托管老師工作總結優異(二)與支教老師個人工作總結托管老師工作總結優異(二)不知不覺中，我們在__幼兒園的___活結束了，但是在幼兒園度過的那些日子到現在卻仍讓我歷歷在目。仍舊記得第一天到幼兒園實習的情形，那個時候是暑期完了剛開學，幼兒園要從頭對每個教室進行部署，實驗幼兒園的王主任簡單的介紹了幼兒園里的一些狀況后，就給我們部署了任務，讓我們幫著各個帶班老師，畫畫剪剪對教室的地區環境進行部署。擁有挑戰性的任務擺在了我們的眼前，我之所以說擁有挑戰性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。很顯然我們在學校里著手操作實踐的少，面對那么大的工作量我們就感覺有點費勁了，而幼兒園里的老師只見她們動作熟練快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的勤能補拙吧!除此以外，還讓我們領悟到團結協作的重要性，為了節儉時間，我們采納流水作業，一個人負責畫的工作，一個人負責剪，一個人負責貼，一個人負責思慮，總之，這樣做效率極大的提升了，這讓我們深刻的領悟到了實踐出真知!實習的次日，我們五個人被分到了不同的講堂里，實驗幼兒園共有五個班，小班中班各兩個，大班有一個，因為去實驗幼兒園實習的只有我們五個人，所以王主任沒有安排我們在大中小班輪番實習，所以我們只幸好各自所在講堂進行體驗學習了，但是交流是一個很好的方法，在幼兒園小___室外活動的時候，我們就能夠湊在一同議論著我們各自的感覺，交流我們的領悟心得，碰到不解的難題，大家一同出謀獻策，充滿了無窮的樂趣和成就感。第1頁共6頁但是，剛剛開始的時候，我們確實能夠說毫無工作經驗。面對幼兒園里的工作，面對那么多的寶寶精靈，我們感覺毫無眉目，不知工作應當從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶展開各樣活動。于是，就是在這樣的不休學習中，我們慢慢適應了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢試一試自己獨立帶著小朋友展開活動。經過此次實習，使我們更深刻地認識到了一個幼兒教師的工作;更深刻地認識和掌握了各個階段幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面各年紀段的差別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其余教師及父親母親的合作、協調工作也擁有相同重要的地位。從前我們比較著重于對幼兒身心發展特點的學習，經常忽略了對幼兒生活常例的___。此次在幼兒園實習第一次完好地察看了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常例，培育他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學識。幼兒園老師很會利用時機對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相聯合。自然，給幼兒授課也是我們在幼兒園實習的一個特別重要的環節，自然聽課是提升自己教課能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠漸漸累積經驗。所以對每一次聽課的時機我們都十分珍惜。除了聽課以外，平常我們也都特別主動的向指導老師以及其余老師討教教課上的問題。這些老師都特別熱度的幫我解答了。從中我們也理解了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，一定弘揚好學好問的精神，把自己看作學生相同，主動吸取四周其余老師一些先進的東西，才能提升自己的水平。實習的日子一每日的過去，漸漸的，我們每一個人上課都比從前有第2頁共6頁了很大的進步。在實習中，我們漸漸懂得：要尊敬孩子，努力走進孩子，仔細思慮合適班里孩子的教育教課方式;要學會___每一個孩子，盡我們自己的努力知足孩子發展的需求;學習在上課的過程中發現問題，反省自己的教課，每周記錄教育教課中的困難及反省;學習在活動中察看幼兒的一言一行以及他們對事物的反應，行為態度和學習狀況，并進行記錄。自然在實習中我們也發現在___活動中多數存在著一些不足：1、語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為放不開，沒有做到適量夸張;2、評論語言少，不廣泛，不豐富，不擁有針對性;3、沒有注意到每個孩子，因為不太認識班上的幼兒，所以沒有優異的做到因材施教;4、關于幼兒的不測答案和突刊行為和語言，不能夠快速靈巧的應答和辦理。但是在實習中，我們在___教課活動時基本上能夠做到態度仔細，主動充分備課;虛心討教和接受指導老師的建議指導;___活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適量;在___活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設計和準備教具時也以這個興趣為出發點。在實驗幼兒園實習的幾個月里，我們幾個___達到了一些共鳴：我們感覺一名好教師不只需關懷孩子照料孩子，還要與孩子的父親母親保持優異的關系。父親母親與教師的交流很重要，家園共育的方法能讓幼兒獲得更全面更好的發展。短短的幾個月的___活，在指導老師精心的指導下，經過我們自己的努力，學到了好多，自己的專業涵養也獲得了很大提升。在實習時期也看到了一些問題：第3頁共6頁1、幼兒能在幼兒園學到什么?2、教師的評論語言怎樣能做到恰到利處?3、怎樣對待特別幼兒，比方，攻擊行為的幼兒，自閉自卑的幼兒，愛打小報告的幼兒，不合群的幼兒，發展水平高或低的幼兒?4、怎樣培育和增強幼兒與教師之間的感情?5、教師怎樣做到對全部的幼兒視同一律?6、怎樣讓幼兒園教師有職業榮譽感和歸屬感?這些問題都值得我們進行考慮。經過此次實習，所帶給我們的能讓我們終生得益，此次實習中我們第一次懂得了理解，喜愛孩子要有好多好多耐心、仔細和愛心，這是我們學習和努力的方向，回首這些日子，我學到了好多幼兒園的實際操作經驗，這為我們此后的工作打下了牢固的基礎。我相信，我們掌握成長，只需我們英勇的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更為堅定，一滴汗水，一級臺階，一分耕作，一成秋景。我們的生命會因為孩子們的歡笑而永遠年青，永遠漂亮。我們要持續努力，不停完美自己的不足，提升技術水平，感謝學校給我們___此次實習活動，我們相信將來的教育生涯中我們會做的更好!第4頁共6頁支教老師個人工作總結片晌間支教生活馬上結束，回首近三個月來的支教生活，能夠博得學生的喜愛，獲得支教課校的一定，關于我們來說真是莫大的寬慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感覺著支教恩賜我們生命的優異。下邊將工作總結概括以下：一.聽課教研剛到學校,__縣教育局就___安排了語文,數學的教材培訓和名課觀摩!讓初為教師的我們心中頓覺扎實好多.緊接著學校有安排了本校教師的觀摩課，讓我們得益匪淺!比方__老師的課固然沒有花哨的教具來相襯，但是卻很受學生的歡迎，她能夠用踴躍的狀態去感染學生，使講堂氛圍活躍起來，同時學生也在活動中學會了新知，很值得我們學習。二.評課教研在支教生活中，我們也參加了由校長___的小組的評課活動，校長說的幾點使我印象深刻：增強___教課。教師應注意有效的吸引學生的注意力，為教課的進行供給優異的學習氛圍和環境。講堂教課也要多___后進生。多給后進生展現的時機，才能使各個水平段的學生平衡發展。實時交流。教師不只是教課生，更是要實時與家長交流，實時反應，使學生全面發展。三.授課有感作為一名從未走上真實的講臺的我們來說，開始甚至不敢走進教室，不知道站上講臺應當怎么給學生授課!隨著連續的鍛煉，授課，評課，一步步改良自己的教課，現在已經感覺自己完好勝任了教師這第5頁共6頁個角色!而且形成了自己獨具特點的教課風格，發揮了年青大學生的專長，展現了我們的青春與活力!同時也在老教師的指導下，漸漸向一名人民教師成長。四.支教樂趣幾個月的支教生活讓我開始希望早日工作，支教的生活遠比在學校的生活充分，風趣.每日都會是不相同的，但是學生就能給我帶來好多樂趣!學校教師基本都是老教師，所以顯得分外平和，平和可親，對我們也十分關懷!歇息日還