確地賜予教育，培育同學健康的心理品質。

(2)對少數問題同學，要準時地與家長取得聯系，實施有方案的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的'關鍵，準時進行工作。同時也要做好同學心理轉化的記錄，從中發覺規律，削減同學的心理問題發生率。

6、同學安全教育

(1)安全工作是學校工作的重中之重，利用黑板報、隊會等準時開展組織多種安全學問活動，提高同學的安全意識，嚴格把關同學乘坐“三無”車輛狀況。

(2)常常教育同學要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

(3)舉止文明，不要亂騎自行車，不任憑爬墻，不要去校外游泳，不玩危急的嬉戲。

7、加強家訪工作

本學期我準備利用電訪。平常，還可以通過電話加強與家長溝通，使家長對孩子在學校的表現做到心中有數，同時，向家長了解同學在家的表現，班主任要針對同學的狀況，與家長共同探討解決問題的方法，以此對癥下藥。并對下步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式，以共同教育好同學。

四、班級主題活動支配

三月份

1、制定好班級各類方案。

2、引領同學適應新學期的學習，培育同學好的行為習慣。

3、開展“一幫一”活動。

4、開展植樹節活動，對同學進行國情教育，做一個愛惜環境的好少年。

四月份

1、向同學進行安全教育。

2、舉辦寫字競賽、朗讀競賽。

3、加強對后進生的輔導工作。

4、對自我管理進行一次大檢查。(書包的整理、穿著、個人衛生等)

五月份

1、迎“五一”，開展清理校內衛生死角。

2、同學常規工作指導。

3、舉辦學習閱歷的溝通。

4、加強我愛勞動教育，在家做力所能及的家務。

六月份

1、組織迎“六、一”活動。

2、綜合實踐活動課題的總結匯報。

3、期末復習考試。

七月份

1、做好班主任總結工作。

2、做好放暑假前的預備工作。

工作方案工作方案2

一:指導思想

仔細貫徹落實《幼兒園指導綱要》《幼兒園工作規程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。加強師資隊伍建設，加強幼兒園的規范管理，進一步加強教學教研工作，確保我園幼教事業健康進展和保教質量全面提高。

二：培訓目的

本學期，我園連續把教育思想、教學基本功和教材通研三項培訓整合為系列培訓，以教材培訓、基本功為主，其它為輔。在培訓基本功中找本園業務較強的老師，利用課余時間對其他老師進行培訓，著重培育老師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓主要從深化幼教改革，全面實施素養教育、更新教學觀念入手，加強教科研的培訓，從諸方面加大培訓力度，提高老師業務素養。

三：培訓內容

本學期連續針對老師基本功、教材培訓、外出學習、連續教育四方面對老師進行培訓，各項內容目的明確，措施得力，全面提高老師業務素養。

（一）本學期，老師基本功培訓的主要內容有：一般話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培訓中找本園業務素養較強的老師，利用課余時間對其他老師進行培訓，通過培訓,提高老師彈、唱、說、跳、畫等各方面力量。

1、一般話

（1）充分利用“幼兒早期閱讀”（本學期側重中班教材）培育老師用較精確?????流利的一般話讀單音節及雙音節詞、連詞造句、說話、敘述等，提高老師的一般話水平。

（2）朗讀技巧，做到語音、語調精確?????，語速適中，語調連貫。

2、鍵盤

（1）體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩保持良好的手型。

（3）練習用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。

（3）指導老師看譜，彈出節拍的特點。

3、舞蹈

（1）按音節節拍做動作，并能隨音樂的轉變而轉變相應動作的力度和速度。

（2）用動作表現音樂的節奏、力度等不同特點和心情。

（3）依據不同表情、動作進行表演，制造出不同表情動作。

（4）學習一些民族、民間舞蹈的基本動作，感受其獨特的藝術魅力。

4、簡筆畫

（1）物體形象，線條流暢。

（2）能依據肯定的命題現場作畫。

（二）教材培訓

1、新教材大綱把握：

熟識所教學科教學大綱，把握任教班級段新教材的編排特點、教學目的要求和留意點。

2、講課：

能把握教材重點、特點、難點，教學目標適切，教法、學法選擇設計合理有據，教學程序有序，導學精當，主體突出，訓練到位。

3、評課；

能正確概括課堂實況、特點或特色，運用教學理論有理有據分析評議，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進建議。

（三）外出學習

為老師供應外出參觀、學習的機會，組織一次全園老師外出（包括到姊妹園）學習活動，通過外出參觀學習，了解其他園的`先進閱歷及教育方法，進一步提高本園的辦園質量。

（四）連續教育

鼓舞老師參與連續教育學習。

四：培訓形式

1、開學初利用其次周的時間，讓每個老師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素養教育”談一下自己的看法與觀點，相互學習一下各自的教育思想。

2、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的地方要進行爭論并交換看法，組織全體老師以“座談會”的形式，爭論我園下一步教研活動的開展。

3、利用每周二至周五下午放學后30分鐘對老師進行跳、說、畫等方面的培訓。

五：培訓要求

1、時間要準時，不得遲到、早退，有事要請假。

2、在練習舞蹈時，每一個動作要到位，面部表情要好。

3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。。

4、彈奏時兩手協調。

六：保證措施

1、加大老師的基本功培訓力度，充分利用下午放學后半小時對老師進行業務培訓。

2、加強幼兒的習慣養成教育，促進幼兒各方面進展，連續實行幼兒常規檢查評比方法，實行定期與不定期相結合的檢查方法，對各班幼兒的常規養成教育進行量化，記入老師績效工資中。

3、組織各種競賽活動，提高老師工作樂觀性。開展以“講課、繪畫、舞蹈”為主的各項競賽活動。提高老師業務素養，進行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等競賽活動，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，進展幼兒各方面的力量。

4、為老師供應外出學習參觀的機會，更新老師觀念，提高老師素養。

工作方案工作方案3

新學期，我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導，學《指南》，用《指南》，并依據上級教育主管部門及鎮教委的工作看法，圍繞“真教育行動方案”，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面進展，使幼兒享受到優質的幼兒教育。

一、樹立終身學習的理念，提高自身素養

(一)加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。

自20xx年9月《3-6歲兒童學習與進展指南》頒發以來，各位老師對《指南》漸漸重視，本學期將連續多形式開展《指南》全員培訓，深化學習貫徹。

堅持利用每周例會進行學習或利用工作之余結合自己所教領域，加強學習，樹立和落實正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學力量的提高，培育好幼兒。

(二)完善師德建設體系，引導老師嚴守職業道德和專業操守

進行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;仔細自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。作為老師的我們，要堅持細心、急躁對待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人員。利用慶祝30個老師節之際，開展師德演講、老師書畫攝影展、羽毛球競賽、幼兒老師卡拉OK競賽等系列活動。

(三)營造文明向上的書香校內，構建有特色的書香校內文化

組織開展《老師要學陶行知》《做老師真難，真好》《重新發覺學校》全員讀書系列活動。實現“一人學習，眾人受益，共同進步”。

充分發揮班級圖書區的效果，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：好書推舉、經典誦讀(弟子規)、我是小小故事王、讀書溝通會、讀書調查回饋等活動，在老師的指導下培育幼兒良好的閱讀習慣。推選參與鎮幼兒講故事競賽。

以“家校聯動”推動“書香家庭”的創建。通過老師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下寵愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，并評比書香班級、“讀書大王”、書香家庭等。

(四)鼓舞學歷進修，進一步加強師資隊伍建設，全面提升幼兒園老師學歷水平和業務水平。

二、進一步落實保教常規制度，促進保教工作規范進展

(一)注意落實一日保教規范，時刻關注幼兒一日生活活動的各個生活環節、集中教育活動、嬉戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規諸多方面。嚴格規范幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日戶外活動的時間、嬉戲時間和運動時間。準時有效地實施保教管理，定期深化一線觀摩活動，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的看法與建議。促進幼兒健康成長，切實擺脫重“教”輕“保”和“學校化的傾向。

(二)重視、體教育，力促幼兒全面素養進展

1.貫徹《綱要》《指南》精神，科學編操，在原有編排的基礎上加強隊列練習及體能煅練;堅持按方案開展豐富多彩的體育活動，戶外活動，注意幼兒體能進展，加強對體育活動指導嚴禁放羊狀態;創新形式舉辦運動周及迎新運動會。

2.推行“日行一善“教育實踐活動，通過國旗下講話、早談、主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用老師節、國慶節、重陽節教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結合。

3.連續開展禮儀教育活動，加強宣揚、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期照舊設立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評比活動、每周一節禮儀課、一日生活活動中、重大節日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

(三)抓好常規教育，培育幼兒良好習慣

俗話說“沒有法規，不成方圓”因此幼兒一日常規的培育是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。有針對性地對幼兒進行有關自理力量的訓練，培育幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提示下整理玩具等。并開展段自理力量競賽。

(四)規范文件材料行文格式，依據實際狀況科學合理制定各類方案。每周五上交紙質周方案、每月27日上交各類方案至網上鄰居。以便準時發覺問題準時解決，進一步進行規范和指導。

(五)加大宣揚園的'辦學業績、教職工隊伍中的先進事跡，身邊教育故事，樂觀參加安海鎮的“在線投稿”。

總之，幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注意落實一日保教規范，注意提高教育教學力量，注意幼兒的嬉戲教學。在保教管理中注意量化考核，注意嚴格公正，切實為保教一線服好務。

總之，幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注意落實一日保教規范，注意提高教育教學力量，注意幼兒的嬉戲教學。在保教管理中注意量化考核，注意嚴格公正，切實為保教一線服好務。

三、重視教育教學討論，加強教研工作的引領性

1.重視教育教學討論，建立健全教研制度，圍繞實際問題進行剖析，引導老師進行園本教研。并推舉優秀老師參加鎮幼教學科教研。

2.扎實推動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

3.發揮骨干老師的示范效果，以結對帶教的形式，以老帶新的方法關心新老師快速成長。(本學期：結構嬉戲、表演嬉戲、體育活動)

4.教研組長要通過引領、溝通、爭論等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期望通過教研能培育新的骨干老師，又能通過討論來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。

5.科學辦園，防止學校化傾向。本學期注意開展區域活動、結構嬉戲、表演嬉戲、角色嬉戲，樂觀為幼兒創設有利條件，完善結構嬉戲室、角色嬉戲室、區域環境、表演嬉戲、角色嬉戲材料投放，督促按方案開展活動，定期教研，保證嬉戲質量。本學期將開展區域專項評比活動。

四、重視家園聯系，實現全都教育

1.注意引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長會、家長開放日、宣揚欄中要結合實例宣揚正確的育兒觀。

2.老師了解幼兒在家狀況的同時要主動宣揚我們所做的一切，可通過家教園地、、微信、電話、幼兒評估手冊等，讓家長深化了解我們的工作，達到家園教育的全都。

3.鼓舞各班利用家長開放日、節日、主題活動、進行“家園同樂”活動等，進一步親密家園聯系。

4.充分發揮家長委員會的效果，幫助協作開展工作，以點帶面，使家長們進一步了解我園的工作狀況，本學期每班評比2名家委會成員。

5.鼓舞家長參加其次屆親子才藝競賽的活動，老師要做好溝通、動源、編排、指導工作。

五、詳細工作支配

八月份

1.教職工報到

2.各班整理清潔園所，進行環境創設。

3.教研活動：(研討新修訂的《領域活動指導》及《主題活動指導》，確定本學期主題及教學內容)

4.早操的編排。

5.依據教委辦工作方案，結合本園實際，制定各類工作方案

九月份(1-5周)

1.小班年段進行家訪并召開期初家長會

2.接待新生，安定幼兒心情。使期初工作有序，順當開展

3.各段學習早操

4.開展每周一的升旗儀式，并進行國旗下講話

5.組織老師參與鎮慶老師節活動，各班開展“我愛老師”慶祝活動，制定好活動方案

6.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度

7.教研活動：《幼兒園保育教育活動常規》、《幼兒園區域活動的設置與指導》

8.推動“書香校內建設行動方案”實施，開展讀書活動。

以上內容是工作方案：20xx年幼兒園保教工作方案(秋季)

內容提要：

20xx年幼兒園保教工作方案(秋季)新學期，我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導，學《指南》，用《指南》，并依據上級教育主管部門及鎮教委的工作看法，圍繞“真教育行動方案”，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面進展。

工作方案工作方案4

一、加強領導。

㈠加快我市經濟社會進展的戰略選擇，充分熟悉加快重點項目建設的重要意義。大力實施項目帶動戰略。搶抓機遇、促進經濟結構調整的客觀需要，實現領先崛起、由人口小市向經濟強市跨越的重要保證。各地、各部門要充分熟悉項目建設的重要意義，樹立“有新項目才有新進展，有大項目才有大進展”意識，把項目建設放在更加突出的位置，作為經濟建設的一項基礎性工作和突出任務來抓。

㈡成立市重點項目建設領導小組。由市長任組長。有關主管和責任部門負責人為成員，領導小組辦公室設在市發改委，總體協調推動重點項目建設。

㈢建立重點項目建設領導責任制。對全市重點項目進行目標分解。形成主要領導親自抓、分管領導詳細抓、項目業主全面抓的良好氛圍，落實好項目建設目標任務。

㈣落實部門責任。各重點項目主管部門要組織、督促加快項目前期工作。落實年度投資方案，推動重點項目建設。發改部門要切實發揮牽頭作用，統籌管理和綜合協調好全市重點項目建設工作，不時加強與國土資源、建設、交通、水利、農業等部門的聯系和溝通，建立重點項目建設工作網絡和聯絡制度，確保全市項目建設任務落到實處。

二、完善機制。

㈠明確重點項目規范。市重點項目必需是符合國家產業政策并對全市經濟社會進展具有重大影響的骨干項目或使用政府性資金的投資項目。詳細規范如下：

政府性資金包括：財政預算布置的建設資金；納入財政預算管理的專項建設資金；政府融資以及利用國債的資金；國際金融組織和外國政府的貸款、贈款；轉讓、出賣、拍賣國有資產及其經營權所得的國有資產權益收入；土地使用權出讓金；法律、法規規定的.其它政府性資金。

㈡認定和發布市重點項目。

1各地、各部門和中央、省屬企業依據項目的隸屬關系及屬地原則。并于當年月向市發改委提出列入市重點項目書面申請。首次申報列入市重點項目的應同時附項目簡要說明和項目法人狀況、項目資本金和其他建設資金落實狀況等書面材料。

2市發改委在征求有關部門看法后。報市政府批準后，以市政府文件形式對外發布。市政府其他部門不再設立和發布其他名目的市重點項目。需要列入國家和省重點建設項目的由市發改委向省發改委、省重點辦申報。

3對市重點項目實行動態管理。已列入市重點項目方案的建設項目。經市發改委審核，報市政府批準同意后，方可進行調整；凡是不能按期開工建設、建設進度緩慢或多次不按時向市重點辦上報建設進度的由市發改委提出建議，報市政府批準后取消其市重點項目資格；對尚未列入重點項目方案但各項建設條件符合市重點項目規范的建設項目，經項目單位申請，市發改委初審同意，報市政府批準后，可列入市重點項目。

㈢市重點項目分類。分前期項目、建項目和投產項目。前期項目是指正進行項目前期預備工作并力爭在兩年內開工的項目；建項目如跨年度則自動轉為下一年度市重點項目。

㈣加強項目的前期工作。加快開發謀劃并貯藏一批市場前景好、科技含量高、生產規模大的項目。科學有序地完成項目的建設挨次。爭取項目盡早開工建設。

㈤建立市重點項目貯藏制度。市發改委要依據全市經濟和行業進展的需要。收集、整理和培育后續重點項目，仔細抓好項目庫建設。市發改委等有關職能部門要幫助各地和規模企業獨立謀劃建設一批切合實際的項目，形成在建、前期、謀劃的梯次項目庫結構。

㈥對重點項目實行稽察制度。市重點項目稽察辦牽頭負責重點項目的稽察。稽察的主要任務是對國家出資、融資的項目進行挨次性稽察。對違規問題準時進行處置并下達整改通知書，監督整改落實狀況。稽察結果報市發改委、市監察局、市審計局等相關部門。

㈦對財政性投資項目實行全過程管理。重點項目要嚴格項目審批手續。嚴格資質審查，確保公正、公正、公開。項目建成后，應按有關規范要求準時組織竣工驗收，依照“誰審批、誰驗收”原則，由項目初步設計審批部門組織竣工驗收。

三、加強調度。

㈠加強協調督促。凡涉及重點項目的重大問題。督促其仔細辦理，限期辦結，并準時報告。

㈡實行定期調度會制度。市政府至少每季度召開一次重點項目建設調度會。檢查項目進展狀況，推動項目建設進度。

㈢建立重點項目月報制度。市發改委要全面把握重點項目建設動態。準時向市委、市政府匯報重點項目進展狀況。各項目責任部門要指派特地信息員在每月5日前將項目的前期工作進展、資金到位狀況、完成投資額、工程建設進度、存在問題及擬實行的措施等內容以書面形式報市重點辦。

四、重點扶持。

㈠優先報批。各業務主管部門對重點項目建設單位報請審批的事項應優先從快操持。優先料理項目選址和支配建設用地。

㈡優質服務。電力、交通、通訊、供水、供氣等部門在履行合同商定義務的同時。負責協調征地拆遷、地材供應等有關事項。有關部門要依法維護重點項目實施，嚴峻查處、打擊破壞和干擾重點項目建設的行為，保證項目建設順當開展。

㈢優先扶持。市財政每年支配肯定的項目前期經費和基礎設施建設資金。用于重點項目建設。市直有關部門在爭取國債及專項資金和支配本級財政性資金及銀行貸款貼息時，應優先支配重點項目建設資金。市發改委、市國土資源局在年度建設用地方案上優先保證重點項目建設的必需用地，每年預留肯定額度的全市年度土地利用方案指標專項用于重點項目建設。對重點項目進行融資推介，商業銀行要在政策允許范圍內鼓舞和引導信貸資金投向重點項目建設。市發改委在申報企業上市、債券發行方案時，對符合條件的重點項目賜予支持。

工作方案工作方案5

一、指導思想

以學校工作方案為指導，以科學進展觀為統領，全面貫徹國家教育方針，堅持“老師進展學校”的教育理念，完善“文化管理”的辦學模式，貫徹“目標驅動、理念促動、科研推動、激勵策動、關愛感動、和諧互動”的文化管理基本策略，以實施高中新課程試驗和校本課程改革為契機，以“聚焦課堂教學，提倡自主學習，打造高效課堂，提升學習品質”為突破口，關注細節管理，推動生本德育，強化師本教學討論，提升教育質量。堅固樹立“科研與教學相結合、科研為教學服務”的觀念，突出“教育、教學、科研”三個精品意識并進行深化討論，抓住課堂教學和班級管理這兩個主陣地，樂觀推廣省級立項課題等教育科研的討論成果，漸漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。

二、基本工作思路

（一）讓教育更添品質

以推廣“生本德育策略討論成果”為抓手，深化開展“生本德育”特色學校的創建活動，促進同學的道德成長，豐富老師的德育才智，實現學校的持續進展。

1．堅固樹立“生本德育”的基本理念。堅持以生為本，走進同學心靈，促進道德成長。

2．加強環境教育課題的討論，樂觀開展“國家級綠色學校”的創建活動。

3.樂觀推廣省級立項課題等教育科研的討論成果，漸漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。

（二）讓教學更添才智

針對高中課程試驗和新高考模式（“3+綜合+模塊”）帶來的新變化，開展學校主課題討論——“新課程背景下有效教學運行機制的實踐討論”，進一步提升老師的課堂教學實力。討論的重點是：

1、討論教學管理機制：注意教務處宏觀指導與教研組微觀討論相結合，著力營造深厚的教研氛圍。

2、討論課程完善機制：注意必修課、選修課、學科自修課、公共自修課的合理配置與效能提高相結合，依據各班級、各學科的特點，適時調整校本課時實施方案。高三班級應高度重視“模塊選修課”和“信息技術課”教學，讓不同層次的同學適應新高考的要求。

3、討論優生培育機制：注意因材施教與全面進展相結合，從各班級的實際動身，實行相應對策。高三：完善小班輔導，落實學科導師；高二：設置常規小班，強化競賽輔導；高一：調整班級設置，優化競爭氛圍。

4、開展師本教學討論：注意提高實效與構建模式相結合，深化開展“高效課堂，有效教學”系列討論活動。

⑴.加強集體備課。以《學科教學指導看法》和《高考考試說明》為依據，加強教學設計、講義編寫、錯題整理、綜合訓練、資料庫建設等方面的合作溝通。

⑵.加強高考討論。協作教務處，成立高考對策討論小組，開展校際溝通活動，重視高考信息收集，探究命題變化趨勢，指導各科課堂教學。

⑶.開展觀課議課討論。觀課議課是參加者相互供應教學信息，共同收集和感受課堂信息，在充分擁有信息的基礎上，圍繞共同關懷的問題進行對話和反思，以改進課堂教學、促進老師專業進展的一種老師研修活動。將“觀課議課”作為教研活動的新載體，引導老師深化課堂，圍繞共同關懷的問題進行觀看與對話，

（三）讓老師更添魅力

教育科研是提高教育教學質量的.助推器。全體老師應當從思想熟悉上重視教科研，從行動上樂觀投身教科研，不斷推廣和溝通教育科研討論成果。

1．提倡老師學習人生才智——“火要空心，人要忠心”。

2．注意提高實效與構建模式相結合，深化開展“有效教學，高效課堂”系列討論活動。注意新課程的學法與教法討論；注意新課程的練習編印、課外學習時間的效度等討論。

3．開展“名師討論”活動。以“廣泛討論，多方吸納，整合提煉，進展自己”為基本原則，以“青年老師以討論身邊的名師為主，老老師以討論全國的名師為主”為基本策略，逐步形成師本教學管理機制，加快老師專業成長，激發老師潛能，讓老師在職業生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴感。

4．出版嚴中教育集團老師論文集（叢書），協作教務處辦好嚴中教育集團骨干老師教育科研討論生課程進修班。

5．制定《青年老師過關標準》，關注青年老師的專業成長。

工作方案工作方案6

1、指導思想

在本學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導：第一,切實地了解同學的真實水平,留意高一與學校的連接,盡快使同學適應高中英語教學；其次,教學要面對全體同學,關注同學的情感,激發他們學習英語的愛好；第三,以同學為主體,敬重個體差異,因材施教；第四,在新課標的指導下,提倡同學體驗參加學習,完成設計目標；第五,注意過程性評價,建立能鼓舞同學自主學習力量進展提高的綜合評價體系。

2、同學狀況分析

本屆高一新生在英語基礎方面很薄弱,由于在以前學習英語的過程中,沒有很具體全面地學習音標,基本的音標和字母拼讀都沒有把握好。在詞匯，語法規章等方面存在許多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，同學水平存在很大差異。

另外，同學在學習策略和情感態度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多同學不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習工作，學習沒有方案性和策略性，也不留意學問的積累和鞏固。

最終，同學對新教材缺乏肯定程度上的了解，還不適應新課改指導下的一些教學方法。在課堂上，習慣像以往被動地接受所傳授的學問，不擅長發覺和總結語言規律，學習的主體性不突出。

3、教材與教輔的分析

⑴內容與結構：本學期采納的是北師大出版的英語教材，包括必修模塊1和必修模塊2。該教材在新課標的指導下編寫，更加貼近社會和同學生活，文化品位和文化含量高、語言地道、語料豐富而且復現率高、版式新奇、編寫體例富有創意、練習形式敏捷而且重于培育同學用英語進行思維與表達的力量。教材的每一模塊主要包括語言輸入(Languageinput)和技能進展(Skillsdevelopment)兩大部分，詳細有三個單元，每個單元都圍繞一個獨立的主題綻開，例如第一單元的"Lifestyle"，其次單元的"Heroes"和第三單元的"Celebration"。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關注語言學問、情感態度、文化意識和學習策略等。其中，教材加強了文化意識的提高和同學學習策略的培育，是相較于以前教材很大的不同。

⑵教材特點與重難點：

①北師大版英語教材體現了以下特點：首先突出學習者的進展，包括注意學習策略的培育和使用；注意提高同學的語言認知力量；為老師和同學供應共性化的選擇；其次努力提高同學用英語進行思維和表達的力量。詳細為：為同學供應更多的體驗真實語言的機會；細心設計教學活動，使同學看到明確的目標和明確的成果；為同學進展語言運用力量供應詳盡的語言支持；重視復現。

②重難點分析：該套教材強調同學綜合語言運用力量的培育和提高，所以重點在于培育同學用英語獵取信息、處理信息的力量；用英語分析問題、解決問題的力量；用英語進行思維和表達的力量。難點在于同學在情感態度和學習策略上的轉變，達到用英語思維和表達的目標。

4、教學目標

⑴總體目標：通過對必修模塊1、2的學習，激發同學學習英語的愛好，樹立自信念。在整個教學過程中，讓同學有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有樂觀的情感態度和跨文化的.交際力量。同時培育自主學習力量，積累學習方法。

⑵詳細目標：結合同學基礎學問過于薄弱的實際，在教學剛開頭的階段，留意高一和學校學問的連接，例如復習音標和字母拼讀規律，積累基礎詞匯、詞語搭配、句型，熟識不同單元呈現的語法規章，把握實際用法。盼望第一學期后，同學能培育學習的愛好，養成較好的學習習慣，對基礎學問有肯定的把握。

5、教學措施

⑴讓同學每天積累幾個單詞，利用"互測及老師抽查"準時檢查，保證效果并堅持下去。

⑵仔細貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

⑶實行過程性評價，調動同學樂觀性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學習氛圍，培育同學健康向上的人格和競爭意識。

⑷關注同學的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

⑸在教學中依據目標并結合教學內容，制造性地設計貼近同學實際的教學活動，吸引和組織他們樂觀參加。同學通過思索、調查、爭論、溝通和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

⑹常常進行教學反思，適時調整教學方法，符合同學的真實狀況，利于同學的有效性學習。

二教學討論方案

作為一名剛投入教學工作的新老師，自身更應當注意教學理論的學習和實踐閱歷的積累。從所任課班級實際狀況和本身條件動身，仔細進行思索和改正。多關注學科教研的進展，多多聽課向有閱歷的老師虛心學習，取之所長，多和同事溝通探討，交換教學思想和方法，避己所短，不斷進步。樂觀參加學科的相關課題討論，撰寫論文，參與教研組，備課組的教研活動。

三連續教育方案

作為新老師，站在教學工作的新起跑點上，不能僅滿意于現在，更要嚴格要求自己，樹立終身學習的觀念。在教學之余，多關注教育網站、多閱讀教育書籍和刊物等，仔細學習新的教育思想和教學理念，不斷豐富學問，提高專業理論學問水平和自身綜合素養。樂觀參與學科培訓活動，更新自己的教學理念，適時調整教學方法。還有利用信息化社會的便捷之處，參與遠程培訓活動。總之，不斷自我學習和接受連續教育，提高自己，成為教授好同學的"源頭活水"。

工作方案工作方案7

一、指導思想

兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿意兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實加強幼兒園安全工作，堅固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的安全責任意識和法制觀念，創建平安校內，結合我園實際特制定本工作方案。

二、工作目標

仔細學習貫徹執行成都市教育局的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的特點，建立各種安全規章制度，健全安全工作領導小組，根據“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到工作各項到位，責任到位。常常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育，自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增加廣闊師生員工的安全防范意識，提前消退事故隱患，提高自我愛護和自救力量。

三、成立安全工作領導小組，責任到人

為進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作成立了以園長為組長，各班老師及后勤人員為成員的安全工作領導小組，把安全責任落實到個人。

四、工作措施

1、建立健全組織領導，確保工作到位。每月定期召開安全工作領導小組會議。制定工作方案，討論實施方法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，即時處理有關問題，把事故隱患消退在萌芽之中。

2、加強宣揚教育，提高安全意識。組織教職員工仔細學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防學問、應急救生學問、保健衛生常識培訓；利用家長、幼兒園和園內宣揚欄，開展安全、衛生學問教育；增加教職工和家長的`安全防范意識和學問。

3、后勤人員要加強對校內校舍安全全面檢查（電、水、火、玩具設施等），全面消退和杜絕幼兒園安全隱患。

4、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生，提高幼兒自我愛護意識和安全責任意識。

5、全體老師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期、變質食品進入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發大事、事故的發生。

6、要樂觀協作協作派出所、抓好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動，并且利用幼兒園媒體宣揚安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作。

7、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班老師須留心觀看幼兒心情的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在老師的視野內等；門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不任憑讓生疏人進入園內。努力消退幼兒日常活動中的擔心全因素。

8、加強火災、地震、防暴反恐等突發大事的師生自我愛護教育，提高對待事有意識，并且每學期組織全園針對火災、地震、防暴反恐等突發大事的演練。

五、20xx年下學期主要工作及活動方案支配：

九月份：

1、開學入園安全工作檢查。

2、開展入園幼兒道路交通安全教育宣揚活動，加強安全教育和宣揚。

3、安全領導小組會議。

4、開家長會，做好安全工作。

十月份：

1、加強“十一”黃金周外出安全教育活動。

2、開展腸道傳染病預防與食品安全教育。

3、開展地震、消防應急演練。

4、安全領導小組會議。

十一月份：

1、結合“11〃9”消防宣揚日開展消防安全教育活動。

2、開展防恐防暴突發大事應急演練。

3、安全領導小組會議。

十二月份：

1、安全領導小組會議，做好期末安全工作。

2、開展好“普法宣揚教育日”活動。

3、學年安全工作總結和來年安全工作新的規劃。

三月份：

1、做好調班、升班工作。穩定新入園幼兒狀況。熟識幼兒狀況，培育幼兒良好的一日教學常規及生活常規。

2、做好各班教材收費工作，并準時發放教材，不出漏洞。

3、做好幼兒安全，衛生保健及幼兒體檢工作，仔細填記衛健手冊記錄。預防春季各種疾病的發生，如風疹、麻疹、禽流感、猩紅熱等。

4、各班仔細制作好學期教學方案、分科教學（國學教育），完善各班走廊環創，建立活動區（按年齡特點）；中班、小班、星班要對幼兒成長檔案資料進行填充完善整理。

5、制作玩教具：口袋、飛碟、沙袋等。

6、成立各科教研小組（拼音、計算、故事兒歌、音樂、美術、嬉戲等）以小組為單位開展聽課研討活動

四月份：

1、家長公開課表演，家長會（以班為單位）。

2、開展種植角，室內外種些花草或小白菜等。

3、開展戶外體育活動：跳繩、踢口袋、扔球等，平行班進行評比。

4、加強幼兒園英語教學和英語教研活動及表演課、舞蹈、書法課等特長課活動。

5、組織培訓，評優課活動。優秀教案評比。

6、園慶匯演節目排練每班最少三個節目。（老師、幼兒集體）

五月份：

1、保育技能大賽。（疊被、鋪床、穿衣服、縫東西等）。

2、園慶匯演節目排練每班最少三個節目。（老師、幼兒集體）

3、親子互動：放風箏，體育嬉戲大比拼。

4、落實幼兒園英語教學和英語教研活動及表演課、舞蹈、書法課等特長課活動。

六月份：

1、落實檢查各班常規培育（教學常規生活常規）抓好幼兒衛生保健、安全工作的落實。

2、開園三周年慶典。

3、老師基本功才藝大賽。（鋼琴、民族舞蹈等）

七月份：

1、中班、小班、星班的幼兒成長檔案資料進行全園進行展評。

2、學前升學畢業典禮。

3、全園幼兒美術、手工作品展評。

八月份

1、幼兒園環境的創設（窗戶、主要墻面、家園聯系欄、幼兒活動區）。

2、做好新學期招生、編班、填卡、工作，介紹幼兒園狀況。

3、做好新生入園接待及家長工作。穩定新入園幼兒狀況、做好調班、升班工作。熟識幼兒狀況，穩定幼兒心情，特殊是小班幼兒。培育幼兒良好的一日生活常規。

4、支配布置本學期工作任務，支配各班人員。

5、建立生活、教學常規，了解幼兒狀況，建立幼兒檔案。

九月份

1、做好各班教材收費工作，并準時發放教材，不出漏洞。

2、幼兒園全面進行教學，9月1日正式上課。

3、連續依據各班的狀況進行環境創設創設環境，對走廊及活動室、作品欄，以班為單位進行布置，考核。

4、老師公開課競賽

5、以班級的形式召開各班家長會展現老師公開課并向家長匯報本學期教學方案。

6、老師基本功競賽（手工制作）。

7、做好全園老師、幼兒的體檢工作。

十月份

1、做好“十一”節日值班工作的支配并結合國慶節，對幼兒進行愛祖國，愛家鄉主題的教育。

2、觀摩半日活動對各班進行常規培育（教學常規生活常規）抓好幼兒衛生保健、安全工作的落實。

3、中、小、星級部每月組織幼兒進行主題一次共享活動。

4、成立各科教研小組（拼音、計算、故事兒歌等）以小組為單位開展聽課研討活動。

5、組織老師參與區教委進行的“主題活動設計、玩教具設計、老師才藝‘演講”等競賽。

6、加強幼兒園英語教學和英語教研活動。

十一月份

1、落實檢查各班常規培育（教學常規生活常規）抓好幼兒衛生保健、安全工作的落實。

2、做好特長班的宣揚工作。各特長小組開頭教學活動。

3、成立各科教研小組（音樂、美術、嬉戲等）以小組為單位開展聽課研討活動。

4、編排秋季幼兒戶外活動內容。抓好幼兒各環節的常規教育。

5、落實檢查幼兒園各班英語教學和英語教研活動。

十二月份

1、做好幼兒冬季保暖工作。

2、進行慶“元旦”開展家長親子嬉戲活動（家長開放日）

3、老師業務培訓

4、各個教研工作總結

元月份

1、各班幼兒考核，老師教案評比

2、做好本學期工作總結的撰寫工作。

3、做好物品的清點、整理工作。

4、做好檔案的整理工作。

5、作好老師考核（園評、自評、家長評）和聘請工作。

6、連續做好幼兒春季招生工作。

二月份

1、布置老師輪休

2、組織老師業務技能培訓

3、老師技能競賽（專業技能）

工作方案工作方案8

一．指導思想：

學校住校生管理工作將緊緊圍繞學校的工作思想和德育思想工作的指導思想。進一步完善規范我校住校生管理，調動一切樂觀因素，提高住校生思想道德素養，生活自理力量以及學習成果，為我校的住校生制造一個良好的生活環境，進一步取信于家長，取信于社會。

二．工作思路：

適應學校的管理環境。建立職責明確，層次清晰，制度健全，執行有力，科學規范，務實求新的管理機制，建設具有較強責任心的宿舍管理干部（樓長。宿舍長）隊伍。提倡勤勉敬業，樂于奉獻的精神。制造樂觀向上，文明守紀，喜愛集體的同學生活氛圍，現結合我校女生樓實際制定工作方案如下：

加強住校生管理隊伍建設

1．根據女生樓的實際。一樓為高三住校生宿舍，一間為自習室，取消長眠燈。二樓部分為高二住校生宿舍和高一住校生宿舍。三樓為高二·高一住校生宿舍。四樓為高一住校生宿舍。

2．組織住校生管理隊伍學習探討.爭論分析住校生方法。探究住校生心理，進一步提高管理水平和管理效能，管理者不僅對住校生行為上的監督，更重要地方加強對住校生的心理輔導，疏通同學的心理障礙，對住校生多一點寬容和理解，多一點關懷和支持。常常和住校生打成一片，感到嚴中有愛，愛中有嚴。從而構建溫馨的和諧家園。對于住校生的過失和錯誤，不妄加指責，要曉之以理，讓住校生明白生活力量熬煉的重要以及集體生活中擔當自身責任的必要。

三．落實職責。增加規范管理力量

1．實行宿舍長樓長責任制。責任到人，各司其職，緊密協作，既分工又合作，使住校生日常發生的'問題能準時得到解決。

2．宿舍值班人員詳細負責每天的各項檢查工作。準時做好各項記錄，發覺問題主動上報保衛科。

3．不斷加強對宿舍長級樓長的管理。成為值班人員的得力助手。

4．實行樓層式管理。各樓層一名樓長對值班人員負責宿舍人員對宿舍長負責。

四．完善住校生管理制度

1．治保人員加強巡查值班制度。準時發覺或處理同學偶發大事或安全隱患。

2．做好住校生登記注冊張貼照片及檔案裝訂工作。

3．實行住校生就寢制度。準時把握住校生就寢狀況。

4．完善文明宿舍評比制度。實行獎優罰劣，促使同學住校生形愛先進，趕先進的局面，從而養成良好的行為習慣及生活習慣。

五.加強住校生管理

1．組織學習《住校生管理制度》等。增加同學的規范意識和公德意識。

2．值班人員定期檢查宿舍衛生及其它狀況。

3．聯系政教處定期開展法制教育.安全教育.健康教育。提高同學的法律意識，安全意識，健康意識。

4．加強住校生宿舍財產管理。實行財產責任制，誰損壞誰賠償。

服務于教學服務于教學的力求在創滿足服務的基礎上創優質服務，住校生管理工作是服務于同學。優質服務是打動人的心智的服務，靠細節打動人的信任只要我齊心協力，和諧的育人原則和健全的管理制度形成以后，就能形成良好的人際關系，營造和諧的輕松的學習氛圍就能給這些是一種家的感覺，就能讓住校生更加喜愛校內，遵規守紀，勤奮學習。

工作方案工作方案9

年婦幼保健工作以深化醫藥衛生體制改革為重點，根據“體系要全、體制要順、機制要活、力量要強”的要求，加大改革創新力度，大力進展婦幼保健事業，促進婦女和兒童的健康。

一、制訂“十二五”婦幼保健工作規劃

以深化醫藥衛生體制改革為契機，圍繞《省十一五兒童進展規劃》、《省十一五婦女進展規劃》等目標，統計、分析、總結“十一五”各項婦幼保健指標的完成狀況，結合我省婦幼衛生工作現狀，制訂“十二五”婦幼保健工作規劃;樂觀協作相關部門制定《省十二五兒童進展規劃》、《省十二五婦女進展規劃》，進一步加強婦幼衛生服務力量建設，努力提高婦幼保健水平，促進婦女兒童健康素養和全民健康水平的提高。

二、加強婦幼保健執法監督和管理

加強婦幼保健相關法律、法規s、規章的宣揚和教育工作，讓群眾和婦幼保健人員知法、懂法、守法，依法愛護婦女和兒童的健康權益，促進婦女和兒童健康;嚴格根據《母嬰保健法實施方法》等有關法律法規規定，進一步規范《誕生醫學證明》的使用與管理，嚴禁征收《誕生醫學證明》工本費，防止亂收費行為發生。加強婦幼保健學問的培訓，完善母嬰保健專項技術服務機構和人員的準入。協同衛生監督部門，加大對非法開展母嬰保健專項技術服務和非醫學需要采納技術手段對胎兒進行性別鑒定行為的'打擊力度，嚴峻查處違規者。嚴格執行國家相關規定，保障乙肝表面抗原攜帶者入幼兒園、托兒所所享有的公平權利。

三、加快婦幼衛生服務力量建設

貫徹落實衛生部《關于進一步加強婦幼衛生工作的指導看法》精神，加快婦幼保健的網絡建設。嚴格根據衛生部《婦幼保健機構管理方法》的要求，落實各級婦幼保健機構編制，健全婦幼保健管理制度，完善婦幼衛生投入運行機制。樂觀推動《農村衛生服務體系建設與進展規劃》的實施，健全以縣婦幼保健機構為龍頭、城鄉社區衛生服務中心為樞紐、村衛生聯系員為網底的縣、鄉、村三級婦幼保健網絡。

開展婦幼保健機構等級評審工作，抓好婦幼保健機構省級規范化婦女保健和兒童保健門診創建，推動市級婦女保健和兒童保健規范化門診評定，強化婦幼保健機構的規范化建設。夯實婦幼衛生服務體系網底。加強市級危重孕產婦搶救中心和縣級危重孕產婦搶救中心、分中心建設，健全危重孕產婦轉診、搶救預案，進一步提升危重孕產婦搶救準時性、有效率，降低孕產婦死亡率。

四、全面完成國家重大公共衛生婦幼保健項目

仔細落實《關于印發省農村婦女“兩癌”檢查項目實施方案的通知》(浙衛發〔年〕166號)，著力抓好農村婦女乳腺癌、宮頸癌檢查項目，總結試點閱歷，召開閱歷溝通會。加強對基層婦幼衛生人員的培訓，切實提高婦幼保健機構對婦女乳腺癌、宮頸癌檢查力量和水平。加強對“兩癌”檢查的管理和督導，保證資金的合理使用。

樂觀開展增補葉酸預防神經管缺陷項目。仔細落實《關于印發省農村婦女增補葉酸預防神經管缺陷項目管理實施方案的通知》(浙衛發〔年〕254號)。在年基礎上，對全省預備懷孕的農村婦女免費增補葉酸，目標人群增補葉酸學問知曉率達到60%，葉酸服用率達到60%，葉酸服用依從率達到30%。

全面實施農村孕產婦住院分娩補助項目。樂觀開展農村孕產婦住院分娩補助項目，提高農村孕產婦住院分娩率，降低孕產婦死亡率。年實現全省住院分娩率達到99%，危重孕產婦住院分娩率達到100%。

五、推動誕生缺陷綜合防治工作

健全誕生缺陷防治服務網絡，落實三級防治措施。樂觀推廣免費婚育健康詢問等工作，提高群眾對防治誕生缺陷的意識和學問，不斷提高婚前醫學檢查率。加強生殖健康服務，探究婚姻登記和婚前醫學檢查實行一站式服務，便利群眾進行婚前醫學檢查。加強對婚前醫學檢查的指導和督導，確保檢查質量，保證專款專用。

加強孕產期合理養分與膳食指導，逐步將孕產期養分納入孕產期保健，提高保健工作內涵。建立健全產前篩查和診斷網絡，提高孕期誕生缺陷發覺率。重視對產前診斷人才培育，加快產前診斷專項技術服務體系建設。

深化貫徹落實《新生兒疾病篩查管理方法》，健全新生兒疾病篩查體系，提高27種遺傳性疾病篩查掩蓋率，進一步規范和做好新生兒疾病篩查、診斷、治療工作。開展調研和培訓，加強專業隊伍建設和人才培育，逐步提高新生兒疾病篩查、診斷和治療力量。探究新生兒疾病篩查確診患兒診療救助機制。

六、提升婦幼保健整體水平

重點加強母嬰健康工程、婦女健康工程項目縣人力資源建設，強化培訓，加快提升基層衛技人員素養，著力提升公共衛生服務力量;連續抓好全國預防艾滋病綜合防治示范區(普陀區和鹿城區)的工作，加強城鄉基層艾滋病母嬰阻斷防控網絡建設，加大對艾滋病的免費治療力度。

推廣貧困孕產婦(流淌人口)定點醫院分娩閱歷，實行政府補助限價服務。加快婦幼保健信息管理軟件升級，加強婦幼衛生信息管理。

工作方案工作方案10

為了讓同學了解心理健康的基本學問，關心同學把握自我調整、消退心理困惑的技巧，促進家庭親子關系的溝通以及師生的友好交往，培育兒童健全人格和對環境的適應力量，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培育“自尊、自信、自強”的信念，使同學能順當度過在校期間的學習和生活，為今后的學習與工作打下良好基礎，在校領導的正確領導和大力支持下，我校正式成立“學校生心理健康教育工作室”。

一、開展宣揚教育，普及心理健康學問。

本學期，心理健康教育工作室將通過宣揚欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”等宣揚方式，擴大心理健康教育工作的.影響。吸引更多同學走進心理健康教育工作室，準時與輔導老師溝通溝通，提高自己的心理健康水平。

二、樂觀有效地開展個別心理詢問工作。

本學期，心理健康教育工作室將設立“心理詢問日”、“陽光信箱”，并制訂詢問員值班制度，加強“陽光信箱”管理，落實來信回復制度。每周星期三開一次“陽光信箱”，并指定詢問老師進行信件回復，做到來信準時回復。充分發揮心理詢問的作用，對個別存在心理問題或消失心理障礙的同學準時進行仔細、急躁、科學的心理輔導，關心同學解除心理障礙。詢問老師在溝通中應賜予熱忱真誠的啟發引導，讓同學將心理不開心的感受盡情地訴說。充分發揮紅領巾播音室“心靈之聲”欄目的作用，對同學存在的共性和共性的心理問題進行解答。

本著家校教育協同合作的理念，本學期，心理健康教育工作室將協同少先隊大隊做好與社區、家長同心共崗的“三位一體”教育網絡，樂觀動員與爭取家長的協作與支持，暢通與建立有利于同學進展的理性社會系統。熱心真誠地為家長們在家庭教育中消失的困惑供應關心，并且與老師協作，對相關同學進行疏導，同時關心轉變家長一些不合理的家教觀念，使學校教育工作得到全面的穩固。全方位啟發同學自己熟悉自己，自己接納自己，自己關心自己，自強獨立，健康歡樂的成長。

工作方案工作方案11

無論是管理者還是企業員工，常常都會埋怨自己的時間不夠用，重要的客戶、重要的會議、突發的問題……無一不在搶占每一個人的時間。然而現有的任務還是要照常進行，插隊的大事卻會時常產生，如何解決時間問題，讓有限的時間發揮更大的彈性，分身無術不是理由，但擅長安排和利用時間，側會讓時間發揮出最大價值，有效提高工作效率。

會不會利用時間不是單純地看工作時間內是否布滿了各種工作。合理的工作方案、適時獵取有效信息，周密的防范措施，都會讓目標更有效的進行。在信息化技術的關心下，時間管理工作也可以詳細化為各類任務和目標。

今目標管理軟件是一款是以目標管理為理論基礎的在線管理平臺。在制定各項目標的基礎上，通過系統各項功能的相互關聯，有效把握工作時間及管理節奏。

合理制定方案

會不會利用時間，關鍵在于會不會制定完善的、合理的工作方案。有效方案并不是要企業員工將將來一天、一周或一個月的時間都填滿。在內容上更側重于什么時間需要做什么事情，哪些工作在這個時間段會是關鋟或重點，完成這項目標需要那些工作的協作等。在今目標平臺，企業可以依據需要制定相應方案。日方案、周方案或是月方案等。系統在保存原始方案的同時，也會對原方案的修改做為新版本進行存儲。依據同一方案的不同版本，我們可以分析出原方案的`不合理性，并加強對方案的執行力度，從而讓各項工作處于可控范圍之內。

綁定重要大事

許多人都會使用備忘錄，需要處理的事情太多時，適時準時的提示就特別重要。但就工作事務來看，簡潔的提示許多狀況下并不能滿意人們的需求。在跟進方案執行的過程中，我們同樣需要獵取來自現場的第一手信息。

啟動今目標客戶端用戶就可在延緩一時間收到關于執行任務的信息提示。這些內容包括：項目進展匯報，參加人員變動、任務文檔、方案修改等。依據權限，管理人員對下屬員工的工作方案可以進行查看和評閱，從而依據人員方案支配，監督相應的工作進展，提高可控力度。

應對意外大事

再周詳的方案，也可能會有意外狀況的發生，這些是在設定方案時所始料不及的。如何彌補？這就需要依據我們對大事進行快速反映、準時部署。信息化管理的一個明顯優勢就是反應快速，并可快速綻開新的部署工作。

由于在今目標平臺上我們可以隨時了解員工方案的變更狀況，因而在監控方案執行的過程中，對于將要做的重點工作能夠更好的把握。應對意外大事，由于全部參加人員都接受到來自系統的短信、郵件、廣播消息等形式的消息預警。在第一時間獵取信息的前提下，管理

者也可對大事提出新的解決方案。在今目標平臺上，我們可以很快速的制定工作表單發送至任務接收人，任務負責人依據任務類型再進行重新劃分和安排，從而將目標逐級細劃至個人。在下達任務的同時，針對詳細工作，員工還可以多人會話、求助特定信息等操作。

工作方案工作方案12

一、指導思想

以黨的十八大精神和“科學進展觀”為指導，連續深化學習實踐科學進展觀，仔細貫徹落實縣教體局常規教學管理工作有關要求，堅持“讓同學獲得勝利、讓老師得到進展、讓學校張顯特色”的辦學理念，堅固樹立學校的進展意識、實干意識、質量意識和創新意識，推動學校管理科學化，深化學校新課程改革，進一步完善管理制度，辦同學、家長和人民群眾滿足的教育，逐步實現“學校有特色、老師有特點、同學有特長”的辦學目標，致力打造示范性學校，構建可持續進展的和諧學校

二、學校擬定幾項重點工作

1、爭創省教學工作示范校。

2、強化校內安全，確保師生安全，爭創市級平安和諧校內。

3、加強食品衛生安全的管理,杜絕三無產品進校內。

4、做好校內綠化、校內文化長廊建設工作。

5、做好同學教學樓、公寓樓的配套建設。

6、落實教工宿舍的建設，盡快解決老師的住房問題。

7、啟動校內布局規劃方案。籌備建設學校新綜合樓和餐廳樓等，使校內布局更合理。

8、新建錄播室一口。

三、工作目標總體目標：

工作的總體思路是：一個堅持、兩個全面，三個著力、一個確保。一個堅持是：堅持以科學進展、創先爭優為統攬，優化管理、創新機制、內強素養、加快進展。兩個全面是：全面提升教學質量;全面實施素養教育。三個著力是：著力優化課堂教學、著力加強隊伍師德建設、著力改善辦學條件。一個確保是：確保學校安全穩定。

四、詳細目標

我們要進一步解放思想，堅持改革創新，不斷地完善管理體制，以實事求是的態度仔細貫徹和落實每一項工作。我們的奮斗目標是：學校管理進一步精細化，師德建設、教學管理、德育管理、安全管理等各方面成果達到全縣鎮街前三名，總務后勤工作日趨科學化、人性化，辦公室工作更加規范化、程序化，全校各項工作再上新臺階。為實現這一目標，我們將在以下幾個方面做好工作：

1、加強干部隊伍的作風建設，提高干部隊伍的執行力和抓落實的力量。

干部要做教職工的榜樣，吃苦在前，享受在后，以淵博的學識、高尚的情操、無私的奉獻贏得教職工和同學的.信任和愛戴，做教學的高手和管理的行家。工作中要增加責任意識、服務意識和大局意識，各部門要協調全都，相互支持。人與人之間要團結和諧，真誠友愛，共同謀求學校的大進展。

2、加強校內文化建設，營造良好育人環境

15年重點做好如下工作：結合學校教學樓建設，加強學校物質文化建設，要突出建設的藝術性和時代感，整體規劃，合理布局，因校制宜做到校內環境“四化”，即美化、綠化、凈化、靜化，要做到“四有”，即“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”。要不斷完善圖書閱覽室、網絡教室設施、設備，連續加強教室、宿舍、餐廳、樓層等文化陣地建設，不斷加強活動文化建設，開展豐富多彩的活動，充分發揮同學共性特長。定期舉辦藝術節、科技節、體育節，提升校內文化水準。切實把文化建設納入規劃，努力營造文明、和諧的校內環境。

3、樂觀做好教學樓的建設工作，搞好校內整體規劃。

教學樓的建成將轉變現有的教學、辦公格局，學校的校容校貌也將發生很大的變化。學校將抓住機遇，堅持充分發揮和利用既有資源，堅持改建和新建相結合、因地制宜、量體裁衣、立足當前、著眼長遠、分期建設、逐步到位的原則，把學校建設成一座布局合理，教學、生活、活動、休憩等建筑錯落有序，綠樹成蔭、四季飄香、環境美麗的校內。建設成為綠色、生態校內。樂觀制造良好的校內環境和特有的校內空間，達到人與自然，建筑物與自然的和諧交融統一。

4、樹立安全第一的思想，確保校內平安

學校將仔細貫徹落實學校安全綜合治理工作的精神，堅持“安全第一、預防為主”的方針，樂觀完善安全防危機制，樂觀開展法律安全教育，落實各項安全措施。要仔細落實安全日查制度，排查安全隱患，要重點做好以下幾個方面的工作：一是加強校舍管理建設和維護，二是切實抓好同學食品衛生安全，三是加強學校消防和用電的管理，四是加強師生的安全教育和組織各種演練增加自護自救的力量。安全工作做到各負其責，齊抓共管，宏觀常抓，微觀抓細，防止各類安全事故的發生。

5、在辦學方面，要以質量求生存，以“上好每一節課，提高課堂效率”為抓手，把提高教育教學質量作為工作的第一要務，全面提升辦學質量。

以教學科研促內涵進展，規范教學全過程的管理，不斷學習優秀學校的管理閱歷;加強老師隊伍的培訓工作，切實抓好老師集體備課、互聽互評一節課活動，發揮名師和老老師的示范和引領作用;持之以恒地做好教學常規檢查工作，在“備、講、批、輔、考”五環節上下真功夫，下硬功夫;高度重視中考的復習備考工作，注意調整畢業班同學學習狀態，科學合理地利用好時間，尤其要仔細討論新課程體系下的中考命題方向;基礎班級要夯實基礎，加強薄弱學科的質量提升，加大對學習進步同學的嘉獎力度，營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。

6、把同學的思想教育工作放在學校工作的首位，切實做好班主任隊伍的培育建設工作，條件允許的前提下多組織班主任赴外地學習培訓。

不斷提高班主任的待遇和地位，加快班主任專業化進程;開展豐富多彩的德育教育活動，大力宣揚同學中涌現出的好人好事，抓好班級、宿舍和同學養成教育的常規工作;班級的評比要制度化、規范化，堅持公正、精確?????原則;開展對行為不規范同學的幫教活動，提倡全員育人機制，把轉化“后進生”工作看成比抓中考升學還重要的工作;通過多種方式，切實加強同學衛生安全教育，增加師生衛生意識和安全意識，使我校早日成為管理最規范，同學最守紀，校內最和諧、財物最安全的學校。

7、加強校務公開和師德建設，凡是牽扯職稱評聘、評先樹優、嘉獎評價、財務收支等方面的敏感問題，肯定做到公開、公正、陽光、透亮?????，保證老師的知情權，自覺接受老師和社會各界的監督，力爭把好事辦好，讓老師滿足。

總之，在新的一年，我們要認清形勢、自加壓力、搶抓機遇，奮勉努力，把學校進展與質量的提高作為今后各項工作的第一要務，堅決信念，拼搏進取，在激烈競爭中求生存、求進展，力爭把店頭中學建設成為一個環境優雅、管理科學、作風嚴謹、家長放心、人民滿足、有良好社會聲譽的品牌學校。

工作方案工作方案13

“提高思想意識，強化執行力”工作方案

針對目前員工存在的思想意識和責任心不強、責職落實不到位、

執行力不強、不嚴格按制度辦事等主要問題。依據第四屆第一次董事會精神，公司打算“提高思