第第頁小學地震應急疏散演練方案為貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《安徽省防震減災條例》，保證地震應急工作高效有序開展，提高全校師生應急反應能力，根據教育部頒發的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，特制定我校中小學校地震應急疏散演練方案。一、指導思想和目的堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震疏散應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我縣中小學校地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，最大限度地保護我縣師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。二、演練內容和時間內容：地震應急疏散演練時間：xx年5月10日三、演練組織機構及分工指揮部：校長（總指揮，全面負責演練的組織、指揮、協調、監督等。）教導主任（副總指揮，負責下達演練開始指令，演練總結，負責避險場地指揮），少隊負責人（副總指揮，負責后勤保障和避險場地指揮），安全管理員（負責演練方案制訂和運動場避險場地指揮）。指揮部下設四個工作組：協調宣傳組組長：成員：全校教師職責：負責演練方案的制定，演練過程的協調指揮，信息的上傳下達、演練前宣傳教育、演練過程中的攝影、攝像等。疏散引導組組長：成員：各班班主任。職責：負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散。班主任負責教育學生掌握有關逃生常識；熟悉疏散路線；引導、組織學生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后清點班級人數并上報避險場地指揮等相關工作。搶救救護組組長：成員：職責：負責演練中發生意外事故實施自救互救，負責將受傷師生盡快送到指定安全區域并迅速聯系撥打120或組織送醫院，檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導，預防次生災害發生。后勤保障組組長：成員：職責：負責治安保衛工作，布設演練場地，維護演練秩序，控制演練警報信號，計時、檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。四、應急疏散路線和疏散引導安排各校要提前做好應急疏散路線和避險場地安排。五、演練流程（一）避險科目1、演練指揮宣講演練注意事項，宣布演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲）響起，長鳴60秒。2、聽到信號后，在教室的教師應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在操場上體育課的班級應立即在教師帶領下疏散到遠離建筑物的安全地帶避險。3、師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量曲踡身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。避險動作原則上在12秒內完成。(二)疏散科目1、地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現在緊急避險結束，全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（警報聲）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。2、在教室等地的教師立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，指揮專人打開前后門（包括副門），組織學生從前后門按兩路縱隊從規定的路線撤到指定的避險場所，協助行動不便的學生疏散，關閉教室電源總開關。3、學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭，不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，當發現前面有人摔倒，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔的重要器官。4、各班班主任快速到所在樓層樓梯轉角處引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。佩戴擴音器，同時使用規范的疏散指揮語言

“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；有人摔倒了，現在全部停下；不要向回跑、不要撿東西”等。幫助行動不便的學生疏散。如出現擁擠摔倒等突發情況，負責疏散引導的老師應立即向總指揮報告，等險情排除后，再組織學生有序撤出。5、學生疏散到避險場所后，應聽從分管安全副校長指揮，在規定位置蹲下，避免混亂。班主任到位后立即統計人數，向現場指揮匯報應到人數，實到人數；搶險救護組檢查學生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導。完成后，現場指揮向總指揮報告人數和其他情況。計時員向總指揮報告疏散時間。6、總指揮宣布演練結束，對演練情況進行現場總結點評。六、注意事項1、向全體教職工和學生講清楚防震減災應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩的心態參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產生與傳播。2、強調演練的實戰性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和學生要做到：嚴肅認真、不走過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。3、班主任演練前必須組織學生學習演練方案，明確班級撤離路線，弄清班級避險場地的位置，強調撤離過程中的安全，班級學生分成前后兩部分，分別從前后門疏散，后門不準上鎖，指定并培訓開門的學生，演練前問詢學生身體情況，對身體有殘疾或行動不便的要向告知授課教師。4、樓梯疏散引導員和避險場地指揮員分管安全副校長和各班班主任在演練前要認真查看路線，清除一切障礙物，引導員疏導學生有序下樓梯，承擔保護學生、防止