廣東省揭陽市桐坑中學高三物理月考試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.下列關于物理學發展史的說法中正確的是（

）A.伽利略通過大量實驗，發現只要斜面的傾角一定，不同質量的小球從不同高度開始滾動，小球的加速度都是相同的

B.奧斯特為了解釋磁體產生的磁場提出了分子電流假說C.楞次在對理論基礎和實驗資料進行嚴格分析后，提出提出了電磁感應定律D．美國物理學家密立根經過多次實驗，比較準確地測定了電子的電荷量參考答案：AD牛頓通過對伽利略的對接斜面實驗的研究總結，最后得出了牛頓第一定律，根據mgsinα=μmgcosα得，a=gsinα，在斜面的傾角一定時，小球沿斜面下滑的加速度都是相同，故A對。安培提出了分子電流假說，故B錯。法拉第提出了電磁感應定律，故C錯。美國物理學家密立根在1909年，當他準備好條件使帶電云霧在重力與電場力平衡下把電壓加到10000伏時，他發現的是云層消散后“有幾顆水滴留在機場中”，從而創造出測量電子電荷的平衡水珠法、平衡油滑法，就從實驗上確證了元電荷的存在，并在1913年比較準確地測定了電子電荷的數值：e=（4.774±0．009）×10-10esu。故D正確。2.（單選）如圖所示，“神舟10號”繞地球沿橢圓形軌道運動，它在A、B、C三點運動速率A．一樣大

B．經過A點時最大C．經過B點時最大

D．經過C點時小于經過B點時參考答案：B根據開普勒第二定律知：在相等時間內，太陽和運動中的行星的連線（向量半徑）所掃過的面積都是相等的，故到中心的距離越近速度越大，A點速率最大，B點速率最小。故選B。3.（多選）圖中實線是一簇未標明方向的由點電荷產生的電場線，虛線是某一帶電粒子通過該電場區域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點．若帶電粒子在運動中只受電場力作用，根據此圖可作出正確判斷的是（）A． 帶電粒子所帶電荷的符號B． 帶電粒子在a、b兩點的受力方向C． 帶電粒子在a、b兩點的速度何處較大D． 帶電粒子在a、b兩點的電勢能何處較大參考答案：BCD考點：電場線；電勢能解：AB、粒子的運動軌跡向左彎曲，說明粒子在a、b兩點受到的電場力沿電場線向左，由于電場線方向不明，無法確定粒子的電性．故A錯誤，B正確．C、由軌跡彎曲方向與粒子速度方向的關系分析可知，由a到b，電場力對粒子做負功，粒子的動能減小，電勢能增大，則粒子在a點的速度較大b點的電勢能大，故CD正確．故選：BCD4.如圖所示，實線是沿x軸傳播的一列簡諧橫波在t＝0時刻的波形圖，虛線是這列波在t＝0.05s時刻的波形圖．已知該波的波速是80cm/s，則下列說法中正確的是

A．這列波有可能沿x軸正向傳播

B．這列波的波長是10cm

C．t＝0.05s時刻x＝6cm處的質點正在向下運動D．這列波的周期一定是0.15s參考答案：D5.（單選）如圖所示，兩個質量相等的物體從同一高度沿傾角不同的兩個光滑斜面由靜止自由滑下，到達斜面底端，則兩物體具有相同的物理量是（

）A．下滑過程中重力的沖量B．下滑過程中合力的沖量C．下滑過程中動量變化量的大小D．剛到達底端時的動量參考答案：C二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.登山運動員在登雪山時要注意防止紫外線的過度照射，尤其是眼睛更不能長時間被紫外線照射，否則將會嚴重地損壞視力。有人想利用薄膜干涉的原理設計一種能大大減小紫外線對眼睛的傷害的眼鏡。他選用的薄膜材料的折射率為n=1.6，所要消除的紫外線的頻率為7.5Hz。則該紫外線在薄膜材料中的波長為

▲

m；要減少紫外線進入人眼，該種眼鏡上的鍍膜的最少厚度為

▲

m.參考答案：2.5×10-7m(2分)

1.25×10-7m7.有人設想了一種靜電場：電場的方向都垂直于紙面并指向紙里，電場強度的大小自左向右逐漸增大，如圖所示。這種分布的靜電場是否可能存在？試述理由。

參考答案：這種分布的靜電場不可能存在.因為靜電場是保守場，電荷沿任意閉合路徑一周電場力做的功等于0，但在這種電場中，電荷可以沿某一閉合路徑移動一周而電場力做功不為0．（5分）8.如圖所示，A和B的質量分別是1kg和2kg，彈簧和懸線的質量不計，在A上面的懸線燒斷的瞬間，A的加速度等于

B的加速度等于

參考答案：30m/s2，09.（4分）將剩有半杯熱水的玻璃杯蓋子旋緊后經過一段時間，若玻璃杯蓋子不漏氣，則杯內水蒸汽飽和氣壓

(填“增大”、“減小”或“不變”)，杯內氣體壓強

(填“增大”、“減小”或“不變”)。參考答案：減小(2分)；減小(2分)10.如圖所示，t＝0時，一小物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑，經過B點后進入水平面（設經過B點前后速度大小不變），最后停在C點。每隔2s測得的三個時刻物體的瞬時速度，記錄在下表中。重力加速度g取10m/s2，則物體到達B點的速度為

m/s；物體經過BC所用時間為

s。t/s0246v/m·s-108128

參考答案：13.33；6.6711.如圖所示，質量為m的物體靜止放在水平光滑的平臺上，系在物體上的繩子跨過光滑定滑輪，在地面上的人以速度向右勻速行走，設人從地面上靠近平臺的邊緣處開始向右行至繩與水平方向夾角θ=45°處，則在此過程中人對物體所做的功為

．參考答案：試題分析：人對物體所做的功等于物體增加的動能。人以速度向右行至繩與水平方向夾角θ=45°處時，物體的速度，所以動能12.質量為0.4kg的小球甲以速度3m/s沿光滑水平面向右運動，質量為4kg的小球乙以速度5m/s沿光滑水平面與甲在同一直線上向左運動，它們相碰后，甲球以速度8m/s被彈回，則此時乙球的速度大小為

m/s，方向

。參考答案：3.9

水平向左13.如右圖所示，在高處以初速度水平拋出一個帶刺飛鏢，在離開拋出點水平距離l、2l處有A、B兩個小氣球以速度勻速上升，先后被飛標刺破（認為飛標質量很大，刺破氣球不會改變其平拋運動的軌跡），已知。則飛標刺破A氣球時，飛標的速度大小為

；A、B兩個小氣球未被刺破前的勻速上升過程中，高度差

。參考答案：．5；4

三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.（2分）在利用打點計時器驗證自由下落物體機械能守恒的實驗中，設在打O點時釋放物體，打點計時器打A點時物體速度為v，如圖所示，當地的重力加速度．一同學在實驗報告中稱：他測得v=2.36m/s，h=27.76cm，據此可得：，，在誤差范圍內兩者相等．老師批閱：“數據非實驗所得！”其理由是

。參考答案：

空氣阻力、摩擦影響動能增量應略小于重力勢能減少量（2分）15.某學校實驗小組欲測定正方體木塊與長木板之間的動摩擦因數，采用如圖甲所示的裝置，圖中長木板水平固定。（1）實驗開始之前某同學用游標卡尺測得正方體邊長，讀數如圖乙所示，則正方體的邊長為

cm。（2）如圖丙所示為該組同學實驗中得到的一條紙帶的一部分，0,1,2,3,4,5,6為計數點，相鄰兩計數點間還有4個計時點未畫出。從紙帶上測出=3.20cm，=4.52cm，=8.42cm，=9.70cm，則木塊的加速度大小=

m/s2（保留兩位有效數字）。（3）該組同學用天平測得木塊的質量為M，砝碼盤和砝碼的總質量為m，則木塊與長木板間動摩擦因素=

（重力加速度為g，木塊的加速度為）參考答案：（1）9.015（2分）

（2）1.3（2分）（3）四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖9所示，一光滑的半徑為R的半圓形軌道(B為最高點，A為最低點)豎直放在水平面上，一個質量為m的小球以某一速度沖上軌道，當小球將要從軌道口飛出時，對軌道的壓力恰好為零，則小球落地點C距A處多遠?

參考答案：解：小球將要從軌道口飛出時，對軌道的壓力恰好為零則有：

(4分)17.某幼兒園的滑梯如圖所示，其中AB段為一傾角為的粗糙直線斜面，BC段為一段半徑為R的光滑圓弧，其底端切線沿水平方向.若一兒童自A點由靜止滑到C點時，對C點的壓力大小為其體重的n倍，已知A與B、B與C間的高度差分別為h1、h2，重力加速度為g，求：（1）兒童經過B點時的速度大小；（2）兒童與斜面間的動摩擦因數.參考答案：（1）兒童對C處的壓力大小為F，由牛頓第二定律可知：…………（2分）兒童由B至C，由機械能守恒可知：………（2分）由以上兩式可得：………………（2分）（2）設兒童與斜面間的動摩擦因數，兒童所受摩擦力（2分）兒童由A至B，由動能定律可知：…………（2分）綜上可得：……18.(12分)如圖所示，皮帶傳動裝置與水平面夾角為30°，輪半徑R=m，兩輪軸心相距L=3.75m，A、B分別是傳送帶與兩輪的切點，輪緣與傳送帶之間不打滑。一個質量為0.1kg的小物塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ=。g取10m/s2。

（1）當傳送帶沿逆時針方向以v1=3m/s的速度勻速運動時，將小物塊無初速地放在A點后，它運動至B點需多長時間？（計算中可取≈16，≈20）（2）小物塊相對于傳送帶運動時，會在傳送帶