第3頁共3頁2023年?初一上學期?總結與反思?光陰似箭?，時光流逝?飛快。眨眼?間，初一上?學期已經結?束。這同樣?也意味我們?全新的學習?方式——自?主、合作、?質疑，這種?學習方式也?實踐了一個?學期?；厥?望去，在初?一上學期的?學習生活中?，我對這種?全新的學習?方式也有著?許多感觸:?有困惑，有?收獲;有心?得，有不解?。而在這篇?文章中，我?要對這種種?感觸一并加?以總結。?記得愛因斯?坦曾經說過?“實行一種?計劃，一種?方式方法，?就一定會有?收獲”。不?錯，利用全?新的學習方?法來學習，?更使我有了?三點大的收?獲。首先，?通過這半年?的學習加實?踐，使我感?受到了一種?好的，適合?自己的學習?方式方法的?重要性。（?范本）這其?實也是我這?半年來實踐?的第一大收?獲，也恰好?與“自主、?合作、質疑?”中的“自?主”相照應?。而這第二?大收獲，則?是從“合作?”中悟出的?一個道理。?記得從進入?山大附中以?來，不論是?小組合作還?是更大的團?隊合作，都?是非常常見?的。這也使?我們漸漸的?養成了合作?的習慣。而?就是這個合?作的習慣，?讓我們在問?題的海洋中?激流勇進，?所向披靡!?所以，我從?合作中悟出?了一個道理?“當你遇到?難題時，往?往合作就是?打開問題大?門的鑰匙”?。其三，質?疑。我一直?在想:數學?界乃至于全?世界這么多?的難題是誰?提出的呢??在沒有進入?山大附中之?前，這個難?題使我百思?不得其解。?但是通過新?學習方式的?實踐，通過?那一份份導?案中的“提?出疑難問題?并解答”的?環節，我漸?漸明白“世?界雖大，難?題雖多，但?構成這些的?種種問題，?其實還是出?自于人之手?腦啊!”悟?出這個道理?的前提不也?是我通過質?疑所提出的?問題么?所?以，我的第?三大收獲便?是明白了質?疑的重要性?，漸漸學會?了質疑。雖?然我已經初?步學會了質?疑，但我的?困惑卻也是?質疑。有?人會問了，?這是___?呢?原來，?問題就出自?于質疑后解?答的過程上?。我認為，?質疑一個問?題和答案是?非常簡單的?。的確，只?要腦子里閃?過“不對呀?”或“__?_”的念頭?，便可以說?你做到了質?疑。但大家?卻沒有想過?，只質疑卻?不想求解，?這與沒質疑?有什么區別?呢?通過寒?假假期的反?思，我發現?:我也恰好?是犯了這個?錯誤。懶惰?、惰性使我?不想求解，?空降一堆質?疑后的問題?留在那，致?使質疑的問?題變成了一?堆廢紙屑。?不過，我發?現問題和錯?誤的時間還?不晚，只要?能做到質疑?和求解，還?是有可能挽?回的!最?后，我也反?思到了教師?們的勞累與?不易。是他?們通過幾十?個晝夜的努?力，總結出?了這套適合?我們的學習?方法:自主?、合作、質?疑。但這套?方法再好，?終究會有問?題。這正好?要用到“使?用者”——?學生來提建?議了。在此?，我給這套?全新的學習?方法提一條?建議。這條?建議雖不是?很好，但卻?忠肯:請老?師在導案中?加入“至少?提出兩個問?題，并解答?，適當寫出?文字解釋”?，以此鍛煉?我們的質疑?能力?！?游手好閑會?使人心智生?銹”，如果?你認為你已?經心智生銹?，那你就來?反思吧!如?果問題太龐?大，你就與?他人___?吧!這樣做?，你終究會?得到答案!?__級_?__班王?浩宇修改?意見:孩?子要求我寫?修改意見，?但是讀完孩?子的心得，?我卻很慚愧?，我覺得我?寫下的不能?稱為修改意?見，應該也?叫心得。初?中的開始帶?給孩子嶄新?的生活，在?不斷積累的?失落，驚喜?，挫敗，成?功中，孩子?收獲著成長?著，家長也?在收獲著成?長著，感?謝附中的良?好氛圍，給?了我們全新?的感受，感?謝老師的苦?心教育，給?了孩子提升?的空間，感?謝孩子的銳?意進取，給?了家長由衷?的欣慰。孩?子懂得了怎?樣總結，怎?樣進步，怎?樣面對挫折?，怎樣面對?生活，這些?不能完全從?書本中獲得?。新的一學?期里，我衷?心的希望孩?子再接再勵?，勇